2024年國家開放大學(xué)(電大)-國家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育技術(shù))考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年國家開放大學(xué)(電大)-國家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育技術(shù))考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.基本教育傳播的基本原理包括（），（），（），（）。2.立體聲技術(shù)是利用聽覺的（），在放音時重現(xiàn)各種聲源的方向及相對位置的技術(shù)。A、方位感B、靈敏度C、分辨力D、聽力曲線3.布魯姆的目標(biāo)3-Y類理論與加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論的異同。4.試說出收集教育媒體的4種渠道。5.人對聲音的響度感覺（）。6.微格教學(xué)系統(tǒng)可有一間或者多間（）組成。A、微型教室B、控制室C、觀摩室D、示范室7.衡量測驗的質(zhì)量的重要指標(biāo)包括（），（），（），（）。8.視覺圖像可以分為4種類型：（）、模擬的、類比的、結(jié)構(gòu)的。A、真實的B、象形的C、條形的D、數(shù)碼的9.對于教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的之間的關(guān)系，下述說法正確的是（）。A、教學(xué)目標(biāo)完全不同于教學(xué)目的，兩者無相互關(guān)系B、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的是類似的C、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的只是表達(dá)方式不一樣，其實質(zhì)是相同的D、從某種角度來看，教學(xué)目標(biāo)就是教學(xué)目的的具體化和可操作化10.試述教育技術(shù)的定義11.試述校園網(wǎng)的教育應(yīng)用。12.教學(xué)活動結(jié)束后為把握最終結(jié)果而進(jìn)行的評價為（）。13.教學(xué)設(shè)計的目的在于幫助個體的學(xué)習(xí)。此處所關(guān)心的既不是“群體”在意見或能力方面的變化，也不是社會團(tuán)體內(nèi)和社會團(tuán)體間的信息或態(tài)度“傳播”意義上的教育，所描述的教育是指向于個體的。14.程序教學(xué)的特點是：小的學(xué)習(xí)步驟；自定學(xué)習(xí)進(jìn)度；（）、（）等。15.下列關(guān)于教育技術(shù)基本理論的說法，錯誤的是（）。A、學(xué)習(xí)理論是探究課堂學(xué)習(xí)規(guī)律的理論B、傳播理論是研究人類信息獲取、加工、處理和傳送的科學(xué)C、當(dāng)前的教學(xué)理論主要包括行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義等流派D、教學(xué)理論是闡述學(xué)生學(xué)習(xí)的基本原理、規(guī)律與方法的理論體系16.幻燈機(jī)適合于固定安裝于大型會議廳、禮堂等公共場所，用來給很多人做演示。17.最簡單的微格教室可有（）兩間教室組成。A、微型教室B、控制室C、錄音室D、廣播室18.簡述學(xué)習(xí)需要的類型。19.在信息社會中，社會文化的四大支柱是指讀、寫、算和文化素養(yǎng)。20.美國政治家拉斯韋爾提出的"五W"模式反映了傳播的基本過程，奠定了傳播學(xué)研究的范圍和基本內(nèi)容。21.集線器和交換機(jī)沒有區(qū)別。22.在經(jīng)驗之塔中，參與演戲是屬于（）。23.課本內(nèi)容往往不能完全確定或詳細(xì)說明其潛在的各種解釋，因為它精簡化了客觀事物的現(xiàn)象和過程，常常要求學(xué)生運(yùn)用想象力來聯(lián)想這些信息，這對于不少學(xué)生來說，很可能會是一種按照個人經(jīng)驗產(chǎn)生的聯(lián)想，與作者思想是不同的。24.錄像機(jī)與錄音機(jī)工作原理的相同點是（）。25.多媒體素材是指多媒體課件中所用到的各種（）材料。26.GIF是一種常用的有損壓縮格式，可以極大地節(jié)省存儲空間，可用于存儲真彩色的圖像文件支持透明背景，可以較好地與網(wǎng)頁背景融合在一起但是GIF格式最多只能256處理種色彩。27.聲音是怎樣產(chǎn)生的，有哪些特點？28.視聽教學(xué)是以各種視聽教學(xué)媒體以及相應(yīng)的軟件為基礎(chǔ)而開展的教學(xué)活動。29.教育最優(yōu)化應(yīng)以時間最短、教學(xué)量最多、負(fù)擔(dān)最輕、成本最低、成績最高來達(dá)成。30.前期分析的內(nèi)容由（）三部分組成。A、學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析B、學(xué)習(xí)者分析、使能分析、信息加工分析C、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、信息加工分析D、使能分析、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析31.教育不能止于直接經(jīng)驗，不能過于具體化，而必須上升到理論，發(fā)展思維，形成概念。32.微格教學(xué)的實施首先是（）。33.試述伯頓和梅里爾提出的六類學(xué)習(xí)需要。34.電視是利用人眼的視覺特性以聲信號的形式來傳送活動（或靜止）圖像的技術(shù)。35.數(shù)碼相機(jī)主要由取景系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、（）、輸出（）系統(tǒng)和電源系統(tǒng)五個部分組成。36.請寫出常用的三種采樣頻率37.電視是通過電子束掃描的方式來完成電視信號的拾取和再現(xiàn)，這個產(chǎn)生與再現(xiàn)的過程實際上是一個光--電和電--光轉(zhuǎn)換過程。38.錄音筆、手機(jī)、MP3播放器等設(shè)備小巧便攜，通?？射浺舻玫組P3格式的數(shù)字音頻文件，復(fù)制到計算機(jī)中即可使用，非常方便。它特別適合教師開展課堂教學(xué)研究活動，例如將自己的講課錄制下來，分析教學(xué)語言是否有需要改進(jìn)的地方；錄制學(xué)生的課堂交互過程，研究學(xué)生對內(nèi)容的掌握情況和互動特點等。39.簡述教學(xué)策略的特點和共性。40.下面關(guān)于教學(xué)媒體這一概念的敘述中，正確的是（）A、在教學(xué)中所有的服務(wù)于教學(xué)的工具都是媒體B、黑板不是教學(xué)媒體C、教師不能算是一種教學(xué)媒體D、教學(xué)媒體是承載、傳遞和控制教育教學(xué)信息的載體和工具41.簡稱Agent，并已逐漸成為在教學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)智能化的一種重要技術(shù)，其具有主要特征有（）A、集成性B、合理性C、推理能力D、學(xué)習(xí)和適應(yīng)性42.20世紀(jì)60年代早期CAI系統(tǒng)主要用于模仿傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，代替教師的部分重復(fù)性勞動。43.信息化教學(xué)評價的原則有哪些？44.教育信息處理是計算機(jī)在（）的重要方面，還可以利用計算機(jī)檢索教育科學(xué)研究的（）和各種有用信息，提高教育科學(xué)研究的水平和效率。45.人在描述對顏色的主觀感受時．通常從色調(diào)（如顏色偏紅，還是偏綠）、飽和度（顏色的純度，例如同樣是紅色，大紅和粉紅的飽和度有差異）和亮度（顏色的明暗程度）三個方面來說明—個視覺刺激的屬性。46.了解學(xué)習(xí)者的一般特征信息主要有訪談、觀察、問卷調(diào)查和（）4種途徑47.簡述視覺圖像的類型。48.布魯納的“螺旋序列”的思想是一種（）。49.通常傳輸速率最快的網(wǎng)絡(luò)類型是（）。50.寫出傳播過程的五個要素。51.電化教育就是教育技術(shù)從概念的含蓋面來看，教育技術(shù)的范圍要比電化教育廣泛得多。52.戴爾經(jīng)驗之塔理論：塔的最底層經(jīng)驗最抽象，易獲得概念，便于應(yīng)用；塔的頂層經(jīng)驗是直接的、具體的，學(xué)習(xí)時最容易理解。53.從計算機(jī)應(yīng)用的對象看，計算機(jī)在教育中的應(yīng)用包括（），（），（）。54.多媒體開發(fā)工具主要指（）。55.攝像機(jī)種類很多，按性能不同可分為廣播級攝像機(jī)、家用攝像機(jī)、室外拍攝用便攜式機(jī)。56.布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論將教學(xué)目標(biāo)分為（），（），（）。57.簡述模擬視頻變數(shù)字電視的設(shè)備58.教育技術(shù)的目的是（）。59.提出5W傳播模式的是（）。60.多媒體教室的基本組成包括多媒體計算機(jī)、液晶投影儀、數(shù)字視頻展示臺、中央控制系統(tǒng)、（）、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。61.根據(jù)你對教育技術(shù)的理解，以下關(guān)于教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)（學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、教育傳播理論）的說法，正確的有（）A、教育傳播理論主要研究教育信息傳遞活動的規(guī)律，關(guān)注教育傳播的基本要素B、教學(xué)中考慮學(xué)習(xí)者的特征和教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，將有助于解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，這屬于學(xué)習(xí)理論的研究范疇C、根據(jù)教育傳播理論的思想，教學(xué)中某些環(huán)節(jié)必須通過反復(fù)練習(xí)才能幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識D、教學(xué)理論來自教學(xué)實踐，是人們對教學(xué)實踐活動進(jìn)行理性思考的產(chǎn)物教學(xué)理論可以幫助教師“改進(jìn)”和“指導(dǎo)”教學(xué)實踐62.建構(gòu)主義理論對于教育技術(shù)有什么影響？63.（）一般由幾個英文單詞組成，如。其中的www的中文譯名是全球信息網(wǎng)或萬維網(wǎng)。64.視頻壓縮主要有哪些標(biāo)準(zhǔn)？視頻信號采集需要哪些設(shè)備？65.按照布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)說，認(rèn)知領(lǐng)域中最高級的層次為（）。66.在學(xué)校開展信息技術(shù)與課程整合，教師之間可以進(jìn)行集體備課、分配任務(wù)、網(wǎng)上論壇的合作。67.通常，視覺圖像的運(yùn)動感受來自3個方面：人物或事物形象本身的運(yùn)動（動作）；獲取視覺圖像的不同角度、取景情況等（拍攝）；（）。A、因果B、畫面的更動C、對比D、平行68.試述矢量圖與位圖的區(qū)別69.教學(xué)的三種結(jié)構(gòu)是：以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)、（）、（）。70.試說出單個攝像機(jī)拍攝的基本步驟。71.為什么聽覺有方向感？72.教育民主化的實質(zhì)是人人都有接受教育的權(quán)利，人人享有受教育的機(jī)會，但教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是固定的。73.網(wǎng)絡(luò)教育資源有哪些特點？Web檢索工具有哪些類型？74.多媒體計算機(jī)技術(shù)的特點有：集成性、（）、（）、數(shù)字化。75.根據(jù)教學(xué)問題的大小和簡繁，相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計也有系統(tǒng)級、課堂級、產(chǎn)品級三種層次。課堂級是以課堂為中心的教學(xué)設(shè)計過程模式，如一節(jié)課堂教學(xué)的設(shè)計。它常常由教師自己進(jìn)行，并在較短的時間內(nèi)完成。設(shè)計的重點是選用合適的教學(xué)策略，選擇、改編和應(yīng)用已有的媒體材料，而不是從頭開發(fā)。設(shè)計的目標(biāo)是有效的利用和整合現(xiàn)有的條件，針對性的組織好教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)過程，完成教學(xué)任務(wù)。產(chǎn)品級是以具有特定教學(xué)用途（或目標(biāo)）的教學(xué)產(chǎn)品為中心的教學(xué)設(shè)計過程模式，而專門用于研制開發(fā)的具有高科技性、交互性和通用性的教學(xué)產(chǎn)品。如遠(yuǎn)距離教學(xué)使用的自學(xué)包的設(shè)計。它具有較為復(fù)雜和形式多樣的特點，需要花費(fèi)較多的時間和由設(shè)計小組來完成。系統(tǒng)級是建構(gòu)教學(xué)系統(tǒng)為中心的教學(xué)設(shè)計過程模式，如建構(gòu)一門課程的教學(xué)設(shè)計。這類教學(xué)設(shè)計由許多階段組成，階段既有即時的，也有長期的。76.多媒體是指把文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息通過計算機(jī)進(jìn)行數(shù)字化采集、獲取、壓縮／解壓縮、編輯、存儲等加工處理，再以單獨或合成形式表現(xiàn)出來的一體化技術(shù)。77.寫出教育技術(shù)的五個領(lǐng)域。78.簡述學(xué)習(xí)風(fēng)格構(gòu)成的3個層面。79.試述聽覺媒體的教學(xué)應(yīng)用。80.試述設(shè)備設(shè)施保管工作的主要內(nèi)容、方法。81.光學(xué)投影儀使用完畢，散熱風(fēng)扇電源應(yīng)該比燈泡電源（）。82.實驗表明：人們學(xué)習(xí)的11％是通過聽覺，80％以上是通過視覺，人們只能記住20％左右的聽到的內(nèi)容，卻能記住50％以上既聽到又看到的內(nèi)容。83.簡述信息素養(yǎng)的概念84.關(guān)于教育技術(shù)與電化教育之間的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A、教育技術(shù)的理論和實踐與電化教育完全相同B、教育技術(shù)的理論和實踐與電化教育完全不同C、教育技術(shù)的理論和實踐只是電化教育中的一部分內(nèi)容D、電化教育的理論和實踐只是教育技術(shù)中的一部分內(nèi)容85.正常人的聽覺器官所能聽到的聲音頻率是（）Hz（聽域）。A、16～20000B、5～29000C、20～30000D、15～4300086.學(xué)習(xí)資源具有哪幾類形態(tài)？87.聲卡用于處理音頻信息。它可以把話筒、唱機(jī)（包括激光唱機(jī)）、錄音機(jī)、電子樂Qa等輸入的聲音信息進(jìn)行模數(shù)轉(zhuǎn)換、壓縮處理，也可以把經(jīng)過計算機(jī)處理的數(shù)字化的聲音倌號通過還原（解壓縮）、數(shù)模轉(zhuǎn)換后用揚(yáng)聲6a放出或記錄下來。MIDI是聲卡功能的另一個重要組成部分。88.自主學(xué)習(xí)形式包括四個因素，問題、信息資料、（）、（）。89.經(jīng)驗之塔中，塔的最高層是（）。90.編碼的過程是（）。91.網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的基本模式有哪些？92.視覺圖像的真實程度與學(xué)習(xí)效果之間存在一種適當(dāng)真實的對應(yīng)關(guān)系，提供這種適當(dāng)真實關(guān)系可以獲得最佳的傳播效果。依據(jù)杜威對視覺的研究結(jié)果，所需要的真實程度與學(xué)習(xí)效果之間的對應(yīng)關(guān)系可以用一種（）表示。A、斜線B、拋物線C、不規(guī)則曲線D、雙曲線93.試述網(wǎng)上教育的在線學(xué)習(xí)環(huán)境。94.多媒體教學(xué)可以無限加大教學(xué)內(nèi)容，增加傳播的信息量。95.選擇課本包括這樣四個步驟：識別目標(biāo)、了解學(xué)生、審讀課本和（）。A、課本與教學(xué)目標(biāo)相配合B、對可能學(xué)習(xí)這門學(xué)程的學(xué)生做出相當(dāng)粗略的估計C、對諸如內(nèi)容及需要的教學(xué)輔助手段等做出評價D、評估對學(xué)生的影響96.簡述1994年美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會（AECT）發(fā)表的教育技術(shù)定義的內(nèi)容。97.“教育技術(shù)”名詞最早起源于（）。A、視覺教育B、視聽教育C、視聽傳播98.多媒體軟件系統(tǒng)包括（）。99.動態(tài)畫面組接的蒙太奇方法可以分為3類：（）。A、象征的、對比的、隱喻的B、敘事的、抒情的、隱喻的C、敘事的、抒情的、理性的D、象征的、對比的、理性的100.可以當(dāng)場使用實物進(jìn)行投影，不需再次制作投影媒體的是（）A、實物投影儀B、光學(xué)投影儀C、幻燈D、照相機(jī)第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：重復(fù)作用原理；信息來源原理；共同經(jīng)驗原理；抽象層次原理2.參考答案：A3.參考答案：從劃分標(biāo)準(zhǔn)看，布魯姆的目標(biāo)分類理論的標(biāo)準(zhǔn)是測量學(xué)的，每一種教育目標(biāo)都圍繞如何測量或操作的角度提出。而加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論提出與形成的年代較晚，吸收了現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的最新成果，在對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行劃分時，不僅考慮了結(jié)果的測量，同時闡明了每類學(xué)習(xí)結(jié)果的學(xué)習(xí)過程、條件及其相互之間的層次關(guān)系。從出發(fā)點看，布魯姆提出目標(biāo)分類理論的目的主要是為了指導(dǎo)教學(xué)結(jié)果的測量與評價。因為測量與評價必須參照教育目標(biāo)，可以操作的不同的具體目標(biāo)為測量和評價提供了依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。但是該分類沒有涉及知識、技能的本質(zhì)和闡明知識、技能是如何習(xí)得的，不適宜用來指導(dǎo)學(xué)習(xí)和教學(xué)。加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論既適于指導(dǎo)教學(xué)結(jié)果的測量和評價，還可以有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)和學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。從所涉及的范圍看，兩種分類系統(tǒng)在三大領(lǐng)域的劃分上完全相同，不同的是用詞上的差異，其中認(rèn)知領(lǐng)域在用詞和所涉及的范圍幾乎沒有差別，情感對應(yīng)態(tài)度，動作技能對應(yīng)動作技能。4.參考答案：組織學(xué)科教師自行開發(fā)編制；根據(jù)教學(xué)需要有計劃地訂購正規(guī)音像出版社出版發(fā)行的教育媒體教材；通過交流、復(fù)制等方式收集兄弟單位編制的高質(zhì)量教育媒體教材；從衛(wèi)星電視教育節(jié)目和英特網(wǎng)中接收和下載的教育節(jié)目和其它資源信息。5.參考答案：與聲壓和頻率都有關(guān)6.參考答案：A,B,C,D7.參考答案：信度；區(qū)分度；難度；效度8.參考答案：A9.參考答案：D10.參考答案：（1）、AECT1994定義：教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，對有關(guān)的過程和資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐。 （2）、AECT2005定義：教育技術(shù)是通過創(chuàng)造、使用和管理合適的技術(shù)性的過程和資源，以促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高績效的研究與符合倫理道德的實踐。11.參考答案：教學(xué)信息資源管理系統(tǒng)、教學(xué)科研系統(tǒng)、學(xué)校行政和教學(xué)管理系統(tǒng)、通信服務(wù)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)等功能部分。12.參考答案：總結(jié)性評價13.參考答案：正確14.參考答案：積極反應(yīng)；即時反饋15.參考答案：A,C,D16.參考答案：錯誤17.參考答案：A,B18.參考答案： 伯頓和梅里爾（J.K.Burton&Merril）將需要劃分為六類，這六類學(xué)習(xí)需要為教學(xué)設(shè)計者提供了確定所收集信息的類型和將需要如何歸類的方法框架。這六類學(xué)習(xí)需要是： （1）、標(biāo)準(zhǔn)的需要。 （2）、比較的需要。 （3）、感到的需要。 （4）、表達(dá)的需要。 （5）、預(yù)期的需要。 （6）、處理突發(fā)事變的需要。19.參考答案：錯誤20.參考答案：正確21.參考答案：錯誤22.參考答案：做的經(jīng)驗23.參考答案：正確24.參考答案：都是利用電磁信號轉(zhuǎn)換25.參考答案：聽覺和視覺26.參考答案：錯誤27.參考答案：聲音是由媒體機(jī)械振動產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫聲振。 特點：凡是具有彈性的物質(zhì)，如氣體、水、鋼鐵、混凝土等彈性物質(zhì)，都能傳播聲波。聲波在不同的媒質(zhì)中其傳播速度是不用的，媒質(zhì)密度越大，則傳播速度越快。28.參考答案：正確29.參考答案：正確30.參考答案：A31.參考答案：正確32.參考答案：學(xué)習(xí)相關(guān)知識33.參考答案：標(biāo)準(zhǔn)的需要；比較的需要；排列的需要；表達(dá)的需要；預(yù)期的需要；處理突發(fā)事件的需要。34.參考答案：錯誤35.參考答案：成像系統(tǒng)；輸入36.參考答案：電話效果（11kHz）、FM電臺效果（22kHz）、CD效果（44.1kHz）37.參考答案：正確38.參考答案：正確39.參考答案： 特點 （1）對教學(xué)目標(biāo)的清晰的意識和努力意向，必然受到教育理念和價值觀傾向的影響。 （2）對達(dá)到特定教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法方式的一般性籌劃，促進(jìn)對有效教學(xué)實踐的規(guī)律的設(shè)想。 （3）對原有的教學(xué)方法和手段的選擇決策，需要依據(jù)教學(xué)需要表現(xiàn)出靈活性和創(chuàng)造性。 （4）選擇或制定教學(xué)策略具有整合性，必須對教學(xué)內(nèi)容、媒體、組織、形式、方法、步驟和技術(shù)等要素加以綜合考慮，有機(jī)組合。 （5）教學(xué)策略要具有可操作性。 共性：是教學(xué)者為了完成教學(xué)目標(biāo)而積極主動地使用的；是有效教學(xué)所需要的；是針對教學(xué)活動過程的；是教學(xué)者制定教學(xué)計劃方案；在特定水平上存在差異。40.參考答案：D41.參考答案：B,C,D42.參考答案：正確43.參考答案： （1）在教學(xué)進(jìn)行前提出預(yù)期 （2）評價要基于學(xué)生在實際任務(wù)中的表現(xiàn) （3）評價是隨時并頻繁進(jìn)行的 （4）學(xué)生對評價進(jìn)程和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任44.參考答案：教育應(yīng)用中；新成果45.參考答案：正確46.參考答案：文獻(xiàn)調(diào)研47.參考答案： 一般情況，視覺圖像可以分為4種類戮：真實的、模擬的、類比的、結(jié)構(gòu)的。 真實的視覺圖像通常是對一些真人實事的拷貝，是超越時間空間的歷史記錄和實況傳播。例如，風(fēng)景勝地、著名建筑、人物風(fēng)情等的彩色照片和完整實驗活動或機(jī)械加工過程的錄像、大型活動的實況轉(zhuǎn)播、紀(jì)錄片、專家的授課等等。模擬的視覺圖像是人為地模仿真人實物，是對歷史和真實事件的有根據(jù)的、科學(xué)的人工方式的再現(xiàn)。例如世界、國家和城市、區(qū)縣的地圖，計算機(jī)模擬實驗和以真實歷史（例如。戰(zhàn)爭、事件、重要活動）為題材的各種電影、電視片等。 類比的視覺圖像是運(yùn)用某種已知事物的特征和圖像來近似地顯示和說明另一種人們不熟悉或陌生的具有類似特征的事物。例如，各種漫畫、童話故事和用水流類比電流，用軍隊攻堡壘類比白血球與細(xì)菌的對抗等等的各種彩色畫冊、影片、電視節(jié)目和計算機(jī)動畫。，結(jié)構(gòu)的視覺圖像是用于分析、說明各類事物、組，織、設(shè)備、計算機(jī)課件等的原理結(jié)構(gòu)、程序過程的方框圖，除了圖形的內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上與被顯示對象聯(lián)系密切，其他方面基本無關(guān)，包括流程圖、過程曲線圖、組織結(jié)構(gòu)圖、設(shè)備功能結(jié)構(gòu)圖、計算機(jī)課件程序操作圖等。例如，教學(xué)設(shè)計的一般過程圖、電視接收機(jī)的原理功能圖等等。48.參考答案：指導(dǎo)教學(xué)順序設(shè)計的理論49.參考答案：局域網(wǎng)50.參考答案： 傳播過程通常都包括五個基本要素：傳播者、信息、媒體、接受者和效果。51.參考答案：錯誤52.參考答案：錯誤53.參考答案：從計算機(jī)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)計算機(jī)；用計算機(jī)學(xué)習(xí)54.參考答案：多媒體集成軟件55.參考答案：錯誤56.參考答案：情感領(lǐng)域；動作技能領(lǐng)域；認(rèn)知領(lǐng)域57.參考答案：視頻采集卡58.參考答案：追求教育過程的最優(yōu)化59.參考答案：拉斯威爾60.參考答案：投影屏幕61.參考答案：A,B,D62.參考答案： 1.自上而下的教學(xué)設(shè)計 在認(rèn)知主義理論下，教學(xué)設(shè)計基本上是以線性的方式進(jìn)行的。而建構(gòu)主義理論為教學(xué)設(shè)計提供了非線性、網(wǎng)絡(luò)化的設(shè)計思想，從而更附合人類的學(xué)習(xí)特征。 2.情境化教學(xué) 教育技術(shù)能夠有效地提供各種教學(xué)環(huán)境，這樣便于學(xué)生對新知識的意義建構(gòu)。事實上，以多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的計算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，都得到了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的強(qiáng)有力支持，使得這類教學(xué)形式做到了以學(xué)生為中心，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化。 3.重視社會性互動 建構(gòu)主義重視教學(xué)中教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的社會性相互作用，合作學(xué)習(xí)（cooperativelearning）、交互式教學(xué)（reciprocalteaching）在建構(gòu)主義的教學(xué)中廣為采用，這是與建構(gòu)主義對學(xué)習(xí)的基本理解相一致的。63.參考答案：域名64.參考答案：1）壓縮標(biāo)準(zhǔn)：H.261標(biāo)準(zhǔn)、JPEG標(biāo)準(zhǔn)、MPEG標(biāo)準(zhǔn)，包括MPEG—1標(biāo)準(zhǔn)（MP3遵循）MPEG—2標(biāo)準(zhǔn)、MPEG—4標(biāo)準(zhǔn)、MPEG—7標(biāo)準(zhǔn)。 2）設(shè)備有：視頻采集卡、大容量硬盤的多媒體計算機(jī)、攝像或錄像機(jī)65.參考答案：評價66.參考答案：正確67.參考答案：B68.參考答案：（1）、矢量圖形：矢量圖形是用一組指令集合來描述圖形的內(nèi)容，這些指令用來描述構(gòu)成該圖形的所有直線、圓、圓弧、矩形、曲線等的位置、維數(shù)、大小和形狀。矢量圖形在計算機(jī)內(nèi)存中表示成一系列的數(shù)值而不是像素點，這些值決定了圖形如何顯示在屏幕上。矢量圖形的優(yōu)點是任意放大而不失真，文件占用空間小，缺點是色彩和色調(diào)變化不豐富。生成的文件比位圖文件小。 （2）、位圖圖像：即映射圖像，由描述圖像的各個像素點的明暗強(qiáng)度與顏色的位數(shù)集合組成。與矢量圖形相比，位圖圖像更容易描述照片的真實效果，如表現(xiàn)含有大量細(xì)節(jié)的圖像，（如明暗變化、場景復(fù)雜和顏色豐富等）的圖像。將位圖放大到一定程度，就會發(fā)現(xiàn)它是由一個個小方格組成的，這些小方格就是我們所說的像素點。位圖圖像像素點越多，圖像就越清晰，同時文件也越大，占用儲存空間大，一般要進(jìn)行數(shù)據(jù)壓縮。69.參考答案：以學(xué)生為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)；主導(dǎo)——主體教學(xué)結(jié)構(gòu)70.參考答案： 1、扛起攝像機(jī) 2、裝入錄像帶 3、將燈光射向被拍攝的對象 4、調(diào)節(jié)按鈕，使圖像處于最佳狀態(tài) 5、扭動攝像機(jī)的開關(guān)，進(jìn)行錄制71.參考答案：人們是運(yùn)用兩只耳朵同時聽聲音的，當(dāng)某一聲源至兩只耳朵的距離不同時，此時兩只耳朵雖然聽到的是同一聲波，但卻存在著時間差和強(qiáng)度差，它們成為聽覺系統(tǒng)判斷低頻聲源方向的重要客觀依據(jù)。對于頻率較高的聲音，還要考慮聲波的繞射性能。由于頭部和耳殼對聲波傳播的遮蓋阻擋影響，也會在兩耳間產(chǎn)生聲強(qiáng)差和音色差?？傊捎谶_(dá)到兩耳處的聲波狀態(tài)的不同，造成了聽覺的方位感。72.參考答案：錯誤73.參考答案：特點：（一）數(shù)字化；（二）開放性；（三）交互性；（四）自主性。 W.eb檢索工具類型： 1）檢索型檢索工具（搜索引擎）：例：GOOGLE、百度等。 2）目錄型檢索工具（綜合、專題、特殊型）例：YAHOO!、中國中醫(yī)藥信息網(wǎng)、BT搜索。 3）混合型搜索引擎，兼有檢索型和目錄型兩種方式?？蓮哪夸浵逻M(jìn)行分類檢索。例：新浪、搜狐、網(wǎng)易。 4）元搜索引擎，也稱為集合型搜索引擎。例：WebCrawler、萬緯搜索引擎。 5）智能型搜索引擎，是結(jié)合了人工智能技術(shù)的新一代搜索引擎。例：ulika、Askjeevs。74.參考答案：交互性；實時性75.參考答案：