部編版語文二年級上冊8古詩二首《登鸛雀樓》（教學(xué)設(shè)計）2023

部編版語文二年級上冊8古詩二首《登鸛雀樓》（教學(xué)設(shè)計）2023作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我將以第一人稱，我的口吻來設(shè)計這堂課。一、教學(xué)內(nèi)容：今天我將帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)部編版語文二年級上冊第八單元的古詩二首《登鸛雀樓》。這首詩是唐代詩人王之渙所作，描繪了鸛雀樓上的壯麗景色以及遠(yuǎn)方景物的變化。二、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)這首古詩，學(xué)生們能夠理解詩文內(nèi)容，體會作者的思想感情，并能正確、流利、有感情地朗讀詩文。同時，學(xué)生們也能夠積累語言，提高語文素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解詩文內(nèi)容，能夠正確地朗讀和背誦。難點(diǎn)則是理解古詩中的意境，以及一些生僻字的書寫。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：我已經(jīng)準(zhǔn)備好了多媒體課件，包括詩文的動畫演示和生僻字的書寫動畫，以及詩文的復(fù)印件，供學(xué)生們朗讀和書寫。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：我會在課堂上引入實(shí)踐情景，askstudents:"Haveyoueverbeentoatallbuildingandlookeddownatthecity?"ThenIwillshowthemapictureof鸛雀樓andaskthemtoguesswhatitis.2.讀詩：我會指導(dǎo)學(xué)生們正確地朗讀詩文，強(qiáng)調(diào)停頓和語調(diào)的把握，同時也會糾正一些發(fā)音錯誤。3.解釋詩文：我會逐句解釋詩文，幫助學(xué)生們理解每個字詞的意思，并解釋一些生僻字。4.講解意境：我會通過多媒體課件的動畫演示，讓學(xué)生們直觀地感受鸛雀樓的壯麗景色，以及遠(yuǎn)方景物的變化。5.朗讀與背誦：我會組織學(xué)生們進(jìn)行集體朗讀和背誦，以加強(qiáng)他們對詩文的記憶和理解。6.書寫練習(xí)：我會指導(dǎo)學(xué)生們書寫一些生僻字，并提供書寫動畫，幫助他們正確書寫。六、板書設(shè)計：在黑板上，我會寫上《登鸛雀樓》的，并逐句板書詩文，同時在旁邊標(biāo)注一些生僻字的書寫。七、作業(yè)設(shè)計：作業(yè)題目：請學(xué)生們默寫《登鸛雀樓》的全詩，并畫出他們心中的鸛雀樓景色。八、課后反思及拓展延伸：在課后，我會反思這堂課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們對詩文的理解和朗讀是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。同時，我也會鼓勵學(xué)生們進(jìn)行拓展延伸，比如查找更多關(guān)于鸛雀樓的資料，或者嘗試寫一首類似的詩。這堂課的教學(xué)設(shè)計就是這樣，我希望通過這樣的設(shè)計，能夠有效地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和理解《登鸛雀樓》這首古詩。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)設(shè)計中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的。讓學(xué)生們理解詩文內(nèi)容并能夠正確地朗讀和背誦是這堂課的重點(diǎn)。這首古詩描繪了鸛雀樓上的壯麗景色以及遠(yuǎn)方景物的變化，對于二年級的學(xué)生來說，理解這些意境可能存在一定的難度。因此，我需要通過多媒體課件的動畫演示，讓學(xué)生們直觀地感受鸛雀樓的景色，幫助他們更好地理解詩文內(nèi)容。一些生僻字的書寫也是這堂課的難點(diǎn)。在古詩中，有些字詞可能學(xué)生們不太熟悉，甚至不知道如何書寫。為了解決這個問題，我準(zhǔn)備了書寫動畫，向?qū)W生們展示這些生僻字的正確書寫方法。通過觀看動畫，學(xué)生們可以直觀地學(xué)習(xí)到生僻字的書寫技巧，從而克服書寫難題。在教學(xué)過程中，我還會重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生們對詩文的理解和朗讀。通過逐句解釋詩文，我引導(dǎo)學(xué)生們理解每個字詞的意思，并強(qiáng)調(diào)停頓和語調(diào)的把握。同時，我會糾正一些發(fā)音錯誤，確保學(xué)生們能夠正確地朗讀詩文。在板書設(shè)計上，我會將《登鸛雀樓》的和詩文逐句寫在黑板上，并在旁邊標(biāo)注一些生僻字的書寫。這樣的板書設(shè)計可以幫助學(xué)生們更好地記憶和理解詩文內(nèi)容。對于作業(yè)設(shè)計，我要求學(xué)生們默寫《登鸛雀樓》的全詩，并畫出他們心中的鸛雀樓景色。這個作業(yè)既能夠鞏固學(xué)生們對詩文的記憶，也能夠激發(fā)他們的想象力，讓他們用自己的方式表達(dá)出對詩文的理解。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會關(guān)注學(xué)生們對詩文的理解和朗讀是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。同時，我也會鼓勵學(xué)生們進(jìn)行拓展延伸，比如查找更多關(guān)于鸛雀樓的資料，或者嘗試寫一首類似的詩。通過這樣的反思和拓展延伸，我希望能夠進(jìn)一步提高學(xué)生們對古詩的興趣和理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在朗讀詩文時，我盡量運(yùn)用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地感受詩文的意境。我合理分配了時間。在課堂上，我給出了適當(dāng)?shù)牡臅r間來朗讀詩文、解釋意境、書寫練習(xí)以及進(jìn)行課堂提問。這樣，學(xué)生們能夠在每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間去理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。我積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行課堂提問。在講解詩文時，我鼓勵學(xué)生們提出問題，以促進(jìn)他們的思考和理解。同時，我也鼓勵學(xué)生們互相交流，共同探討問題的答案。情景導(dǎo)入是我在教學(xué)中的一個重要技巧。在課堂開始時，我向?qū)W生們展示鸛雀樓的圖片，并引導(dǎo)他們想象自己站在鸛雀樓上俯瞰城市的景象。這樣，學(xué)生們能夠更好地進(jìn)入詩文的意境，理解詩文的內(nèi)容。然而，在本次教案的實(shí)施過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我意識到在解釋詩文時，有些生僻字的解釋可能過于復(fù)雜，導(dǎo)致學(xué)生們難以理解。因此，在今后的教學(xué)中，我需要簡化解釋，用更生動的語言來幫助學(xué)生們理解。在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與度不高，部分學(xué)生過于害羞，不敢提問或回答問題。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在今后的教學(xué)中，多采取小組討論的形式，鼓勵學(xué)生們積極參與，共同探討問題的答案。在書寫練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對生僻字的書寫仍存在困難。為了幫助學(xué)生們更好地掌握書寫技巧，我計劃在今后的教學(xué)中，增加書寫練習(xí)的時間，并提供更多的書寫指導(dǎo)。總的來說，我相信通過不斷改進(jìn)教學(xué)技巧和竅門，并積極反思教案的實(shí)施效果，我能夠更好地教授古詩，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。課后提升：1.請學(xué)生們默寫《登鸛雀樓》的全詩。答案：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.請學(xué)生們用自己的話簡要解釋詩文中的意境。答案：這首詩描繪了鸛雀樓上的壯麗景色。太陽依傍著山巒落下，黃河流入大海。詩人想要看盡千里風(fēng)光，于是登上更高的一層樓。3.請學(xué)生們找出詩文中表示時間的詞語，并解釋其意義。答案：白日、依山盡、黃河、入海流、欲窮、千里目、更上、一層樓。這些詞語分別表示太陽落山、黃河流入大海、詩人想要看盡千里風(fēng)光、登上更高的一層樓。4.請學(xué)生們思考一下，為什么詩人要登上鸛雀樓更高的一層樓？答案：詩人想要看盡千里風(fēng)光，因此登上鸛雀樓更高的一層樓，以獲得更開闊的視野和更美