新北師大版1年級上冊數(shù)學全冊教學課件（2024年新版教材）

新北師大版一年級上冊數(shù)學全冊教學課件2022新課標版義務教育北師大版一年級上冊可愛的校園活動1數(shù)一數(shù)圖中有什么？說一說你是怎么觀察的？我從上到下看，看到了……

我從左往右看，看到了……

數(shù)一數(shù)，它們各有多少呢？1頭大象1個太陽1個皮球2只小兔3間蘑菇屋4只小松鼠5個字5朵白云6只小熊

7朵花8棵樹9只小鳥10只蝴蝶活動2玩一玩游戲規(guī)則：從1跳到10，遇到一格單腳跳，遇到兩格雙腳跳?；顒?辨一辨現(xiàn)在在哪個班？一（2）班年級班級順序義務教育北師大版一年級上冊認識新同學活動1自我介紹開學啦！同學們都來到了新班級,你能向老師和同學們介紹一下自己嗎?我叫淘氣，今年六歲。我家有爸爸、媽媽、哥哥和我，一共四口人。我叫妙想，我認識了五個新朋友。我叫奇思，我掉了兩顆牙……我叫笑笑，我喜歡的游戲是……我愛搭積木，積木有圓圓的，也有……自我介紹要大方，口齒清晰聲音亮。我是誰？我?guī)讱q？我來自？我的愛好和愿望。結束別忘說謝謝，自信表述我最棒！活動2找一找身邊的數(shù)學說一說你身邊的數(shù)學。義務教育北師大版一年級上冊我們的操場情境導入操場上有什么?找一找，說一說。踢毽子比高矮跳繩跳遠比長短測量影子的長度探究新知誰高？誰矮？踮腳了高矮比較高矮需要在同一起點，一端對齊才便于比較。誰長？誰短？長短黃繩和藍繩誰長？長短一端對齊，然后拉直黃繩和紅繩誰長？誰跳得近？誰跳得遠？跳遠長度樹的影子有多長呢？如何測量呢？用腳量，腳尖頂著腳跟沿著樹的影子走，走幾步，樹的影子就有幾個腳長。高矮高矮高矮1.說一說，誰高？誰矮？快樂應用√√2.哪根繩子最長？畫“√”。汽車能從橋下通過嗎？小汽車多了一個車燈，不能通過。3.想一想，說一說。義務教育北師大版一年級上冊好玩的游戲義務教育北師大版一年級上冊收獲的季節(jié)情境導入

秋天到了，菜園里的瓜果蔬菜豐收了。這里面又有哪些數(shù)學知識呢？我們一起來看一看吧！探究新知誰大？誰??？從大到小：有的

大，有的

小。誰大？誰??？誰重？誰輕？南瓜要兩只手才能搬起來。番茄一只手就可以輕松拿起來。重小大輕大的物品一定重嗎？土豆小，但重。誰最重，誰最輕？重輕重輕最重最輕√○○√√○1.大的畫“√”，小的畫“○”?？鞓窇谩?.最輕的畫“√”，最重的畫

“

”?！獭?.在重的一邊畫“√”。義務教育北師大版一年級上冊第1課時走進漂亮鄉(xiāng)村（1）生活中的數(shù)一說一說，圖中有什么？情境導入說一說，認一認。圖中哪些物體的個數(shù)是1？探究新知1個。1間

。1棵

。1根。1只

。1筐

。

1只。1數(shù)一數(shù)，認一認。圖中還有什么？有多少？2345找一找，擺一擺。25找一找生活中還有哪些物體的數(shù)量可以用2和5表示。圖中事物的數(shù)量可以用數(shù)字幾來表示？1.數(shù)一數(shù)，畫一畫?？鞓窇?.照樣子，圈一圈。(練一練T1)（1）（2）3.說一說，連一連。12345義務教育北師大版一年級上冊第2課時走進漂亮鄉(xiāng)村（2）生活中的數(shù)一情境導入看一看，說一說。你從圖中知道了什么？河里一共有（

）只鴨子。5探究新知

排在第（）。河里一共有（

）只鴨子。5第第第第第21345排第，它前面有只，后面有只。213照樣子說說另外幾只鴨子的排隊情況。左右第第第第第你有不同的想法嗎？左右21345“5只”和“第5”中的“5”有什么不同？河里一共有（

）只鴨子。5第第第第第21345數(shù)量順序數(shù)一數(shù)。678910觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？添1添1添1添11.看一看，說一說?？鞓窇?練一練T2)有5只大雁。有4個人。有5只小熊。第2只第4只排第3第2只2.看一看，數(shù)一數(shù)，填一填。（2）如果

排第1，那么

排第（

），

排第（

）。（1）一共有（

）種水果，

和

之間有（

）種水果。（3）如果

排第1，那么

排第（

），

排第（

）。7525633.數(shù)一數(shù)，連一連。(練一練T3)義務教育北師大版一年級上冊第3課時玩具生活中的數(shù)一圖中有什么？數(shù)一數(shù)有多少。情境導入數(shù)一數(shù)，說一說。探究新知有1個機器人有2架飛機有3個皮球有1個機器人有2架飛機有4輛小汽車有5個玩具恐龍有3個皮球有1個機器人有2架飛機有4輛小汽車你能用自己喜歡的方式將這些物體的數(shù)量表示出來嗎？想一想，做一做。12345描一描，寫一寫。(練一練T1)1.寫數(shù)。快樂應用(練一練T2)2.看數(shù)涂一涂。(練一練T3)第節(jié)第節(jié)第節(jié)第節(jié)第節(jié)123453.數(shù)一數(shù)，填一填。4.按1，2，3，4，5的順序走，你能找到幾條線路？先向上走先向前走共能找到6條線路。義務教育北師大版一年級上冊第4課時小貓釣魚生活中的數(shù)一它們各釣了幾條魚？情境導入說一說，填一填。？一條魚也沒有，用0表示。探究新知誰釣的魚最多，誰釣的魚最少？最多

最少說一說，哪里有“0”？觀察直尺，直尺上有沒有“0”？“0”在哪里？0在1的前面0表示什么？0也是一個數(shù)，0比1～5都小，表示起點?！?”怎么寫？描一描，寫一寫。(練一練T1)1.數(shù)一數(shù)，有幾根？快樂應用(練一練T2)2.讀一讀，寫一寫。(練一練T3)3.涂一涂，寫一寫。(練一練T4)4.看尺子，填一填。05義務教育北師大版一年級上冊第5課時文具生活中的數(shù)一圖中有哪些文具？情境導入6數(shù)一數(shù)，連一連。789探究新知想一想：還可以用什么來表示這些文具的數(shù)量呢？6想一想，做一做。7896還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？7、8、9呢？涂一涂，寫一寫。添1添1添1(練一練T1)1.畫一畫，寫一寫。快樂應用(練一練T2)2.看數(shù)接著畫。更靠近

。3.說一說，誰更靠近

？(練一練T3)123456789義務教育北師大版一年級上冊第6課時數(shù)雞蛋生活中的數(shù)一情境導入咯咯噠!又下了1個蛋……

小優(yōu)家的母雞每天下一個雞蛋，瞧！今天又下了一個雞蛋。探究新知咯咯噠!又下了1個蛋……一共有多少個

？咯咯噠!又下了1個蛋……1，2，3，…，9，又下了一個，是10個。咯咯噠!又下了1個蛋……用小棒擺一擺，數(shù)一數(shù)。9添上1是10想一想：還能怎樣表示10？想一想，做一做。10

畫一畫，說一說。讀一讀，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。1～10各數(shù),正著數(shù)時,后面的數(shù)依次比前面的數(shù)多1;

倒著數(shù)時,前面的數(shù)依次比后面的數(shù)少1。涂一涂，寫一寫。10有兩個數(shù)字。自己動手寫一寫0～10，你有什么發(fā)現(xiàn)？快樂應用1.數(shù)一數(shù)，填一填。(練一練T1)101010(練一練T2)876543212.數(shù)一數(shù)，填一填。點火!神舟十五號飛船發(fā)射啦！3.讀一讀，說一說。(練一練T3)亭臺六七座，八九十枝花。十全十美五谷豐登義務教育北師大版一年級上冊第7課時快樂的午餐生活中的數(shù)一

一群小松鼠高開心興來到動物餐廳，準備美餐一頓，愛動腦筋的小松鼠們發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學問題，你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學問題呢？情境導入

夠嗎？探究新知………………

和

一樣多。一樣多，夠了。

夠嗎？……………比少1個。少了1個

，不夠。

夠嗎？………………比

多1個。多了1個

,夠了。………………………………最多最少說一說，哪個最多？哪個最少？快樂應用（練一練T1)1.畫一畫。畫□，□和

一樣多。畫△，△比

少。（答案不唯一）(練一練T2)√√2.哪一堆數(shù)量正合適？畫“√”。(練一練T3)√√3.比一比，最多的畫“√”，最少的畫“○”。小灰兔采了6個或7個蘑菇。4.猜一猜，

采了多少個

？義務教育北師大版一年級上冊第8課時動物樂園生活中的數(shù)一圖中有什么？各有多少？情境導入442探究新知423542誰和誰的數(shù)量同樣多？423542比一比，認一認?！?＝4…等號讀作：4等于4。44比一比：小兔和蘿卜的數(shù)量一樣嗎？小猴和秋千的數(shù)量比，誰多？誰少？423542…………4＜5…小于號讀作：4小于5。45……3＞2…大于號讀作：3大于2。32開口向左大于號，開口向右小于號?？诔l開誰就大，開口朝著大數(shù)笑。＜

小于號＞

大于號看一看，寫一寫。422＜4說一說，圈一圈，填一填。(練一練T1)＜＞＜＞1.圈一圈，填一填。快樂應用(練一練T2)√√○○2.多的畫“√”，少的畫“○”。7○3(練一練T3)＜=1或070、1、2、3、43.填一填。2＞□3○37＝□□＜5(練一練T4)在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的數(shù)寫在下面。在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的數(shù)寫在下面。4.義務教育北師大版一年級上冊第9課時整理與復習生活中的數(shù)一知識梳理本單元你學到了哪些知識？你學到了什么？0～10的認識1395排在第（

）。排在第1，5數(shù)量順序數(shù)一數(shù)。表示起點。涂一涂，寫一寫。一個也沒有，用0表示比大小………□□√多的畫“√”。一一對應9○107○36○25○84○4＜＞＞＝＜在○里填“＞”“＜”或“＝”。數(shù)一數(shù)，比一比，說一說。1.桌上有什么餐具？

各有多少？2.哪種餐具最少？

哪種最多？783104…………………………………………………………最少最多783104鞏固與應用1.說一說，填一填。一共有□只動物，

排第□，

排第□。646我排第1。（教材P27T1）2.看一看，填一填。145681011023679（教材P27T2）3.畫一畫。（畫法不唯一）（1）畫

和

同樣多。（2）畫

比

多。4.喜歡的食物。865（教材P28T3）喜歡

的有□人。喜歡

的有□人。喜歡

的有□人。喜歡哪種食物的人最多?喜歡哪種食物的人最少?喜歡

的人最多。喜歡

的人最少。5.數(shù)一數(shù)，連一連。（教材P28T4）6.和

哪個多？先圈一圈，再數(shù)一數(shù)，填一填。＞＞5675（教材P28T5）7.說一說，你是怎樣數(shù)的？1091010（教材P28T6）義務教育北師大版一年級上冊第1課時一共有多少（1）5以內數(shù)加與減二圖中的小女孩在做什么？你能模仿她也這樣做一做嗎？情境導入另一只手里有2支鉛筆一只手里有3支鉛筆將兩只手里的鉛筆合并在了一起探究新知有幾支

？你能把獲取的信息和問題連起來說一說嗎？自己數(shù)一數(shù)吧！12345一共有5支鉛筆。3，接著數(shù)4，5一共有5支鉛筆。圖中的動物是什么？你能說說講的是什么故事嗎？有3只熊貓在吃竹子，有2只熊貓在玩球。有幾只

？用圓片代替熊貓，擺一擺，數(shù)一數(shù)。有5只

。3，接著數(shù)4，5你能把這兩個數(shù)學故事用一個容易的算式表示出來嗎？把兩部分合并在一起，求一共有多少，用加法計算。3＋

2＝

53＋

2＝

5加號…讀作：3加2等于5。認一認?！酰酰健醍嬕划嫞阋凰?。24151＋3＝□42＋□＝□41.說一說。(練一練T3)同桌間互相說一說?？鞓窇?.數(shù)一數(shù)，填一填。2＋1＝□34＋1＝□5讀作：讀作：2加1等于3。4加1等于5。義務教育北師大版一年級上冊第2課時一共有多少（2）5以內數(shù)加與減二情境導入你從圖中知道了什么？有3輛車又開來了1輛車31一共有多少輛車？有3輛車又開來了1輛車?探究新知＝＋34往后數(shù)1個點數(shù)法接數(shù)法?4412331＝＋你從圖中知道了什么？有2只小鳥又飛來1只小鳥21一共有多少只小鳥？?3有2只小鳥又飛來1只小鳥＝＋說一說。生活中哪些問題可以用“1＋4＝5”來表示？你能結合每幅圖說一說“1＋4＝5”表示的意義嗎？1朵黃花，4朵紅花，一共是5朵花。4個足球，1個籃球，一共是5個球。先畫1個○，再畫4個○，一共是5個○。1只雞媽媽，4只雞寶寶，一共是5只雞。2351.說一說，填一填。(練一練T1)224415快樂應用1343252.(練一練T2)3251233.＋＝＋＝(練一練T4)24.(練一練T5)一共有幾盆植物？4＋1＝5（合理即可）5.說一說，算一算。義務教育北師大版一年級上冊第3課時還剩下多少（1）5以內數(shù)加與減二情境導入圖中畫的是什么？你能把這個故事講出來嗎？掉了2個樹上原來有5個樹上還剩幾個

？說一說，數(shù)一數(shù)。探究新知樹上原來有5個，掉了2個，還剩3個。樹上還剩3個

。123圖中畫了什么？你能把這個故事講出來嗎？原來有5塊

搬走2塊原來有5塊

搬走2塊還剩幾塊

？說一說，數(shù)一數(shù)。你能用圓片擺一擺嗎？原來有5塊

搬走2塊還剩3塊。你能把這兩個數(shù)學故事用一個容易的算式表示出來嗎？5－2＝3從總數(shù)中去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計算。認一認。5－2＝3讀作：5減2等于3。減號…畫一畫，算一算。113123（后兩題答案不唯一）31.畫一畫，算一算。(練一練T2)14352（后兩題答案不唯一）快樂應用2.下面的圖都可以用哪個算式表示？請你再畫一組。5－□＝□23（合理即可）義務教育北師大版一年級上冊第4課時還剩下多少（2）5以內數(shù)加與減二你從圖中知道了什么？原來有4個拿走了1個情境導入＝4－1原來有4個?拿走了1個探究新知還剩下多少個

？＝4－1?看圖數(shù)一數(shù)12334往回數(shù)1個倒著數(shù)借助學具3還剩下多少本書？你從圖中知道了什么？拿走了2本原來有3本書＝3－2?1說一說。生活中哪些問題可以用“4－1＝3”來表示？你能結合每幅圖說一說“4－1＝3”表示的意義嗎？有4個桃，小猴吃了1個，還剩3個。樹上有4只小鳥，飛走1只，還剩3只。有4輛小汽車，開走了1輛，還剩3輛。有4個△，劃去1個，還剩3個。1.(練一練T1)312413快樂應用4133122.(練一練T3)3213.有5塊西瓜，小女孩吃了1塊，還剩4塊。有5個足球，小熊踢到球門里1個，還剩4個。有5個圈，劃掉1個，還剩4個。4.說一說。(練一練T4)15.(練一練T5)2＋2＝45－4＝15－3＝25－1＝41＋4＝54－2＝23－1＝26.義務教育北師大版一年級上冊第5課時可愛的小貓5以內數(shù)加與減二圖中的小貓在做什么？你能把這個故事講出來嗎？情境導入32說一說，填一填。你能用一個減法算式表示嗎？2－＝31探究新知1－＝1210相同的兩個數(shù)相減，結果是0。011撥一撥，填一填。5－1＝41＋4＝5還剩幾顆珠子？一共有幾顆珠子？照樣子自己撥一撥，算一算。5－2＝32＋3＝55－3＝23＋2＝55－4＝14＋1＝55－5＝05＋0＝55－1＝41＋4＝5你從圖中知道了什么？你能提出不同的問題并列式解決嗎？想一想，填一填。一共有幾個圈？＋＝413＋＝431或還剩幾個圈？－＝143扔出去了幾個圈？－＝341

如果你是圖中的小朋友，你可能套中幾個？你又能列出哪些算式呢？4－2＝22＋2＝44＋0＝44－4＝0這些算式有什么特點？＋＝431－＝341＋＝413－＝1434－2＝22＋2＝44＋0＝44－4＝051422201.還有幾個

？(練一練T1)快樂應用145或4＋1＝55－4＝15142.想一想，填一填。(練一練T2)334511003.(練一練T3)5－2＝0＋3＝4＋1＝4－0＝3－2＝5－4＝5－5＝1－1＝差1個杯子，差2把勺子。4.說一說。(練一練T4)義務教育北師大版一年級上冊第6課時整理與復習5以內數(shù)加與減二知識梳理本單元你學到了哪些知識？你學到了什么？把兩部分合起來，求一共是多少，用加法計算。3＋1＝45－2＝3從總數(shù)中去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計算。加、減法的意義相同的兩個數(shù)相減，得數(shù)是0。任何數(shù)加0或減0仍得本身。5－5＝與0相關的加減法3＋0＝2－0＝032＝＝145＋或1＋4＝5253－或5－3＝2填一填，說一說。看一看，說一說。五星紅旗是我國的國旗。生活中還有這樣的故事嗎?1＋4＝54－1＝31.145532或4＋1＝5或5－2＝3鞏固與應用－

＝＋

＝2.說一說。有3只綿羊，2只山羊，一共有5只羊。一個魚缸里有3條魚，另一個魚缸里有2條魚，一共有5條魚。一共有4只鴨子，走了2只，還剩2只鴨子。一共有4個○，劃去2個，還剩2個○。3.或2＋3＝5或5－2＝33255325－1＝3＋1＝4－3＝2＋3＝3＋0＝2－0＝5－3＝3－3＝3＋2＝4－1＝4－2＝2＋1＝4534321225304.6895.填數(shù)。5326851410747（最后一題答案不唯一）6.227.找家。8.5514422220一共有（

）個

。－

＝－

＝－

＝9.猜一猜，每個盒子里可能還有哪些卡片？5－4＝14－3＝13－2＝11＋1＝24－2＝23－1＝24－1＝35－2＝33－0＝34－0＝44＋0＝42＋2＝45＋0＝51＋4＝53＋2＝5…………………………義務教育北師大版一年級上冊介紹我的教室綜合實踐情境導入校園開放日要到了，家長們將要參觀我們的教室。你能給大家介紹一下自己的教室嗎？探究新知活動要求：介紹自己的教室。教室里有什么？你打算向他人介紹哪些物品？你坐在教室的什么位置？你的周圍有哪些同學？活動1：觀察教室你在介紹時遇到了什么困難?在介紹的時候我不知道該怎么描述物品的具體位置。在介紹周圍同學的時候我不知道怎么區(qū)分位置。

用“上下、左右、前后”可以幫助我們把自己的教室介紹得更清楚，來試一試吧!活動2：介紹教室教室的前面有黑板。黑板的上面是國旗，左邊是流動紅旗，右邊是時鐘。教室的后面有“成長的足跡”，“成長的足跡”下面是柜子。我坐在第一排，從右邊數(shù)是第三個。下上左手右手左右前后面對的方向背對的方向課堂游戲：我說你做。伸出左手，舉起右手，抬起左腳，抬起右腳，

左手摸摸右耳朵，

右手摸摸左耳朵。小男孩說得對嗎？面對面站立，

左右是相反的。我舉的是右手，你舉的怎么是左手呢?活動要求：教室的上下、左右、前后分別有什么？你打算怎樣介紹你的座位？你的前、后、左、右分別是誰？與同伴進行角色扮演，介紹你的教室和你的座位?；顒?：校園開放日校園開放日到了，向家長介紹我們的教室吧!交流討論：通過你的介紹，大家能找到教室里的物品和你的座位嗎？聽了同伴的介紹，你有哪些收獲？你想如何改進自己的介紹？還想研究什么問題？能用上下、左右、前后介紹教室和自己的位置能感受位置是相對的能大膽表述，認真傾聽在活動中，你的表現(xiàn)怎么樣？評一評。下上下上1.填一填，說一說。快樂應用（2）

想盡辦法，終于讓

嘴

里的肉從（

上

下

）面掉了下來。2.看圖說說狐貍和烏鴉的故事，把正確的答案圈起來。（1）

在

的（

前

后）面。他們都是靠右邊走的。3.74.從右數(shù)，是第5輛，一共有（

）輛車。請畫圖試一試。義務教育北師大版一年級上冊第1課時

整理房間

整理與分類三情境導入誰的房間整潔？看一看，說一說。笑笑房間的物品是怎么擺放的?探究新知桌子和椅子放在一起，擺放整齊。玩具放在第一格，書放在第二格，衣服放在第三格。床鋪得很整齊，很漂亮。和淘氣一起整理房間吧。把上衣、褲子、襪子放在一起，它們都是衣服。把筆、書、本子、書包放在一起，它們都是學習用品。把上衣、褲子、襪子放在一起，它們都是衣服。把筆、書、本子、書包放在一起，它們都是學習用品。把足球、籃球、魔方、娃娃放在一起，它們都是玩具。把上衣、褲子、襪子放在一起，它們都是衣服。分類首先要確定分類標準，再把同類的物品有序整齊地放在一起。1.把會飛的動物涂上顏色。(練一練T1)快樂應用2.在水果下面畫“√”，在蔬菜下面畫“○”?！稹稹稹稹獭獭獭?.分一分。(練一練T2)④⑨⑥⑧⑤⑦⑩4.整理自己的書包，說一說你是怎么整理的。(練一練T3)義務教育北師大版一年級上冊第2課時一起來分類整理與分類三整理書包情境導入把書本分成兩類，說一說你是怎么分的。探究新知科目用途數(shù)學語文數(shù)學練習本語文練習本語文語文練習本數(shù)學數(shù)學練習本數(shù)學語文數(shù)學練習本語文練習本把筆袋里的筆分成兩類，說一說你是怎么分的。帶橡皮的分為一類，不帶橡皮的分為一類。彩筆一類，鉛筆一類。先想一想按什么標準來分。把同一類的放在一起。你有什么分類的好方法，與同伴說一說。說一說，你打算怎么分？按顏色分：按形狀分：把附頁中的圖剪下來，分一分。餐具玩具水果文具1.把同類的涂上相同的顏色。(練一練T1)快樂應用2.分一分，說一說。天上飛的有哪些?地上跑的有哪些?水里游的有哪些?①③⑤⑦⑨②④⑥⑧①②⑦⑧③④⑤⑥⑨（按有無顏色分）（按形狀分）3.按要求分一分，說一說。(練一練T2)自己說一說！4.看一看，說一說它們是怎么分類的。(練一練T3)義務教育北師大版一年級上冊第1課時

猜數(shù)游戲

10以內數(shù)加與減四我們來玩猜數(shù)游戲吧！情境導入你知道了什么？你能提出什么數(shù)學問題？42有多少個？

？探究新知怎樣列式呢?42564＋1＝55再加1是6。4426？一共有6個

，一只手上有3個棋子。你從圖中知道了什么？做學生喜歡的老師親其師信其道，良好的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。本套課件依據(jù)2022版新課程標準整理制作新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。課件在制作過程中難免有對新課標理解不到位之處，還請大家在使用過程中加以修訂，使其更加完善，更符合新課程理念和自己的教學需求。63？3猜一猜，

有多少個

？分一分，填一填?？梢栽趺捶?？有幾種放法呢？60066051該怎么放？照樣子自己分一分，填一填吧！60514233241506觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？605142332415060＋6＝66＋0＝66－0＝66－6＝01＋5＝65＋1＝66－1＝56－5＝12＋4＝64＋2＝66－2＝46－4＝23＋3＝66－3＝3你能繼續(xù)寫一寫有關6的加減法算式嗎？說一說，填一填。用自己的話說一說你從圖中獲取的信息。4242＋

＝64224根據(jù)兩幅圖你能分別提出一個用加法解決的問題嗎？一共有多少個蘋果？一共有多少只小貓？2＋4＝64＋2＝66－

＝根據(jù)兩幅圖你能分別提出一個用減法解決的問題嗎？一共有6個蘋果，一個盤子里有2個。另一個盤子里有幾個？原來有2只小貓在玩耍，又來了幾只后，現(xiàn)在一共有6只小貓。來了幾只小貓？42246－2＝46－2＝4一共有6個蘋果，一個盤子里有4個。另一個盤子里有幾個？來了4只小貓后現(xiàn)在一共有6只小貓，原來有幾只小貓？6－

＝42246－4＝26－4＝2樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有特別詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。容易說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！42422＋4＝64＋2＝66－4＝26－2＝45166153366331.或1＋5＝66－5＝1(練一練T1)快樂應用2.說一說，6個

放在2個盤子里，可以怎么放？60514233256140360656463.(練一練T2)612233444.畫一畫，填一填。(練一練T3)義務教育北師大版一年級上冊第2課時

背土豆

10以內數(shù)加與減四情境導入說一說，圖中發(fā)生了什么事？

一只小老鼠看見了兩堆

，它將

裝在袋子里準備背回家，但是袋子破了，走著走著，

掉了。你能提出什么數(shù)學問題?探究新知一共有多少個

？52怎樣列式呢?

？＝52＋675＋1＝6，再添1個就是7。57

？＝52＋掉出來1個袋子里有7個還剩下幾個

？怎樣列式呢?

？＝17－

？6＝17－小老鼠接著往前走，會發(fā)生什么事情呢？填一填，說一說。啊?1個都沒啦!16253443526170剩下的掉出的16253443526170你能寫一寫有關7的加減法算式嗎？0＋7＝77＋0＝77－0＝77－7＝01＋6＝76＋1＝77－1＝67－6＝12＋5＝75＋2＝77－2＝57－5＝23＋4＝74＋3＝77－3＝47－4＝3527或2＋5＝7734或7－4＝31.(練一練T1)快樂應用01234567765432102.分一分，7根

分給2只

，可以怎么分？3.說一說，填一填。(練一練T2)77－

＝6161或1＋6＝77－1＝64.畫一畫，填一填。714455(練一練T3)義務教育北師大版一年級上冊第3課時

課間（1）

10以內數(shù)加與減四情境導入下課了，同學們來到操場上跳繩。62搖繩的和跳繩的一共有幾個小朋友?6個在跳繩，2個在搖繩。？探究新知＝＋86＋1＝7，再添1個就是8。67862＝＋你還發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息?1個戴帽子，7個沒有戴帽子。4個男生，4個女生。3個穿，5個穿

。根據(jù)這些信息你還能提出哪些數(shù)學問題？3583個穿，5個穿

。一共有幾個人？說一說，填一填。358個小朋友，3個穿，穿

的有幾個人？538個小朋友，5個穿，穿

的有幾個人？4＋4＝88－4＝4你寫我猜：男生4人，女生4人，一共是8人。猜一猜這些算式表示什么意思。一共有8個小朋友，男生4人，女生4人。7＋1＝88－1＝7戴帽子的是1人，沒戴帽子的是7人，一共是8人。一共有8個小朋友，戴帽子的是1人，沒戴帽子的是7人。想一想，填一填。08081726534453621780081726534453621780你能寫一寫有關8的加減法算式嗎？0＋8＝88＋0＝88－0＝88－8＝01＋7＝87＋1＝88－1＝78－7＝12＋6＝86＋2＝88－2＝68－6＝23＋5＝85＋3＝88－3＝58－5＝34＋4＝88－4＝4畫一畫，填一填。884＋

＝82＋

＝8你從圖中知道了什么？一共要畫8個

，已經畫了4個。一共要畫8個

，已經畫了2個。分別還需要畫幾個呢？884＋

＝842＋

＝861.說一說，填一填。628826或2＋6＝88－6＝2(練一練T1)358853或5＋3＝88－3＝5快樂應用8172.說一說，填一填。－（合理即可）義務教育北師大版一年級上冊第4課時

課間（2）

10以內數(shù)加與減四填一填。8013678643872545210復習導入涂一涂，填一填。探究新知小組合作：兩人一組，一人涂色，一人記錄算式。1818272736364545545463637272818190909支鉛筆放在2個筆筒里，可以怎么放？

分一分，填一填。另一只筆筒的一只筆筒的917823645917823645另一只筆筒的一只筆筒的54632781909178236455463278190你能寫一寫有關9的加減法算式嗎？0＋9＝99＋0＝99－0＝99－9＝02＋7＝97＋2＝99－2＝79－7＝23＋6＝96＋3＝99－3＝69－6＝34＋5＝95＋4＝99－4＝59－5＝41＋8＝98＋1＝99－1＝89－8＝1畫一畫，填一填。992＋

＝9＋

5

＝9你從圖中知道了什么？一共要畫9個

，已經畫了2個。一共要畫9個

，已經畫了5個。分別還需要畫幾個呢？992＋

＝9＋

5

＝974123456781.湊成9?？鞓窇?.八戒吃瓜。9－36(練一練T2)或9－6＝34＋＝732＋＝86＋3＝963.畫一畫，填一填。(練一練T3)1＋7＝82＋6＝87＋1＝86＋2＝83＋6＝92＋7＝96＋3＝97＋2＝91＋6＝78－1＝76＋1＝77－0＝74.猜一猜，每個盒子里可能還有哪些卡片？（答案均不唯一）(練一練T4)義務教育北師大版一年級上冊第5課時

小雞吃食

10以內數(shù)加與減四你從圖中知道了什么？走來9只走來1只情境導入探究新知一共有幾只

？走來9只走來1只＝？91＋19？10109再添1就是10。＝91＋說一說，填一填。你從圖中知道了什么？你能提出什么數(shù)學問題？＋

＝一共有幾只

？82？10＋

＝8210？－

＝810－

＝210？？有10只

，8只在

吃食，有幾只在

吃食？有10只

，2只在

吃食，有幾只在

吃食？－

＝810－

＝2102？8？98765564738291100撥一撥，填一填。越來越大越來越小觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？98765564738291100你能寫一寫有關10的加減法算式嗎？0＋10＝1010＋0＝1010－0＝1010－10＝02＋8＝108＋2＝1010－2＝810－8＝23＋7＝107＋3＝1010－3＝710－7＝34＋6＝106＋4＝1010－4＝610－6＝41＋9＝109＋1＝1010－1＝910－9＝15＋5＝1010－5＝573371.說一說，填一填。(練一練T1)快樂應用73282.爬臺階。(練一練T2)7510641010103.(練一練T3)246810135794.182736455.把1，2，3，4，5，6，7，8這8個數(shù)分別填入

中。(練一練T4)義務教育北師大版一年級上冊第6課時

乘車（1）10以內數(shù)加與減四車上有2人。情境導入你從圖中知道了什么？3人上車又有3人上車原來有2人探究新知車上有2人。3人上車又有3人上車現(xiàn)在車上一共有多少人？＋

＋

＝233＋

＋

＝23385如何計算呢？畫一畫，填一填。車上有8人。你從圖中知道了什么？5人下車1人上車原來有8人現(xiàn)在車上還有多少人？車上有8人。5人下車1人上車原來有8人＝85－1＋3＝85－1＋如何計算呢？畫一畫，填一填。4車上有4人?！敖K點站”到了。你從圖中知道了什么？后門下車1人前門下車2人原來有4人根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學問題？車上有4人?！敖K點站”到了。后門下車1人前門下車2人原來有4人現(xiàn)在車上有多少人？＝41－2－＝41－2－如何計算呢？畫一畫，填一填。31（1）一共有幾個？2439＋＋61.(練一練T1)快樂應用（2）一共有多少人？3339＋＋68233－－2.說一說，算一算。51052263.義務教育北師大版一年級上冊第7課時

乘車（2）

10以內數(shù)加與減四說一說，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？情境導入合唱隊里有4個男生，5個女生。第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。想一想，提出一個數(shù)學問題，并列式解答。一共有幾個小朋友？探究新知合唱隊里有4個男生，5個女生。4＋5＝92＋3＋4第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。＝91＋2＋3＋3＝99－2－39名同學站三排表演大合唱，第一排站2人，第二排站3人，第三排站幾人？＝4還能提出其他問題嗎？水中的魚兒在游動，原來有8條紅色的魚，游走了3條紅色的魚，又游來了2條黑色的魚。1.(練一練T2)（1）說一說，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？快樂應用現(xiàn)在有多少條魚？

8－3＋2（2）提出一個數(shù)學問題，并列式解答。（所提問題不唯一）＝7707101022.(練一練T3)3.10個小朋友做游戲。有多少人藏在房子后面？10－3－1（所提問題不唯一）＝6(練一練T4)嘗試提出數(shù)學問題，并解答。義務教育北師大版一年級上冊第8課時

挖紅薯

10以內數(shù)加與減四情境導入我挖了5個。我想和哥哥的

一樣多。你從圖中知道了什么？挖了3個探究新知比一比，誰的多?挖了3個用○代替

畫一畫，比一比。挖了3個………多少5個3個5＞3妹妹想和哥哥的

一樣多，你有什么辦法？＝………5個3個2妹妹再挖2個就和哥哥一樣多。3＋

＝5想：………5個3個……＝5－32淘氣是這樣想的，你能看懂嗎?5－1＝43＋1＝45－1＝3＋1哥哥給妹妹1個就一樣多了。5個3個4個4個快樂應用1.妹妹再折幾個就和哥哥的一樣多？＝7－343個7個43＋

＝7想：(練一練T1)2.說一說，填一填。＋4＝7

5＋3＝

＋65＝

＋3

6＋1＝9－3222(練一練T2)3.填一填，說一說。7－525個7個25＋

＝7想：左邊再放2個

，天平能平衡。(練一練T3)5個7個從右邊拿走2個

，天平能平衡。27－

＝5想：5個7個7－1＝65＋1＝67－1＝5＋1從右邊拿走1個

放到左邊，天平能平衡。義務教育北師大版一年級上冊第9課時

可愛的企鵝

10以內數(shù)加與減四課堂導入白大褂，黑大褂，走起路來左右擺，冰天雪地也不怕?！乱环N動物猜謎語探究新知你知道了什么？共有8只只看到2只

后面有幾只

？你會解答嗎？如何理解？后面有幾只

？8－26共有8只只看到2只后面有幾只

？想：2＋□＝868只共有8只只看到2只8－5＝35－2＝33＋3＝6回顧剛才的解題過程，你學到了什么？遇到“?”時，我們就想想要解決的問題是什么。畫一畫，擺一擺，能幫助我解決問題。607782841.快樂應用2.說一說，填一填。

8－□＝□一共有8個小朋友，從屋子里出來了3個，屋子里還有幾個小朋友？357—523.房子里有幾只？義務教育北師大版一年級上冊第10課時

做個加法表

10以內數(shù)加與減四2＋3＝7＋1＝4＋5＝3＋4＝1＋4＝1＋5＝1＋9＝5＋3＝558691078復習導入探究新知與同伴合作，整理加法算式，排一排。3＋0＝0＋5＝2＋1＝1＋5＝1＋2＝2＋5＝0＋3＝3＋5＝···把得數(shù)相同的放在一起，得數(shù)都是3的算式有……把有加數(shù)5的算式按順序排列。下面是淘氣做的加法表，請你幫他填完整。9＋08＋17＋26＋35＋44＋53＋62＋71＋80＋98＋07＋16＋25＋34＋43＋52＋61＋70＋87＋06＋15＋24＋33＋42＋51＋60＋75＋04＋13＋22＋31＋40＋54＋03＋12＋21＋30＋42＋01＋10＋21＋00＋10＋09＋08＋17＋26＋35＋44＋53＋62＋71＋80＋98＋07＋16＋25＋34＋43＋52＋61＋70＋87＋06＋15＋24＋33＋42＋51＋60＋75＋04＋13＋22＋31＋40＋54＋03＋12＋21＋30＋42＋01＋10＋21＋00＋10＋0豎著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？從上往下看，第一個數(shù)依次減少1，第二個數(shù)依次數(shù)增加1，和不變。9＋08＋17＋26＋35＋44＋53＋62＋71＋80＋98＋07＋16＋25＋34＋43＋52＋61＋70＋87＋06＋15＋24＋33＋42＋51＋60＋75＋04＋13＋22＋31＋40＋54＋03＋12＋21＋30＋42＋01＋10＋21＋00＋10＋0橫著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？從左往右看，第一個數(shù)依次減少1，第二個數(shù)不變，和依次減少1。9＋08＋17＋26＋35＋44＋53＋62＋71＋80＋98＋07＋16＋25＋34＋43＋52＋61＋70＋87＋06＋15＋24＋33＋42＋51＋60＋75＋04＋13＋22＋31＋40＋54＋03＋12＋21＋30＋42＋01＋10＋21＋00＋10＋0斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？從右上方往左下方看，第一個數(shù)不變，第二個數(shù)依次增加1，和依次增加1。8＋2＝3＋1＋9＝9＋5＋5＝6＋3＋5＝8＋1.后面藏著幾。7410快樂應用85＋34＋43＋52＋60＋81＋72.填上加法算式，使它們的和等于圖案中心的數(shù)。105＋54＋63＋72＋80＋101＋9（答案均不唯一）33.在里填上合適的數(shù)，使每條邊三個數(shù)相加的和是10。32552義務教育北師大版一年級上冊第11課時

做個減法表

10以內數(shù)加與減四5－2＝9－5＝6－0＝5－5＝7－3＝8－1＝9－6＝10－2＝34476308復習導入探究新知與同伴合作，整理減法算式，排一排。6－6＝6－5＝8－0＝9－1＝······6－4＝10－2＝下面是笑笑做的減法表，請你幫她填完整。010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－3010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－39－98－87－75－54－43－31－10－06－59－88－77－64－33－210－88－67－55－32－010－79－65－24－16－29－58－47－36－110－59－48－37－25－010－410－39－28－17－010－29－18－0豎著看，橫著看，斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－39－98－87－75－54－43－31－10－06－59－88－77－64－33－210－88－67－55－32－010－79－65－24－16－29－58－47－36－110－59－48－37－25－010－410－39－28－17－010－29－18－0從上往下看，減號左右兩邊的數(shù)都依次減少1，差不變。010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－39－98－87－75－54－43－31－10－06－59－88－77－64－33－210－88－67－55－32－010－79－65－24－16－29－58－47－36－110－59－48－37－25－010－410－39－28－17－010－29－18－0從左往右看，減號左邊的數(shù)相同，減號右邊的數(shù)依次減少1，差依次增加1。010－10126－62－234567891010－910－610－110－09－09－38－27－16－05－14－05－42－14－23－13－01－06－49－78－57－46－39－98－87－75－54－43－31－10－06－59－88－77－64－33－210－88－67－55－32－010－79－65－24－16－29－58－47－36－110－59－48－37－25－010－410－39－28－17－010－29－18－0從右上方往左下方看，減號右邊的數(shù)不變，減號左邊的數(shù)依次減少1，差也依次減少1。1.在○里填上“>”“＜”或“＝”。4－2○4－19－3○8－38－2○9－65－1○4－07－4○9－75－5○8－8＜＞＞＝＞＝快樂應用2.想一想，填一填。－3＝37－

＝2－2＝87－

＝5－

－5＝

－465102098（最后兩題答案不唯一）6－47－55－36－56－37－65－47－45－23.根據(jù)減法表的規(guī)律填算式。10－310－48－29－49－210－58－39－38－1樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有特別詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。容易說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！4.把“6，9，2，7，4，3”填入□里，使3個算式成立。（每個數(shù)字只能用一次）＋

＝10－

＝5＋

＝8739462義務教育北師大版一年級上冊第12課時

整理與復習

10以內數(shù)加與減四知識梳理本單元你學到了哪些知識？你學到了什么？60514233241506162534435261706、7的加減法8、9的加減法081726534453621780987344621909876556473829110010的加減法連加、連減與加減混合運算3＋4＋2＝979－