實驗小學圖書室管理制度

實驗小學圖書室管理制度第一章總則為加強實驗小學圖書室的管理，保障圖書資源的合理利用和安全，促進學生的閱讀興趣和學習能力，根據(jù)國家相關法律法規(guī)及學校內部管理規(guī)范，特制定本制度。圖書室是學生獲取知識和信息的重要場所，是學校文化建設的重要組成部分。第二章制度目標1.規(guī)范管理：明確圖書室的管理職責和工作流程，確保圖書資源的有效管理。2.促進閱讀：激發(fā)學生的閱讀興趣，提供良好的閱讀環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展。3.保障安全：確保圖書室內的圖書、設備及其他資源的安全，避免人為損壞和丟失。4.提升服務：提升圖書室服務質量，滿足師生的不同需求。第三章適用范圍本制度適用于實驗小學所有教師、學生及其他使用圖書室資源的人員。第四章管理規(guī)范第一節(jié)組織架構1.管理人員：由校圖書管理員負責日常管理工作，負責圖書的采購、登記、維護及借閱管理。2.監(jiān)督小組：由校方指定的相關人員組成監(jiān)督小組，定期檢查圖書室的管理情況，并提出改進意見。第二節(jié)圖書采購與管理1.采購流程：-根據(jù)學校教育目標及學生需求，確定采購計劃。-圖書采購需經過校領導審批，確保資金的合理使用。-采購的圖書應符合國家和地方的相關規(guī)定。2.圖書登記：-所有新購圖書需在圖書室系統(tǒng)中進行登記，信息包括書名、作者、出版社、ISBN號等。-圖書應按類別和主題進行分類，并建立目錄，方便查找。3.圖書維護：-定期對圖書進行檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或缺失的圖書應及時修復或報廢。-對于長期未借閱的圖書，可以考慮進行調整或更新。第三節(jié)借閱管理1.借閱資格：-所有在校學生及教職工均可申請借閱圖書，需填寫借閱登記表。-借閱時需出示學生證或教職工證。2.借閱流程：-借閱者向圖書管理員提供借閱申請，管理員根據(jù)系統(tǒng)記錄進行借出。-每人每次借閱圖書不得超過5本，借閱期限為30天，逾期需繳納罰款。3.圖書歸還：-借閱者應在借閱期限內將圖書歸還至圖書室，歸還時需填寫歸還登記表。-歸還的圖書需檢查完好，若有損壞，借閱者需賠償。第四節(jié)使用規(guī)則1.圖書室環(huán)境：-借閱者應保持圖書室內的安靜，不得大聲喧嘩。-不得在圖書室內飲食，以保護圖書和設備的安全。2.圖書使用：-借閱者在使用圖書時，應愛護書籍，不得涂寫、撕頁或損壞。-使用電子設備時，需遵循學校的相關規(guī)定，確保設備安全。第五章監(jiān)督與評估機制第一節(jié)監(jiān)督機制1.日常監(jiān)督：-圖書管理員負責日常的借閱管理和環(huán)境維護，定期檢查圖書的使用情況。-監(jiān)督小組應定期對圖書室進行檢查，評估管理制度的執(zhí)行情況。2.反饋機制：-開設圖書室意見箱，鼓勵師生對圖書室管理提出建議和意見。-定期召開師生座談會，收集使用體驗和改進建議。第二節(jié)評估機制1.定期評估：-每學期末由監(jiān)督小組對圖書室的管理情況進行綜合評估，并形成書面報告。-評估內容包括借閱量、圖書損壞情況、用戶滿意度等。2.改進措施：-根據(jù)評估結果，及時調整管理制度和服務流程，確保圖書室管理的科學性和有效性。第六章附則1.解釋權：本制度由實驗小學圖書室管理部門負責解釋。2.實施日期：本制度自發(fā)布之日起實施。3.修訂流程：如需對本制度進行修訂，應由校領導提出意見，經全校教師會議討論通過后實施。結語本制度旨在通過