13.2 在奉獻(xiàn)中成就精彩人生（課件）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第十三課

實現(xiàn)人生價值第2課時

在奉獻(xiàn)中成就精彩人生部編版道德與法治七年級上冊課件

【故事導(dǎo)入】——故事提興趣，學(xué)習(xí)更有趣故事導(dǎo)學(xué)：螢火微光一生守護(hù)

葉連平，男，漢族，1928年9月出生，中共黨員，高中學(xué)歷，河北滄州人，安徽省和縣卜陳學(xué)校退休教師。95歲的鄉(xiāng)村老師葉連平，是留守兒童們的“雷鋒”。他創(chuàng)辦的“留守未成年人之家”從未收取過學(xué)生一分錢費用。

他說：“我希望我的最后一口氣，是在講臺上呼出去的”。葉連平和“未成年人之家”問：從老人的行為中我們感受到了什么？

有價值的人生才是有意義的人生，人生價值通過為他人和社會作出的貢獻(xiàn)來衡量，我們要在奉獻(xiàn)中成就精彩人生?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】——心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有效1.了解實現(xiàn)人生價值的途徑。2.樹立愛崗敬業(yè)、報效國家的價值觀念3.在奉獻(xiàn)中成就精彩人生，實現(xiàn)人生價值【教學(xué)故事一】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)故事研學(xué)：照亮留守兒童的“燭光”

他叫葉連平，是安徽和縣卜陳學(xué)校的一名退休教師。從1978年走上講臺至今，45年來，他將全部身心撲在農(nóng)村教育事業(yè)上。1991年，63歲的葉連平退休了。捧著教材和黑板擦，他哭得稀里嘩啦：“當(dāng)老師沒當(dāng)夠，我舍不得孩子們，我舍不得離開！”......2000年，他把自家的一間房屋騰了出來，建成“未成年人之家”，平日里免費幫周邊的孩子們輔導(dǎo)作業(yè)，周末集中給孩子們上英語課。寒來暑往23年，葉老師這里迎來又送走2000多名學(xué)生。近年來，葉連平先后獲得“全國道德模范”“中國好人”“最美奮斗者”等眾多榮譽。葉連平在“未成年人之家”給孩子們上英語課。問：葉連平老師為什么能“全國道德模范”“中國好人”“最美奮斗者”等眾多榮譽？結(jié)合他的事跡，談?wù)勀銓Ψ瞰I(xiàn)的理解。

他積極為社會做貢獻(xiàn)，幫助了很多學(xué)生，為農(nóng)村教育事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)了我們自身的價值。

我對奉獻(xiàn)的理解每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，要把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值?；顒?：說一說（1）以上圖片是不同的勞動者，誰的工作價值大?談?wù)剟趧訉ξ覀兊某砷L和社會發(fā)展的作用。（2）有人說：“只有社會做出重大貢獻(xiàn)才能實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生?！闭埬惚嫖龃擞^點，以小組為單位開展討論。（1）任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔;沒有建筑工人的風(fēng)吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。（2）平凡的工作也能實現(xiàn)人生價值，成就精彩人生。我們要致敬在平凡崗位上努力工作和奉獻(xiàn)的人。所有工作都是有價值的都值得尊重。知識卡片1：1．為什么所有工作都是有價值的都值得尊重?(P98)①任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔;沒有建筑工人的風(fēng)吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。②人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)中創(chuàng)造著自身特有的價值。【教學(xué)故事二】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)故事研學(xué)：立德樹人的“陽光”“教師的職責(zé)自然是教好書。但是，教書可不是唯一的任務(wù)，教師更重要的責(zé)任在于培養(yǎng)合格的人才。簡而言之，就是育人。”從2000年開始，每個暑假，葉連平都會自費包車帶他的學(xué)生去附近城市的博物館、科技館、烈士陵園參觀。安徽省科技館、安徽博物院、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館等處都留下了他們的足跡，以此培育孩子們的科學(xué)文化素養(yǎng)、涵育家國情懷。葉連平說：“只要看到這些鄉(xiāng)村孩子在公開場合用英語和別人交流，我就有一種成就感；只要看到孩子們在博物館里專注的神情，我就知道，又一顆愛國的種子正在萌芽。”議學(xué)任務(wù)：（1）葉連平老師說：“教師的職責(zé)自然是教好書。但是，教書可不是唯一的任務(wù)，教師更重要的責(zé)任在于培養(yǎng)合格的人才。簡而言之，就是育人?！?，你怎么理解這句話？（2）葉連平老師做的這些奉獻(xiàn)能不能離開社會提供的各種條件？這對我們?nèi)绾畏瞰I(xiàn)有什么啟示？在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。

不能離開社會提供的各種條件。我們要將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，并為之奉獻(xiàn)時，才能更好地實現(xiàn)人生價值，人生就會閃耀出偉大的光輝?！窘虒W(xué)故事二】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)故事研學(xué)：立德樹人的“陽光”教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》?！吨笇?dǎo)綱要》強調(diào)勞動教育途徑要注重課內(nèi)外結(jié)合，在開設(shè)勞動教育必修課的同時，還要在課外校外活動中安排勞動實踐。中小學(xué)每周課外活動和家庭生活中的勞動時間，小學(xué)1-2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時；職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確生活中的勞動事項和時間，納入學(xué)生日常管理。議學(xué)任務(wù)：大中小學(xué)開展勞動教育有何重要意義？我們應(yīng)該怎么做？

有利于我們積極融入社會，奉獻(xiàn)社會，實現(xiàn)自己的人生價值。服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。

要沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章?；顒?：勞動故事分享會勞動精神是鼓舞全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇往前進(jìn)的強大精神動力。作為青少年，我們要弘揚勞動精神，崇尚勞動，尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。以小組為單位開展討論，分享關(guān)于勞動的故事，談?wù)剟趧訉ξ覀兊某砷L和社會發(fā)展的作用。知識卡片2：2.如何在奉獻(xiàn)中成就精彩人生?（如何實現(xiàn)人生價值？）(P98-99)

每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。①任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)中創(chuàng)造著自身特有的價值。②在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩。沉下心來，心無旁騖，千一行、愛一行、精一行。③將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時，人生就會閃耀出偉大的光輝。拓展：“習(xí)語”啟思

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中提出“在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神，培育時代新風(fēng)新貌”。勞動精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要內(nèi)容之一，它的內(nèi)涵是：崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動。

——習(xí)近平【知識梳理】——學(xué)會思維法，知識全概括在奉獻(xiàn)中成就精彩人生正確認(rèn)識各行各業(yè)成就精彩人生要求把小我融入大我之中工作沒有高低貴賤之分平凡的工作也是有意義的在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩在奉獻(xiàn)中走向偉大【課堂訓(xùn)練】——掌握怎么樣，我來試一試1.“時代楷?！卞X海軍，從事電力服務(wù)工作30年，365天“在崗”，24小時“待命”，服務(wù)用戶1.3萬余次，足跡遍布浙、藏、吉、黔、川五省（區(qū)），讓光明的燈火照亮千家萬戶。從一名普通的電力工人成長為有口皆碑的“萬能電工”，錢海軍的事跡啟示我們（）A．要在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩B．要努力為后人留下寶貴的物質(zhì)財富C．為社會作出貢獻(xiàn)的途徑多種多樣 D．任何一項工作都需要付出辛勞和汗水A2.歌曲《小哥》唱出無數(shù)快遞小哥、外賣小哥對生活真摯的熱情和樸素的愿望，既傳達(dá)了小哥們的心聲，也表達(dá)了我們對這群在烈日和風(fēng)雨中穿梭、保障物流運轉(zhuǎn)的勞動者的敬意。下列對這些平凡人物的認(rèn)識正確的是（）①積極為社會作貢獻(xiàn)，應(yīng)得到社會的尊重和認(rèn)可②是默默無聞的，沒有偉大的人生價值③通過勞動體會到人生的價值和美好④在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C3.說到自己的工作，不同崗位的勞動者都難以掩飾自豪之情，紛紛表達(dá)對自己工作崗位和美好生活的熱愛。從下圖中我們認(rèn)識到（）①廣大人民群眾積極參與社會勞動，創(chuàng)造社會財富②中學(xué)生應(yīng)放棄學(xué)業(yè)，盡早投身國家的建設(shè)事業(yè)中③這些平凡的工作過于瑣碎，沒有太大的現(xiàn)實意義④人們在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造著自身價值A(chǔ).①②B.③④C.①④D.②③C4.十九大黨代表、甌海區(qū)慈善總會副會長宋玲華在其退休后的十多年里，她積極宣傳黨的政策好聲音，熱衷公益做慈善，幫教失足青少年，幫扶困難人士。當(dāng)她得知包珍妮的故事后，她