高中歷史 專題八 一 工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷課時(shí)作業(yè) 人民版必修3

專題八19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)一工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷[課程標(biāo)準(zhǔn)]了解19世紀(jì)初期以來文學(xué)、美術(shù)、音樂的主要成就，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。一、心靈的激蕩(浪漫主義文學(xué))1．背景(1)根源：18世紀(jì)后半期，起源于英國(guó)的__________向歐美各國(guó)擴(kuò)展。(2)政治：世界在劇烈的變革與震蕩中向前發(fā)展。(3)思想：?jiǎn)⒚伤枷爰宜A(yù)言的合乎理性的社會(huì)與現(xiàn)實(shí)之間出現(xiàn)強(qiáng)烈的反差，出現(xiàn)了強(qiáng)調(diào)抒發(fā)__________、積極追尋理想世界的新文學(xué)思潮。2．著名作家：英國(guó)拜倫、雪萊和濟(jì)慈；法國(guó)雨果；俄國(guó)詩人普希金；德國(guó)霍夫曼、海涅等。3．代表作品(1)英國(guó)：英國(guó)浪漫主義文學(xué)以詩歌為主，________是杰出的代表，長(zhǎng)詩《唐璜》為其代表作。(2)法國(guó)：浪漫主義的代表是雨果。《__________》將美與丑融為一體，抨擊和諷刺了陰險(xiǎn)與邪惡，歌頌了人類美好的心靈；《悲慘世界》是一部______________相結(jié)合的作品。二、浪漫主義文學(xué)1．貝多芬(1)前期代表作品：《第三(英雄)交響曲》、《第五(命運(yùn))交響曲》。(2)后期作品：開始具有__________色彩，如《第六(田園)交響曲》、《__________________》。(3)評(píng)價(jià)：貝多芬將古典音樂推向新的高峰，又開創(chuàng)了______________的先河，不愧為音樂史上的一代宗師。2．舒伯特(1)代表作：《小夜曲》、《__________》、《野玫瑰》。(2)評(píng)價(jià)：被譽(yù)為“____________”。3．舒曼：舒曼是一位多才多藝的藝術(shù)家，是浪漫主義全盛時(shí)期的代表人物。代表作是《蝴蝶》、《________》。三、浪漫主義美術(shù)1．背景：19世紀(jì)以來的浪漫主義文學(xué)和音樂的推動(dòng)。2．代表：法國(guó)畫家籍里柯創(chuàng)作《____________》發(fā)表了浪漫主義的宣言。法國(guó)______________的《自由引導(dǎo)人民》以法國(guó)人民推翻波旁王朝的七月革命為背景，畫面中高舉三色旗的自由女神形象，突出體現(xiàn)了浪漫主義特征?！蹲杂梢龑?dǎo)人民》是其最優(yōu)秀的作品，將浪漫主義繪畫藝術(shù)推向了頂峰，他本人也被稱為“浪漫主義的獅子”。知識(shí)點(diǎn)1心靈的激蕩(浪漫主義文學(xué))1．恩格斯說：“和啟蒙學(xué)者的華美的語言比起來，由理性的勝利建立起來的社會(huì)制度是一幅令人極度失望的諷刺畫?！边@段材料能夠說明()A．浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景B．繪畫藝術(shù)的局限性C．古典主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景D．現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景2．“讓預(yù)言的喇叭通過我的嘴唇把昏睡的大地喚醒吧！西風(fēng)呵，如果冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這首詩屬于哪種文學(xué)風(fēng)格()A．浪漫主義B．現(xiàn)實(shí)主義C．現(xiàn)代主義D．解凍文學(xué)3．為了表現(xiàn)理想和激情，浪漫主義常常以強(qiáng)烈對(duì)比來強(qiáng)化和凸顯主觀情感。其中以美與丑的對(duì)比、外表與內(nèi)心的巨大反差，表現(xiàn)了作家愛憎分明情感的文學(xué)作品是()A．《梅杜薩之筏》B．《唐璜》C．《巴黎圣母院》D．《西風(fēng)頌》4．18世紀(jì)后半期到19世紀(jì)中葉，浪漫主義文學(xué)在各國(guó)的發(fā)展水平存在差異，以英、法兩國(guó)成就最高。這主要是因?yàn)?)A．工業(yè)革命和資產(chǎn)階級(jí)革命較早B．兩國(guó)人才輩出，文化底蘊(yùn)濃厚C．拜倫和雨果是兩國(guó)的文壇巨匠D．兩國(guó)地域相近，聯(lián)系相對(duì)密切5．1885年法國(guó)為一位偉大的文學(xué)家舉行國(guó)葬。他的作品以情節(jié)的離奇和對(duì)人物性格入木三分的刻畫，歌頌了人世間的美、善和光明，鞭撻了丑、惡與黑暗。這位文學(xué)家的代表作品是()A．《巴黎圣母院》B．《大衛(wèi)·科波菲爾》C．《人間喜劇》D．《安娜·卡列尼娜》知識(shí)點(diǎn)2浪漫樂章(浪漫主義音樂)6．貝多芬于1804年創(chuàng)作完成了《英雄交響曲》，他在總譜的扉頁上寫有“獻(xiàn)給拿破侖·波拿巴”的字樣。后來當(dāng)他聽到拿破侖稱帝的消息后，貝多芬就把這一頁給撕掉了，并在同年的10月出版時(shí)改成這樣一個(gè)標(biāo)題：“為紀(jì)念一位偉大人物而寫的英雄交響曲”。你認(rèn)為貝多芬的這一舉動(dòng)表明了他的()A．現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作態(tài)度B．民主主義情感C．民族主義情懷D．個(gè)人英雄主義觀念7．“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服?！弊髌分械摹懊\(yùn)”是活生生的，它會(huì)“敲門”、會(huì)蹣跚、會(huì)歡呼，表現(xiàn)了作者向封建勢(shì)力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)幸福生活的希望與憧憬，這位主人公是()A．貝多芬B．巴赫C．格林卡D．福斯特8．彼得·李伯庚在《歐洲文化史》中說：“莫扎特(1756～1791年)的樂曲聽眾往往只是擠滿一個(gè)客廳，而貝多芬的交響樂則是為音樂廳的上千聽眾而創(chuàng)作的。”導(dǎo)致這一變化的原因是()A．共和制度的確立B．封建等級(jí)觀念被削弱C．普通工人生活水平的提高D．民主平等思想開始傳播知識(shí)點(diǎn)3向著自由前進(jìn)！(浪漫主義美術(shù))9．觀察右圖，下列說法與其不符的是()A．鼓舞著人們?yōu)闋?zhēng)取自由和解放而斗爭(zhēng)B．將浪漫主義繪畫藝術(shù)推向了高峰C．該圖作者是法國(guó)畫家籍里柯D．反映了1830年的七月革命10．法國(guó)著名畫家籍里柯的代表作品《梅杜薩之筏》()A．開創(chuàng)了浪漫主義繪畫藝術(shù)B．誕生在歐洲文藝復(fù)興時(shí)期C．以法國(guó)七月革命作為背景D．借鑒了米開朗琪羅的風(fēng)格題號(hào)12345678910答案11．識(shí)讀下列歷史人物圖片：圖一拜倫圖二雨果圖三貝多芬圖四舒伯特請(qǐng)完成：(1)指出圖一～圖四中人物的代表作品，并說明他們?cè)谖膶W(xué)藝術(shù)史上的地位。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括分析上述人物的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作具有怎樣的共同特點(diǎn)？12．閱讀下列材料：材料一材料二他們認(rèn)為，藝術(shù)應(yīng)該從所有思想的領(lǐng)域中解脫出來，……自由和偶然哺育著靈感，當(dāng)維克多·雨果畫畫時(shí)，他從紙上的一滴墨水或咖啡點(diǎn)出發(fā)去尋求變化，沖動(dòng)的抒情代替了理性的勞作。于是，與個(gè)人筆觸聯(lián)系在一起的色彩效果便占據(jù)了統(tǒng)治地位，因而也損失了精細(xì)準(zhǔn)確的畫面。請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一，回答該圖片是如何體現(xiàn)浪漫主義特征的？(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料一作品的作者、創(chuàng)作的背景及時(shí)間。(3)結(jié)合材料二，分析浪漫主義繪畫有哪些創(chuàng)作特點(diǎn)？(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)列舉與材料一具有相同特征的一位人物及作品。專題八19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)一工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷知識(shí)清單一、1.(1)工業(yè)革命(3)個(gè)人情感3．(1)拜倫(2)巴黎圣母院現(xiàn)實(shí)與浪漫二、1.(2)浪漫主義第九(合唱)交響曲(3)浪漫主義音樂2.(1)春之信念(2)歌曲之王3.幻想曲。三、2.梅杜薩之筏德拉克洛瓦對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1．A[19世紀(jì)初當(dāng)資本主義建立起來后人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)理性王國(guó)充滿了政治的黑暗、社會(huì)的不公，由此人們認(rèn)為資本主義制度遠(yuǎn)不如啟蒙思想家描繪的美好，一些知識(shí)分子對(duì)“理想王國(guó)”感到失望，他們要求尋找新的精神寄托。這種情緒在文學(xué)領(lǐng)域的反映就是浪漫主義文學(xué)的興起。]2．A3．C[本題考查學(xué)生對(duì)問題的分析理解能力。解答本題的關(guān)鍵是注意題干中的“文學(xué)”這一領(lǐng)域的限制，及“美與丑，外表與內(nèi)心”的內(nèi)容提示。A項(xiàng)是法國(guó)畫家籍里柯的代表作，B、C、D三項(xiàng)都是浪漫主義文學(xué)代表作，但只有C項(xiàng)將美與丑融為一體，刻畫了美麗善良的吉普賽姑娘愛斯梅拉達(dá)與相貌奇丑的敲鐘人卡西莫多的故事。]4．A5.A6.B7.A8.B9.C10.A11．(1)拜倫是英國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表人物，代表作品有《唐璜》；雨果是法國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表人物，代表作品有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》；貝多芬是浪漫主義音樂的開創(chuàng)者，代表作品有《第三(英雄)交響曲》等；舒伯特是奧地利浪漫主義音樂的代表人物，代表作品有《小夜曲》等。(2)特點(diǎn)：緊密結(jié)合社會(huì)變革，一方面歌頌了民主和自由，熱情鼓勵(lì)人們?yōu)闋?zhēng)取自由、幸福和解放而斗爭(zhēng)，另一方面則以美好的理想和憧憬從側(cè)面徹底審視和抨擊了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。(如答其他且符合題意亦可)解析第(1)問中的“代表作品”可結(jié)合所學(xué)知識(shí)直接回答，“地位”應(yīng)注意“文學(xué)藝術(shù)史”的限制條件；第(2)問可聯(lián)系拜倫等人進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的歷史背景及其代表作品的主要內(nèi)容，從“破舊”與“立新”兩個(gè)方面進(jìn)行分析和思考。12．(1)畫面中，左手執(zhí)槍，右手高舉旗幟的自由女神形象，突出體現(xiàn)了浪漫主義特征，即注重感情，追求理想。(2)作者：德拉克洛瓦。背景：以法國(guó)人民推翻波旁王朝的七月革命為背景。時(shí)間：1830年。(3)特點(diǎn)：反對(duì)理性，注重感情表現(xiàn)和畫面整體完整；強(qiáng)調(diào)色彩，追求畫面的生動(dòng)豐富；不拘泥于細(xì)節(jié)描繪和刻畫。(4)籍里柯《梅杜薩之筏》教材問題解答學(xué)習(xí)思考1．你讀過《巴黎圣母院》嗎？結(jié)合小說的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)美與丑的看法。解答美與丑是對(duì)立統(tǒng)一的，外表美不代表心靈的純潔，外表丑也掩蓋不了心靈的美，美與丑都是內(nèi)在的。2．你是如何理解德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》的內(nèi)涵的？解答這部油畫取材于1830年法國(guó)人民為推翻波旁王朝而進(jìn)行的“七月革命”。其中的女性形象象征著自由，她呼喚和引導(dǎo)起義者沖鋒。她左邊揮舞著手槍的少年和右邊戴高筒帽子的大學(xué)生以及后面高舉軍刀的工人，都象征著革命的有生力量，他們沖出硝煙，踏著同伴的尸體勇往直前。這幅畫歌頌了人民群眾爭(zhēng)取自由的斗爭(zhēng)，鼓舞著人們斗爭(zhēng)的勇氣和決心。整幅作品場(chǎng)面氣勢(shì)磅礴，用生動(dòng)的人物造型、豐富熾烈的色彩烘托出一種斗志昂揚(yáng)的氣氛和激情。自我測(cè)評(píng)