2024年初中升學(xué)考試湖南省張家界市年初中語(yǔ)文畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬檢測(cè)試卷

九年級(jí)語(yǔ)文試卷第6頁(yè)（共6頁(yè)）張家界市2024年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬檢測(cè)試卷(3)語(yǔ)文注意事項(xiàng):1．本卷為試題卷，考生應(yīng)在答題卡上作答，在試題卷、草稿紙上答題無(wú)效。2． 一、積累與運(yùn)用。（22分）1．下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．注意糾正形聲字的誤讀，比如“粗獷（kuànɡ）”應(yīng)讀成“粗獷（ɡuǎnɡ）”，“熾（chì）熱”應(yīng)讀成“熾（zhì）熱”。B．注意糾正多音字的誤讀，比如“摻和（hé）”應(yīng)讀成“摻和（huo）”，“稱(chēng)（chènɡ）職”應(yīng)讀成“稱(chēng)（chèn）職”。C．注意糾正音同或形近造成的誤寫(xiě)，比如“取決”不能寫(xiě)成“取訣”，“慷慨”不能寫(xiě)成“慷概”。D．注意糾正成語(yǔ)字形的誤寫(xiě)，比如“渾為一談”應(yīng)寫(xiě)成“混為一談”，“契而不舍”應(yīng)寫(xiě)成“鍥而不舍”。2．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A．2013年，廣州恒大足球隊(duì)問(wèn)鼎亞冠聯(lián)賽，結(jié)束了中國(guó)俱樂(lè)部足球隊(duì)二十余年無(wú)緣亞洲冠軍的局面，這對(duì)處于低谷之中的中國(guó)足球來(lái)說(shuō)彌足珍貴。B．隨著4G時(shí)代的到來(lái)，國(guó)產(chǎn)智能手機(jī)紛紛登堂入室，截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機(jī)在全球市場(chǎng)已占有三分之一的份額。C．近兩年，我國(guó)發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)和授權(quán)的數(shù)量快速增長(zhǎng)，專(zhuān)利申請(qǐng)質(zhì)量蒸蒸日上，這表明我國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)。D．去年我國(guó)電子商務(wù)交易總額高達(dá)10萬(wàn)億元，其中網(wǎng)絡(luò)商品零售額超過(guò)了1.8萬(wàn)億元，憑此成績(jī)，我國(guó)當(dāng)仁不讓地躍居全球網(wǎng)絡(luò)商品零售榜首。3．下面一段話有語(yǔ)病的一句是（）（2分） ①讀書(shū)是年輕人心智培養(yǎng)、性格塑造、人生引導(dǎo)的重要途徑。②閱讀電子書(shū)也好，閱讀紙質(zhì)書(shū)也罷，盡管形式不同，但可以殊途同歸，關(guān)鍵是要把讀者拉回到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。③我們應(yīng)客觀全面地看待電子閱讀的興起，在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達(dá)到共生共榮、相互補(bǔ)充的目的。④家庭、全社會(huì)乃至學(xué)校都應(yīng)該營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，對(duì)年輕人的閱讀行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．下列句子的排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分） ①所以說(shuō)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。 ②值得一提的是，2007年，全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”廣泛傳播。 ③黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記牽掛少年兒童的身心健康，叮囑少年兒童要注意加強(qiáng)體育鍛煉，全社會(huì)都要為少年兒童增強(qiáng)體魄創(chuàng)造條件，讓他們像小樹(shù)那樣健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。 ④“德智體美勞”，體育向來(lái)是教育體系中不可或缺的一環(huán)。 ⑤新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)體育教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，成績(jī)斐然。 A．④⑤②③① B．④②⑤③① C．①⑤②③④ D．①②⑤③④5．下列有關(guān)文學(xué)或文化常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)和山海經(jīng)》《故鄉(xiāng)》都選自魯迅的《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊酚置杜f事重提》，是一部回憶性散文集，我們可以借此了解魯迅先生從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。B．C．《論語(yǔ)》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”?？鬃樱?，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。D．古人說(shuō)的“弱冠”指的是男子20歲，“不惑”之年和“耳順”之年，分別指的是“四十歲”和“六十歲”，“桑梓”指的是故鄉(xiāng)，“鴻雁”常用來(lái)喻指書(shū)信。6．根據(jù)《簡(jiǎn)?愛(ài)》閱讀內(nèi)容，完成（1）—（2）題。（4分）（1）參照示例填寫(xiě)表格。

AB（2）簡(jiǎn)?愛(ài)離開(kāi)桑菲爾德莊園的原因是，表現(xiàn)了簡(jiǎn)?愛(ài)的性格特點(diǎn)。7．某班級(jí)開(kāi)展“了解消費(fèi)模式，培養(yǎng)少年財(cái)商”的主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。（3分）（1）班主任展示下則材料，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)。（1分）

（2）不少同學(xué)在新消費(fèi)模式中吃過(guò)虧。請(qǐng)你針對(duì)其中一位同學(xué)的發(fā)言，得體地勸告其理性消費(fèi)。（2分） 小明：去年“雙11”，很多直播間優(yōu)惠疊加太復(fù)雜，我和同學(xué)花了幾天湊單，洗面奶、發(fā)卡、發(fā)繩、文具……買(mǎi)了一大堆，最后熬到凌晨下單，現(xiàn)在剩一大堆沒(méi)用完呢！還影響了期中考試復(fù)習(xí)！ 小白：手機(jī)、電腦這些數(shù)碼產(chǎn)品更新很快，每次出了新的，我就去二手平臺(tái)上賣(mài)掉舊的，再買(mǎi)新的換代。不過(guò)上次我在平臺(tái)上買(mǎi)到的是假貨。我向賣(mài)家中請(qǐng)退款又到平臺(tái)投訴，賣(mài)家和平臺(tái)相互“踢皮球”，結(jié)果我只能自認(rèn)倒霉了。8．下面是愛(ài)國(guó)詩(shī)文朗誦會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你補(bǔ)全。（5分）

愛(ài)國(guó)，是詩(shī)文常見(jiàn)的主題。詩(shī)人們歌詠?zhàn)鎳?guó)大好河山，表達(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的牽掛，抒發(fā)個(gè)人報(bào)國(guó)之志?！埃?），化作春泥更護(hù)花”，龔自珍以落花自喻，表達(dá)心系國(guó)家的一腔深情?！埃?），”，陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中借寫(xiě)風(fēng)雨夢(mèng)境抒發(fā)報(bào)國(guó)之志。“（3）？”，文天祥《過(guò)零丁洋》中直抒胸臆表達(dá)視死如歸的堅(jiān)定信念?！瓙?ài)國(guó)情懷成為這些詩(shī)文最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。二、閱讀（38分）（一）古詩(shī)詞閱讀。（5分）幽居初夏

陸游

湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。

水滿(mǎn)有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙。

籜龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開(kāi)第一花。

嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。 [注]籜（tuò）龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見(jiàn)之物。9．詩(shī)的前兩聯(lián)描寫(xiě)了怎樣的環(huán)境？（2分）10．尾聯(lián)“嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶”構(gòu)思不凡，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。（3分）（二）閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成11—13題。（10分） 【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（節(jié)選自蘇軾《記承天寺夜游》） 【乙】壬戌①秋，八月既望②，予至杭，聞西湖之上，有寶石山甚勝，將以斯夕玩月其上。夕陽(yáng)既沒(méi)，明月在軒。山姿水色，倏焉而變。其妙愈呈，予情愈豁。飛觴痛飲，巡闌忘寐。蓋不知夜之幾何，恍若置身廣寒清虛之府，樂(lè)可言也?。ㄟx自都穆《月夜游寶石山記》，有刪改） [注]①壬戌：明孝宗弘治十五年（1502年）。②既望：農(nóng)歷每月十六日。11．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）

①念無(wú)與為樂(lè)者（）

②蓋竹柏影也（）12．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

②有寶石山甚勝，將以斯夕玩月其上。13．（三）閱讀下面材料，完成14—16題。（7分）

【材料一】運(yùn)動(dòng)，是對(duì)大腦最好的投資。運(yùn)動(dòng)能大大提升孩子的記憶力、注意力和學(xué)習(xí)效果。兒童心理學(xué)家陳默認(rèn)為，當(dāng)孩子運(yùn)動(dòng)量不夠時(shí)，他上課很可能無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講。因?yàn)槿魏嗡芙佑|到的東西，比如書(shū)本、橡皮、鉛筆等，都有可能成為讓他分心的玩具。英國(guó)鄧迪大學(xué)等機(jī)構(gòu)的研究也證明了這一觀點(diǎn)，他們對(duì)4755名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，孩子平時(shí)的運(yùn)動(dòng)量，與學(xué)習(xí)成績(jī)明顯相關(guān)。以11歲的孩子為例，男孩每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間增加17分鐘，女孩增加12分鐘，就有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)60分鐘，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)甚至能提高一個(gè)等級(jí)，如從C提高到B。（選自《奧秘＜創(chuàng)新大賽＞》2022年第9期，有刪改） 【材料二】美國(guó)紐約大學(xué)神經(jīng)科學(xué)教授WendyA.Suzuki（溫蒂?鈴木）分享了她有關(guān)運(yùn)動(dòng)的研究結(jié)論：

??第一，運(yùn)動(dòng)對(duì)大腦有立即的效應(yīng)。人做的每一次運(yùn)動(dòng)，都會(huì)立即增加神經(jīng)遞質(zhì)的量，如多巴胺、血清素、去甲腎上腺素。這會(huì)在你運(yùn)動(dòng)之后馬上改善你的情緒。我的實(shí)驗(yàn)室顯示，單一次運(yùn)動(dòng)就能改善你轉(zhuǎn)移和聚焦的能力，而那專(zhuān)注的改善會(huì)持續(xù)至少兩個(gè)小時(shí)。第二，在神經(jīng)科學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)的效應(yīng)，表現(xiàn)為改善注意力功能，而且海馬體的容量也會(huì)增加。同時(shí)，做運(yùn)動(dòng)得到的不只是心情上的立即效應(yīng)，還會(huì)有長(zhǎng)期的效應(yīng)。所以，好心情神經(jīng)傳遞質(zhì)就能持續(xù)增加。第三，運(yùn)動(dòng)還會(huì)對(duì)大腦產(chǎn)生保護(hù)效應(yīng)。你可以把大腦想象成肌肉，運(yùn)動(dòng)得越多，海馬體和前額葉皮質(zhì)就會(huì)更大、更強(qiáng)壯。（選自《瀟湘晨報(bào)》2022年5月30日，有刪改）【材料三】積極性休息，是指通過(guò)改變活動(dòng)方式、內(nèi)容或性質(zhì)的辦法，消除人體疲勞的休息方式，例如學(xué)習(xí)了一定時(shí)間之后的散步、聽(tīng)音樂(lè)、體育鍛煉等均屬此類(lèi)。

??積極休息的生理機(jī)制；人們進(jìn)行某一活動(dòng)時(shí)，大腦皮層中與之相對(duì)應(yīng)的區(qū)域則處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)，而其他區(qū)域則處于相對(duì)抑制狀態(tài)。改變活動(dòng)的方式、內(nèi)容或性質(zhì)，大腦皮層中新的區(qū)域產(chǎn)生興奮，出現(xiàn)新的優(yōu)勢(shì)興奮中心，原來(lái)的優(yōu)勢(shì)興奮區(qū)域便可通過(guò)抑制而得到休息。（選自人教版九年級(jí)《體育與健康》，有刪改） 【材料四】體育鍛煉可以緩解眼部疲勞，保護(hù)視力。在青少年兒童的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，其睫狀肌不斷地收縮與舒張，眼部血液循環(huán)加快，從而被輸送更多的營(yíng)養(yǎng)。另外，在戶(hù)外強(qiáng)光的照射下，青少年兒童的瞳孔縮小，景深增大，離焦導(dǎo)致的模糊減少，這可以有效地預(yù)防近視的發(fā)生。

??孩子多進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，接受日光、空氣和水的沐浴，能經(jīng)受外界環(huán)境變化的刺激，皮膚和呼吸道的黏膜能不斷受到鍛煉，增強(qiáng)其耐受力，大腦皮層也對(duì)冷和熱的刺激形成條件反射。當(dāng)自然因素發(fā)生變化時(shí)，孩子就能迅速而準(zhǔn)確地進(jìn)行反應(yīng)，使身體跟外界環(huán)境保持平衡，就不易生病。

??此外，體育鍛煉是青少年兒童重要的社交平臺(tái)，與同齡人一起進(jìn)行體育鍛煉有助于他們構(gòu)建良好的人際關(guān)系。（選自《BOOM青少兒綜合運(yùn)動(dòng)館》2022年12月11日，有刪改）14．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．有關(guān)調(diào)研顯示，每天增加一定量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，有助于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

B．運(yùn)動(dòng)對(duì)大腦的影響，表現(xiàn)為改善情緒、注意力功能和對(duì)大腦的保護(hù)效應(yīng)。

C．所有的體育鍛煉、散步、聽(tīng)音樂(lè)等都屬于消除人體疲勞的積極性休息方式。

D．戶(hù)外運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)孩子對(duì)外界環(huán)境的耐受力，使身體更易與外界環(huán)境保持平衡。15．學(xué)校網(wǎng)站將輯錄一期以“運(yùn)動(dòng)好處知多少”為主題的運(yùn)動(dòng)宣傳專(zhuān)欄，編輯時(shí)，對(duì)上述四則材料的去留，有同學(xué)認(rèn)為材料三應(yīng)刪除，它側(cè)重說(shuō)明的是“休息”，與主題無(wú)關(guān)；有同學(xué)認(rèn)為材料四要?jiǎng)h除，它側(cè)重說(shuō)明的是“體育鍛煉”，與前三則材料關(guān)聯(lián)較小。你覺(jué)得材料三、材料四該刪除還是該保留？為什么？（3分）16．（四）閱讀下面兩個(gè)文本，完成17—18題。（6分）

文本一讀書(shū)終是讀自己

①大大小小的書(shū)店里都擺放著“名著縮印本”，據(jù)說(shuō)是為中小學(xué)生量身定制的。它只保留故事框架和主題，大量細(xì)節(jié)、對(duì)話和心理描寫(xiě)被刪除。

②要知道，一本名著之所以偉大，從來(lái)不只是因?yàn)樗闹黝}，更在于圍繞這個(gè)主題，它有太多“人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無(wú)”的動(dòng)人細(xì)節(jié)。比如，傅雷在翻譯《約翰?克里斯朵夫》的時(shí)候。已經(jīng)把主題“英雄不是沒(méi)有脆弱的時(shí)候，只不過(guò)不被脆弱征服罷了”寫(xiě)在了五卷本的扉頁(yè)上。人們還是熱衷于讀這部名著。又比如《水滸傳》能位列中國(guó)古典四大名著之一，不只因?yàn)樗憩F(xiàn)了“官逼民反”的主題，更因?yàn)樗茉炝艘粋€(gè)個(gè)鮮活的人物形象。所以說(shuō)，品讀細(xì)節(jié)才能感受名著的魅力。

③這樣看來(lái)，那些所謂的“濃縮版名著”，是對(duì)讀者的欺騙。拿掉了最優(yōu)美的文字和最值得回味的細(xì)節(jié)，只保留一個(gè)主題，孩子們就沒(méi)有機(jī)會(huì)讀到原汁原味的作品。這還不是最糟糕的，更不幸的是當(dāng)他們以后有機(jī)會(huì)和真正偉大的原著相遇時(shí)，卻不再看了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己看過(guò)了，而且可能不太喜歡。

④其實(shí)，閱讀就像一段旅程，隨著年齡的增長(zhǎng)，親近文字慢慢會(huì)成為你的一種不可或缺的習(xí)慣。品讀細(xì)節(jié)才能和書(shū)中人物的心靈產(chǎn)生共鳴，映照真實(shí)的自己。這樣，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，永遠(yuǎn)倍感踏實(shí)。

⑤每一本書(shū)中都蘊(yùn)藏著你所期待的自己。讀《戰(zhàn)國(guó)策》，當(dāng)唐雎拔劍而起的時(shí)候，你可以讀到英勇無(wú)畏的自己；讀《老人與?！?，當(dāng)老人緊緊拽住大魚(yú)不放手的時(shí)候，你讀到永不言棄的自己；讀《草房子》，當(dāng)杜小康在暴風(fēng)雨中尋找鴨子的時(shí)候，你和他共同變得堅(jiān)強(qiáng)……

⑥當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)焦慮的心平息下來(lái)了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的困惑，千百年來(lái)被無(wú)數(shù)的人思考過(guò)，并且提供了各種各樣的答案，突然有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。真正使閱讀成為一種深刻而愉悅體驗(yàn)的，是你從中找到了自己，塑造了自己。而每一本在你心目中值得閱讀和記住的書(shū)，都是因?yàn)槠渲刑N(yùn)藏著未來(lái)你更期待的那個(gè)自己。

⑦因此，當(dāng)你再次捧讀名著時(shí)，別功利。請(qǐng)記?。鹤x書(shū)終是在細(xì)節(jié)中讀自己。

文本二

在我看來(lái)，最值得讀的書(shū)是啟人心智的書(shū)，即能破除心中的種種偏見(jiàn)和誤解的書(shū)，能打開(kāi)一個(gè)新的精神領(lǐng)域或精神世界的書(shū)。

人最容易被自己頭腦中種種錯(cuò)誤的思想、認(rèn)知和成見(jiàn)所蒙蔽，因而無(wú)法看清真理，反而固執(zhí)地拒絕接受真理。最好的書(shū)就是能破除人心執(zhí)迷與魔障的書(shū)，也就是能解放思想的書(shū)?！敖夥潘枷搿闭f(shuō)起來(lái)很痛快，可實(shí)際上不容易。啟人心智的書(shū)是讓人于無(wú)疑處有疑的書(shū)，是讓人覺(jué)今是而昨非的書(shū)，是讓人恍然大悟的書(shū)，是讓人深思不已的書(shū)。這樣的書(shū)，一定不會(huì)是人云亦云，拾人牙慧之書(shū)，而是體大思精、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的原創(chuàng)著作。這樣的書(shū)，一定不是文人舞弄風(fēng)雅或小資紅男綠女之書(shū)，而是關(guān)懷人類(lèi)和文明命運(yùn)的憂(yōu)患之書(shū)。這樣的書(shū)，也一定不會(huì)是十分好讀的書(shū)，好讀的書(shū)多數(shù)比較淺薄。啟人心智的書(shū)要能破我們心中的迷障，一定是初看會(huì)覺(jué)得不容易理解或不好接受。但我們想都不用想就能接受的東西往往是我們心中已有的東西，就談不上啟人心智了。17．下面名言哪則更適合作為文本一第③段的論據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2分）

A．舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。——北宋蘇軾 B．知識(shí)雖然可以帶來(lái)幸福，但假如把它壓縮成藥丸子灌下去，就喪失了樂(lè)趣。 ——作家王小波18．文本一和文本二都談到了讀書(shū)，側(cè)重點(diǎn)有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（五）閱讀下文，完成19—20題。（10分）西風(fēng)胡楊

潘岳??①胡楊，生在西域。在那里，曾經(jīng)三十六國(guó)的繁華，曾經(jīng)英雄逐霸的故事……都已被那浩茫茫的大漠吹洗得蒼涼斑駁。僅僅一千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三篇英雄逐鹿的故事，一曲飄忽在天邊如泣如訴的羌笛。當(dāng)然，還剩下胡楊，還剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍(lán)天間，倚成一幅攝人心魄的畫(huà)，令人震撼無(wú)聲。

??②胡楊，秋天最美的樹(shù)，是1.3億年前留下的最古老的樹(shù)種，只生在沙漠。全世界90%的胡楊在中國(guó)新疆的塔里木。我去過(guò)塔里木。在那里，一邊是世界第二大的32萬(wàn)平方公里的塔克拉瑪干大沙漠，一邊是世界第一大的3800平方公里的塔里木胡楊林。

??③胡楊，是我平生所見(jiàn)最堅(jiān)韌的樹(shù)。A能在零上四十度的烈日中嬌艷，能在零下四十度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙。那種遇強(qiáng)則強(qiáng)，逆境奮起，絕不放棄的精神，使所有真正的男兒熱血沸騰。

??④胡楊，是我平生所見(jiàn)最無(wú)私的樹(shù)。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青??⑤胡楊，是我平生所見(jiàn)最包容的樹(shù)。胡楊林中，有梭梭、甘草、駱駝草，他們和諧共生。胡楊林是碩大無(wú)邊的群體，是一榮俱榮一損俱損的團(tuán)隊(duì)，是典型的東方群體文明的構(gòu)架。如同中華民族，雖經(jīng)無(wú)數(shù)風(fēng)霜雨雪，仍然同根同種同文，獨(dú)秀于東方。

??⑥胡楊，是我平生所見(jiàn)最悲壯的樹(shù)。C他們生下來(lái)一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。這不是神話。無(wú)論是在塔里木，還是在內(nèi)蒙額濟(jì)納旗，我都看見(jiàn)了大片壯闊無(wú)比的枯楊，D他們生前為所摯愛(ài)的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后仍奇形怪狀地挺立在戰(zhàn)友與敵人之間。

??⑦胡楊曾孕育了整個(gè)西域文明?？墒?，拓荒與征戰(zhàn)，使水和文明一同消失在干涸的河床上。胡楊也有哭的時(shí)候，每逢烈日蒸熬，胡楊樹(shù)身都會(huì)流出咸咸的淚。它們想求人類(lèi)，將上蒼原本賜給它們的那一點(diǎn)點(diǎn)水留下。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸騰的熱血，就能化出清白的正氣，就能化出戰(zhàn)士前仆后繼地奔向前方，也會(huì)讓這批戰(zhàn)士繼續(xù)屹立在那里奮勇殺敵。

??⑧我看到塔里木與額濟(jì)納旗的河水在驟減，我聽(tīng)見(jiàn)上游的人們要攔水造壩圍墾開(kāi)發(fā)，我怕他們忘記曾經(jīng)呵護(hù)他們爺爺和爺爺?shù)臓敔數(shù)暮鷹?，我?dān)心他們的子孫會(huì)重溫那荒漠殘城的噩夢(mèng)。

??⑨??⑩然而我堅(jiān)信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被療治，那些死者將被祭奠，那些來(lái)者將被激勵(lì)。

???直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹(shù)種，問(wèn)：你們是誰(shuí)？烈烈西風(fēng)中會(huì)有無(wú)數(shù)聲音回答：我們是胡楊?。ㄓ袆h改）19．同學(xué)們閱讀后整理了下本文的內(nèi)容和情感，清楚發(fā)現(xiàn)了散文具有的“形散而意不散”的特點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章補(bǔ)全下面的表格。（2分）文章內(nèi)容“我”的情感態(tài)度貫穿全文“我”認(rèn)為的秋天最美的樹(shù)，是最堅(jiān)韌、最無(wú)私、最包容、①

的樹(shù)贊美、驚嘆胡楊的堅(jiān)毅、我對(duì)胡楊的崇敬之情人們攔水開(kāi)發(fā)，河水驟減，胡楊哭泣擔(dān)心、心痛胡楊依舊挺立，激勵(lì)人們，感動(dòng)上蒼②、震撼20．小語(yǔ)和小文看完后，對(duì)文章的理解有了以下對(duì)話，請(qǐng)你補(bǔ)全下面的對(duì)話。（8分）

小語(yǔ)：這篇散文震撼到我了，作者以深邃的目光和睿智的筆觸描繪了被稱(chēng)為“沙漠神樹(shù)”胡楊，寫(xiě)得有力又深情。你看文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭交代胡楊的生長(zhǎng)環(huán)境，有①（2分）

的作用。

小文：你說(shuō)得對(duì)，我也關(guān)注到了，你看結(jié)尾依舊十分震撼，我覺(jué)得這句話如果設(shè)計(jì)朗讀，這里的上蒼帶著驚嘆語(yǔ)氣問(wèn)“你們是誰(shuí)”，而胡楊的回答是自豪語(yǔ)氣，展現(xiàn)出胡楊②（1分）

的精神。

小語(yǔ)：嗯嗯，這樣能讀出對(duì)胡楊的深深贊美。在作者的筆下，胡楊是人的生命，人的風(fēng)骨的象征。你看文章中還有很多描寫(xiě)胡楊的優(yōu)美句子，第三到六段這些劃線句子，你最喜歡哪一句？

小文：我最喜歡的是③

的句子，因?yàn)檫@句話④（2分）。 小語(yǔ)：這篇文章讓我想起了學(xué)過(guò)的課文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》，正如魯迅先生所說(shuō)，我們中華大地上，總有那么一批不求顯達(dá)的精英，總有那么一批逆行向前的中堅(jiān)，總有那么一批甘于寂寞的士子。

小文：是的，在我們初中語(yǔ)文課本中就有很多，比如譚嗣同、文天祥、司馬遷、聞一多、鄧稼先、梁?jiǎn)⒊?、江姐等，他（她）們⑤?分）

。（結(jié)合人物精神和你的生活實(shí)際，談?wù)勯喿x感悟）三、作文（40分）21．按要求作文。

請(qǐng)以“記憶中的那份燦爛”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于

600

字。九年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案第2頁(yè)（共2頁(yè)）張家界市2023年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬檢測(cè)試卷（3）語(yǔ)文參考答案1．A【“熾熱”的“熾”應(yīng)讀作“chì”?！?．A【A.使用正確，彌足珍貴：十分的珍貴，常用來(lái)形容某樣?xùn)|西十分珍貴。B.使用有誤，登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到了高深的境界。該成語(yǔ)用錯(cuò)對(duì)象。C.使用有誤，蒸蒸日上：一天天地向上發(fā)展。形容發(fā)展速度快。多指生活和生意。該成語(yǔ)用錯(cuò)對(duì)象。D.使用有誤，當(dāng)仁不讓?zhuān)河龅綉?yīng)該做的事情，積極主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)起來(lái)，毫不推辭。該成語(yǔ)不合語(yǔ)境。】3．D【第④句有語(yǔ)病，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“全社會(huì)”與“學(xué)?！被Q位置?！?．A【本文段圍繞“體育”展開(kāi)；④句引出論述的對(duì)象“體育”，強(qiáng)調(diào)“體育”的重要性；接下來(lái)⑤句、②句、③句按照時(shí)間順序論述不同時(shí)期“體育”的發(fā)展；①句作結(jié)，收束語(yǔ)段；強(qiáng)調(diào)“體育”對(duì)國(guó)家發(fā)展的意義。據(jù)此分析，排序?yàn)椋孩堍茛冖邰?。?．A【《故鄉(xiāng)》選自小說(shuō)集《吶喊》】6．（1）A芬丁莊園B任家庭教師并與男主人相愛(ài)

（2）知道羅切斯特有妻子

自尊、獨(dú)立7．（1）喜歡使用各種優(yōu)惠省錢(qián)的竅門(mén)上網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。（2） 示例二：小白，在購(gòu)物時(shí)，我們要選擇正規(guī)平臺(tái)，避免產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)損失。另外，數(shù)碼產(chǎn)品既然更新很快，我想沒(méi)必要每次都更新?lián)Q代吧。8.（1）落紅不是無(wú)情物（2）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨；鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死；留取丹心照汗青9．湖光山色、槐柳濃蔭、山路蜿蜒、白鷺棲息、處處鳴蛙的幽美環(huán)境。10．運(yùn)用反襯（欲抑先揚(yáng)）手法，通過(guò)前文幽美