2024年初中教師個(gè)人德育工作計(jì)劃（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年初中教師個(gè)人德育工作計(jì)劃一、組織班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的，特決定開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此舉旨在通過(guò)交流分享，提升班級(jí)管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、強(qiáng)化常規(guī)教育1.行為規(guī)范教育：新學(xué)期伊始，各班級(jí)需充分利用班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)組織將采取多樣化形式進(jìn)行檢查，以確保規(guī)范教育的有效實(shí)施。通過(guò)系列化的行為規(guī)范教育及強(qiáng)化訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自我約束與自我管理能力，使之內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。2.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)具體措施的實(shí)施，使學(xué)生終身受益。同時(shí)，加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師及值周學(xué)生的常規(guī)檢查與反饋機(jī)制，確保常規(guī)管理的精細(xì)化與高效化。三、深化文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義與感恩教育1.文明禮儀教育：通過(guò)舉辦校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等主題活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。2.愛(ài)國(guó)主義教育：結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校升降旗制度，并依托清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)及中華傳統(tǒng)美德教育。3.感恩教育：繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)及愛(ài)身邊的人做起，培養(yǎng)感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。四、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)實(shí)施差異化管理針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)，實(shí)施差異化管理與教育策略。各年級(jí)需根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、誠(chéng)信品質(zhì)及自立能力。五、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)1.班會(huì)設(shè)計(jì)：要求班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容并撰寫(xiě)教案。班會(huì)應(yīng)多講述身邊人、身邊事，以增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，通過(guò)主題班會(huì)、推門聽(tīng)課等形式進(jìn)行檢查，并將評(píng)比結(jié)果納入班主任評(píng)價(jià)體系。2.班級(jí)文化：加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，樹(shù)立良好班級(jí)形象并爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)。3.德育活動(dòng)：以活動(dòng)為載體，在班級(jí)及年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感與集體感，并給予更多學(xué)生參與機(jī)會(huì)以培養(yǎng)其責(zé)任感與主人翁意識(shí)。六、提升學(xué)科德育滲透功能繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)傳授知識(shí)與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)態(tài)度并提高識(shí)別真善美的能力進(jìn)而轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)力促進(jìn)學(xué)習(xí)與發(fā)展。七、推進(jìn)“三結(jié)合”教育重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的緊密配合，利用校外德育教育基地形成教育合力。定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座及形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)加強(qiáng)家校溝通與交流；通過(guò)家教征文等活動(dòng)促進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)的分享與傳承；班主任需做好家訪工作與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生思想工作確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。八、強(qiáng)化法制與心理健康教育充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課及國(guó)旗下講話等平臺(tái)加強(qiáng)普法教育增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)與法制觀念；同時(shí)關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展積極創(chuàng)設(shè)良好課堂氛圍與人文環(huán)境促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展；對(duì)于存在心理問(wèn)題的學(xué)生需及時(shí)給予疏導(dǎo)與幫助確保其健康成長(zhǎng)。九、重視科技教育將科技教育與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)科普活動(dòng)等形式培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)及創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。十、持續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康；加強(qiáng)課間操及眼保健操的檢查力度確?；顒?dòng)質(zhì)量；做好傳染病預(yù)防宣傳工作堅(jiān)持晨午檢制度及衛(wèi)生打掃除制度設(shè)定每周五為校園清潔日保持校園環(huán)境整潔美觀。十一、加強(qiáng)安全教育通過(guò)學(xué)生自我教育及自我管理提升其安全意識(shí)，并教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離有害身心健康的電子游戲及網(wǎng)吧等場(chǎng)所；同時(shí)加強(qiáng)交通安全教育及防范意識(shí)教育確保學(xué)生人身安全創(chuàng)建安全文明校園環(huán)境。十二、開(kāi)展少年軍校特色活動(dòng)作為學(xué)校品牌特色活動(dòng)之一，少年軍校將在本學(xué)期內(nèi)積極開(kāi)展多種形式的活動(dòng)如走進(jìn)軍營(yíng)體驗(yàn)生活、國(guó)防知識(shí)講座及軍事夏令營(yíng)等以增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)及愛(ài)國(guó)情懷促進(jìn)其全面發(fā)展。2024年初中教師個(gè)人德育工作計(jì)劃（二）修訂版的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》需被全面且精確地理解。教師應(yīng)深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，并領(lǐng)會(huì)全國(guó)教育工作會(huì)議的精神。每學(xué)期，每位教師需結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。3、鼓勵(lì)全體教師培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。除了精通專業(yè)領(lǐng)域，教師還應(yīng)積極參與進(jìn)修，以提升理論和實(shí)踐能力，滿足素質(zhì)教育的要求。（三）為全體學(xué)生服務(wù)，塑造新型教師形象教師應(yīng)積極參與“三愛(ài)活動(dòng)”，即愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)自己，以重塑敬業(yè)精神、博愛(ài)之心和人格魅力，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。為確?；顒?dòng)效果，學(xué)校將組織一系列師德建設(shè)活動(dòng)。1、開(kāi)展師德建設(shè)的深度討論，以“校榮我榮、校衰我恥”、“我為學(xué)校增光添彩”等為主題，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。2、實(shí)施“關(guān)愛(ài)教師”計(jì)劃，關(guān)注教師的福祉，解決實(shí)際困難，提升教師的職業(yè)滿足感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。同時(shí)，關(guān)注教師的心理健康，通過(guò)多種方式有效疏導(dǎo)教師的負(fù)面情緒。3、推行結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，教師需全面關(guān)心和幫助一至二名貧困生、學(xué)困生或特殊學(xué)生，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。4、在黨員教師中開(kāi)展“承諾”活動(dòng)和“牽手行動(dòng)”，關(guān)注貧困生、學(xué)困生、特殊生和單無(wú)親學(xué)生，為他們提供關(guān)愛(ài)和支持。5、進(jìn)一步規(guī)范家校溝通機(jī)制，完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度，通過(guò)多種方式促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的交流，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解和支持。（四）樹(shù)立師德典范，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用1、舉辦“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，發(fā)掘并宣傳師德典范，推動(dòng)師德建設(shè)的健康發(fā)展。2、加大師德宣傳力度，利用校內(nèi)外資源，宣傳師德建設(shè)的成果和優(yōu)秀教師的事跡，樹(shù)立教師的良好職業(yè)形象。（五）完善師德考核評(píng)價(jià)體系，保障師德建設(shè)的健康發(fā)展1、將師德作為教師年度考核的首要標(biāo)準(zhǔn)，完善師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)的深入發(fā)展，塑造教師的師德群體形象。2、對(duì)所有教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，將考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、職稱評(píng)定等掛鉤，實(shí)行一票否決制。對(duì)違反師德的行為，及時(shí)批評(píng)教育，嚴(yán)重者將依據(jù)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并影響其評(píng)優(yōu)晉級(jí)。四、實(shí)施步驟七月至____月：開(kāi)展“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)及“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂、爭(zhēng)名師”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。九月至____月：教師進(jìn)行師德自我剖析和總結(jié)，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)-烈面鎮(zhèn)小學(xué)