初中二年級下學(xué)期地理《東方明珠-香港和澳門》教學(xué)設(shè)計

“東方明珠——香港和澳門”教學(xué)設(shè)計課型新授課題第三節(jié)“東方明珠”----香港和澳門教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1.運用地圖說出香港、澳門的位置及組成,并分析地理位置的優(yōu)越性。

2.運用地圖和其他資料歸納香港、澳門人多地狹的特點,以及如何實現(xiàn)拓展空間與環(huán)境保護(hù)的雙贏。

3.舉例說明祖國內(nèi)地與香港澳門優(yōu)勢互補(bǔ)的合作關(guān)系,以及不同階段的經(jīng)濟(jì)合作模式。過程與方法：1.運用計算、對比、分析的方法,理解香港、澳門“人多地狹”的區(qū)域特點。

2.運用讀圖和資料分析的方法,理解香港、澳門與祖國內(nèi)地密切的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,以及合作方式變遷的原因。情感態(tài)度和價值觀：通過學(xué)習(xí)港澳地區(qū)的發(fā)展與內(nèi)地的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域合作、共同發(fā)展意識和愛國情懷。教學(xué)重點1香港和澳門的位置范圍、區(qū)域特征;2香港澳門與祖國內(nèi)地間的區(qū)際聯(lián)系。教學(xué)難點香港澳門與祖國內(nèi)地間的區(qū)際聯(lián)系。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入關(guān)于港澳回歸的視頻導(dǎo)入學(xué)生觀看視頻，進(jìn)入情境。吸引學(xué)生回歸課堂，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情特別行政區(qū)“一國兩制”去港澳地區(qū)之前，我們需要辦理一個證件：港澳通行證。這兩個地方和其他地方有什么不同，為什么需要辦理通行證呢？學(xué)生答:香港澳門是特別行政區(qū)培養(yǎng)學(xué)生綜合、聯(lián)系地看待問題的思維1、請同學(xué)們聯(lián)系歷史知識,香港和澳門為什么會成為特別行政區(qū)?（學(xué)生回答時展示圖片“港澳回歸場景”）香港曾在1840年鴉片戰(zhàn)爭前后被英國占領(lǐng),于1997年7月1日回歸,澳門曾被葡萄牙占領(lǐng),于1999年12月20日回歸。所以，同學(xué)們一定要記住兩個輝煌的日子——香港和澳門回歸祖國的日子——1997.7.1和1999.12.20，中國從此結(jié)束了近現(xiàn)代幾百年來港澳與祖國分離的苦難。（多媒體強(qiáng)調(diào)展示，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。）2.香港和澳門回歸后設(shè)立成了特別行政區(qū)，到底“特別”在什么地方？學(xué)生答:“特別”之處在于祖國內(nèi)地實行的是社會主義，而香港和澳門是資本主義制度，這就是“一國兩制”聯(lián)系歷史知識思考原因香港和澳門的位置和組成去旅游之前,我們先了解一下香港和澳門的位置和組成。展示“中國行政區(qū)圖”，和港澳地區(qū)的范圍圖：你能描述一下香港和澳門的位置和組成嗎?港澳地處我國大陸的東南端，與廣東省相鄰。香港臨近深圳，澳門臨近珠海組成：香港由新界、九龍、香港島組成，澳門由澳門半島、氹仔島、路環(huán)島組成培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力地狹人稠承轉(zhuǎn)：出門旅游，住宿是一大筆開銷，在香港，一般的酒店標(biāo)間每天在基本500元以上，價格怎么這么貴呢？讓我們先來了解一組數(shù)據(jù)：重慶、上海、香港、澳門的人口密度對比得出結(jié)論：港澳面積最小，人口卻很多——地狹人稠，寸土寸金。教師:面對人多地狹的矛盾，香港澳門有何應(yīng)對措施？措施:“上天”——建設(shè)高層建筑，“下地”——填海造地承轉(zhuǎn):填海造地可以增加土地面積，特別是緊缺的建設(shè)用地面積，不過，填海造地也有許多弊端，如嚴(yán)重影響海洋生態(tài)環(huán)境。所以，今天的香港特區(qū)政府對填海造地非常慎重。除了建設(shè)高層建筑和填海造地，你還能想到哪些解決建設(shè)用地緊張的方法？歸納總結(jié)：其他措施:“入地”——開發(fā)地下空間計算人口密度并思考對策培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維習(xí)慣承轉(zhuǎn):怪事：觀察香港衛(wèi)星影像圖，有何怪處？香港雖然土地資源非常短缺,但是綠化面積大約占3/4。教師提問:“寸土寸金”的香港為什么留有大片綠地？綠地有凈化空氣、吸煙滯塵、減少噪音、美化環(huán)境等作用。香港在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時關(guān)注著環(huán)境效益，走出一條人地協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展的道路。觀察衛(wèi)星影像圖的顏色，綠色非常多，思考原因香港人多地少卻保留大片綠地，培養(yǎng)學(xué)生人與自然和諧共處，和諧發(fā)展的理念旅游資源：這里最著名的旅游資源有香港迪士尼樂園、香港海洋公園等，這里還是購物者的天堂。了解當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)教師：香港物價昂貴的原因除了人多地少，和這里發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)也息息相關(guān)。香港有哪些發(fā)展優(yōu)勢呢？學(xué)生：香港具有優(yōu)良港口，海運便利；背靠祖國，面朝國際市場；本身是自由貿(mào)易港，成為這里經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常重要的條件。教師：這里已經(jīng)成為了全球的金融中心、貿(mào)易中心、信息服務(wù)中心和航運中心結(jié)合港澳的地理位置，思考有哪些優(yōu)勢了解香港的優(yōu)勢條件，為學(xué)習(xí)后面與內(nèi)陸合作的條件打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力港澳與祖國內(nèi)地的聯(lián)系情境：廣東省的美又好服裝廠準(zhǔn)備擴(kuò)大公司規(guī)模，提升公司層次，由原來的流水線生產(chǎn)服裝升級成研發(fā)設(shè)計生產(chǎn)于一體的公司，于是尋求香港公司合作，你認(rèn)為他們應(yīng)該怎么合作？（提示：思考內(nèi)陸和香港各自的優(yōu)勢）學(xué)生：香港的優(yōu)勢有資金、技術(shù)、信息、管理經(jīng)驗等內(nèi)陸的優(yōu)勢有廉價勞動力、原料、燃料、龐大的消費市場、食品、淡水等。結(jié)論：“前店后廠”的合作模式，香港從海外承接訂單樣品制造、新產(chǎn)品新工藝開發(fā)等，內(nèi)陸承擔(dān)產(chǎn)品的加工、制造和裝配，合作共贏。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，祖國內(nèi)地的制造業(yè)水平逐步提高，與世界各地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，已經(jīng)發(fā)展成為“世界工廠”。香港則重點發(fā)展服務(wù)業(yè)。因此，廣東省和香港形成了新的合作模式。討論各自的優(yōu)勢并尋求合作模式培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力澳門的博彩旅游業(yè)教師：澳門號稱“海上花園”，請大家自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，了解這里的支柱產(chǎn)業(yè)是什么呢？學(xué)生：這里主要是博彩旅游業(yè)，澳門是世界“四大賭城”之一，賭博在這里是合法的。自學(xué)相關(guān)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力香港澳門與祖國內(nèi)地來往密切，為了深化三地合作，國家修建了港珠澳大橋，成立了粵港澳大灣區(qū)，相信在祖國強(qiáng)大的支持下，港澳一定會越來越好!走向輝煌!總結(jié)回憶總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容和教師一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容梳理教學(xué)過程，突出教學(xué)重點，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力習(xí)題鞏固：香港、澳門人口稠密，礦產(chǎn)資源匱乏，依托自身優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟(jì)。香港有亞洲最大的海洋公園、迪士尼樂園等。澳門素有“海上花園”之稱，景觀眾多。據(jù)此完成下面1——3小題。1．香港、澳門兩地主要產(chǎn)業(yè)相同的有（）A．鋼鐵產(chǎn)業(yè) B．汽車產(chǎn)業(yè) C．旅游業(yè) D．石油產(chǎn)業(yè)2．香港、澳門長期以來一直在填海造陸，其共同原因是（）A．海岸曲折 B．交通發(fā)達(dá) C．地勢低平 D．人多地少3．祖國內(nèi)地為香港、澳門的發(fā)展提供了大量的（）資金技術(shù) B．信息服務(wù) C．生活資料 D．管理經(jīng)驗4．香港和澳門毗鄰的經(jīng)濟(jì)特區(qū)分別是（）A．深圳珠海 B．汕頭廣州C．珠海汕頭 D．深圳廣州隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)推進(jìn),香港澳門必將迎來嶄新的發(fā)展機(jī)遇。讀甲、乙兩工業(yè)基地簡圖，回答5、6題。5．關(guān)于香港澳門的下列描述，正確的是（）A．香港位于珠江口西側(cè) B．博彩旅游業(yè)為澳門經(jīng)濟(jì)