人音版六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第3課《滑雪歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

《滑雪歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：教學(xué)目標(biāo)：1.情感與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲，感受樂(lè)曲營(yíng)造冬季飄雪的意境及雪孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮滑雪的快樂(lè)心情，體會(huì)朋友間純真、勇于奉獻(xiàn)的美好友誼。2.過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、唱、伴奏等多種音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱出歌曲三段歌詞的不同情緒。3.知識(shí)與技能：能用肢體語(yǔ)言感受歌曲的情緒與節(jié)奏，用合適的樂(lè)器及節(jié)奏型為歌曲伴奏。了解影視音樂(lè)中的音樂(lè)要素（速度、節(jié)奏、力度）對(duì)電影意境表達(dá)的作用。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確演唱歌曲的節(jié)奏與旋律。充分感受歌曲中四個(gè)樂(lè)句“起承轉(zhuǎn)合”的特點(diǎn)，并通過(guò)不同的音樂(lè)要素唱出歌曲的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確表達(dá)歌曲情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鋼琴、鈴鼓教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（2分鐘）你們有喜歡的電影嗎？說(shuō)一說(shuō)原因（生回答）師：在老師的記憶中，讓我印象最深刻的影片是一部動(dòng)畫(huà)片《雪孩子》，里面有一只可愛(ài)的小兔子，還有一個(gè)善良的的雪孩子。里面不僅有動(dòng)人的情節(jié)還有優(yōu)美的歌曲。直到現(xiàn)在，老師對(duì)這部動(dòng)畫(huà)片里的插曲《滑雪歌》還記憶猶新。你們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎？二、感受歌曲（3分鐘）初次聆聽(tīng)，感受歌曲情緒。師：這首歌給我們?cè)鯓拥母杏X(jué)？（抒情、優(yōu)美、緩慢、開(kāi)心）師：你還聽(tīng)到了什么？（雪花在飄、小白兔與雪孩子一起滑雪）銜接：那么這部動(dòng)畫(huà)片中到底發(fā)生了什么故事呢？你們想知道嗎？今天，讓老師用音樂(lè)給大家講述這個(gè)故事。三、學(xué)唱歌曲第一段歌詞：漫天飄雪（15分鐘）1、聆聽(tīng)歌曲第一段師：首先讓我們先來(lái)看看這只可愛(ài)的小兔子吧！播放第一段（視頻畫(huà)面：雪景、小兔堆雪人）你看到了什么？（生答）師小結(jié)：結(jié)合學(xué)生回答，描述雪景劃分樂(lè)句（教師范唱）唱譜你在譜子里了看到了哪些你知道的音樂(lè)知識(shí)？（拍號(hào)）（連音線）弱起唱譜（糾正音準(zhǔn)及節(jié)奏）唱詞5、情緒處理（動(dòng)作輔助）關(guān)鍵詞：輕盈。雪花落下，吹到半空中，落下。演唱第一段（伴奏一）學(xué)唱歌曲第二段歌詞：滑雪（10分鐘）觀看第二段視頻（畫(huà)面：小白兔和雪孩子滑雪）你看到了什么？（生答）師講述劇情：描述小白兔和雪孩子雪中玩耍的自由、快樂(lè)。唱詞并處理情緒關(guān)鍵詞：表情、輕快、速度（稍快）加入伴奏樂(lè)器——鈴鼓引導(dǎo)學(xué)生用合適的節(jié)奏型為歌曲伴奏表演唱第二段（伴奏二）銜接：你們都注意到了嗎？剛才視頻的最后一個(gè)畫(huà)面，雪孩子為什么眉頭緊皺，它看到了什么？PPT播放圖片：師結(jié)合圖片描述著火、撲火、救人畫(huà)面。渲染情緒：雖然雪孩子和小兔子只相識(shí)了一天，可是對(duì)于善良的雪孩子來(lái)說(shuō)，小兔子就是它奮不顧身也要去救的好朋友。學(xué)唱第三段歌詞（告別）（3分鐘）師：第三段歌詞應(yīng)該用怎樣的情緒去演唱？（生答）唱詞伴奏三（身體輕搖）結(jié)束句處理（漸弱漸慢）完整演繹（2分鐘）第一段：舞蹈動(dòng)作第二段：樂(lè)器伴奏第三段：輕搖身體音樂(lè)對(duì)電影的作用師：這三段我們的演唱有什么不同嗎？哪里不同？