高中歷史 第九單元 第3課 百日維新同步配套課時(shí)作業(yè) 新人教版選修1

第3課百日維新[課程標(biāo)準(zhǔn)]簡(jiǎn)述康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派人物的政治主張和百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點(diǎn)。一、救亡與變法的呼聲再起1．背景：列強(qiáng)對(duì)華掀起瓜分狂潮(1)德國強(qiáng)占________。(2)俄國強(qiáng)占________和________。(3)法國強(qiáng)租________。(4)英國租借“新界”和________。2．表現(xiàn)：維新運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)入政治實(shí)踐(1)康有為上書光緒帝《上清帝第五書》，產(chǎn)生重大影響。(2)康有為上書光緒帝《上清帝第六書》，主張學(xué)習(xí)________________，進(jìn)行全面改革。(3)康有為進(jìn)呈《____________》和《________________》等書籍。(4)1898年春，康有為發(fā)起組織的________、保浙會(huì)等成立，維新變法浪潮激蕩全國。(5)在各種改革力量的推動(dòng)下，維新變法形勢(shì)進(jìn)一步高漲。二、百日維新1．開始1898年6月11日，光緒帝頒布《____________》，宣布變法。這次變法共歷時(shí)103天，被稱為“____________”。2．內(nèi)容(1)政治方面：告誡廷臣舍舊圖新，力行______；鼓勵(lì)官紳士民____________，嚴(yán)禁官吏阻隔；諭令各省督撫舉薦通達(dá)時(shí)務(wù)的______人才；精簡(jiǎn)______，裁減______，取消旗人由國家供養(yǎng)的特權(quán)，準(zhǔn)其自謀生計(jì)；等等。(2)經(jīng)濟(jì)方面：京師設(shè)立______________，保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)；提倡私人開辦______，采用機(jī)器生產(chǎn)；獎(jiǎng)勵(lì)____________；設(shè)立__________________，鼓勵(lì)商辦鐵路、礦業(yè)；改革財(cái)政，創(chuàng)辦____________，編制國家預(yù)算和決算；興辦______，裁撤驛站。(3)文化教育方面：改革______制度，廢除八股；在各地設(shè)立____________，在北京設(shè)立________；鼓勵(lì)______辦學(xué)，選派學(xué)生到海外留學(xué)；籌設(shè)鐵路、礦務(wù)和醫(yī)科等專門學(xué)堂；準(zhǔn)許民間創(chuàng)辦______、______；設(shè)立譯書局，組織翻譯外國的書刊。(4)軍事方面：建立______軍隊(duì)，裝備新式武器，按新法練兵，還添造兵船，增強(qiáng)______實(shí)力。3．局限性光緒帝沒有采納康、梁等人先前提出的“________、____________”、設(shè)立________等主張。4．意義(1)經(jīng)濟(jì)上：有利于________________的發(fā)展。(2)政治上：有利于民族資產(chǎn)階級(jí)參與政治，初步動(dòng)搖了________________。(3)文化上：有利于傳播先進(jìn)的科學(xué)文化。知識(shí)點(diǎn)一救亡與變法的呼聲再起1．下圖中侵略中國的國家是()19世紀(jì)末中國膠州灣A．英國 B．法國 C．德國 D．俄國2．康有為向光緒帝呈遞的《上清帝第六書》實(shí)際上是維新派的施政綱領(lǐng)，因?yàn)樗?)A．提出了各方面具體的變法建議B．主張實(shí)行君主立憲制的政治體制C．系統(tǒng)論證了維新變法的理論D．明確提出變法是救亡圖存的惟一出路3．推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)維新運(yùn)動(dòng)從理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實(shí)踐的最主要的因素是()A．帝國主義掀起瓜分中國的狂潮B．中國民族資本主義的初步發(fā)展C．中國人民展開了反侵略、反瓜分的斗爭(zhēng)D．光緒帝具有強(qiáng)烈的愛國熱情4．維新變法期間，張之洞發(fā)表《勸學(xué)篇》，其主要目的是()A．宣傳維新思想 B．維護(hù)封建制度C．學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù) D．挽救民族危亡知識(shí)點(diǎn)二百日維新5．在維新變法高潮時(shí)期，光緒帝曾說：“國家振興庶政，兼采西法，誠以為民立政，中西所用，而西人考察較勤，故可以補(bǔ)我所未及。”這反映了光緒帝()A．同頑固派斗爭(zhēng)的決心B．向西方學(xué)習(xí)的思想C．變更國體的主張D．大興民權(quán)的意向6．“人人封章，得直達(dá)于上。舉國鼓舞歡蹈，爭(zhēng)求上書，民間疾苦，悉達(dá)天聽，每日每署封章皆數(shù)十?！边@一現(xiàn)象主要反映了()A．統(tǒng)治者的決策有了大量的依據(jù)B．民族資產(chǎn)階級(jí)參與政權(quán)的強(qiáng)烈愿望C．君主專制統(tǒng)治已不得人心D．戊戌變法得到全國各階層的熱烈歡迎7．“百日維新”期間，維新派沒有提出開國會(huì)、定憲法，是因?yàn)樗麄?)A．不敢觸動(dòng)封建制度B．認(rèn)為這一政治主張不符合中國國情C．認(rèn)為中國“民智未開”，難以實(shí)行立憲制度D．對(duì)封建勢(shì)力作了妥協(xié)8．新政提出后，山西省成立了商務(wù)局，承辦山西的礦務(wù)、鐵路，還集股白銀45萬兩興辦輕工業(yè)。如在盛產(chǎn)棉花的地區(qū)，開設(shè)紡紗、織布廠，引入進(jìn)口機(jī)器生產(chǎn)。同時(shí)在該廠附近分設(shè)軋花、榨油兩廠。以上材料反映的信息正確的是()A．戊戌變法一定程度上推動(dòng)了近代工業(yè)的發(fā)展B．戊戌變法法令得到廣泛落實(shí)C．戊戌變法取得了成功D．維新變法運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想題號(hào)12345678答案9．閱讀下列材料：材料一光緒帝委任梁?jiǎn)⒊k理大學(xué)堂和譯書局事務(wù)，擢升(破格提拔)譚嗣同、劉光第、楊銳、林旭等為軍機(jī)章京，參預(yù)新政，負(fù)責(zé)起草變法的詔令。材料二光緒帝還命令各省總督巡撫將6月11日以來的新政詔書印刷給各州縣，令教官詳細(xì)講解，并在督撫衙門懸掛。材料三9月初，光緒帝又將阻撓新政的禮部尚書(官職名稱)懷塔書、許應(yīng)揆和四個(gè)侍郎全部革職，同時(shí)提升因積極參加維新事務(wù)而受禮部壓制打擊的王照，以示激勵(lì)。——以上材料均選自《中國近代現(xiàn)代史·戊戌變法》請(qǐng)回答：(1)根據(jù)上述材料，將光緒帝為推行變法所采取的措施逐條列出。(不得摘抄材料原文)(2)材料二中光緒帝命令各省“將6月11日以來的新政詔書印刷給各州縣”，你認(rèn)為光緒帝頒布的這些“新政詔書”有何積極意義？(3)材料中光緒帝采取了一系列措施來推行變法，但是這些措施都不能使變法順利進(jìn)行，試結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說明原因。10．閱讀下列材料：材料一商政礦務(wù)宜籌也，不變則彼富而我貧；考工制器宜精也，不變則彼巧而我拙；火輪、舟車、電報(bào)宜興也，不變則彼捷而我退；約章之利病，使才之優(yōu)絀，兵制陣法之變也，不變則彼協(xié)而我孤，彼堅(jiān)而我脆。 ——薛福成《籌洋務(wù)議》材料二乃知其治亂之源，富強(qiáng)之本，不盡在船堅(jiān)炮利，而在議院上下同心，教養(yǎng)得法；興學(xué)校，廣書院，重技藝，使人盡其才……育才于學(xué)校，論政于議院，君民一體，上下同心，此其體也；輪船、火炮、洋槍、水雷、鐵路、電線，此其用也?！嵱^應(yīng)《盛世危言》材料三臣竊聞東西各國之強(qiáng)，皆以立憲法開國會(huì)之故。國會(huì)者，君與民共議一國之政法也。蓋自立權(quán)鼎立之說出，以國會(huì)立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之……人主尊為神圣，不受責(zé)任，而政府代之，故人君與千百萬之國民合為一體，國安得不強(qiáng)？——康有為《請(qǐng)定立憲開國會(huì)折》請(qǐng)回答：(1)歸納材料一的基本主張，并判斷其階級(jí)屬性。(2)材料二與材料一的思想相比有什么突破？其根本要求是什么？(3)材料三反映了維新派的哪些思想主張？如何評(píng)價(jià)？【答案解析】第3課百日維新知識(shí)清單一、1.(1)膠州灣(2)旅順大連(3)廣州灣(4)威海衛(wèi)2．(2)日本明治維新(3)日本變政考俄彼得變政記(4)保國會(huì)二、1.定國是詔百日維新2．(1)新政上書言事新政機(jī)構(gòu)冗員(2)農(nóng)工商總局工廠創(chuàng)新發(fā)明鐵路、礦務(wù)總局國家銀行郵政(3)科舉中小學(xué)堂大學(xué)堂私人報(bào)館學(xué)會(huì)(4)新式海軍3．行憲法大開國會(huì)制度局4．(1)民族資本主義(2)封建統(tǒng)治秩序?qū)c(diǎn)訓(xùn)練1．C2．A[解答本題首先是要理解“施政綱領(lǐng)”的含義，它是指一個(gè)政黨或組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)的具體做法。其次是對(duì)《上清帝第六書》具體內(nèi)容的全面掌握，在此奏折中，康有為向光緒帝提出了一系列具體的變法主張。]3．A4.B5．B[該題考查學(xué)生對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)分析能力，題干提供的相關(guān)材料表明該人物的傾向性，分析可知是向西方學(xué)習(xí)的思想，B項(xiàng)是正確答案。]6．B7．D[以康、梁為代表的維新派，是資產(chǎn)階級(jí)的改良派，其改良思想深深打上了這一階級(jí)的烙印，反映出這一階級(jí)的弱點(diǎn)：軟弱、妥協(xié)。同時(shí)，它對(duì)封建勢(shì)力妥協(xié)也反映出時(shí)代特點(diǎn)：封建勢(shì)力強(qiáng)大。]8．A[戊戌變法鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)，提倡采用機(jī)器生產(chǎn)等措施，在一定程度上推動(dòng)了近代工業(yè)的發(fā)展。]綜合提升9．(1)破格提拔和重用維新人士；下令各省總督巡撫宣傳變法詔令；嚴(yán)厲打擊阻撓變法的封建官僚；對(duì)積極參加維新事務(wù)而受打擊者予以保護(hù)、提升和激勵(lì)。(2)有利于中國資本主義的發(fā)展和西方科學(xué)技術(shù)的傳播；有利于資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子參與政權(quán)。(3)沒有發(fā)動(dòng)群眾只依靠維新人士來推行變法，力量有限；變法觸犯了頑固派的利益，使得變法詔令的貫徹受到阻撓和破壞。10．(1)學(xué)習(xí)西方科學(xué)，實(shí)行經(jīng)濟(jì)軍事改革，富國強(qiáng)兵。階級(jí)屬性為地主階級(jí)洋務(wù)派。(2)由學(xué)習(xí)科技到學(xué)習(xí)先進(jìn)政治制度，由經(jīng)濟(jì)改革到政治改革，實(shí)行君主立憲。根本要求是發(fā)展資本主義。(3)定憲法、開國會(huì)、實(shí)行君主立憲、三權(quán)分立?？涤袨榈热祟I(lǐng)導(dǎo)了維新變法運(yùn)動(dòng)，試圖依靠皇帝實(shí)現(xiàn)其主張，由于脫離群眾而失敗。但是變法實(shí)踐具有進(jìn)步意義。教材問題解答學(xué)思之窗想一想：康有為在“百日維新”中究竟扮演了什么角色，起到了何種作用？答案提示康有為在“百日維新”中充當(dāng)了光緒帝的顧問，是維新變法運(yùn)動(dòng)的策劃者。以康、梁為代表的維新派不僅承擔(dān)了傳統(tǒng)意義上的“治國平天下”的責(zé)任，而且還是新知識(shí)、新思想的傳播者，更是破壞舊秩序的身體力行者。他們的相當(dāng)一部分主張被光緒帝采納，從而有力地推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的開展。探究學(xué)習(xí)總結(jié)一、本課測(cè)評(píng)1．“百日維新”的主要措施有哪些？答案提示政治上，廣開言路，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)等；經(jīng)濟(jì)上，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)等；文化教育上，提倡西學(xué)，廢除八股，培養(yǎng)人才等；軍事上，改革軍制，精練陸海軍，添造兵船等。2．為什么說“百日維新”基本上反映了資產(chǎn)階級(jí)維新派的愿望和要求？答案提示從變法內(nèi)容看，光緒帝政治上允許一定的言