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全稱量詞與存在量詞目錄情境導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)新知探究課堂檢測課堂小結(jié)易錯易混解讀第一部分情境導(dǎo)入—情境導(dǎo)入—情境導(dǎo)入我們知道,命題是可以判斷真假的陳述句.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和日常生活中,有時會遇到一些含有量詞的陳述句,比如所有個位是1的數(shù)都是奇數(shù),有的無理數(shù)的立方還是無理數(shù),有的人中了大獎等,這些都是命題嗎?如果是命題,又怎么判斷它們的真假呢?第二部分自主學(xué)習(xí)自學(xué)導(dǎo)引|預(yù)習(xí)測評

—自學(xué)導(dǎo)引—

所有的

一切存在一個

任意一個每一個任給全稱量詞至少有一個有些有一個對某些有的存在量詞

—預(yù)習(xí)測評—

—預(yù)習(xí)測評—

—預(yù)習(xí)測評—

答案—預(yù)習(xí)測評—

答案第三部分新知探究知識詳解|典型例題|變式訓(xùn)練—知識詳解—探究點1全稱量詞命題與存在量詞命題的識別

—知識詳解—探究點1全稱量詞命題與存在量詞命題的識別

—典型例題—

解析:判斷是全稱量詞命題還是存在量詞命題,關(guān)鍵在于找到其對應(yīng)的短語,比如全稱量詞命題,就要找類似“所有”“一切”“每一個”等,存在量詞命題,就要找類似“存在”“有一個”“有些”等詞語.注意有的語句中雖然沒有明顯的詞語用來判斷,但也屬于全稱量詞命題,比如(1)和(2).探究點1全稱量詞命題與存在量詞命題的識別—典型例題—

探究點1全稱量詞命題與存在量詞命題的識別—變式訓(xùn)練—

探究點1全稱量詞命題與存在量詞命題的識別—知識詳解—探究點2全稱量詞命題與存在量詞命題的真假判斷

—典型例題—

解析:判斷全稱量詞命題為真,需要嚴密的證明,為假,只需舉出一個反例即可;判斷存在量詞命題為真,只需舉出一個正確的例子,否則就是假命題.探究點2全稱量詞命題與存在量詞命題的真假判斷—典型例題—

探究點2全稱量詞命題與存在量詞命題的真假判斷—典型例題—

探究點2全稱量詞命題與存在量詞命題的真假判斷—變式訓(xùn)練—

探究點2全稱量詞命題與存在量詞命題的真假判斷第四部分易錯易混解讀—

易錯易混解讀—

B錯解—

易錯易混解讀—

錯因分析

—

易錯易混解讀—

正解—

易錯易混解讀—

學(xué)習(xí)過程中,對概念的理解最為重要,此處需深刻理解存在量詞命題的含義,判斷的關(guān)鍵是命題中是否含有存在量詞.糾錯心得第五部分課堂檢測—課堂檢測—

—課堂檢測—

—課堂檢測—3.下列語句不是全稱量詞命題的是()A.任何一個實數(shù)乘零都等于零B.自然數(shù)都是正整數(shù)C.高二(一)班絕大多數(shù)同學(xué)是團員D.每一個人都有父母

—課堂檢測—

第六部分課堂小結(jié)—課堂小結(jié)—1.全稱量詞與全稱量詞命題.全稱量詞所有的、任意一個、一切、每一個、任給符號表示全稱量詞命題含有全稱量詞的命題形式—課

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