《蟬》語文教學(xué)課件

垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。猜一猜：——虞世南《蟬》21.蟬法布爾讓-亨利·卡西米爾·法布爾，法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家、博物學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，“昆蟲界的維吉爾”。他用水彩繪畫的700多幅真菌圖，深受普羅旺斯詩人米斯特拉爾的贊賞及喜愛。他也為漂染業(yè)做出貢獻，曾經(jīng)獲得三項有關(guān)茜素的專利權(quán)。主要作品有：《昆蟲記》(全十卷)，《自然科學(xué)編年史》。作者簡介：文章簡介:《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利·卡西米爾·法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全書首次出版。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛?？茖W(xué)小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動、形象地表達出來。經(jīng)常運用一些說明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法?？茖W(xué)小品文以準(zhǔn)確性說明為前提，形象化地表達出來?？茖W(xué)小品文一般短小精悍、通俗易懂，語言豐富多彩。讀這類文章，能夠活躍思維、豐富見識、開闊視野?？茖W(xué)小品文金蜣（）涂墁（）罅隙（）薄蓋（）蛻皮（）臃腫（）纖弱（）徘徊（）淋?。ǎ┱郯櫍ǎ├w維（）狹窄（）蚋（）鎮(zhèn)靜（）軋扁（）跳蚤（）尋覓（）蟬的地穴（1）表明自己有很好的環(huán)境研究蟬的習(xí)性，并介紹觀察蟬的季節(jié)和自己生活環(huán)境中的蟬的情況（2-7）寫對蟬的地穴的考察8-11）寫對蟬的幼蟲蛻皮情形的考察蟬的卵（12、13）介紹蟬產(chǎn)卵的地點、方式、數(shù)量（14-17）寫蟬卵遇到的危險（18-24）介紹蟬卵的孵化和幼蟲的活動（25、26）概括寫蟬的生活歷程四年黑暗中的苦工一個月陽光下的享樂蟬文章結(jié)構(gòu)課文分析蟬是從哪里來的？

這小圓孔的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？外部形態(tài)：約一英寸口徑，周圍一點兒土都沒有。內(nèi)部結(jié)構(gòu)：深十五六英寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來，且堅固。

蟬的幼蟲是從陽光暴曬的道路上的小圓孔里爬出來的。作者是按什么順序來介紹蟬的地穴的？由外及內(nèi)的空間順序。為什么“墻壁不會塌下來呢？”在隧道的墻上涂上灰泥，它的身子里藏有一種極黏的液體，可以用來做灰泥。做隧道的時候，泥土都搬到哪里去了呢？它掘土的時候，將汁液噴灑在泥土上，使泥土成為泥漿，于是墻壁就更加柔軟。幼蟲再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進干泥的罅隙。是很有趣，這里運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了蟬聲充斥門外的情形，突出了蟬聲的嘹亮。“統(tǒng)治”的說法是不是很有趣？6.第⑥段運用了什么說明方法？有何作用？摹狀貌，作者運用“估量”“小心謹(jǐn)慎”“溜”“擊碎”等人格化的詞語，寫出了蟬遇到壞天氣時的心理及其行動的敏捷，說明了蟬的聰明，表達了作者對蟬的喜愛之情。7.在蟬由幼蟲到成蟲的過程中需要脫皮，文中是怎樣描寫幼蟲脫皮的？按什么順序描寫？朗讀8—11段。

第8段，找到灌木枝或野草葉等準(zhǔn)備脫皮；第9段：進行脫皮；第10段，完成脫皮；第11段，離開空殼。按照事物發(fā)展變化的順序。8.重點分析10段：找出寫蟬從殼中脫出的動詞，思考這樣寫的好處?！膀v躍”“翻轉(zhuǎn)”“倒懸”“伸直”“張開”“翻”“鉤住”。通過這些動詞把蟬從殼中艱難脫出的過程具體寫了出來，既生動又準(zhǔn)確。外部形態(tài)不同。蟬的窠形狀是一個小圓孔，小圓孔約一寸口徑，周圍一點土都沒有。構(gòu)筑方式不同。蟬構(gòu)筑窠時是從地下往上，最后的工作才是開辟大門口。作者是通過仔細(xì)觀察它們遺留下的儲藏室，然后分析它的工作方法得知的

蟬的窠與其他掘地昆蟲的窠有什么不同？作者是怎么知道這種不同的？第二部分寫了哪些內(nèi)容？

蟬產(chǎn)卵的特點，蟬的敵害；蟬卵的孵化及幼蟲的活動。蟬為什么要產(chǎn)大量的卵？蟬選擇干枯的細(xì)樹枝,在上面用胸部的尖利工具刺成一排小孔,然后把卵產(chǎn)在這些孔里。它之所以產(chǎn)這許多卵,是為了防御某種特別的危險。只有產(chǎn)大量的卵,遭到毀壞的時候才可能有幸存者。生物學(xué)上有個很經(jīng)典的兩分法，來區(qū)分不同雌性動物的后代繁殖策略，即所謂的R策略和K策略。簡單來說，就是多生多育和優(yōu)生優(yōu)育的區(qū)別。采用R策略的動物，會生出大量的孩子，但代價是每一個幼體都十分脆弱，面對敵害時幾乎還手之力。大洋中有一種叫「翻車魚」的怪魚，一次產(chǎn)卵達3億粒，但即使如此，這種怪魚卻還是上了瀕危生物紅名單。因為在危機四伏的海洋里，投胎成一顆魚卵，簡直是上天的至高詛咒，能長大成魚者，百不存一。反過來就是所謂的K策略，一次只生育少數(shù)后代，但是因為從母親處得到了足夠多的資源，大部分后代都有望活到成年，成為下一代的繁殖者，所以其繁殖效率看似不高，但卻往往會成為生存競爭的贏家——以人類為終極代表。這是什么策略？成蟲產(chǎn)卵蟬卵孵化幼蟲掛樹枝幼蟲落地上立刻尋覓藏身處幾分鐘后幼蟲鉆地下四年后幼蟲爬出地面尋找蛻皮地點爬上樹枝等處蛻皮約3個多小時成蟲離枝飛去五個星期成蟲交配、產(chǎn)卵后死亡蟬的一生“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用？在結(jié)構(gòu)上，這句話結(jié)束了蟬從卵到幼蟲的成長過程，總結(jié)全文。在內(nèi)容上，這句話在概括蟬的一生的同時，表達了作者對蟬漫長而苦難的生長歷程的感嘆、同情和憐愛。本文是如何寫蟬的（三個方面）1.由外及內(nèi)的空間順序來介紹蟬的地穴。2.按照事物發(fā)展變化的邏輯順序描寫幼蟲脫皮。3.從全文來看，作者是按照幼蟲——成長——卵——幼蟲的時間順序來寫。總結(jié)：3、作者認(rèn)為什么樣的鈸聲也不能“響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉”，結(jié)合全文，說說作者這樣說的理由。因為蟬從產(chǎn)卵到成蟲的過程很艱難：選擇枯枝產(chǎn)卵防御危險；艱難地走出殼外、蛻皮；落到地上面對重重危險；尋覓藏身的地方，避免死亡；鉆進地里，四年的黑暗苦工，最后才能換來短短一個月的陽光生活。作者以飽含感情的筆觸，表達了作者對生命的理解、尊重和對世間萬物的關(guān)愛。結(jié)尾一段有何作用？運用了什么表達方式？

明確：運用抒情、議論兩種表達方式。用富有詩意的語言總結(jié)蟬的一生，抒發(fā)對蟬經(jīng)過艱苦勞動才換來短暫歡樂的由衷贊嘆和同情。語言飽含深情，容易激發(fā)讀者的共鳴。表現(xiàn)了作者對生命的理解和尊重，對世間萬物的關(guān)愛，具有打動人心的力量。

因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長出能與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。蟬的“統(tǒng)治”為何那么選鬧，你知道了嗎？1.莫侵殘日噪，正在異鄉(xiāng)聽?！宕鷦⒄延怼堵勏s》2.本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清?！钌屉[《蟬》3.門柳不連野，乍聞為早蟬。游人無定處，入耳更應(yīng)先?！?李咸《早蟬》4.蟬發(fā)一聲時，槐花帶兩枝。只應(yīng)催我老，兼遣報君知?！堵勑孪s贈劉二十八》5.一聲初應(yīng)候，萬木已西風(fēng)。偏感異鄉(xiāng)客，先于離塞鴻?！堵勏s》6.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬—宋·辛棄疾《西江月》7.寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇—宋·柳永《雨霖鈴》8.初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓高水接天—唐·李商隱《霜月》9.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立—清·袁枚《所見》10.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽—南北朝·王籍《入若耶溪》11.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。——辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》課外積累法布爾的這段文字，“情緒價值”極高，但是，“認(rèn)知價值”卻是負(fù)的，因為，這個觀點是錯的：不同種類的蟬，幼蟲在土里生活的時間不同，但是，通常都不是四年。比如：在北美洲有一種蟬，叫布魯?shù)孪s，在地下生活足足17年，堪稱世界上最長壽的昆蟲，就在2021年的夏天，布魯?shù)孪s在美國集體亮相，據(jù)說有300多億只。雖然在地下苦苦等待了17年，陽光下的享樂也只有一個多月。四