幼兒園教育常規(guī)制度

第第頁幼兒園教育常規(guī)制度幼兒園教育常規(guī)管理制度一、老師必需加強責任心和事業(yè)心，敬重幼兒，酷愛幼兒，全面實施二期課該，并能依據(jù)幼兒的個體差別因材施教。二、每學期必需依據(jù)《指南》要求和班級幼兒實際情況，訂立切實可行的班級計劃（學期、月、周、日），認真研究教材，能有效地將各領(lǐng)域的知識與技能進行整合來預(yù)設(shè)主題活動中的集體活動和熱別化學習活動，并依據(jù)幼兒的生成與需要快捷調(diào)控計劃的實施。三、重視對幼兒行為和心理發(fā)展的察看，并能依據(jù)察看撰寫有確定價值的察看記錄、活動反思和個案。四、樂觀參加教研活動和園本培訓(xùn)，參加課題的研究，在活動中能自主學習、樂觀實踐，擅長發(fā)現(xiàn)問題，并試驗運用集體的智慧解決問題。為幼兒園園本課程供應(yīng)有價值的教案、教材、游戲、案例等。五、重視日常的學習與提高，每學期要相互聽課、看活動10次，并隨時接受上級領(lǐng)導(dǎo)、園長、教研組長、家上進班聽課、看活動。六、做好家園全都教育，除了平常與家長聯(lián)系外，每學期要對全體幼兒進行家訪，了解幼兒家庭情況，對生病的幼兒要自動關(guān)懷，并做好家訪和家訪記錄。七、建立平等和諧的家長關(guān)系，充分利用家長的教育資源，共同做好班級的各項工作，鼓舞、支持家長走進課堂，參加主題活動的開展。八、老師要重視對班級教育與管理中過程性資料的收集與整理，為訂立班級的各項活動計劃供應(yīng)科學的依據(jù)。九、每學期對幼兒的發(fā)展進行科學評估，對班級的教育和管理工作要進行分析與總結(jié)。篇2:市中學校、幼兒園安全工作常規(guī)市中學校、幼兒園安全工作常規(guī)1．嚴禁學生攜帶管制刀具、仿真玩具手槍、爆竹、打火機等不安全物品和易燃易爆物品進入學校。2．學生出入學校一律走校門，嚴禁攀越校門、圍墻。3．學生在校期間未經(jīng)班主任同意不得擅自離開學校。因故需要離開學校，必需由學生家長向班主任說明情況，經(jīng)班主任同意后才略離校。4．學生在校期間如遇身體不適，必需及時報告班主任或校醫(yī)；在參加各類活動時不得擅自離開集體，假如有特殊情況不宜參加某種活動，必需提前向班主任或任課老師請假。5．與同學發(fā)生糾紛時，應(yīng)及時向班主任報告，嚴禁采取過激行為，嚴禁糾集同學或校外人員進行報仇。6．嚴禁學生在樓梯上推搡、拉扯，嚴禁坐樓梯扶手下滑，嚴禁攀籃球架、趴窗臺和走廊欄桿等。7．嚴禁學生之間追趕打鬧、開不安全性玩笑、表演武感動作等。8．禁止學生觸摸電閘、電器、開關(guān)、消火栓等設(shè)施；如發(fā)現(xiàn)校內(nèi)設(shè)備設(shè)施顯現(xiàn)異常時，必需立刻向老師報告。9．學生放學后應(yīng)立刻回家，不得在校內(nèi)外玩耍、逗留；回家途中注意交通安全。10．嚴禁學生與社會閑雜人員交往。11．學校建立健全安全管理和損害事故防備的組織機構(gòu)、工作制度，落實學校安全管理和學生損害事故的防備措施。12．學校常常對學生進行必需的安全教育、心理健康教育、自我保護和自救知識教育，加強學生的安全意識，提高防范本領(lǐng)。13．學校供應(yīng)、介紹的教育教學和生活設(shè)施、設(shè)備，以及其他與學生的學習、生活有關(guān)的物品和服務(wù)，應(yīng)當符合國家、地方的安全、衛(wèi)生標準。14．學校加強安全檢查，對存在安全隱患的設(shè)施、設(shè)備，應(yīng)當停止使用，及時采取防護、警示措施并予以維護和修理或者更換；依照規(guī)定配備消防設(shè)備，保持安全通道暢通，對易燃易爆及有毒物品加強管理。15．學校布置學生乘坐的交通工具必需符合國家規(guī)定的技術(shù)標準，駕駛?cè)藛T必需符合國家規(guī)定的條件。16．學校對患有不適合從事教育教學及輔佑襄助工作的疾病的教職員工，不得布置其擔負相應(yīng)的工作。17．在早晨、中午和放學等時段，學校必需布置值班人員進行學校巡察，及時處理異常情況。18．學校教職員工必需認真履行工作職責，不得擅離工作崗位，不得羞辱、藐視、體罰或變相體罰學生，不得在試驗、體育教學等工作中違反操作規(guī)程及其他有關(guān)規(guī)定。19．學校不得組織學生在不安全區(qū)域參加勞動或其他活動。20．學校應(yīng)全面掌握有特異體質(zhì)或者特殊疾病學生的情況，認真落實防護措施。篇3:百豪幼兒園一日生活保教工作常規(guī)百豪幼兒園一日生活保教工作常規(guī)一、晨間接待1、開窗通風，親切接待幼兒，向幼兒問好，并提示幼兒向老師、小伙伴問好，與家長再見。2、察看神色、神態(tài)，及時了解幼兒的身體及精神狀態(tài)。3、察看活動室環(huán)境及幼兒所帶物品，防止不安全物品進入活動室。4、組織幼兒游戲，察看并引導(dǎo)游戲。5、率領(lǐng)幼兒做好活動室物品的清潔整理工作。二、戶外活動及早操1、活動前檢查幼兒衣裳、鞋子，提示幫忙幼兒脫去過多的衣物。2、察看引導(dǎo)、參加幼兒的活動，做好個別引導(dǎo)。老師間不閑談。3、活動組織要緊湊，保證活動時間。4、依據(jù)季節(jié)及活動情況，及時調(diào)整活動內(nèi)容，活動的密度、強度要適中。5、注意活動安全。6、活動后提示、幫忙幼兒穿上脫去的衣裳或帶回活動室。7、定時組織好早操活動，精神飽滿，隊伍整齊，動作規(guī)范。三、教學活動1、定時、按計劃認真開展教學活動。2、運用各種教學手段進行教學。注意發(fā)揮幼兒的主體作用，激發(fā)幼兒的樂觀性、自動性、創(chuàng)造性。3、能依據(jù)幼兒的興趣，進行隨機教育或生發(fā)活動主題。4、面向全體，重視個別差別，但不溺愛或藐視幼兒，力求每個幼兒都得到發(fā)展。5、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，注意保護幼兒視力。6、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。四、交接班1、老師要做好幼兒人數(shù)，偶發(fā)事件等的交接工作。做到當天的班級情況全班老師都熟識。2、認真填寫交接班記錄。3、老師在活動室進行交接班工作。五、點心及午餐1、提示幼兒入廁，洗手。引導(dǎo)幼兒用肥皂或洗手液洗手，培養(yǎng)良好的洗手習慣。2、做好桌面的清潔工作。3、介紹當天的點心或飯菜，提出進餐要求。4、提示幼兒安靜地進餐，做到地面、桌面清潔。5、教育幼兒珍惜糧食，不挑食不剩飯。6、提示幼兒吃完飯后，將自身造成的殘渣整理干凈，碗勺要輕放。7、引導(dǎo)幼兒用擦嘴巾認真擦凈嘴和臉，用溫水漱口。8、做好盥洗室的清潔工作六、緩步1、飯后由老師和保育員共同率領(lǐng)幼兒緩步，引導(dǎo)幼兒察看敘述四周環(huán)境的更改。2、提示幼兒不做猛烈運動，不奔馳，不打鬧。七、午睡1、提示幼兒睡前上洗手間，安靜進入午睡室。2、引導(dǎo)幼兒脫衣裳、鞋子，并整理、疊放整齊。3、加強巡察，引導(dǎo)或督促幼兒盡快入睡，全面了解幼兒睡眠情況。4、保持睡室安靜，及時給蹬被子的幼兒蓋好被子。5、依據(jù)氣溫調(diào)整室內(nèi)空氣及溫度。6、午睡時個別幼兒要上洗手間，要提示他注意保暖和保持安靜。7、起床時引導(dǎo)、幫忙幼兒穿好衣裳、鞋子。引導(dǎo)幼兒相互幫忙。8、引導(dǎo)、幫忙幼兒整理好床鋪。9、檢查幼兒的衣領(lǐng)、紐扣、褲子、鞋帶，幫忙女孩子梳理頭發(fā)。八、游戲1、定時按計劃開展游戲活動。2、依據(jù)教學內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗設(shè)置合適的游戲內(nèi)容。3、為幼兒創(chuàng)建輕松、安全的游戲環(huán)境。4、依據(jù)幼兒的年齡特點和游戲水平，供應(yīng)豐富有層次的游戲料子。5、游戲中注意察看，及時正確地推斷幼兒的行為，采用相應(yīng)的知道策略，適時適度地予以引導(dǎo)和幫忙。6、游戲中引導(dǎo)幼兒樂觀、自動地與他人交往和合作。7、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，珍惜游戲料子和玩具，提示幼兒正確使用游戲料子，不做不安全舉動，注意安全?；顒雍竽茌^快地將游戲料子整理好。8、關(guān)注個別差