五年級(jí)上冊(cè)音樂教案 第六單元 藍(lán)天白云｜蘇少版

《藍(lán)天白云》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能用優(yōu)美自然的聲音演唱歌曲，并能從中感受歌曲熱情洋溢、自由自在的情緒。2、通過聽、唱、看、動(dòng)等音樂活動(dòng)豐富歌曲內(nèi)涵。教學(xué)重、難點(diǎn)：唱準(zhǔn)弱起小節(jié)。準(zhǔn)確做好聲勢(shì)律動(dòng)。一、新課導(dǎo)入1、小鞋匠歌曲師：老師今天帶來了一份報(bào)紙，你們猜這個(gè)報(bào)紙是干什么用的呢？對(duì)，是用來撕的，但不是隨意的撕，聽著音樂在強(qiáng)拍的地方撕。請(qǐng)你們模仿我一起撕。師：第二段我們?cè)趶?qiáng)拍的地方拍腿，第三段我們?cè)趶?qiáng)拍的地方模仿小鞋匠釘鞋釘?shù)臉幼?。師：你們知道剛才我們是在哪一拍撕?bào)紙的嗎？是不是一上來就撕的？在強(qiáng)拍還是弱拍的地方？小節(jié)線后面的是強(qiáng)拍，小節(jié)線前面的是弱拍。那這樣的音樂節(jié)奏是什么呢？2、十二宮格游戲師：叫弱起小節(jié)，介紹弱起。樂曲由拍子的弱拍或后半拍開始，叫做“弱起樂曲”或“弱起”。弱起小節(jié)屬于不完整小節(jié)。由不完全小節(jié)開始的樂曲，其結(jié)尾一般也是不完全小節(jié)，這兩個(gè)不完全小節(jié)相加就等于一個(gè)完整的小節(jié)。師：剛才我們聽到的是一首德國(guó)兒歌，在我國(guó)也有很多、很豐富的弱起小節(jié)的歌曲，等下季老師跟同學(xué)們來分享這樣的作品，在欣賞之前我們先來做個(gè)十六宮格的節(jié)奏游戲。師：在這十六宮格中請(qǐng)你們分小組來研究，每一個(gè)格子里填上你想要填的內(nèi)容，可以選擇四分音符和四份休止。我先來填。師：我們一起來拍一拍這些節(jié)奏。跟著音樂來拍一拍。（橫，豎，斜，第一遍橫，第二遍豎，第三遍亂走）二、新歌教學(xué)1、出示歌曲師：這就是剛才我說的含有弱起小節(jié)的歌曲，你們覺得情緒怎么樣？一首非常歡快活潑的歌曲，旋律也非常的動(dòng)聽，歌曲的名字叫《藍(lán)天白云》，現(xiàn)在我們完整的認(rèn)認(rèn)真真的，仔仔細(xì)細(xì)的聽一聽這首歌，找找弱起小節(jié)是哪些？2、學(xué)唱歌曲第一段師：我們一起來看看歌詞，強(qiáng)拍在哪幾個(gè)字上？讀一讀歌詞。我們一起來學(xué)習(xí)歌曲的弱起小節(jié)部分。先請(qǐng)同學(xué)們唱唱歌譜，想一想為什么這首歌這么朗朗上口，樂句之間有什么特點(diǎn)和聯(lián)系？師：這些都是相同樂句，只有最后兩句稍有不同。再來唱一唱這段歌譜，相信你一定更有把握唱好了。師：加入歌詞唱一唱。3、學(xué)唱歌曲第二段師：剛才我唱了歌曲的第二部分，后半段的旋律聽起來情緒怎么樣？非常的動(dòng)感，熱情洋溢，好，我們就跟著歌曲來動(dòng)一動(dòng)，看看我做的動(dòng)作有什么規(guī)律？相信你們已經(jīng)會(huì)唱了，不著急唱，想一想這段音樂中有相同部分嗎？聽季老師唱一唱。師：唱一唱相同部分。相信你們一定會(huì)唱了，加入歌詞唱一唱。4、學(xué)唱全曲師：這首歌曲還有第二段歌詞，跟著音樂我們一起唱一唱。師：在結(jié)束的部分注意有反復(fù)跳躍記號(hào)，第二段直接唱二房子的結(jié)尾。師：完整的認(rèn)認(rèn)真真的跟鋼琴伴奏演唱一遍。師：這一邊我們加入聲勢(shì)來演唱。師：想一想我們還可以用什么樣的演唱形式來演唱歌曲？四、課堂總結(jié)師：今天的音樂課到這里很快就要結(jié)束