教科版四年級上冊科學期末測試卷(含答案)

教科版四年級上冊科學期末測試卷班級姓名成績一、填空題。(每空1分，共計17分)1.聲音是以的形式傳播的，當聲波遇到物體時，會使物體。2.經常使用耳塞聽音樂會使產生疲勞甚至造成損傷，從而導致聽力下降。3.橡皮筋拉得越緊，彈撥時發(fā)出的聲音越。4.測量力的大小的工具是，在生活中常常被叫做彈簧秤。5.按照食物的來源,可以把食物分為和兩類。處于“平衡膳食寶塔”最高層的是。6.像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，很容易改變，在形狀改變時它們會產生一個的力，這個力叫。7.通過撥動橡皮筋、敲擊鼓面和音叉發(fā)現,聲音是由物體產生的。物體的振動也會引起它周圍的物質的,并通過這些振動把從一個地方傳播到了另一個地方。聲音可以在、、中傳播。二、判斷題。(每題2分，共計20分)1.聲音的強弱可以用音高來描述。（）2.我們不能制造聲音。（）3.堅持鍛煉身體可以提高呼吸器官的抗病能力。()4.用拖布拖地時，它們之間的接觸面上有摩擦力。()5.聲音能在液體.固體中傳播，在氣體中不能傳播。（）6.除了橡皮筋產生的彈力可以使小車運動起來推和拉、安裝電動機、把小車放在斜面上都可能使小車運動起來。()7.人發(fā)出的聲音不是振動產生的。()8.用氣球驅動小車時，如果氣球里的氣體向東噴出，那么小車會向東。()9.小剛胃口好,過冷、過熱、過硬的食物他都不怕。()10.馬車依靠馬的拉力來行駛。()三、選擇題。(每題2分，共計20分)1.小亮用相同的力敲擊鋼琴的三個鍵，鋼琴發(fā)出了“哆”“咪”“索”三個不同的聲音，這三個聲音（）。A.音量不同B.音高不同C.音色不同2.下列做法中，（）能保護我們的消化器官。A.多吃辛辣食物能增強消化器官的功能B.早上少吃一點，晚飯多吃一點C.早晚刷牙有利于保護我們的口腔3.人體能感受振動的器官是（）。A.眼B.鼻C.耳D.口4.音量與物體振動之間的關系是()。A.物體振動幅度大，音量大B.物體振動幅度小，音量大C.物體振動速度快，音量大5.人體最重要的營養(yǎng)素是()。A.蛋白質B.水C.維生素6.我國“神舟”十一號飛船在返回地球時，由于受到重力作用會快速接近地球，為減慢下降速度，在打開降落傘后，還要靠發(fā)動機()噴氣，通過產生的反沖力來減小速度。A.向水平方向B.向上C.向下7.在研究“小車運動速度與受到的拉力大小是否關系”的實驗中，實驗中要改變的條件是（）。A.拉力的大小B.運動的速度C.小車輕重8.噴氣式飛機是靠()運動的。A.反沖力B.重力C.彈力9.(多選)通過彈撥弦樂器發(fā)現,琴弦()些,音高就高；琴弦()些,音高就低。A.粗B.松C.長D.細E.緊F.短四、按照消化器官相對應的功能連線。(5分)口腔輸送食物小腸初步消化食物，把食物變成食糜食道把食物嚼碎，初步消化淀粉胃吸收水分，收集食物殘渣大腸消化食物，吸收營養(yǎng)五、讀圖題。(9分)下面的卡通圖片模擬展示了聲源發(fā)出聲音后，聲音傳播到人耳的過程，請在相應的位置標出這些物品模擬了人耳的哪些構造。()()()()()()六、簡答題。(每題7分，共計14分)1.氧氣和二氧化碳有什么用處？2.舉例說說生活中哪些物體存在能量。七、實踐題。(15分)下面的杯子里都裝有水,用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。1.按聲音從高到低排序為：________________。（填序號）2.杯子為什么會發(fā)出不同的聲音呢？3.如果這四個杯子分別對應音符1(do).音符2(re).音符3(mi).音符4(fa)，請說明杯子與音符的對應關系。教科版四年級上冊科學期末測試卷（答案）一、填空題。(每空1分，共計17分)1.波產生振動2.聽覺器官3.高4.彈簧測力計5.動物性食物植物性食物油脂類食物6.形狀要恢復原來形狀彈力7.振動振動聲音氣體液體固體二、判斷題。(每題2分，共計20分)1-5××√√×6-10√×××√三、選擇題。(每題2分，共計20分)1-5BCCAB6-8CAA9DECABC四、按照消化器官相對應的功能連線。(5分)五、讀圖題。(9分)耳郭外耳道鼓膜聽小骨耳蝸大腦六、簡答題。(每題7分，共計14分)1.氧氣和二氧化碳有什么用處？氧氣是維持生命所必需的物質。二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。這兩種氣體對生命具有重要的意義。(合理即可)2.舉例說說生活中哪些物體存在能量。運動的小車.發(fā)光的燈泡.燃燒的蠟燭拉長的橡皮筋等都具有能量。能量還儲存在燃料.食物和一些化學物質中。七、實踐題。(15分)1.按聲音從高到低排序為：③④①②。（填序號）2.杯子為什么會發(fā)出不同的聲音呢？杯子發(fā)出聲音的高低取決于杯子振動的快慢。裝水越多，振動