第一單元：復(fù)習(xí)與提高（單元復(fù)習(xí)講義）-滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊

第一單元：復(fù)習(xí)與提高（單元復(fù)習(xí)講義）滬教版二班級數(shù)學(xué)下冊1、兩個因數(shù)相乘，可以用乘法口訣求積。假如兩個因數(shù)相同，那么所得的積是平方數(shù)。2、計算有余數(shù)的除法，除數(shù)是幾就用幾的乘法口訣求商。想除數(shù)和幾相乘的積最接近被除數(shù)，而且小于被除數(shù)，那么商就是幾。做有余數(shù)的除法時，余數(shù)肯定要比除數(shù)小?！纠?】口算下面各題，看誰算得又快又準！5×5＝4×4＝9×9＝6×6＝3×3＝8×8＝【解題分析】依據(jù)乘法口訣即可求得答案。【解答】25；16；81；36；9；64；平方數(shù)是兩個相同的因數(shù)相乘所得的積?！纠?】我是計算小能手！34÷4＝46÷5＝30÷9＝【解題分析】利用乘法口訣試商就可求得答案?！窘獯稹?……2；9……1；3……3；肯定要留意，余數(shù)要比除數(shù)小?？梢杂蒙獭脸龜?shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)來進行驗算。1、運算挨次：（1）在計算兩步混合運算時假如是同級運算的，那么應(yīng)按從左到右的挨次計算。（2）假如既有加減法又有乘除法，那么應(yīng)當(dāng)先乘除，再加減。2、做“幾個幾加減幾個幾”的運算時，加號或減號左右兩邊的乘法算式中都有一個相同因數(shù)，計算時可以依據(jù)算式的意義進行轉(zhuǎn)化再計算。3、在□里填數(shù)，合適的數(shù)有多個，但是最大的數(shù)只有1個?！纠?】計算下面各題。4×7－1145÷5＋26【解答】4×7－11＝28－11＝1745÷5＋26＝9＋26＝35【例4】想一想，算一算。（1）7×3＋7×4（2）5×6－5×2【解題分析】（1）留意相同的數(shù)字7。把7看成一份，那么算式就可以看成3個7加上4個7；（2）留意相同的數(shù)字5。把5看成一份，那么算式就可以看成6個5減去2個5。【解答】（1）7×3＋7×4＝7×（3＋4）＝7×7＝49（2）5×6－5×2＝5×（6－2）＝5×4＝20【練習(xí)】計算下面各題。（1）81÷9×4（2）5×6－17（3）49＋36÷6（4）5×2＋4×2（5）8×9－8×3【解答】（1）81÷9×4＝9×4＝36（2）5×6－17＝30－17＝13（3）49＋36÷6＝49＋6＝55（4）5×2＋4×2＝（5＋4）×2＝9×2＝18（5）8×9－8×3＝8×（9－3）＝8×6＝48【例5】在方框里填數(shù)。（1）8×□＜25合適的數(shù)：（）；最大的數(shù)：（）；（2）□×6＜32合適的數(shù)：（）；最大的數(shù)：（）。【解答】（1）0、1、2、3；3；（2）0、1、2、3、4、5；5；每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)量；總份數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)；總數(shù)量÷每份數(shù)＝份數(shù)?！纠?】學(xué)校體育室有56根跳繩。（1）假如將這些跳繩每8根分成一份，可以分成多少份？（2）假如將這些跳繩平均分給二班級6個班的同學(xué)，每個班9根，還剩下多少根跳繩？【解題分析】（1）總數(shù)量÷每份數(shù)＝份數(shù)；（2）總數(shù)量－每班數(shù)量×班級數(shù)量＝剩下的數(shù)量?！窘獯稹浚?）56÷8＝7（份）答：可以分成7份。（2）56－6×9＝56－54＝2（根）答：還剩下2根跳繩。兩位數(shù)乘一位數(shù)，在分拆時，可以將兩位數(shù)拆成整十?dāng)?shù)加幾的形式會更簡便?！纠?】拆一拆，算一算。（1）15×6（2）23×7【解題分析】（1）分拆大的數(shù)。將兩位數(shù)15拆成整十?dāng)?shù)10和一位數(shù)4；（2）分拆大的數(shù)。將兩位數(shù)23拆成20和3?！窘獯稹浚?）15×6＝10×6＋5×6＝60＋30＝90（2）23×7＝20×7＋3×7＝140＋21＝161【練習(xí)】用你寵愛的方式計算。（1）14×8（2）35×2（3）17×9＋17（4）26×3－6×3【解答】（1）14×8＝10×8＋4×8＝80＋32＝112（2）35×2＝30×2＋5×2＝60＋10＝70（3）17×9＋17＝17×（9＋1）＝17×10＝170（4）26×3－6×3＝（26－6）×3＝20×3＝601、可以借助畫射線計算相差多少。畫數(shù)射線草圖時，不必畫出精確的刻度，只需依據(jù)從左到右的挨次將數(shù)從小到大排列出來即可。2、求“比一個數(shù)多幾”，用加法。3、求“比一個數(shù)少幾”，用減法。即用大數(shù)減小數(shù)?！纠?】65和46相差（）。A、29B、19C、9【解題分析】4＋15＝19；【解答】B；【例9】想一想，填一填。（1）比36多18的數(shù)是（）。（2）比49少11的數(shù)是（）?！窘忸}分析】（1）36＋18＝54（2）49－11＝38【解答】（1）54；（2）38；【例10】農(nóng)場里養(yǎng)了45只山羊，綿羊的數(shù)量比山羊多19只，羚羊的數(shù)量比山羊少27只。（1）農(nóng)場里有多少只綿羊？（2）農(nóng)場里有多少只羚羊？【解題分析】（1）山羊的數(shù)量＋19＝綿羊的數(shù)量；（2）山羊的數(shù)量－27＝羚羊的數(shù)量?！窘獯稹浚?）45＋19＝64（只）答：農(nóng)場里有64只綿羊。（2）45－27＝18（只）答：農(nóng)場里有18只羚羊?！揪毩?xí)】水果店購進了86箱蘋果，購進的沙糖桔的箱數(shù)比蘋果箱數(shù)少26箱，水果店購進了多少箱沙糖桔？【解題分析】蘋果的箱數(shù)－26＝沙糖桔的箱數(shù)；【解答】86－26＝60（箱）答：水果店購進了60箱沙糖桔。1、計算下面各題，有余數(shù)的要寫出余數(shù)。8×9＝40÷6＝23÷4＝5×5＝20÷3＝2×4＝27÷3＝9×2＝53÷7＝64÷8＝6×4＝10×5＝2、想一想，填一填。（1）18×6＝（）×6＋8×（）；（2）42×5＝（）×5＋2×（）；（3）（）×3＋（）×3＝32×3；（4）56×2－6×2＝（）×2；（5）5×2×（）＝90。3、括號里最大能填幾？4×（）＜306×（）＜5×4（）×5＜7×345÷5＞2×（）（）＋51＜868×（）＜454、算式34÷□＝△……4，那么□里可以填（）。A、5B、4C、35、遞等式計算。27×2＋3×259×3－29×316×96、為了增加節(jié)日氣氛，公園里掛上燈籠。黃燈籠有65個，紅燈籠的數(shù)量比黃燈籠多28個，紅燈籠有多少個？1、【解答】72；6……4；5……3；25；6……2；8；9；18；7……4；8；24；50；2、【解答】（1）10；6；（2）40；5；（3）30