暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)

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暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)

總結(jié)是在某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)展回憶檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是我細(xì)心整理的暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)，歡送閱讀，盼望大家能夠喜愛。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)1

本學(xué)期的各項工作都已畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個全面、系統(tǒng)的回憶與總結(jié)。盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二〔2〕、二〔3〕班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實力，從各方面嚴(yán)格要求自己。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。

一、堅持謹(jǐn)慎備課，踴躍參與學(xué)校的各項教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高。本學(xué)期我一共備課64節(jié)，在備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，謹(jǐn)慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并謹(jǐn)慎按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)二十多節(jié)，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，讀書筆記達(dá)六十多頁，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的缺乏。

二、努力增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、結(jié)合學(xué)生的身心開展特點，充分利用鼓勵機制的作用。二年級的學(xué)生，明顯地比一年級學(xué)生進(jìn)步了很多，但做小動作、說靜靜話、竊竊私語的現(xiàn)象還是時有發(fā)生。面對不暗世事的孩子，面對一雙雙頑皮的眼睛，我認(rèn)為提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵，是如何更好地進(jìn)展課堂組織教學(xué)。首先，我想到的是鼓勵機制。采納多種形式進(jìn)展口頭表揚，如：個人表揚：“某某坐得真好”，“某某聽得多謹(jǐn)慎啊，教師都為你開心”，“某某反響最快，是這節(jié)課最機靈的孩子”等。集體表揚：“第一小組同學(xué)答復(fù)最洪亮”，“其次小組同學(xué)坐得最端正”等等。類似的表揚語，適時地穿插在整個課堂教學(xué)的始終，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。但也有極個別的學(xué)生，由于年齡小，天生好動，自控力差，管不住自己。遇到這樣的同學(xué)，課下我會單獨找他們談心，鼓舞他們課上謹(jǐn)慎聽講。末了，我總會說上一句，“教師堅信你能做到”。課上，每當(dāng)我發(fā)覺平常好動的同學(xué)有了踴躍的表現(xiàn)時，就會抓住時機賜予確定，這節(jié)課，這名愛犯小錯誤的同學(xué)表現(xiàn)的就會很好。一個鼓舞的眼神，一個鼓勵的微笑，一句不經(jīng)意的表揚，營造了一個輕松和諧的課堂氣氛。作為教師的我教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，幸免一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。本學(xué)期由于一些客觀緣由，沒有把許多的時間花在學(xué)生身上，下個學(xué)期堅信在此方面會有所好轉(zhuǎn)的。

在工作中我還有許多缺乏之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)歷的老師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)歷，不斷探究切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)2

為了促進(jìn)老師內(nèi)涵開展，加強老師道德修養(yǎng)，我校老師以黨的十七大精神和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，圍繞“尚德修身、撫愛育人”這個主題，全員謹(jǐn)慎踴躍地參與了這次的暑期師德培訓(xùn)活動。通過這次培訓(xùn)，收益良多，感受豐富。

**局長以自己豐富的老師經(jīng)驗和我們娓娓道來，指出現(xiàn)今老師的疲倦感、厭倦感、恐慌感，華蜜指數(shù)低。她告知我們要怎樣愛職業(yè)、愛學(xué)習(xí)、愛生活，還要會放松、會妝扮、會保養(yǎng)，關(guān)鍵要調(diào)適自己的心態(tài)，使自己成為一個有華蜜感的老師，才能給學(xué)生帶來華蜜感。一個對生活沒有熱忱，對自己無所謂的老師，勢必對學(xué)生也提不起愛好來。因此，老師只有先自愛，自強，才知道怎么愛學(xué)生。

陶西平先生的講座給我們翻開了一片廣袤的天地，讓我們看到國際上教育的形勢和歷史上教育的改革，使我們站在更高更廣的角度去看我們的教育，考慮教育須要什么、老師須要什么、學(xué)生須要什么，明白學(xué)生的開展是最重要的。

黃瑞華校長協(xié)助我們理清目前學(xué)校開展的方向、工作的目標(biāo)和重點，告知我們開展工作的方法，使我們能更有針對性、更明確地投入新學(xué)期的工作。

為期一天的戶外拓展訓(xùn)練使每位老師經(jīng)驗了挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我團(tuán)隊互助、獲得共贏的切身體驗，使大家的身心都得到了放松和激昂。在體驗中感悟了很多道理，學(xué)到了許多做事做人的方法，收獲了以往的培訓(xùn)中感受不到的干脆經(jīng)歷和體會，這種培訓(xùn)方式深得教師們的喜愛。

這幾天的師德培訓(xùn)中我始終在思索：什么樣的師德培訓(xùn)才是有用又受到老師歡送，使老師得到真正的鼓舞和協(xié)助的呢？

我想，首先要使老師在心靈上得到愉悅、感動和提升。比方我們以前學(xué)習(xí)的先進(jìn)老師的感人事跡，比方一些給人以奇妙的享受的讀書講座，再比方我們這次的拓展訓(xùn)練，在活動中體驗，并共享自己的感受。這些精神的“體操”，或許我們覺得和現(xiàn)實有距離，很難做到。但是因為它們的“漂亮動人”，使我們在深化其中時，或感到歡樂，或感到感動，或感到缺憾，或感到振動，總有那么一些東西，觸動我們的心靈。我堅信，我們老師是須要一些這樣的高尚而美妙的東西的，因為我們這個職業(yè)的育人的特別性。

其次，在相識上使老師得到開闊和提升。時代在進(jìn)步，學(xué)生在開展，做為老師，我們不行能只局限于教科書和參考書的有限信息中，埋頭于三尺講臺上。我們必需要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學(xué)生的相識，我們要去了解國際教育形勢，社會現(xiàn)狀，當(dāng)今學(xué)生特征，各種新理念、形式、方法等。我們須要不斷地調(diào)適自己，調(diào)整自己的觀念、心態(tài)、方法，以適應(yīng)我們的工作，更好地促進(jìn)學(xué)生的開展。

再次，我認(rèn)為我們的師德培訓(xùn)不能只停留于學(xué)習(xí)上，應(yīng)表達(dá)在我們的工作中，使我們的詳細(xì)行為發(fā)生變更。通過這次的拓展訓(xùn)練，我感受到，關(guān)于精神、心理、心態(tài)等這些好像無形的東西，知道和實際去做是不同的。有些理念，只有面對實際問題時才能表達(dá)出來。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐驚心理”，才能跨過“斷橋”，但只有在真的站在高處的斷橋上，別無選擇，只能往前時，才感到這種沖擊的劇烈。只有不斷地經(jīng)驗這種體驗，一次次“跨過斷橋”，我們才能使“挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我”這個理念成為我們性格和行為習(xí)慣的一局部，成為屬于我們自己的東西。師德學(xué)習(xí)也是這樣，不應(yīng)當(dāng)只停留于我們的精神狀態(tài)，更應(yīng)當(dāng)化為可操作、可強化的行為訓(xùn)練。

“尚德修身、撫愛育人”，盼望這句話能成為我們老師平凡教育工作中不平凡的行為習(xí)慣。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)3

我有幸參與了今年7月13號到14號為期2天的“汶上縣初中化學(xué)暑期培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，傾聽了各位化學(xué)專家對初中化學(xué)新課標(biāo)、XX年濟(jì)寧市中考化學(xué)分析、優(yōu)質(zhì)課堂有效教學(xué)的指導(dǎo)和報告，受益良多。在今后的我會更多地參加學(xué)習(xí)，在教學(xué)中把學(xué)到的理念技能轉(zhuǎn)化到教學(xué)的行動中，更好地落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，提高教學(xué)效果。

一、深刻相識了化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育理念

通過這次培訓(xùn)，讓我更明確化學(xué)老師肩負(fù)的責(zé)任，作為老師應(yīng)當(dāng)樹立學(xué)校意識，樹立屬于自己的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，把個人的事業(yè)追求和學(xué)校的開展聯(lián)系起來。在修訂后義務(wù)教育九年級化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)增加了很多新的教學(xué)情景素材，如：新型陶瓷，導(dǎo)電塑料等，這些與時具進(jìn)的教學(xué)情景素材的參加，讓我更加醒悟地相識到科學(xué)是不斷開展的，學(xué)問會不斷更新，教會學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)方法比駕馭學(xué)問更重要。增加了貼近學(xué)生生活實際，如：硬水對日常生活的影響，污水的處理和利用，城市空氣質(zhì)量日報等。這些情景能讓學(xué)生更真實地感受到化學(xué)在現(xiàn)代社會生活中的重要價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。依據(jù)社會存在的一些擔(dān)心全隱患編入了：煤礦*爆炸的預(yù)防、面粉廠的防爆措施等教學(xué)情景素材，充分表達(dá)了造就學(xué)生平安意識和敬重生命的重要性。也編入了：侯xx對我國乃至世界制堿工業(yè)的奉獻(xiàn)。有利于造就學(xué)生的愛國情懷和為科學(xué)的不怕困難的獻(xiàn)身精神。我們認(rèn)為，教育首先是學(xué)生人格的塑造，其次才是實力的造就，學(xué)問的傳授只是人格塑造和實力造就的一個載體。讓學(xué)生擁有高尚的人格、過硬的實力和開展的眼光，我們的社會，我們的國家才能擁有有創(chuàng)新實力的新型社會的人才。社會才能開展，國家才能強大。

二、豐富化學(xué)學(xué)問，更新教學(xué)觀念

通過理論的學(xué)習(xí)試驗培訓(xùn)，使我對化學(xué)教育理論和初中化學(xué)試驗探究有了更深的相識和了解。通過理論的學(xué)習(xí)我進(jìn)一步相識了關(guān)于新課標(biāo)化學(xué)教學(xué)的特點：不同的學(xué)生有不同的現(xiàn)實，不同的學(xué)生應(yīng)當(dāng)有不同學(xué)習(xí)方法，通過對學(xué)科構(gòu)造論的學(xué)習(xí)，給我今后的教學(xué)許多啟發(fā)：老師要整體把握教材，溝通學(xué)科學(xué)問之間的聯(lián)系，溝通書本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系，把教學(xué)的學(xué)問放在一個學(xué)問體系里，把學(xué)問串起來，形成學(xué)問鏈，學(xué)問樹，形成一個學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。有構(gòu)造的、有聯(lián)系的學(xué)問學(xué)生就簡單駕馭。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通化學(xué)學(xué)問本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)問內(nèi)容構(gòu)造化。在教學(xué)中突出化學(xué)根本概念和根本原理在教學(xué)中的核心地位，重視化學(xué)概念、化學(xué)原理的早期滲透，用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念，重視原理和看法的普遍轉(zhuǎn)移，注意激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中滲透化學(xué)思想方法的必要性，更明確了化學(xué)教學(xué)中做最須要考慮的問題——學(xué)生愛好、化學(xué)思索、創(chuàng)新思維、化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、化學(xué)學(xué)習(xí)方法。提示自己在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的造就，協(xié)助學(xué)生駕馭化學(xué)學(xué)問，訓(xùn)練化學(xué)根本技能，領(lǐng)悟化學(xué)根本思想和積累化學(xué)根本活動經(jīng)歷；更關(guān)注調(diào)動學(xué)生踴躍參加，促使學(xué)生開展，引發(fā)學(xué)生進(jìn)展有效的化學(xué)思索，處理好預(yù)設(shè)與生成目標(biāo)的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長效應(yīng)的關(guān)系。這為化學(xué)老師提出了更高的要求，要求化學(xué)老師必需為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個人開展供應(yīng)了最根本的化學(xué)根底、化學(xué)打算和開展方向，促進(jìn)中學(xué)生的安康成長，使人人獲得良好的化學(xué)素養(yǎng)，不同的人在化學(xué)方面得到不同的開展。在理論學(xué)習(xí)中，我也相識到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和缺乏，今后要加強理論的學(xué)習(xí)，多看有關(guān)教育教學(xué)方面書籍，不斷完善自己的學(xué)問構(gòu)造。

三、感受名師魅力，尋求專業(yè)開展

參與本次老師培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)和鼓舞，我知道我將要做的，不只是教好玩味的化學(xué)，有技巧的化學(xué)，還要教有文化的化學(xué)，有思想的化學(xué)。通過不同的教育教學(xué)手段，把學(xué)生的化學(xué)潛能挖掘出來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中體驗到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣。通過這次的培訓(xùn)，我也又一次謹(jǐn)慎研讀了新教材，深切體會到新教材的編寫確的確實落實了“以人為本”，“讓學(xué)生從生活走進(jìn)化學(xué)”，“以學(xué)生已有的學(xué)問經(jīng)歷為根底”等教育理念。反思自己的教學(xué)理念和教學(xué)行為，發(fā)覺并不缺新的有效的教學(xué)理念，而是這些好的教學(xué)理念沒能很好地落實到教學(xué)的行動中去，其中的緣由即困難又簡潔，困難的是不能落實是因為存在教學(xué)習(xí)慣、教學(xué)時間、教學(xué)實力、學(xué)問水同等等諸多問題的影響。說其簡潔是因為對這些理念落實不到位的關(guān)鍵因素只有一個，這就是相識問題。人們說相識確定行動，只有相識到位，才能在行動中落實到位，這次的培訓(xùn)讓我對這些教育教學(xué)的理念有了新的更進(jìn)一步的相識。

總之，兩天的培訓(xùn)，給了我很多收獲，也教會了我很多學(xué)問，也使我對化學(xué)教學(xué)有了更深層的相識。學(xué)無止境，今后，我會爭取多參與培訓(xùn)，來不斷提升自己。盡管在實際的化學(xué)教學(xué)中，還會遇到許很多多的困難，我們要迎難而上，敢于進(jìn)展多方面的探究和改革。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)4

依據(jù)《xx縣教育局關(guān)于做好xxxx年中小學(xué)老師暑期師德培訓(xùn)的通知》文件精神，我校于xxxx年7月4-5日期間組織全體老師參與了為期兩天的縣校級暑期師德專題培訓(xùn)。我校貫徹縣級部門的學(xué)習(xí)要求并結(jié)合本校實際開展了內(nèi)容豐富的以“立德樹人，創(chuàng)優(yōu)爭先”精神為方向的主題師德培訓(xùn)，力求目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、求真務(wù)實?，F(xiàn)將本次師德專題培訓(xùn)狀況總結(jié)如下：

一、組織到位，確保質(zhì)量

1．成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了圓滿完本錢期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，徐xx校長為組長，徐x長書記為副組長，校務(wù)會成員xxx及各教研組長為成員，邱xx主持培訓(xùn)、考勤、考核工作。

2．制訂師德培訓(xùn)打算。依據(jù)縣教育局的文件精神，學(xué)校校長室探討探究培訓(xùn)主題，并制定了《xx育英xxxx年暑期師德培訓(xùn)工作打算》。在打算中，對指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)過程都做詳盡表達(dá)，力求整個培訓(xùn)過程做到可操作性強，以確保質(zhì)量。

二、形式多樣、要求明確

7月4日上午我們在校多媒體教室組織了“立德樹人，創(chuàng)優(yōu)爭先”為主題的師德培訓(xùn)會。徐曉陽校長用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈，一件是我們心中崇高的道德法那么，一件是我們頭頂上絢麗的星空。”引入話題，要求我們老師要立德樹人，學(xué)高為師，身正為范，不能觸碰教育的底線。同時闡述了不誤人子弟就是老師最大的師德的.觀點。為了不誤人子弟，我們必需創(chuàng)先爭優(yōu)，提出辦學(xué)生喜愛、家長滿足、社會贊譽的高效率、高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。盼望我們老師要有愛生如子的園丁精神、刻苦專研的釘子精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神。培訓(xùn)會上，全體老師簽署了《文元育英中學(xué)老師正風(fēng)肅紀(jì)自查表》和《文元育英師德師風(fēng)建立責(zé)任書》。下午參與教育局組織的第三屆校長論壇課程改革行動與思索。本次論壇堪稱我們xx教育的“G20峰會”，10所學(xué)校百花齊放，百家爭鳴，思想激蕩。

7月5日上午我們參與傾聽了在xx中學(xué)舉辦由省特級老師袁明月的《方圓立世，專業(yè)先行》精彩講座?！霸诜綀A之道中，方是原那么、是目標(biāo)、是做人之本；圓是策略、是手段、是處世之道”等處世名言,“雖不能至，然心憧憬之”的教育志向，在不懈追求和無限靠近的過程中探尋教學(xué)境界。用平易之語解極難之法，以淺近之言達(dá)至深之理等人生哲學(xué)，讓人受益匪淺。下午我們分年級段開展防溺水家訪活動。全校老師都踴躍參加了本次師德培訓(xùn)。

三、嚴(yán)格考勤，成效顯著

這次師德培訓(xùn)，我校堅持突出重點，求真務(wù)實的原那么。在培訓(xùn)過程中，嚴(yán)格考勤，強調(diào)紀(jì)律，確保老師良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)、家訪、論壇、聽講座等不同的學(xué)習(xí)方式提高培訓(xùn)效果，并要求全體老師在集中學(xué)習(xí)的根底上，理論聯(lián)系實際，更好的思索下一學(xué)年的工作。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)5

為加強教職工隊伍建立，構(gòu)建師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊伍，依據(jù)上級有關(guān)文件精神，我園組織全體老師參與了為期5天的暑期師德專題培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)合實際、因地制宜、求真務(wù)實?，F(xiàn)將暑期師德培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，不走過場，加強了對老師培訓(xùn)的力度，成立了以園長為組長的老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子。形成園長親自抓，教研組長協(xié)作抓的局面，并做到培訓(xùn)有打算，落實抓過程，同時，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會上謹(jǐn)慎作好筆記，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，會后寫好心得體會。

二、內(nèi)容詳細(xì)，針對性強

1、組織教師們自主學(xué)習(xí)書籍《給老師的一百零一零一條建議》《綱要》《指南》等，讓老師們充分相識到老師的職業(yè)道德。同時也相識到作為一名幼兒老師要不斷學(xué)習(xí)來充溢自己。做到理論與實踐相結(jié)合。

2、組織學(xué)習(xí)“最美老師”張麗莉、“最美司機”吳斌等先進(jìn)事跡、以及學(xué)習(xí)本園老師先進(jìn)事跡，以鼓勵和發(fā)揮典范作用。

3、通過學(xué)習(xí)和探討,教師們開誠布公坦誠溝通個人的育人經(jīng)歷，暢談體會，使老師們在敬重幼兒、關(guān)懷幼兒方面取得了共識，大家相同認(rèn)為：酷愛幼兒、關(guān)懷幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提。明確今后努力方向，開展自我教育、自我改良、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和探討的根底上，每位老師都撰寫了學(xué)習(xí)體會。

4、教育無小事，當(dāng)新學(xué)期起先，又要面對一系列的工作時，特殊是環(huán)境區(qū)角布置，我們支配老師就我園如何開展區(qū)角活動開展探討，制定打算，讓打算先行，將工作內(nèi)容一步步分解，能使老師工作壓力緩解。

三、以點帶面，分層提高

1、充分發(fā)揮我園骨干老師在培訓(xùn)工作中的主體作用，鼓舞骨干老師主動擔(dān)當(dāng)專題報告的培訓(xùn)任務(wù)，形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”以點促面的培訓(xùn)風(fēng)格，讓更多的骨干老師在培訓(xùn)中得到提升。

2、通過暑期培訓(xùn)，在進(jìn)一步提高老師師德修養(yǎng)的根底上，為老師在新時期

怎樣當(dāng)一名精彩的老師指明白方向，構(gòu)建了新的教育理念體系，同時有效建立了老師向?qū)I(yè)化開展的平臺。

全體教師通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了相識，有效提高了老師加強自身思想道德建立的自覺性。但提高老師師德修養(yǎng)是一個長期的過程，師德培訓(xùn)僅僅是一個新的起點，教育是事業(yè)，須要我們求真，教育是藝術(shù)，須要我們創(chuàng)新?！痹诮窈蟮墓ぷ鲗嵺`中，我們將發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)和開拓進(jìn)取的精神，時刻重視師德修煉。通過這次暑期師德專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，將會鞭策我們每一位老師在思想上、品質(zhì)上、行為上升入更高的境界，也將會促使我園的教育質(zhì)量得到不斷地提高。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十六年了，一路走來，有淚水，也有歡樂；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲許多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中漸漸釋然，找到了明確的答案，也讓成長中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工作者在從事教育活動中必需遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的干脆表達(dá)。因此，我有必要經(jīng)常給自己提個醒，促使自己在教育這塊陣地上與時俱進(jìn)，領(lǐng)先垂范。

一、思想上，要常提示自己“嚴(yán)格要求”。

在學(xué)生眼中，老師是典范，是楷模，甚至是偶像。老師的文化修養(yǎng)、道德情操、思想境界，甚至一舉一動，都對學(xué)生有潛移默化的影響。因此，我就應(yīng)當(dāng)提示自己要嚴(yán)格要求，并努力做到以下幾點：第一，愛崗敬業(yè)。不但要對自身的專業(yè)孜孜不倦地追求，而且應(yīng)當(dāng)恒久充溢著教學(xué)、探究的熱忱，做到盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)。只有真正發(fā)自內(nèi)心，表里如一，言行相同的美妙品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用，使學(xué)生受到教育、感染和熏陶，引起他們的共鳴和仿效。其次，轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育“以人為本”的今日，老師不僅是學(xué)問的傳播者，才智的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的表達(dá)者。我們更應(yīng)當(dāng)?shù)教帪槿藥煴?，不僅要做到嚴(yán)格要求自己，誠懇可信，熱忱大方，而且要敬重學(xué)生，酷愛學(xué)生，在教學(xué)中為學(xué)生締造一個自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三，加強道德修養(yǎng)。老師人格是一種安康、美妙、完整的整體人格。德與才的分別，言與行的相悖，大節(jié)慎重而小節(jié)不拘，聰敏過人而舉止輕浮等等，是老師應(yīng)當(dāng)幸免的。我們老師平常就要留意道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的典范示范作用，切實加強自己的道德修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水準(zhǔn)。

二、學(xué)習(xí)上，要常提示自己“不斷努力”。

面對機遇和挑戰(zhàn)，我們老師應(yīng)當(dāng)走在時代的前列，加強學(xué)習(xí)。我覺得自己應(yīng)具備兩個意識：第一是終生學(xué)習(xí)意識。當(dāng)今社會、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)快速開展，信息技術(shù)日新月異，學(xué)問更新的速度異樣快速，我們應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進(jìn)展學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富，學(xué)問傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，我們只有如饑似渴的吸取各方面的新學(xué)問、新觀念，使自己成為學(xué)識淵博，教學(xué)本事過硬，學(xué)生認(rèn)可、歡送和喜愛的老師，才能不斷開展自我，完善自我，適應(yīng)高速開展的社會須要。這種學(xué)到老，修養(yǎng)到老的精神應(yīng)恒久鼓舞著我們老師要嚴(yán)格要求自己。其次是樹立創(chuàng)新意識。老師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素養(yǎng)是實施素養(yǎng)教育、創(chuàng)新教育的根底，只有老師具備創(chuàng)新意識，才能造就出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素養(yǎng)的學(xué)生。因此，作為老師，更應(yīng)站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生為主，以學(xué)生開展為主，以開展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和締造性，造就學(xué)生開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。

三、工作中，要常提示自己師愛是教育之本，愛心是老師之魂。

喜怒哀樂，人之常情。我們老師也是食人間煙火的凡人，當(dāng)然心情也會受到四周事物的影響，更何況處于這些無趣的學(xué)生中間，往往會遇到意想不到的問題和苦惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。因此，我們就有必要常提示自己做到“寬容”、“耐性”和“自控”。斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時，曾形象地譬如說：“一個人回到家里的時候，他得把套鞋脫下留在室外的過道里；當(dāng)演員來到劇院的時候，他應(yīng)當(dāng)把自己個人的一切不快和苦痛留在劇院之外：在這里，在劇院里，他完全的人是屬于藝術(shù)的?！蔽蚁耄鹤鳛槔蠋煹奈覀円矐?yīng)當(dāng)對自己提高要求，也應(yīng)當(dāng)具有這樣的限制力。

總之，要提高自己的師德素養(yǎng)，關(guān)鍵是要提高我們老師修養(yǎng)的自覺性。以后，我必需經(jīng)常提示自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中提高修養(yǎng)的自覺性，把道德標(biāo)準(zhǔn)、原那么內(nèi)化為自己的道德情感和道德信念，從而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。長期這樣，師德才會深深地在我的心中。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)7

依據(jù)依據(jù)《浙江省人民政府關(guān)于加強老師隊伍建立的實施看法》以及《安吉教育局關(guān)于開展20xx年暑期師德教育周活動實施看法》，堅持以提高全體老師的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)志向、職業(yè)道德水平為重點，進(jìn)一步明確老師的責(zé)任和義務(wù)，增加老師職業(yè)的使命感和神圣感。促進(jìn)老師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、教育觀、學(xué)生觀;進(jìn)一步促進(jìn)老師更好地愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)明從教行為和職業(yè)操守，爭做人民滿足的老師。結(jié)合我校教育工作實際，我們從20xx年8月26日起到8月30日(為期5天)組織并踴躍開展了暑期師德專題培訓(xùn)工作，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、高度重視，細(xì)心組織部署。

1.成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對師德培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，于7月25日專題召開培訓(xùn)工作會議，探究方案，制訂打算，布置工作，做到制度落實，組織落實，從而確保培訓(xùn)順當(dāng)開展，活動落到實處。

2.制定培訓(xùn)打算

參照有關(guān)師德培訓(xùn)的文件精神，結(jié)合本校實際，謹(jǐn)慎組織，突出培訓(xùn)的實效性，制訂暑期師德專題培訓(xùn)工作打算，使培訓(xùn)過程可操作性強，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

二、內(nèi)容豐富，注意實效

這次師德培訓(xùn)內(nèi)容豐富，聽了上海市虹口區(qū)第三小學(xué)李莉教師的報告：《用愛和責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生安康成長》，省特級老師、遞鋪三小副校長王自文報告：《老師成長》以及講座：《老師禮儀>，又由趙毓莉書記傳達(dá)了暑期校級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)會精神，王平校長作了《不辜負(fù)這個時代》的報告，還聽了王軍民局長關(guān)于《職成教育的形勢報告》，以及新時期掃盲工作的培訓(xùn)，期間還穿插了本校工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支配緊湊，內(nèi)容詳實，學(xué)校還選擇了20xx年師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料《強化師德意識樹立職業(yè)精神》和課件《師德談》供教師自主學(xué)習(xí);培訓(xùn)期間，全部老師嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到早退，踴躍參與培訓(xùn)，都有感而發(fā)，深有體會，8月30日的溝通發(fā)言特別踴躍，有黃李敬、何賢良、簡宏明、陳加華、吳孝云、曾慶富、曾麗群、劉春根、鄧啟兵彭華等十幾位老師結(jié)合自身工作特點，進(jìn)展反思和總結(jié)。

總之，通過這次暑期師德教育培訓(xùn)活動，老師對師德教育活動有了更新更高的相識，對自身的道德修養(yǎng)、學(xué)問水平和教學(xué)技能、心理素養(yǎng)也有了更明確的要求，都提出了今后的改良措施和努力方向。雖然，師德教育培訓(xùn)活動將暫告一個段落，但我們深知：師德建立是一個永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。我們將以此為新的起點，在今后的教育工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取、不斷開拓，努力提高全體老師的素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的開展和提高，全面推動素養(yǎng)教育。在當(dāng)前落實科教興國和人才強國戰(zhàn)略，全面實施素養(yǎng)教育，推動課程改革，以老師隊伍的職業(yè)道德全面提升，為安吉電大教育教學(xué)又快又好開展保駕護(hù)航。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)8

依據(jù)瑞教辦師〔20xx〕XX號文件精神，結(jié)合本校實際，今年暑期，我校組織全體老師參與了為期三天的暑期師德專題培訓(xùn)。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)以學(xué)習(xí)貫徹教育部新修訂《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為重點，以迎國慶六十周年活動為載體，以敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)精神為方向，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、求真務(wù)實?，F(xiàn)將本期師德專題培訓(xùn)狀況總結(jié)如下：

一、組織到位，確保質(zhì)量。

1、成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為圓滿完本錢期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，堅持管理育人，制度管人，特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，鄭少華同志為組長，鄭寅生同志為副組長，項林國、馬邦虎、金順翠、葉品千同志為成員，項林國同志主持培訓(xùn)、考勤、考核工作。

2、縝密制訂師德培訓(xùn)打算。為制定出一份切實可行的打算，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先學(xué)習(xí)瑞教辦師〔20xx〕XX號文件，謹(jǐn)慎組織，突出培訓(xùn)的主題，制定了《XX學(xué)校20xx年暑期師德培訓(xùn)工作打算》。在打算中，對指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)過程都做詳盡表達(dá)，力求整個培訓(xùn)過程做到可操作性強，以確保質(zhì)量。

二、各類培訓(xùn)，真抓實干

1、視頻培訓(xùn)

8月27日下午，由鄭寅生書記主持，組織老師謹(jǐn)慎觀看了陳錢林、金曉濤、項維元、葉海鶴、張薇、陳豪等六位優(yōu)秀老師的錄像講座。為使全體老師全過程參加錄象培訓(xùn)，學(xué)校校長坐陣考勤，謹(jǐn)慎組織參訓(xùn)人員準(zhǔn)時與會，不得請假、遲到、早退。通過學(xué)習(xí)，大家受益匪淺。

2、集中培訓(xùn)

學(xué)校集中培訓(xùn)五個半天，其中鄭校長傳達(dá)市教育工作會議精神和主講《紅燭燃盡皆為愛追記扎根山區(qū)21年的優(yōu)秀老師徐立科》。項林國主講《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)〔20xx年修訂〕》、《老師文明禮儀常規(guī)、課堂外老師文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛生》、《我的祖國慶祝中華人民共和國成立60周年》四個專題。全校老師都謹(jǐn)慎傾聽，深受感染，實效良好。

三、肅穆會風(fēng)，成效顯著

這次師德培訓(xùn)，我校堅持突出重點，務(wù)真求實的原那么。在培訓(xùn)過程中，嚴(yán)格考勤，強調(diào)會風(fēng)?？记诓杉{點到簽名方式，肅穆會風(fēng)，確保老師良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)，要求全體老師在集中學(xué)習(xí)和探討的根底上，撰寫學(xué)習(xí)體會，把這次學(xué)習(xí)同實際工作聯(lián)系起來。

8月29日上午，學(xué)校組織理論考核，試題為：《默寫〈中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)〉〔20xx修訂〕六條關(guān)鍵詞，并聯(lián)系自己的實際，就某一方面談?wù)剬W(xué)習(xí)體會》、《分析本校老師師德狀況