美術課研修總結5篇

第第頁美術課研修總結5篇美術課研修總結篇1我特別有幸參加了教育部舉辦的“20xx省培計劃”。短短的1個多月的學習培訓，帶給我的卻是教育靈魂的觸動。通過培訓讓我更新了自身的教育理念，為我今后教育教學指明白發(fā)展方向，注入了成長的活力。這次培訓是緊張、充實、繁忙、有序交織在一起的，專家們以學科知識為基礎，以問題為中心，以案例為載體，理論與實踐相結合，在鮮活的案例中呈現(xiàn)出大師精湛的理論功底，客觀的觀點、新奇的方法用幽默、流暢、美妙的語言道來，使我深感收獲巨大，將會使我在老師專業(yè)化成長的道路上，又有了更新、更高的目標；將會使我的老師專業(yè)成長的步調走得更快，走得更好！各位領導、專家、教授的報告，無一不在轉達創(chuàng)新型國家需要創(chuàng)造性人才。今日有什么樣的教育，將來世界就有什么樣的社會，2024—2024《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。明確提出“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”。決議了“堅持德育為先，堅持本領為重，堅持全面發(fā)展”的素養(yǎng)教育國策?？茖W教育也可以弘揚人文精神，培育人的美德，開發(fā)審美本領，提高人的精神境界。作為一名美術老師，培養(yǎng)了多少美術工、美術家？這不緊要，緊要的是把美術中的思想、審美方法滲透給學生，促進學生走進社會后是一個全面的人，一個可連續(xù)發(fā)展的人。教學是為了學生，而不是給別人看的。教學活動、方式的新，并不是盲目努力探求新、努力探求奇，只要教學活動、教學方式對于學生是新的，能夠讓學生從中獲得新的方法、思維或者啟發(fā)，就是新的，就是教學的‘創(chuàng)新?！备魑唤淌谏钊霚\出地講解新課程改革理論，告知我們了新課程改革的方向、讓我們知道落實知識和技能的基本要求，著眼于全體學生素養(yǎng)的提高，突出學生的探究活動，重視方法訓練；書中包含很多開放性的問題和實踐性課題；聯(lián)系實際，重視知識的應用，擴大知識面；注意人文精神的滲透；讓我們明確了素養(yǎng)教育要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本領為重點，全面提升祖國將來的素養(yǎng)。通過傾聽他們的報告講座，我感到對如何更進一步選擇適合于老師和學生的教學方法有了比較成熟的認得，對如何開發(fā)學生的智慧有了新的設想；通過傾聽他們的報告講座，學到了如何在不同的環(huán)節(jié)給學生恰當?shù)囊龑В瑢W到了如何將教育理論與教學實踐有機結合。通過傾聽他們的報告講座，深深感到了自身的不足。一個人身處怎樣的環(huán)境并不緊要，緊要的要有堅決的目標和有為了目標堅持不懈的努力探求。通過培訓我認得到，為了我們的學生，為了我們的教育，也為了我們自身，時時各處都要重視自身的師德修養(yǎng)和人格塑造；都要加強自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習、提高；都要反思教學實踐，提高教育科研意識和本領?？傊?，在本次省培計劃培訓中，我深刻認得到了作為老師終身學習的緊要性。這次培訓讓我更新了自身的教育理念，豐富了教育教學技能，明確了今后成長發(fā)展的方向。一個多月的學習思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充分智慧的事業(yè)，深刻意識到自身所肩負的責任。今后我會學以致用，結合我校的實際情況，及時為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！美術課研修總結篇2音、體、美兼職老師培訓開課已經三天了，經過了三天的培訓，感覺收獲挺多的。說實在的，放了半個月的假，再回到學校參加培訓，總有些不適應，但還是定時來到了學校。第一天培訓，老師先讓我們欣賞美術作品，可能是希望用這些美麗的作品來帶起我們學習的熱誠吧！真的起作用了。下午我們就開始作畫了，老師教我們用點、線、面畫了一張飛鳥圖。老師一邊講，我們一邊跟著畫，但有時還會出過錯，這是我想到了我的學生，我的課堂：上課時學生做錯了，總感覺不行思議，我講的明明白白，你怎么能錯呢，今日跟著老師學畫畫，又體會了一次做學生的感覺，還真是的，雖然也在認真的聽，但還是有出過錯的時候，以后在教學上還得多理解學生，給學生犯錯、改錯的機會。經過了一節(jié)課，一張畫出來了，感覺畫的還不錯，挺有收獲感的。第二天韋?；貋砹?，市教育局的領導也來了，為我們舉辦了開班儀式，在開班儀式上，市教育局臧雷副局長親自做了發(fā)言。聽了他的發(fā)言，我才知道這次培訓音、體、美兼職老師是為了教育的公平，為了讓鄉(xiāng)村的孩子也能正常的享受到音、體、美的教育，讓鄉(xiāng)村的孩子也能在這方面學有所長，確實，農村的孩子在這方面是欠缺的。這讓我感覺到這幾天培訓的緊要，要好好利用這幾天的培訓時間多學點知識，好教給我的學生。讓他們也享受到美的教育。也能夠欣賞美，制造美。今日是培訓的第三天，今日老師教我們剪紙，這是我較愛好的。做著剪紙，我仿佛又回到了兒時，每到過年，我們姐妹都會坐在床上跟著媽媽用剪刀剪出很多美麗的窗花，享受著過年的歡快。美術課研修總結篇3在教育局有關文件精神指引下，在各級領導的關懷引導下，青少年活動中心開展了建立學習型學校和形式多樣的老師校本研修活動。透過活動的開展，中心無論是在建立學習型學校，還是在老師校本研修等方面，都有不一樣程度的發(fā)展和改觀。一、領導重視，保障到位1、組織保障。建立健全的組織機構，是保證校本培訓各項工作的有效落實。中心成立了以主任為組長，副主任、工會主席為校本培訓副組長，三個部長為成員的領導小組。青少年活動中心依據(jù)校本教研的實際特點，建立了“主任決策調控―副主任實在負責―部長相關領導組織落實―老師群體開展實施”的校本工作運行機制。領導小組分工負責，落實職責，訂立計劃，定期召開校本教研會議，研究校本培訓工作，有計劃有組織地開展老師的培訓活動，并做好檢查、考核工作，把校本培訓的任務落到實處。使我校的校本培訓走向了制度化、科學化、可連續(xù)化。2、時間保障。我們每周一、四為校本培訓固定時間，一方面組織老師學習國家的政策法規(guī)等文件，不絕加強老師自身的職業(yè)道德建設；一方面，參加中國校外教育網組織的“校外視頻會議”，與全國優(yōu)秀的校外場合相互溝通、探討校外發(fā)展。3、專項經費予以保障。保證經費投入是校本培訓得以順利實施的關鍵。為確保老師培訓工作的順利實施，我們有針對性地為老師購買了相關的校外培訓書籍100多本、報紙、雜志20多種，還有一些音像資料；中心向上爭取了教學設備采購資金30萬，對校外場合需進行再完善、再提高；對師資氣力進行再培訓、再加強；對培訓項目、綜合實踐活動進行再開發(fā)、再創(chuàng)新；爭取了“校外場合潛力提升項目”資金80萬，翻新樓蓋、改造室內衛(wèi)生間、裝修功能教室、更新走廊文化建設等。今年，老師外出培訓、溝通費用5000多元，為校本培訓工作的開展帶給了有力保障。二、健全制度，落實培訓學校重視校本培訓過程的管理，各種老師培訓檔案資料齊備完善，分類存放規(guī)范。訂立了《校本研修長期規(guī)劃》《青少年活動中心研修工作計劃》《名優(yōu)老師培訓方案》等一系列制度。并將培訓計劃納入學期工作計劃，訂立的每年度校本研修管理實施方案，作為老師評優(yōu)、評先、年度考核、職務聘任、晉升的必備條件?；顒又行牡男１九嘤枅猿帧耙匀藶楸尽?，突出針對性和快捷性的特點，滿足老師專業(yè)化和個性化發(fā)展。緊要在下方幾個方面進行了老師的校本培訓：1、抓好師德教育培訓。教書育人，為人師表是為師者的準則。老師教學不但僅是教授學生文化知識，更緊要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求老師具有廣博的知識，高尚的師德，另外還要有豐富的、適當?shù)摹⒂行У赜朔椒ê图记?。因此，活動中心一方面，組織老師學習相關法律法規(guī)，進一步提高老師的理論素養(yǎng)，做到懂法守法；一方面，以活動為載體，對老師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了老師的思想素養(yǎng)。2、青年老師的培訓青年老師培訓關系著中心的現(xiàn)在和將來。為此，在校本培訓中，我們重視對青年老師崗位培訓，一方面，派年輕老師參加全國校外專業(yè)培訓，提高專業(yè)技能，更好地適應校外專業(yè)發(fā)展；一方面，在工作中磨練、培訓活動的策劃組織潛力，使校外年輕老師和能適應各種活動的策劃、組織、開展。3、骨干培訓。訂立名優(yōu)老師培訓方案，確定了培訓目標、資料、措施，構成了優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。在全員培訓的過程中，對中層以上干部以及后背干部、骨干老師透過老師進修學校相關部門的進一步培訓，提高他們的政治業(yè)務素養(yǎng)，充分發(fā)揮他們在校本培訓中的骨干和示范作用。三、堅持快捷多樣的培訓方式快捷多樣的培訓方式，是校本培訓全方位開展的平臺。“校本培訓”工作中，提倡發(fā)揚個人學習反思，同伴溝通討論，專家點撥引領的原則，從實際啟程，針對校外老師隊伍的結構特點，探究總結出一些快捷多樣又極富實效的培訓方式和途徑：1、以課題研究帶動培訓。科研興校是中心緊要的辦學思路之一、我們歷來十分重視對校外活動的研究，以此帶動老師培訓。每位老師研究校外活動，如《少兒才藝大賽方案》《科技節(jié)活動方案》《九九重陽情活動方案》《民間工藝進學校活動方案》等，到達活動的豐富、活動質量的提高，促進老師成長的目的。2、外出學習培訓。它山之石，能夠攻玉。充分學習、借鑒他人的辦學經驗，學習兄弟校外場合先進的教育教學理念，促進蘿北縣校外老師隊伍素養(yǎng)的全面提高是我們堅持多年的做法。中心有體育、心理教育、信息技術等學科老師代表3人參加全國校外專業(yè)培訓；中心組織老師到省內各家活動中心參觀學習。為了放大考察學習的效能，建立了外出學習報告制度。將先進的辦學理念、思路、經驗、最新信息由個體、部分輻射到全體，實現(xiàn)學習效益的最大化。3、個人研修加群眾研修培訓。個人研修是校本培訓緊要形式之一，中心鼓舞老師自我研修。首先為每個老師配備了校外教育教學書籍，如《與研究同行》《實踐？探究？反思》；？好玩的科技創(chuàng)新試驗》《一齊走進七彩世界》《創(chuàng)意電腦美術》《主次與語言表演》等，還提倡老師透過網絡，閱覽電子圖書，邊讀邊記，邊讀邊悟，透過自主學習來升華教育感情，提高理論水平。其次為了解決當前老師視野不足開闊，理念不足先進的局限性，中心采用“請進來，走出去”群眾研修的方式，幫忙老師提高水平。今年，中心相繼邀請了黑龍江省社會科學院趙清福教授來蘿北青少年活動中心引導校外領域中的課題研究；相繼又傾聽了趙清福教授的專題講座，使全體老師明確教育教學改革發(fā)展趨勢，了解當前校外教育科研新動向，更新觀念，漸漸養(yǎng)成運用理論解決實際問題的習慣；透過兄弟活動中心的溝通活動，共同研究校外教育的發(fā)展，溝通成功的工作經驗，進一步泛論今后校外的健康發(fā)展之路。4、教育資源培訓認真開展“向最美麗老師張莉莉學習”的活動、觀看《師德啟示錄》，每位老師寫學習感悟，優(yōu)秀的張貼在學校的廊報上，供全體學員、老師、家長瀏覽、閱讀。此項活動的開展，極大地調動了老師的熱誠。認真瀏覽全國校外網站，學習外地校外場合的辦學經驗，學習校外名師、專家的工作新理念、新思路、新方法，讓名師的言行來影響自我，提升自我的教育素養(yǎng)。5、加強基本功訓練一方面采用三種基本方法訓練老師基本功。（1）中心將公益性普及項目作為常規(guī)訓練，緊要采取自學自練的形式反復練習，在實在培訓中進一步研究、提高?，F(xiàn)在，校外每位老師都能承當一個專業(yè)的普及班培訓或“三下鄉(xiāng)”活動中的對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生的校外興趣培訓。（2）活動的策劃、組織、管理。校外工作要以活動為載體，讓未成年人得到身心健康發(fā)展?；顒又行闹匾暳死蠋煂顒拥牟邉潯⒔M織、管理潛力的培訓?；顒又行拿磕杲M織十多項目大型，在活動中，老師們得到了很大的訓練。目前為止，老師們不但僅能依據(jù)校外實際、策劃出有好處的活動，還能組織活動，在活動中各崗位都能管理到位，使我們成立五年來組織的各項大型活動十分圓滿。（3）撰寫活動案例分析?；顒又行牟坏珒H重視活動的策劃、組織、管理訓練，而且重視對活動案例的研究。我們透過活動的開展錘煉老師基本功，又透過活動后的反思進一步提升老師們分析、總結潛力，老師的校外基本功和研究潛力有較大的提高，實現(xiàn)校本培訓與自我自動培訓相結合。中心認真組織老師開展多層次的活動，中心為老師搭臺，組織多種活動，讓老師充分呈現(xiàn)自我，從而獲得價值感，以更高的熱誠，更多的精力投入培訓。透過一系列的培訓活動，校外老師有了很大的收獲，發(fā)表國家級論文5篇，向《中國校外年鑒》“校外論壇”上報活動案例分析、經驗料子、調研報告等12篇；在全國校外場合優(yōu)秀成績呈現(xiàn)活動中，上報3篇文章。四、培訓成績一年來，中心老師參加課堂教學活動中，出示縣級優(yōu)質課5節(jié)，學科教學與信息技術整合課2節(jié)；涌現(xiàn)出各類優(yōu)秀：縣優(yōu)秀老師1人，縣先進教育工2人，縣讀書先進個人2人，縣校本研修先進個人2人，市優(yōu)秀老師1人，市優(yōu)秀老師1人，市先進教育工1人，省德育工作先進個人1人，5人在全縣中學校生首屆藝術節(jié)活動中被評為優(yōu)秀引導老師；3人次被評為國家、省、市各類活動優(yōu)秀引導老師?；顒又行乃圀w部榮獲了蘿北縣“校本研修工作先進教研組”，教育系統(tǒng)行風評議先進群眾，教育系統(tǒng)特殊貢獻單位、“婦女與計劃生育工作新進單位”“先進職工之家”“創(chuàng)先爭優(yōu)先進群眾”，全國“縣（區(qū)）級示范性青少年活動中心”等榮譽稱呼。上級領導多次蒞臨校外檢查引導，對蘿北校外的管理和組織的活動、培訓，予以充分確定和高度評價。當然，本次研修活動除取得必需的成績，也還存在一些不足。1、觀念有待變動，思想認得有待進一步提高。有些老師不認真或不定時完成研訓任務及作業(yè)，有的即使完成了，也是被逼無奈。2、博客研修尚待努力?！安┛脱行蕖笔茄杏栆粋€緊要資料，也是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的一條有利途徑。但是，我們發(fā)現(xiàn)個別老師把“博客研修”認作一種負擔。3、師資氣力孱弱。目前，校外在職老師隊伍中，缺乏專業(yè)型老師，缺乏專業(yè)化培訓。在今后的工作中，我們將透過校本培訓，使校外老師的綜合素養(yǎng)得到進一步的提高，建設一支優(yōu)秀的校外老師隊伍，以更好地落實“服務青少年、服務家長、服務學校、服務社會”的辦學宗旨。美術課研修總結篇4今年暑假我參加湖北省xx年暑假農村中學校美術老師培訓，老師培訓中接受封閉式管理，吃、住、學全在培訓學校，累計集中培訓時間為七天，共分二個階段學習。培訓學習了藝術理論，美術課堂教學設計，新課程標準下的美術教學的分析，精彩15分鐘的設計，美術老師的專業(yè)化成長，多媒體課件的制作與應用，基本技能訓練等。既有理論學習與教育教學實踐相結合、又有集中學習與分散研修相結合、還有理論學習與技能訓練、課題研究相結合等方式，同時突出了我們學員主體地位，也突出課堂教學的效果。通過為期七天的培訓學習，自我感覺收獲多多，小結：1、提高了專業(yè)知識水平深化了本學科基礎知識，加強了對本學科基本知識和基本理論理解，掌握了本學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到本學科理論與技術的新發(fā)展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的本領，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐本領。尤其是聽了丁玉祥老師的有關自主合作探究式教學及學生本領的培養(yǎng)課，使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究，進一步認得到自主學習并不等于學生的自由學習，而是在老師的引導下選擇有合作休息價值的內容，引導好學生的討論，培養(yǎng)學生合作的本領，提高學生團隊協(xié)作的本領。另外聽了單錦浦老師有關中學試驗本領的培養(yǎng)和實踐課，使我深深地認得到在美術當中培養(yǎng)學生的察看本領、創(chuàng)新本領、技能發(fā)展的緊要性。通過多位老師的經驗的教授，使我在現(xiàn)在的教學中得到了很大的幫忙。2、教育觀念得到更新不絕創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪啟程自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的憧憬與努力探求。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。認真樂觀地參加數(shù)學組的活動，虛心向老老師和同行學習教學方法，做到博采眾長，以便快速提高自身的教學水平。此次“千農教”的全體學員都來自教學第一線。通過集中理論學習，使我們漸漸更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵奉并服從客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產生了猛烈的撞擊。通過培訓，使我印象最深的就是學會傾聽學生的心聲，敬重學生的需求。3、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平有效的課堂教學的實在要求是教的有效性和學的有效性，也就是教和學都要有效果、有效率、有效益。為了使教學有效，我們就應當使用和掌握確定的策略。有效教學的策略有如下幾點：關注學生生活中的經驗；在游戲中供應教育契機。通過活動和游戲，提高學生學習的興趣；充分利用教學資源；讓學生親身體驗；創(chuàng)設有效情境；變式教學，包含概念性變式和過程性變式；課堂提問中預設與生成的應對策略；關注知識背后的思想；哲學思辨；各學科之間的整合策略；綜合運用不同學習方式。在教學中，我們只有正確處理好了師生關系，運用各種策略，捉住教學中各種生成的資源，不絕創(chuàng)新，才略真正上出一堂好課來。在此次培訓中，不但使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術。李濤老師雖然只給我們上了半天的課，卻使我受益匪淺，在現(xiàn)代教育技術、計算機應用（含網絡技術和多媒體課件制作）的學習中，自身已具有了運用計算機進行輔佑襄助教學、開展教育教學活動的本領、會制作適用學科的簡單教學課件。我都深深地感到自身的思想在不絕地充實，可以說這些理論是引導我們順利開展各項工作的必需前提，也為我們的不絕成長供應了有利的條件。通過老師的博客培訓，使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育技術應用方面的本領是多么的欠缺，為了提高自身的現(xiàn)代技術應用本領。為了適應社會發(fā)展的需求，成為一個不被社會淘汰的合格老師，我認得到必必需與時俱進，不絕學習不絕自我更新，以提高自身的適應本領。4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質疑，重視以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調動學生的學習樂觀性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。這樣的培訓特別及時，平常忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得漸漸消化。使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認得更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充分。5、合作學習、共同成長在十多天的學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友情。培訓結束，就是我們新的合作開始，以后確定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永久連在一起的。都是在這樣輕松、樂觀、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣味味和有效了?？梢哉f，我們進行最多的活動就是看活動、評價、討論，這是一個特別好的學習方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結后的理論來引