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文檔簡介

解決問題的策略（2）

2設計理念課題解決問題的策略（2）

一.通過本節(jié)內(nèi)容的學習，使學生學會用畫示意圖整理條件和問題，并學會分析數(shù)量關系，確定解題思路；能正確解答與長（正）方形面積計算有關的實際問題。二.教學重點借助畫圖的策略解決長方形面積計算的實際問題。三.教學難點能根據(jù)題意畫出示意圖。3教學設計二、合作學新知識三、闖關練習四、總結五、提升訓練一、復習導入教學過程課題解決問題的策略（2）4復習導入1.長方形和正方形的面積公式是什么？長方形的面積=長×寬正方形的面積=相鄰兩條邊的乘積

課題解決問題的策略（2）5復習導入2、解決問題觀察下面這幅圖片，你能說說題目中的條件和問題嗎？8米6米

課題解決問題的策略（2）

？三面積計算的習題講解

學新知識

例2梅山小學有一塊長方形花圃，長8米。在修建校園時，花圃的長增加了3米，這樣面積就增加了18平方米。課題解決問題的策略（2）原來花圃的面積是多少平方米？畫圖三畫圖面積計算的習題講解課題解決問題的策略（2）1、兩條長邊都要增加3米，寬不變。2、再畫出增加的18平方米。3、還要把所求問題在圖中標出來。

先想一想每一步可以怎樣算，再列式解答。18÷3×8=6×8=48（平方米）答：原來花圃的面積是48平方米。解

課題解決問題的策略（2）

闖關練習小營村原來有一個寬20米的長方形魚池。因擴建公路，魚池的寬減少了5米，這樣魚池的面積就減少了150平方米?，F(xiàn)在魚池的面積是多少平方米？（先在圖中畫出減少的部分，再解答）

課題解決問題的策略（2）

150÷5×20-150=30×20-150=600-150=450（m2)

課題解決問題的策略（2）150÷5×（20-5）=30×15=450（m2)答：現(xiàn)在魚池的面積是450平方米。課堂總結

總結這節(jié)課我們主要學習了什么？你有哪些收獲和體會？

課題解決問題的策略（2）課堂總結

有一個長60米、寬40米的長方形魚塘，如果要把它擴建成正方形魚塘，面積至少增加多少平方米？

課題解決問題的策略（2）三面積計算的習題講解根據(jù)題意畫出正方形20米20米

4040米

米60米60米課題解決問題的策略（2）

三面積計算的習題講解

60×60=3600（平方米）60×40=2400（平方米）3600-2400=1200（平方米）

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