成語(yǔ)及慣用語(yǔ)-2023年中考語(yǔ)文三輪沖刺知識(shí)點(diǎn)答題注意真題解析專項(xiàng)練習(xí)（原卷版）

2023年中考語(yǔ)文三輪沖刺知識(shí)點(diǎn)+答題注意+真題解析+專項(xiàng)練習(xí)成語(yǔ)及慣用語(yǔ)（原卷版）一、?？贾R(shí)點(diǎn)匯總1、空穴來(lái)風(fēng)【解釋】空穴是來(lái)風(fēng)的條件，既能來(lái)風(fēng)，必有空穴，傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。【誤用】大多用來(lái)表示毫無(wú)根據(jù)，完全用反了。2、三人成虎【解釋】傳言有虎的人很多，大家便相信了?！菊`用】多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。3、美輪美奐【解釋】只能形容房屋高大美麗。【誤用】媒體上凡形容美好事物皆用此語(yǔ)，錯(cuò)。4、炙手可熱【解釋】形容人很有權(quán)勢(shì)，含貶義?！菊`用】媒體擴(kuò)大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。5、侃侃而談【解釋】“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。【誤用】人們大多用此語(yǔ)形容聊天，屬誤6、首當(dāng)其沖【解釋】首先受到攻擊，一般作謂語(yǔ)?！菊`用】常被人誤用為定語(yǔ)，代替“首先”。7、不瘟不火【解釋】指表演既不沉悶也不過(guò)火?！菊`用】常被人用來(lái)表示商品銷售不夠火爆，且寫(xiě)作“不溫不火”，真是不倫不類。8、鼎力相助【解釋】只用于對(duì)方或他人【誤用】不可用于自己，否則太不謙虛。9、集思廣益【解釋】廣泛吸收群眾有有益的意見(jiàn)?！菊`用】主語(yǔ)應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者，不能是提意見(jiàn)得群眾。10、首鼠兩端【解釋】遲疑不決?！菊`用】常誤解為言行前后不一致。11、溢美之詞【解釋】過(guò)分贊美的言詞。

【誤用】常誤用于褒義場(chǎng)合。12、脫穎而出【解釋】比喻人才嶄露頭角?！菊`用】誤用于“脫穎出來(lái)，瀟瀟灑灑地活一輩子”13、蓬蓽生輝【解釋】謙敬之辭，對(duì)方的來(lái)訪或贈(zèng)送的字畫(huà)使自己的寒門(mén)增添光輝?！菊`用】廣告語(yǔ)說(shuō)“讓您的居室蓬篳生輝”，簡(jiǎn)直是罵人。14、不可收拾【解釋】事物敗壞到無(wú)可挽救?！菊`用】常有人在“一發(fā)而不可收”這句慣用語(yǔ)后加一“拾”字，說(shuō)成“一發(fā)而不可收拾”，錯(cuò)。（“一發(fā)而不可收”：行為不受控制或無(wú)法停住。“一發(fā)不可收拾”：更加無(wú)法整頓）15、出奇制勝【解釋】作謂語(yǔ)，不帶賓語(yǔ)?！菊`用】說(shuō)成“出奇制勝叛軍”之類則錯(cuò)。16、意氣用事【解釋】憑感情辦事，缺乏理智【誤用】不表示“講義氣重感情”。17、不知所云【解釋】批評(píng)說(shuō)話人說(shuō)得不好，內(nèi)容混亂，無(wú)法理解。【誤用】不能用來(lái)批評(píng)聽(tīng)者理解力差。18、義無(wú)反顧【解釋】為正義而勇往直前?！菊`用】常被用于毫不猶豫的干壞事，錯(cuò)。19、不可理喻【解釋】不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無(wú)知?！菊`用】容易誤解為“不可理解”。20、望其項(xiàng)背【解釋】可以趕上。只用否定形式。【誤用】不少人用“只能望其項(xiàng)背”表示“趕不上”，錯(cuò)。21、差強(qiáng)人意【解釋】大體上使人滿意。【誤用】多誤解為不能使人滿意。22、拋磚引玉【解釋】自謙之辭【誤用】不能用于對(duì)方或第三方。23、風(fēng)聲鶴唳【解釋】驚慌疑懼，自相驚擾，常與“草木皆兵”連用。【誤用】有人用“殺得風(fēng)聲鶴唳”來(lái)形容戰(zhàn)斗激烈，錯(cuò)。24、敬謝不敏【解釋】謝，推辭；不敏，無(wú)能。表示推辭做某事的婉辭，意思是“我因?yàn)闊o(wú)能所以推辭重任”?！菊`用】常錯(cuò)用于拒絕別人的要求。25、人滿為患【解釋】強(qiáng)調(diào)人多的壞處，貶義?！菊`用】錯(cuò)用于表示人很多的情景，如“柜臺(tái)前人滿為患”之類。26、鬼斧神工【解釋】建筑、雕塑等技藝精巧，像是鬼神之作?！菊`用】常被誤用來(lái)形容自然景物。27、始作俑者【解釋】首先干某件壞事的人?！菊`用】常濫用于一切倡導(dǎo)人。28、文不加點(diǎn)【解釋】寫(xiě)文章一氣呵成，不須刪改?！菊`用】不可理解為“不加標(biāo)點(diǎn)”。29、側(cè)目而視【解釋】不滿而又懼怕地看著?！菊`用】常誤解為“目光輕蔑地看”。30、良莠不齊【解釋】一群人中有好有壞，側(cè)重于品質(zhì)。【誤用】不用于能力、水平、成績(jī)等參差不齊。31、無(wú)所不至【解釋】什么壞事都干?！菊`用】與“無(wú)微不至”有天壤之別。32、危言危行【解釋】危：正直。指的是講正直的話，做正直的事?！菊`用】常被誤認(rèn)為是“害怕發(fā)表言論，不敢說(shuō)話”或“危險(xiǎn)的言論和行為”33、評(píng)頭論足【解釋】比喻在小節(jié)上過(guò)分挑剔，與中性的評(píng)議不同?！菊`用】現(xiàn)在多用于討論一個(gè)人，是不對(duì)的。34、休戚與共【解釋】同歡樂(lè)共悲哀?！菊`用】與“患難與共”不同。35、置之度外【解釋】為正義的事不把生死利害等放在心上【誤用】不能用于貶義場(chǎng)合。36、翻云覆雨【解釋】比喻反復(fù)無(wú)?；蛲媾侄?。【誤用】不能表示氣勢(shì)宏偉。37、彈冠相慶【解釋】貶義。一個(gè)壞人作了官，同伙們也互相慶賀有官可作。【誤用】常被誤解為中性的互相慶賀。即使是壞人互相慶賀，如果與上臺(tái)掌權(quán)無(wú)關(guān)，也不用。38、期期艾艾【解釋】口吃?！菊`用】不理解為懦弱、猶豫等。39、無(wú)可厚非【解釋】不必做過(guò)嚴(yán)厲的批評(píng)。【誤用】與“無(wú)可非議”程度不同。40、不脛而走【解釋】消息傳得很快?！菊`用】不是表示東西丟失。41、身臨其境【解釋】自己親自到了那個(gè)境地?！菊`用】常誤用為代替“設(shè)身處地”。42、煢煢孑立【解釋】孑然一身，處境孤單，無(wú)依無(wú)靠?！菊`用】使用時(shí)句中不能有“獨(dú)自”、“孤獨(dú)”、“一個(gè)人”等語(yǔ)義重復(fù)的詞語(yǔ)。43、耿耿于懷【解釋】不能忘懷，縈繞于心，形容有心事。【誤用】不能用于“記住別人的好處”。44、因人成事【解釋】自己無(wú)能，依靠別人把事情辦好，只能表貶義或自謙?！菊`用】不能對(duì)第三人說(shuō)。45、耳提面命【解釋】表示長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)?！菊`用】不用于同輩之間和貶義場(chǎng)合。46、聳人聽(tīng)聞【解釋】故意夸張使人震驚。強(qiáng)調(diào)主觀目的。【誤用】不能說(shuō)這個(gè)事情聳人聽(tīng)聞。47、駭人聽(tīng)聞【解釋】多指社會(huì)上發(fā)生的壞事使人聽(tīng)了吃驚。強(qiáng)調(diào)客觀效果。【誤用】與聳人聽(tīng)聞常?；煊?。48、咬文嚼字【解釋】一般用于貶義，多指死摳字眼?！菊`用】被用于表?yè)P(yáng)。49、處心積慮【解釋】貶義。費(fèi)盡心思籌劃干壞事?！菊`用】用來(lái)表褒義，褒義用“殫精竭慮”50、火中取栗【解釋】比喻冒險(xiǎn)為別人出力而不知上當(dāng)?！菊`用】即使冒險(xiǎn)為別人出力，沒(méi)有上當(dāng)?shù)囊馑迹膊豢捎谩?1、忍俊不禁【解釋】俊，笑。【誤用】只能說(shuō)“我忍俊不禁”，不能說(shuō)“忍俊不禁地笑起來(lái)”。52、責(zé)無(wú)旁貸【解釋】責(zé)，責(zé)任?！菊`用】只能說(shuō)“我責(zé)無(wú)旁貸”，不能說(shuō)“責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任”。53、參差不齊【解釋】長(zhǎng)短高低大小水平不一致?！菊`用】不用于時(shí)間等。54、繪聲繪色【解釋】形容描寫(xiě)生動(dòng)逼真?！菊`用】常誤用作代替“有聲有色”。55、危言危行【解釋】講正直的話，做正直的事。褒義?！菊`用】常被誤理解為“危險(xiǎn)的言論和行為”。56、不刊之論【解釋】刊，古代指消除刻錯(cuò)的字；不刊意為不可更改。比喻不能修改或不可磨滅的言論?！菊`用】常被誤認(rèn)為是“不能刊登的言論”。57、振聾發(fā)聵【解釋】比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)?！菊`用】不能形容聲音大。（形容聲音大用“震耳欲聾”。）58、安之若素【解釋】安然相處，和往常一樣，不覺(jué)得有什么不合適?！菊`用】不能表示“心里安穩(wěn)”。59、濟(jì)濟(jì)一堂【解釋】形容很多有才能的人聚集在一起。【誤用】不能形容一般人多，更不能形容商品。60、汗牛充棟【解釋】只形容藏書(shū)很多。【誤用】不用于其他事物。61、嘆為觀止【解釋】主語(yǔ)是人，如果主語(yǔ)是事物，耍說(shuō)“令人嘆為觀止”。【誤用】只能用于贊美。62、賞心悅目【解釋】主浯是人，如果主語(yǔ)是景物，要說(shuō)“令人賞心悅目”?！菊`用】只能用于美好的景色。63、相敬如賓【解釋】用于夫妻之間，常與舉案齊眉連用?！菊`用】不能用于無(wú)夫妻關(guān)系的人。64、上行下效【解釋】貶義?！菊`用】不用于表示群眾以干部為榜樣。65、無(wú)所不為【解釋】什么壞事都干。常有人用于贊揚(yáng)【誤用】錯(cuò)說(shuō)成“以無(wú)所不為的勇氣……”。66、無(wú)所不至【解釋】什么地方都去，什么壞事都干。【誤用】不能用于表示非常關(guān)心，跟“無(wú)微不至”不一樣。67、信筆涂鴉【解釋】隨手亂畫(huà)【誤用】不表示畫(huà)得又快又好。68、目無(wú)全?！窘忉尅考妓囀旨兪??！菊`用】常誤解為沒(méi)有全局觀念。69、振振有詞【解釋】貶義。理由似乎很充分，其實(shí)是強(qiáng)詞奪理。【誤用】常被錯(cuò)用來(lái)代替“理直氣壯”。70、下里巴人【解釋】下里巴人，與“陽(yáng)春白雪”相對(duì)，原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)?！菊`用】不能表示“俗人”、“下等人”。71、改弦易轍【解釋】比喻改變方法或態(tài)度。【誤用】不能代替“改邪歸正”。72、面目全非【解釋】事物的樣子變得很厲害，貶義，指變得很糟?！菊`用】不能表示“變化大得不認(rèn)識(shí)”。73、見(jiàn)異思遷【解釋】意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專一?！菊`用】不表示選擇時(shí)猶豫不定。74、不足為訓(xùn)【解釋】不值得作為準(zhǔn)則?！菊`用】與教訓(xùn)無(wú)關(guān)。75、亦步亦趨【解釋】原意是說(shuō)，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人。貶義?！菊`用】不能表示緊跟潮流。76、萬(wàn)人空巷【解釋】家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了。形容慶祝、歡迎等盛況?！菊`用】常被誤用作街巷空空無(wú)人之意。77、心有余悸【解釋】只用于對(duì)過(guò)去發(fā)生過(guò)的事還感到害怕?！菊`用】有人凡表示害怕就用此語(yǔ)。78、登堂入室【解釋】比喻學(xué)問(wèn)、技能由淺入深、循序漸進(jìn)，達(dá)到更高水平，也作“升堂入室”?！菊`用】常被誤用為“進(jìn)入屋子”。79、望塵莫及【解釋】比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后，趕不上?！菊`用】而“鞭長(zhǎng)莫及”是指力量達(dá)不到，這兩個(gè)詞的意思是不一樣的，不能相互替換。80、投桃報(bào)李【解釋】褒義詞，報(bào)答他人的好處。【誤用】錯(cuò)用來(lái)表示報(bào)復(fù)，恩將仇報(bào)，以怨報(bào)德。81、改頭換面【解釋】只改形式，不換內(nèi)容，貶義。【誤用】不用于中性的改換樣子。82、望其項(xiàng)背【解釋】能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。多用于否定式。【誤用】常被誤認(rèn)為是“趕不上”。83、差強(qiáng)人意【解釋】差，程度副詞，勉強(qiáng)。大體上使人滿意?！菊`用】經(jīng)常被誤用為不能使人滿意。84、一蹴而就【解釋】一步就成功【誤用】誤解為一氣呵成。85、若心孤詣【解釋】苦心鉆研或經(jīng)營(yíng)，達(dá)剄了很高造詣【誤用】常誤當(dāng)作“苦口婆心”。86、耳聞目睹【解釋】就是聽(tīng)到和看到【誤用】不能代替“耳濡目染”。87、光怪陸離【解釋】色彩紛繁，現(xiàn)象奇異，中性【誤用】誤認(rèn)為貶義。88、如履薄冰【解釋】比喻行事特別謹(jǐn)慎，存有戒心【誤用】只能用于主觀心理，不能表示客觀存在的危險(xiǎn)狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)之謹(jǐn)慎小心，而非客觀情況之危急。89、文不加點(diǎn)【解釋】點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表示刪去。文章一氣呵成，無(wú)需修改。形容文思敏捷，寫(xiě)作技巧純熟?！菊`用】常被誤用來(lái)形容寫(xiě)文章粗心大意，不加標(biāo)點(diǎn)。90、明日黃花【解釋】黃花：菊花。原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過(guò)時(shí)的事物或消息。【誤用】常被誤寫(xiě)作“昨日黃花”。二、答題注意點(diǎn)很多學(xué)生在語(yǔ)文成語(yǔ)題型考查中總是丟分，或者直接根本看不出語(yǔ)句中成語(yǔ)的問(wèn)題。不過(guò)我們需要掌握成語(yǔ)考查中的主要題型，這樣才可以輕松應(yīng)對(duì)成語(yǔ)題，一般成語(yǔ)考查的主要題型有一下4種：第一、成語(yǔ)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，找錯(cuò)字，改錯(cuò)字，填成語(yǔ)等考題。第二、成語(yǔ)中重點(diǎn)字解釋。第三、在具體語(yǔ)境中正確使用成語(yǔ)，找加點(diǎn)成語(yǔ)使用準(zhǔn)確或不當(dāng)?shù)捻?xiàng)。第四、寫(xiě)出課文或名著中相關(guān)的成語(yǔ)。以上四種題型是考試中經(jīng)?？嫉降?，我們最好的辦法就是專項(xiàng)練習(xí)，再到考試時(shí)就可以輕松應(yīng)對(duì)。我們可以接下來(lái)看一個(gè)熱身練習(xí)，題目相對(duì)簡(jiǎn)單，其實(shí)語(yǔ)文就是一個(gè)積累的過(guò)程，特別是成語(yǔ)的積累效果就很容易看出來(lái)。三、真題解析1．（2022·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（

）北京的冬奧場(chǎng)館，當(dāng)下已成為一道獨(dú)特風(fēng)景?！氨z帶”“冰立方”“冰之帆”等場(chǎng)館不僅圓滿完成了北京冬奧會(huì)所有使命，而且向世界傳遞出中國(guó)式的浪漫，將“雙奧之城”的榮耀載入冬奧史冊(cè)的同時(shí)，也為中國(guó)和世界留下了寶貴的體育文化財(cái)富。A．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“成為”是動(dòng)詞，“寶貴”是形容詞。B．文中畫(huà)線的“獨(dú)特風(fēng)景”“文化財(cái)富”兩個(gè)短語(yǔ)均為偏正短語(yǔ)。C．“北京的冬奧場(chǎng)館，當(dāng)下已成為一道獨(dú)特風(fēng)景?！币痪渲?，“當(dāng)下”是定語(yǔ)。D．“‘冰絲帶’‘冰立方’‘冰之帆’等場(chǎng)館不僅圓滿完成了北京冬奧會(huì)所有使命，而且向世界傳遞出中國(guó)式的浪漫?！边@是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查語(yǔ)法知識(shí)。C.分析有誤。“北京的冬奧場(chǎng)館，當(dāng)下已成為一道獨(dú)特風(fēng)景?！币痪渲校爱?dāng)下”是補(bǔ)語(yǔ)。故選C。2．（2022·廣西桂林·統(tǒng)考中考真題）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．桂林持之以恒地開(kāi)展“保護(hù)漓江”活動(dòng)。B．越來(lái)越多的企業(yè)把綠色農(nóng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)得繪聲繪色。C．同學(xué)們參加畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)，共享天倫之樂(lè)。D．不法分子的詐騙手段花樣百出，令人嘆為觀止?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查成語(yǔ)的辨析。A.持之以恒：長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。這里指“保護(hù)漓江”活動(dòng)要一直堅(jiān)持下去，符合語(yǔ)境；B.繪聲繪色：形容敘述或描寫(xiě)非常生動(dòng)逼真。不能用來(lái)說(shuō)明“農(nóng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”的情形；C.天倫之樂(lè)：泛指家庭的樂(lè)趣。用于長(zhǎng)輩和晚輩之間，不可用于學(xué)生之間；D.嘆為觀止：形容所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。騙子的手段不能用“嘆為觀止”修飾，屬于褒貶誤用。故選A。3．（2022·山東青島·統(tǒng)考中考真題）聽(tīng)了小語(yǔ)的廣播，同學(xué)們紛紛在留言板上寫(xiě)下感言。下面這段感言中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?/p>

）當(dāng)代青年人沒(méi)有[A]墨守前人的舊說(shuō)，而是敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。一個(gè)個(gè)奮斗的故事，[B]演繹出一段段無(wú)悔的青春。他們所做的事情也許并不是什么[C]豐功偉績(jī)，但是，他們以?shī)^斗之我，吹響了[D]可歌可泣的時(shí)代號(hào)角。A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.墨守：戰(zhàn)國(guó)時(shí)墨子善于防守，因稱善于守的人為墨守。后指固執(zhí)拘泥，不會(huì)變通。與語(yǔ)境相合，使用正確；B.演繹：鋪陳，發(fā)揮；展現(xiàn)，表現(xiàn)。與語(yǔ)境相合，使用正確；C.豐功偉績(jī)：偉大的功績(jī)。與語(yǔ)境相合，使用正確；D.可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚，形容英勇悲壯的感人事跡。形容的對(duì)象是悲壯事跡，不能形容時(shí)代號(hào)角，故錯(cuò)誤。故選D。4．（2022·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下列文字，選出分析正確的一項(xiàng)（

）①法國(guó)女作家薩岡寫(xiě)的小說(shuō)《你好，憂愁》說(shuō)的是一個(gè)少女和她老爸的故事。②由于這部小說(shuō)，風(fēng)情優(yōu)雅的法國(guó)又多了一種“薩岡式微笑”。③薩岡為攪動(dòng)她情緒的溫柔和煩惱起了一個(gè)美麗而莊重的名字：憂愁。④去掉她有些玩世不恭的意味，與憂愁優(yōu)雅地握手，是不錯(cuò)的選擇，與其為之煩惱，不如說(shuō)一聲“你好，憂愁”。⑤能擁抱歡樂(lè)，與憂愁握手，距離“只生歡喜不生愁”還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（摘自新浪博客）A．①句的主語(yǔ)是“法國(guó)女作家薩岡”。B．②句中“薩岡式微笑”使用了比喻的修辭手法。C．與其為之煩惱，不如說(shuō)一聲“你好，憂愁”——這句話是選擇復(fù)句。D．“風(fēng)情優(yōu)雅”“美麗而莊重”“擁抱歡樂(lè)”分別是主謂、并列、補(bǔ)充短語(yǔ)?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查修辭手法、單句成分及復(fù)句類型。A.①句的主語(yǔ)是“小說(shuō)《你好，憂愁》說(shuō)的”，“法國(guó)女作家薩岡寫(xiě)的”為定語(yǔ)；B.“薩岡式微笑”不是比喻，是特指；D.“擁抱歡樂(lè)”是動(dòng)賓短語(yǔ)，不是補(bǔ)充短語(yǔ)；故選C。5．（2022·四川綿陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．面對(duì)榮譽(yù)，這位“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，他只是干好了本職工作而已。B．中國(guó)航天人白手起家，在荒無(wú)人煙的戈壁灘上，頂風(fēng)沙、立塔架，筑起航天豐碑。C．紀(jì)錄片《90后在戰(zhàn)疫一線》細(xì)節(jié)豐富而生動(dòng)，醫(yī)護(hù)工作者無(wú)私奉獻(xiàn)的形象躍然紙上。D．這群血?dú)夥絼偟男』镒右郧啻涸S國(guó)，從繁華都市來(lái)到邊疆，矢志守護(hù)祖國(guó)的安寧?！敬鸢浮緾【詳解】A.輕描淡寫(xiě)：著力不多地描寫(xiě)或敘述；談問(wèn)題時(shí)把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)。這里指他對(duì)待榮譽(yù)的平靜，符合語(yǔ)境；B.白手起家：在沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。指中國(guó)航天人在很差的條件下創(chuàng)業(yè)，符合語(yǔ)境；C.躍然紙上：意思是活躍地呈現(xiàn)在紙上。形容文學(xué)作品敘述描寫(xiě)真實(shí)生動(dòng)。這個(gè)詞不能用來(lái)形容紀(jì)錄片，錯(cuò)誤；D.血?dú)夥絼偅褐改贻p人精力正旺盛，用來(lái)形容小伙子，符合語(yǔ)境；故選C。6．（2022·黑龍江大慶·統(tǒng)考中考真題）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．霍金盡管被疾病困在輪椅上，但仍鍥而不舍，創(chuàng)作了一系列科學(xué)著作。B．諸葛亮，殫精竭慮，“鞠躬盡瘁，死而后已”，他心中所系是興復(fù)漢室的偉業(yè)。C．對(duì)于孩子的壞習(xí)慣，他總是不以為然，覺(jué)得這些都無(wú)關(guān)緊要，不必大驚小怪。D．一些消費(fèi)者只關(guān)注商品外包裝而忽視其內(nèi)在價(jià)值，這種做法無(wú)異于買櫝還珠?！敬鸢浮緾【詳解】A.鍥而不舍：不斷地鏤刻，比喻堅(jiān)持不懈。這里是指霍金雖然重病但是依舊堅(jiān)持寫(xiě)作，符合語(yǔ)境；B.殫精竭慮：形容用盡精力、費(fèi)盡心思。這里是指諸葛亮一心想要興復(fù)漢室，符合語(yǔ)境；C.不以為然：不認(rèn)為這是正確的。這里是說(shuō)對(duì)于孩子的壞習(xí)慣不在乎，不符合語(yǔ)境；D.買櫝還珠：指買了裝了珍珠的木匣退還了珍珠，比喻取舍不當(dāng)，次要的東西比主要的還要好。這里是指消費(fèi)者忽視內(nèi)在價(jià)值，注重包裝，取舍不當(dāng)，符合語(yǔ)境；故選C。7．（2022·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．路遙的《平凡的世界》這部小說(shuō)，情節(jié)波瀾起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。B．我們中學(xué)生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美、底蘊(yùn)深厚的文章，要從中斷章取義，反復(fù)斟酌。C．在奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽場(chǎng)地，只聽(tīng)發(fā)令槍一響，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員紛至沓來(lái)，向終點(diǎn)跑去。D．在海洋深處，還有許多未被我們探索和利用的海洋資源，其巨大潛力是不言而喻的?！敬鸢浮緿【詳解】A．抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏、富有節(jié)奏。在此形容情節(jié)波瀾起伏，使用有誤；B．?dāng)嗾氯×x：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符；含貶義。建議中學(xué)生“斷章取義”是不妥當(dāng)?shù)?，使用有誤；C．紛至沓來(lái)：形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)；用于來(lái)指人或事物。不符合“向終點(diǎn)跑去”的語(yǔ)境，使用有誤；D．不言而喻：指不用說(shuō)就可以明白。形容道理很淺顯。使用正確；故選D。8．（2022·湖北襄陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．“雙減”政策出臺(tái)后，我市各學(xué)校遵循教育規(guī)律，進(jìn)一步規(guī)范了自己的辦學(xué)行為。B．近日，在上海抗疫一線，利用科技成果抗擊疫情的好消息絡(luò)繹不絕，接連傳來(lái)。C．一代代中國(guó)青年把青春和熱血融入祖國(guó)的各項(xiàng)偉大事業(yè)，展示了青春中國(guó)的磅礴力量。D．從二十四節(jié)氣創(chuàng)意倒計(jì)時(shí)，到“折柳”送別來(lái)賓，冬奧會(huì)開(kāi)、閉幕式的設(shè)計(jì)巧妙絕倫?！敬鸢浮緽【詳解】A.遵循：遵照、遵守、遵從。與語(yǔ)境相合，使用正確。B.絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。選用對(duì)象錯(cuò)誤，不能用來(lái)描述“消息”，使用錯(cuò)誤。C.磅礴：形容氣勢(shì)盛大，廣大無(wú)邊。用來(lái)修飾“力量”，使用正確。D.巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒(méi)有能與之相比的。用來(lái)形容“設(shè)計(jì)”，符合語(yǔ)境和用法，使用正確。故選B。9．（2022·湖北荊門(mén)·統(tǒng)考中考真題）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．穿過(guò)風(fēng)云變幻的歲月，我們與美好的文字不期而至，感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理。B．歌舞劇《東方紅》將優(yōu)美的旋律與曼妙的舞姿完美融合，二者相得益彰，讓我們享受了一場(chǎng)唯美的藝術(shù)盛宴。C．發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，改進(jìn)民風(fēng)民俗，把綠水青山變成金山銀山，讓鄉(xiāng)親們過(guò)上富裕文明的生活，這是鄉(xiāng)村干部們孜孜不倦的夢(mèng)想。D．中學(xué)生要注意保護(hù)視力，不要沉迷網(wǎng)絡(luò)。但面對(duì)老師和父母的勸導(dǎo)，有些同學(xué)在心里無(wú)動(dòng)于衷，依然我行我素?！敬鸢浮緽【詳解】A.不期而至：指事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)，沒(méi)有預(yù)料的到來(lái)。與語(yǔ)境不符，應(yīng)該改為“不期而遇”。B.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)。用來(lái)說(shuō)“優(yōu)美的旋律與曼妙的舞姿”相互配合，符合語(yǔ)境，使用正確。C.孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。適用對(duì)象錯(cuò)誤，使用不正確。D.無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心,置之不理。與前面的“心里”重復(fù)，使用不正確。故選B。10．（2022·遼寧丹東·統(tǒng)考中考真題）選出填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）讀書(shū)是一把_____心扉的鑰匙。撫摸一本書(shū)，不只用眼睛，_____要用手指和心靈。好書(shū)如香茗，芬芳醇厚，意味悠長(zhǎng)。_____在雅潔從容的文字里，仿佛和一位智者相對(duì)而坐，聽(tīng)她_____，這一刻，你的心就長(zhǎng)出了翅膀。A．打開(kāi)

就

沉浸

夸夸其談 B．開(kāi)啟

就

沉醉

娓娓道來(lái)C．開(kāi)啟

還

沉醉

夸夸其談 D．打開(kāi)

還

沉浸

娓娓道來(lái)【答案】D【詳解】開(kāi)啟，指打開(kāi)、從某一點(diǎn)起等。也可以理解為某個(gè)設(shè)備啟動(dòng)或開(kāi)始運(yùn)行的步驟。沉醉，比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里。沉浸，浸泡，浸入水中。多比喻完全處于某種境界或思想活動(dòng)中，全神貫注于某種事物。娓娓道來(lái)，連續(xù)不斷地說(shuō)、生動(dòng)地談?wù)摗Ｐ稳菡務(wù)摬痪牖蛘f(shuō)話動(dòng)聽(tīng)。夸夸其談，指浮夸空泛地大發(fā)議論或?qū)懳恼赂】?，不切合?shí)際。根據(jù)“鑰匙”的提示，第一空應(yīng)該選用“打開(kāi)”恰當(dāng)；根據(jù)“不只”的提示，第二空應(yīng)該選用“還”恰當(dāng)；根據(jù)“雅潔從容的文字里”的提示，第三空應(yīng)該選用“沉浸”恰當(dāng)；根據(jù)“仿佛和一位智者”可知，第四空應(yīng)該選用“娓娓道來(lái)”，而不能用貶義詞“夸夸其談”；故選D。11．（2022·遼寧鞍山·統(tǒng)考中考真題）下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．千百年來(lái)，中華文化先賢們秉持悲天憫人的情懷立言于世。B．在一個(gè)多小時(shí)的演講中，張教授旁征博引，語(yǔ)無(wú)倫次，贏得全場(chǎng)熱烈掌聲。C．外表溫和的他，內(nèi)心卻有股韌勁，認(rèn)準(zhǔn)了方向就會(huì)堅(jiān)持不懈。D．聽(tīng)到充滿理性的音樂(lè)，聽(tīng)眾會(huì)不自覺(jué)地正襟危坐，感受音樂(lè)中傳遞出來(lái)的崇高?！敬鸢浮緽【詳解】A.悲天憫人：哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人們的痛苦；引申為對(duì)社會(huì)的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。句中用于形容中華文化先賢們秉持對(duì)社會(huì)的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平的情懷，符合語(yǔ)境，使用正確；B.語(yǔ)無(wú)倫次：說(shuō)話沒(méi)有條理、層次，講得亂七八糟。句中用于形容張教授旁征博引，講話有條理有層次，不符合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；C.堅(jiān)持不懈：形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。句中用于形容他認(rèn)準(zhǔn)方向就堅(jiān)持到底，符合語(yǔ)境，使用正確；D.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著；形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。句中用于形容?tīng)眾聽(tīng)音樂(lè)時(shí)坐姿端正，嚴(yán)肅恭敬的樣子，符合語(yǔ)境，使用正確。故選B。12．（2022·遼寧鞍山·統(tǒng)考中考真題）依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①奮斗的道路往往荊棘叢生，青春的旅途也不會(huì)______。②大數(shù)據(jù)背景下，幫助學(xué)生______人格，樹(shù)立正確三觀，創(chuàng)新思想政治教育至關(guān)重要。③所謂正直，從來(lái)______稱量別人的天平，______丈量自己的標(biāo)尺。A．一帆風(fēng)順

建立

不是

而是 B．一路平安

健全

既是

也是C．一帆風(fēng)順

健全

不是

而是 D．一路平安

建立

既是

也是【答案】C【詳解】（1）“一帆風(fēng)順’意思是船掛滿帆，順風(fēng)行駛，比喻非常順利，沒(méi)有阻礙;“一路平安”意思是指旅途中沒(méi)出任何事故，多用作對(duì)出門(mén)人的祝福語(yǔ)。本句表達(dá)旅途順利無(wú)阻，故用“一帆風(fēng)順”恰當(dāng)。（2）“建立”意思是開(kāi)始成立；“健全”是使完善的意思。本句是表達(dá)使人格不斷完善，故用“健全”恰當(dāng)。而且從詞語(yǔ)搭配習(xí)慣來(lái)看，一般說(shuō)“健全”人格，不說(shuō)“建立”人格。（3）從本句意思來(lái)看，前后兩個(gè)分句是并列關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系，故用并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不是……而是”，不能用遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“既是……也是”。據(jù)此，依次填入的詞語(yǔ)為“一帆風(fēng)順”“健全”“不是……而是”。故選C。13．（2022·山東濟(jì)南·中考真題）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這篇微型小說(shuō)精彩的故事情節(jié)戛然而止，產(chǎn)生了出人意料的效果。B．畢業(yè)典禮籌備會(huì)上，同學(xué)們熱烈討論，紛紛提出真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)。C．在“向來(lái)來(lái)”演講比賽中，他得意忘形地說(shuō)：“要讓青春始終保持昂揚(yáng)向上的姿態(tài)！”D．“民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興”，濟(jì)南市與時(shí)俱進(jìn)，因地制宜打造齊魯樣板村?！敬鸢浮緿【詳解】A.戛然而止：形容聲音突然終止。句中形容故事突然結(jié)束，使用對(duì)象有誤；B.真知灼見(jiàn)：真正知道，確實(shí)看見(jiàn)；也指正確而深刻的認(rèn)識(shí)和高明的見(jiàn)解。句中形容同學(xué)們提出意見(jiàn)，使用不當(dāng)；C.得意忘形：常用于形容淺薄的人稍稍得志，就忘記了應(yīng)持有的態(tài)度，含貶義。句子中形容演講者的神態(tài)，使用不當(dāng)；D.因地制宜：根據(jù)不同環(huán)境的實(shí)際情況制定相應(yīng)的妥善辦法。在此形容根據(jù)實(shí)際制定方案打造齊魯樣板村，使用正確；故選D。14．（2022·遼寧沈陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）??在東北，滑冰是一項(xiàng)有著魅力的運(yùn)動(dòng)。是踩著冰刀在冰面上輕舞飛揚(yáng)的曼妙，還是坐著雪車滑行時(shí)的快意，這些都是來(lái)自冬天最慷慨的饋贈(zèng)。在大自然的鼓勵(lì)下，東北人民已經(jīng)了與寒冷共存的奧秘。A．特別

無(wú)論

風(fēng)馳電掣

看透B．獨(dú)特

盡管

風(fēng)風(fēng)火火

參透C．特別

盡管

風(fēng)風(fēng)火火

看透D．獨(dú)特

無(wú)論

風(fēng)馳電掣

參透【答案】D【詳解】（1）特別：與眾不同；不普通。獨(dú)特：獨(dú)有的，與一般不同的?！蔼?dú)特”更突出“獨(dú)”，突出其獨(dú)一無(wú)二，能夠?qū)懗鲈跂|北滑冰的重要地位，故第一個(gè)空選“獨(dú)特”。（2）“無(wú)論……還是……”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！氨M管……還是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?！安戎对诒嫔陷p舞飛揚(yáng)的曼妙”和“坐著雪車滑行時(shí)”都是條件，“這些都是來(lái)自冬天最慷慨的饋贈(zèng)”是結(jié)果，故第二個(gè)空選“無(wú)論”。（3）風(fēng)馳電掣：形容速度非常快。風(fēng)風(fēng)火火：意思是形容急急忙忙，冒冒失失的樣子。結(jié)合“坐著雪車滑行時(shí)”“的快意”可知，這里突出的是滑冰的速度快，故第三個(gè)空選“風(fēng)馳電掣”。（4）看透：透徹地了解（對(duì)手的計(jì)策、用意等）：透徹地認(rèn)識(shí)（對(duì)方的缺點(diǎn)或事物的沒(méi)有價(jià)值、沒(méi)有意義）。參透：徹底領(lǐng)會(huì)（道理、奧秘等）。結(jié)合“寒冷共存的奧秘”可知，第四個(gè)空選“參透”。故選D。15．（2022·湖南岳陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）【強(qiáng)國(guó)有我】下面句子摘自小丹同學(xué)的隨筆《壯哉，中國(guó)青年！》，請(qǐng)幫她指出加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．征戰(zhàn)2022年北京冬奧會(huì)的小將蘇翊鳴鍥而不舍地刻苦訓(xùn)練，收獲了單板滑雪大跳臺(tái)金牌和坡面障礙技巧銀牌。B．“國(guó)潮”是“國(guó)風(fēng)”與“潮流”的結(jié)合體，它的火爆盛行與中國(guó)青年對(duì)中華民族的燦爛文明發(fā)自內(nèi)心的崇拜息息相關(guān)。C．湖南姑娘彭靜旋常在法國(guó)街頭穿著漢服彈奏古箏，以別有用心的選曲、行云流水的演繹展示中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的魅力。D．為了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，1800多名熱血青年將生命定格成永恒，譜寫(xiě)出一曲曲浩氣長(zhǎng)存的英雄贊歌?！敬鸢浮緾【詳解】A．鍥而不舍：原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。在此形容堅(jiān)持訓(xùn)練，使用正確；B．息息相關(guān)：彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系非常密切。使用正確；C．別有用心：心中另有算計(jì)，指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖，含貶義。在此形容精心選曲，褒貶誤用；D．浩氣長(zhǎng)存：剛直正大的精神，浩然之氣永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。在此形容英雄贊歌，使用正確；故選C。16．（2022·廣西柳州·統(tǒng)考中考真題）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．留守兒童們?cè)诿利惖拇簖執(zhí)逗成溆?，在峻峭的馬鞍山登高望遠(yuǎn)，盡情領(lǐng)略龍城美景，感受社會(huì)關(guān)愛(ài)。B．在柳州市教育局“雙減”措施出臺(tái)之后，利用周末時(shí)間前來(lái)科技館、博物館參觀的中小學(xué)生絡(luò)繹不絕。C．扶貧工作隊(duì)員憑著鍥而不舍的精神和攻堅(jiān)克難的行動(dòng)，讓這片昔日寸草不生的荒山變成了“綠色銀行”。D．廣大的志愿軍戰(zhàn)士前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)，譜寫(xiě)了氣壯山河的英雄戰(zhàn)歌，鑄就了偉大的抗美援朝精神?！敬鸢浮緼【詳解】A.含沙射影：比喻暗地里誹謗中傷。望文生義，用在此處不合語(yǔ)境。B.絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。這里用來(lái)說(shuō)小學(xué)生來(lái)往不斷，符合語(yǔ)境，使用正確。C.鍥而不舍：意為雕刻一件東西,一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。這里用來(lái)形容人的精神，符合語(yǔ)境，使用正確。D.前仆后繼：前邊的倒下了，后邊的緊跟上來(lái)。形容不怕?tīng)奚⒂聤^戰(zhàn)。用來(lái)形容志愿軍戰(zhàn)士不怕?tīng)奚木?，符合語(yǔ)境，使用正確。故選A。17．（2022·湖南婁底·中考真題）下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．2022年6月5日10時(shí)44分，神舟十四號(hào)飛船發(fā)射升空，陳冬、劉洋、蔡旭哲三名航天員各司其職，開(kāi)啟了他們的太空之旅。B．五一長(zhǎng)假，天氣晴好，同學(xué)們來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，家鄉(xiāng)周邊的浮光掠影令人陶醉。C．開(kāi)學(xué)第一堂語(yǔ)文課，九（4）班新來(lái)的老師強(qiáng)聒不舍，出眾的口才征服了全班同學(xué)，課堂上氣氛非?；钴S。D．1936年2月，毛主席攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國(guó)風(fēng)光”后，寫(xiě)下了栩栩如生的經(jīng)典之作《沁園春?雪》。【答案】A【詳解】A.各司其職：各自負(fù)責(zé)掌握自己的職責(zé)。句中用于形容三名航天員各自掌握自己的職責(zé)，符合語(yǔ)境，使用恰當(dāng)；B.浮光掠影：像水面的光和掠過(guò)的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。句中用于形容家鄉(xiāng)周邊的景色美好，令人陶醉，不符合語(yǔ)境，使用不恰當(dāng)；C.強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽(tīng)，還絮絮叨叨說(shuō)個(gè)不停。句中用于形容新來(lái)的老師口才很好，不符合語(yǔ)境，使用不恰當(dāng)；D.栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。句中用于形容經(jīng)典之作《沁園春?雪》生動(dòng)形象，不符合語(yǔ)境，使用不恰當(dāng)。故選A。18．（2022·廣西河池·中考真題）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．對(duì)于是否上課外興趣班，家長(zhǎng)和孩子的意見(jiàn)大相徑庭，無(wú)法達(dá)成共識(shí)。B．三月，學(xué)校開(kāi)展“雷鋒進(jìn)校園”活動(dòng)，他首當(dāng)其沖，報(bào)名參加了“學(xué)雷鋒小分隊(duì)”。C．在全市中學(xué)生書(shū)法比賽中，我校的幾幅參賽作品都不怎么樣，只有小明的這一幅隸書(shū)還差強(qiáng)人意。D．為盡快把我市建設(shè)成山清水秀新河池，廣大市民紛紛出謀獻(xiàn)策，提出了許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)?！敬鸢浮緽【詳解】A.大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn),大不相同。形容“孩子與家長(zhǎng)的意見(jiàn)不一致”合適。使用正確；B.首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難。與語(yǔ)境“報(bào)名參加了‘學(xué)雷鋒小分隊(duì)’”不符。使用不正確；C.差強(qiáng)人意：大體上還能讓人滿意。與語(yǔ)境“我校的幾幅參賽作品都不怎么樣，只有小明的這一幅隸書(shū)還可以”相符。使用正確；D.出謀獻(xiàn)策：意思是出主意、想對(duì)策來(lái)幫助解決問(wèn)題。與語(yǔ)境“提出了許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)”相符。使用正確；故選B。19．（2022·湖北宜昌·中考真題）漢語(yǔ)中有許多看起來(lái)深?yuàn)W的成語(yǔ)，其實(shí)都在說(shuō)一個(gè)淺顯的道理，請(qǐng)各用一個(gè)四字短語(yǔ)解釋下列成語(yǔ)的意思。示例：篳路藍(lán)縷

櫛風(fēng)沐雨（艱苦奮斗）A．滄海桑田

白云蒼狗()

B．奮楫篤行

踔厲奮進(jìn)()C．集腋成裘

聚沙成塔()

D．桑榆未晚

炳燭之明()【答案】A.變化巨大B.努力拼搏C.積少成多D.珍惜時(shí)光【詳解】本題考查成語(yǔ)的理解。篳路藍(lán)縷：駕著簡(jiǎn)陋的車，穿著破爛的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。櫛風(fēng)沐雨：形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。這兩個(gè)成語(yǔ)都是講在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持奮斗，所以可用“艱苦奮斗”來(lái)解釋。A.滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。白云蒼狗：浮云像白衣裳，頃刻又變得像蒼狗。比喻世事變幻無(wú)常。這兩個(gè)成語(yǔ)都是說(shuō)變化大，所以可用“變化巨大”來(lái)解釋；B.奮楫篤行：齊心協(xié)力共同奮斗；做任何事情都要勇往直前，盡最大的努力才會(huì)成功。踔厲奮進(jìn)：形容精神振奮，斗志昂揚(yáng)。這兩個(gè)成語(yǔ)都是叫我們要“奮斗”“拼搏”，所以可用“努力拼搏”來(lái)解釋；C.集腋成裘：狐貍腋下的皮雖很小，但聚集起來(lái)就能制一件皮袍；比喻積少成多。聚沙成塔：原指兒童堆塔游戲；后比喻積少成多。這兩個(gè)成語(yǔ)都是說(shuō)積少成多，所以可用“積少成多”來(lái)解釋；D.桑榆未晚：早年的時(shí)光雖然已經(jīng)逝去，珍惜將來(lái)的歲月，還為時(shí)不晚。炳燭之明：形容人到老年，好學(xué)不倦。這兩個(gè)成語(yǔ)都是強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)光，所以可用“珍惜時(shí)光”來(lái)解釋。20．（2022·浙江杭州·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)合適的內(nèi)容。學(xué)《論語(yǔ)》，理解孔子安于貧窮追求精神滿足的人生態(tài)度——安貧樂(lè)道，讀《孟子》，敬仰孟子在生命與道義不能兼得時(shí)的選擇——__________（成語(yǔ)）；“扶搖而上”“鯤鵬展翅”，那是__________（人名）筆下的逍遙姿態(tài)；“大道之行也，__________”，那是《禮記》描述的社會(huì)理想。【答案】舍生取義莊子（莊周）天下為公【詳解】根據(jù)“生命與道義不能兼得”和“成語(yǔ)”的提示，確定第一空為“舍生取義（指為正義事業(yè)而犧牲生命。）”；“扶搖而上”“鯤鵬展翅”是莊子《逍遙游》中的內(nèi)容，確定第二空為莊子（莊周）；第三空為直接默寫(xiě)，要求準(zhǔn)確，不添字，不加字。21．（2021·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·統(tǒng)考中考真題）按要求寫(xiě)出下列句子中加粗詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（1）結(jié)合語(yǔ)境，在括號(hào)里寫(xiě)出加粗詞語(yǔ)的近義詞。A．只有克服驕傲情緒，才能進(jìn)步。()B．我們?yōu)橄愀酆桶拈T(mén)的回歸感到十分驕傲。()（2）結(jié)合語(yǔ)境，在括號(hào)里寫(xiě)出加粗詞語(yǔ)的反義詞。A．他像生過(guò)一場(chǎng)大病，身子十分單薄。()B．這篇文章的內(nèi)容很單薄，看了使人乏味。()【答案】（1）A.自滿B.自豪（2）A.強(qiáng)壯B.豐富【詳解】（1）本題考查近義詞。A.驕傲：自以為了不起，看不起別人，驕傲自滿。自滿：滿足于自己已有的成績(jī)。B.驕傲：值得自豪的人或事物。自豪：指自己感到光榮。（2）本題考查反義詞。A.單?。褐干眢w瘦弱；不強(qiáng)壯。強(qiáng)壯：健壯有力，勢(shì)力強(qiáng)盛。B.單?。簝?nèi)容少，不深刻。豐富：充裕的，很多的；涉及面廣的。22．（2021·湖北宜昌·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，將“臨本”“模本”兩個(gè)詞分別填寫(xiě)到相應(yīng)的括號(hào)中。觀古書(shū)帖，當(dāng)澄心定慮，明辨真?zhèn)危旱媒Y(jié)構(gòu)而不得鋒芒者，A()也；得筆意而不得位置者，B()也；筆勢(shì)不聯(lián)屬，字形如算子者，（集書(shū)）也；形跡雖存，而真彩神氣索然者，（雙鉤）也?！敬鸢浮緼.模本B臨本【詳解】①模本：指照書(shū)畫(huà)原件臨摹或翻刻拓印的復(fù)制品。一邊對(duì)著原件，一邊臨摹，這是“照葫蘆畫(huà)瓢”，往往得其形不得其意，故與“結(jié)構(gòu)而不得鋒芒者”表意一致，故A處為“模本”為佳；②臨本：摹寫(xiě)出來(lái)的書(shū)畫(huà)復(fù)制本。一邊用大腦回想書(shū)畫(huà)之意一邊摹寫(xiě)，這樣的作品可能結(jié)構(gòu)與原作有偏差，但能有神韻，故與“得筆意而不得位置者”意近，所以B處填寫(xiě)“臨本”。23．（2021·湖北宜昌·統(tǒng)考中考真題）當(dāng)代生活日新月異，網(wǎng)絡(luò)新詞層出不窮。請(qǐng)?jiān)谙铝行聲x熱詞中任選一項(xiàng)解釋它的意思。A．內(nèi)卷

B．神獸

C．后浪

D．杠精【答案】A.內(nèi)卷：一般指各行各業(yè)內(nèi)的非理性競(jìng)爭(zhēng)。B.神獸：當(dāng)下家長(zhǎng)對(duì)自家孩子的一種無(wú)奈稱謂。C.后浪：泛指在學(xué)習(xí)、生活和工作中超越前輩、后來(lái)居上的年輕人。D.杠精：泛指在爭(zhēng)辯時(shí)總是唱反調(diào)，不分對(duì)錯(cuò)、固執(zhí)己見(jiàn)的人?！驹斀狻緼.內(nèi)卷：內(nèi)卷，網(wǎng)絡(luò)流行詞，本意是一類文化模式達(dá)到了某種最終的形態(tài)以后，既沒(méi)有辦法穩(wěn)定下來(lái)，也沒(méi)有辦法轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌男螒B(tài)，而只能不斷地在內(nèi)部變得更加復(fù)雜的現(xiàn)象。經(jīng)網(wǎng)絡(luò)流傳，很多高等學(xué)校學(xué)生用其來(lái)指代非理性的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)或“被自愿”競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)指同行間競(jìng)相付出更多努力以爭(zhēng)奪有限資源，從而導(dǎo)致個(gè)體“收益努力比”下降的現(xiàn)象?？梢钥醋魇桥Φ摹巴ㄘ浥蛎洝薄.神獸：神獸，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，是2020年上半年疫情期間居家上網(wǎng)課的孩子的代稱。也是當(dāng)下家長(zhǎng)對(duì)自家孩子的一種無(wú)奈稱謂。C.后浪：網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，出自“長(zhǎng)江后浪推前浪”，本意指晚輩，一般指90后、00后，因2020年五四青年節(jié)前夕的短視頻《后浪》而走紅。泛指在學(xué)習(xí)、生活和工作中超越前輩、后來(lái)居上的年輕人。D.杠精：杠精是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行詞，指經(jīng)常的通過(guò)抬杠獲取快感的人、總是唱反調(diào)的人、爭(zhēng)辯時(shí)故意持相反意見(jiàn)的人。2018年12月3日，詞語(yǔ)“杠精”被《咬文嚼字》公布為2018十大流行語(yǔ)。24．（2021·陜西·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。（1）一代代建設(shè)者把青春播撒在祖國(guó)大地上，孕育出點(diǎn)染江山的蔥蘢綠意，換來(lái)了我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的累累碩果，更________（凸顯

顯耀

顯明）出生態(tài)文明理念的可貴。（2）站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上，向著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，我們?nèi)匀恍枰冀K保持________（一鼓作氣

一意孤行

一往無(wú)前）的奮進(jìn)姿態(tài)。【答案】（1）凸顯（2）一往無(wú)前【詳解】此題考查的是詞義的辨析。（1）“凸顯”清楚地顯露?！帮@耀”指聲譽(yù)、權(quán)勢(shì)等顯赫?！帮@明”清楚明白。據(jù)此判斷這里應(yīng)該填“凸顯”。（2）“一鼓作氣”比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成?！耙灰夤滦小倍嘀覆活櫩陀^條件，無(wú)視別人的意見(jiàn)，獨(dú)斷專行。孤行：獨(dú)自行事。“一往無(wú)前”指不把前進(jìn)道路上的困難放在眼里，無(wú)所畏懼、毫不動(dòng)搖地奮勇前進(jìn)。據(jù)此判斷應(yīng)填“一往無(wú)前”。四、習(xí)題演練1．下列詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，首領(lǐng)吼一聲：“往下看不得，命在天上！”B．湖南姑娘彭靜旋常在法國(guó)街頭穿著漢服彈奏古箏，以別有用心的選曲、行云流水的演繹展示中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的魅力。C．1936年冬，梅山被圍，陳毅傷病伏叢莽間二十余日，寫(xiě)下了栩栩如生的經(jīng)典之作《梅嶺三章》。D．五一長(zhǎng)假，天氣晴好，同學(xué)們走進(jìn)大自然，寶峰湖、天門(mén)山的浮光掠影令人陶醉。2．下列選項(xiàng)中詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這間樣板房，每件家具都和房子的風(fēng)格相得益彰。B．夏季的壺口瀑布如怒吼的雄獅，蔚然壯觀的景象讓游客們感到非常震撼。C．對(duì)我們來(lái)說(shuō)，貪圖享樂(lè)的思想如果潛滋暗長(zhǎng)，絕對(duì)是一件壞事。D．在周一的升旗儀式上，校長(zhǎng)的一番高談闊論，讓學(xué)生們深受教育。3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．如果沒(méi)有旁人的攛掇，這個(gè)孩子是不至于做出這等事情的。B．一部偉大的作品，定能經(jīng)得起時(shí)間和歷史的考驗(yàn)，即使?？菔癄€，也會(huì)從塵封的記憶中被人們重新拾起。C．原本是天衣無(wú)縫的計(jì)劃。卻由于叛徒的出賣，導(dǎo)致了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗。D．春天的腳步漸漸近了，各種鮮花次第開(kāi)放，整片大地生機(jī)勃勃起來(lái)。4．下面是文文同學(xué)在讀書(shū)看報(bào)中抄錄的句子，其中只有一個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確，請(qǐng)你幫他找出來(lái)。（

）A．趵突泉迎春花燈會(huì)，因疫情中斷了3年后，即將再次點(diǎn)燃，千萬(wàn)人嬉游流連，燈火闌珊，時(shí)年盛景即將重現(xiàn)。B．本輪疫情沖擊下，很多人開(kāi)啟居家治療模式，各種退燒藥炙手可熱。C．齊魯大地?zé)o數(shù)英雄兒女前呼后擁、敢于犧牲，形成了以沂蒙精神為代表的紅色文化，鑄就了獨(dú)具特色的紅色基因。D．經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆風(fēng)，世界經(jīng)濟(jì)面臨衰退風(fēng)險(xiǎn)，大家日子都不好過(guò)，發(fā)展中國(guó)家首當(dāng)其沖。5．下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．心遠(yuǎn)地自偏，我這頂樓的迷你園景就是我的世外桃源了。B．這道難題，在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于大徹大悟了。C．“隱姓埋名三十載，甘為祖國(guó)馬前卒”，新時(shí)代要大力弘揚(yáng)黃旭華院士的這種精神，堅(jiān)決抵制社會(huì)上錯(cuò)誤思潮影響，培養(yǎng)更多屬于人民的科學(xué)家。D．他倆之間的矛盾越來(lái)越尖銳，幸虧小李從中斡旋，才得以緩和。6．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）《黃河大合唱》是中華民族的史詩(shī)巨作，是一個(gè)時(shí)代的象征，是一代精神的________。它細(xì)致地描述了中國(guó)人民遭受的深重災(zāi)難，廣闊地展現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯麗________，從而塑造了中華民族巨人般的英雄形象。它是時(shí)代的最強(qiáng)音，并向全中國(guó)、全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)。它自面世以來(lái)，一直以其獨(dú)特的音樂(lè)魅力、深遠(yuǎn)的內(nèi)涵被世人所________，它是中國(guó)近代合唱音樂(lè)的一座光輝的里程碑，也是中國(guó)近代大型音樂(lè)作品的典范之作。A．詮釋

圖畫(huà)

稱贊 B．解釋

圖畫(huà)

稱頌C．詮釋

圖景

稱頌 D．解釋

圖景

稱贊7．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各行其道，終不愿意。B．我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂(lè)群”和《老子》里頭“安其居樂(lè)其業(yè)”那兩句話，望文生義造出來(lái)的。C．可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！D．如果你懂得了這一點(diǎn)，再加上幾分隨心所欲的智慧，那么風(fēng)度就會(huì)自動(dòng)來(lái)到你的身邊。8．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．舉目回望，那一個(gè)個(gè)奔忙而堅(jiān)定的身影，那一張張疲憊卻堅(jiān)毅的面孔，頃刻間匯聚成一往無(wú)前的鋼鐵洪流，是無(wú)數(shù)血肉之軀筑起抵御疫情的新的長(zhǎng)城。B．這堂課讓同學(xué)們仿佛置身于祖國(guó)廣茂大地，汲取生命的養(yǎng)料，感悟奮斗的真諦，真切感受祖國(guó)的命運(yùn)與自己休戚相關(guān)。C．在“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題班會(huì)上，他的一番高談闊論獲得了大家的肯定和贊許。D．許多院士表示，醫(yī)生不僅要有妙手回春的本領(lǐng)，更要有醫(yī)者仁心的大愛(ài)。9．下面各項(xiàng)說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（

）A．《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的一部國(guó)別體史學(xué)名著，主要記載當(dāng)時(shí)各國(guó)策士們游說(shuō)諸侯時(shí)所提出的政治主張和斗爭(zhēng)策略。B．習(xí)主席講話時(shí)曾引用唐詩(shī)“千鈞將一羽，輕重在平衡”，其中的“鈞”與“錙銖必較”“一片孤城萬(wàn)仞山”中的“錙”“銖”“仞”都是古代重量單位。C．這里給人“家徒四壁”的感覺(jué)：樸素吸音的墻壁，一張榻榻米，僅此而已，這樣的布置，簡(jiǎn)單得幾乎到了“苦寒”的地步。——這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用準(zhǔn)確。D．春天的五龍河，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)聲鶴唳。漫步在五龍河兩岸，你一定會(huì)被這美麗的景色深深吸引?！狱c(diǎn)成語(yǔ)使用準(zhǔn)確。10．下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）那石板沒(méi)經(jīng)石匠光面，就鋪在家門(mén)口。多年來(lái)，風(fēng)吹雨淋，人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一顆顆硬幣大的小凹函。臺(tái)階上積了水時(shí)，從堂里望出去，有許多小亮點(diǎn)。天若放晴，穿堂風(fēng)一吹，青石板比泥地干得快，父親又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。A．加點(diǎn)的“那”是代詞，“鋪”“吹”是動(dòng)詞。B．加點(diǎn)的“石板”“父親”“臺(tái)階”“石匠”是名詞。C．加點(diǎn)的“上”“出去”“有”是動(dòng)詞，“就”是副詞。D．加點(diǎn)的“小”“快”是形容詞，“一顆”是數(shù)量詞。11．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．新冠疫情的精準(zhǔn)防控政策，讓絕大多數(shù)中國(guó)人能夠在春節(jié)合家團(tuán)圓，享受天倫之樂(lè)。B．北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式，以二十四節(jié)氣次第到來(lái)的形式進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，別開(kāi)生面。C．講好中國(guó)故事，弘揚(yáng)中華文明，中國(guó)書(shū)法承載著新時(shí)代的文化使命與擔(dān)當(dāng)，任重道遠(yuǎn)。D．他恍惚地立在汽車站外面，愕然地看著這個(gè)令人眼花繚亂的世界。12．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．央視熱播劇《人世間》劇情抑揚(yáng)頓挫，細(xì)節(jié)感人，深受觀眾喜愛(ài)。B．在逐夢(mèng)太空的征途上，我國(guó)航天事業(yè)開(kāi)啟了舉世矚目的新篇章。C．奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，不斷超越自我，贏得了觀眾振聾發(fā)聵的歡呼聲。D．端午節(jié)當(dāng)天的龍舟賽場(chǎng)，彩旗飄揚(yáng)、人頭攢動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，人聲鼎沸。13．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．教育不可能一蹴而就，只有不忘初心、牢記使命、腳踏實(shí)地、靜待花開(kāi)，才能成就精彩的學(xué)生、出彩的教師、多彩的學(xué)校。B．在奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽場(chǎng)地，只聽(tīng)發(fā)令槍一響，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員紛至沓來(lái)，向終點(diǎn)跑去。C．先生文筆犀利，敢發(fā)常人未發(fā)之音，時(shí)至今日讀其文章，仍覺(jué)震耳欲聾，發(fā)人深省。D．春陽(yáng)映花蕊，春風(fēng)搖動(dòng)花枝，蜜蜂留戀花間。置身于此景中，怎能不讓人嘆服大自然的別具匠心。14．下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．醫(yī)務(wù)工作者面對(duì)疫情毫不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。B．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這不得不令人刮目相看。C．對(duì)于作文中的錯(cuò)字和病句，很多同學(xué)不以為然，認(rèn)為這些問(wèn)題不必太較真。D．中國(guó)志愿者戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血，譜寫(xiě)了可歌可泣的壯麗篇章。15．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中洋溢著祥和的氣氛。B．電影《水門(mén)橋》以氣勢(shì)恢宏的場(chǎng)面、跌宕起伏的情節(jié)和個(gè)性鮮明的人物，贏得了影迷的好評(píng)。C．今年央視“3·15晚會(huì)”曝光了多個(gè)食品企業(yè)，其食品生產(chǎn)的衛(wèi)生狀況讓人瞠目結(jié)舌。D．我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他四十多歲，已經(jīng)是鮮為人知的人物了，佩服他、仰慕他的人很多。16．下面選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（

）家國(guó)天下是中華民族傳統(tǒng)的精神信仰，它早已沉淀為中華傳統(tǒng)文化中最寶貴的財(cái)富，內(nèi)化為中華民族歷經(jīng)磨難而不衰、飽嘗艱辛而不屈的不竭動(dòng)力?！捌埨琊?，死生以之”無(wú)數(shù)仁人志士踏荊棘而來(lái)，為后世開(kāi)辟道路：曾記否，聞一多慷慨淋漓斥特務(wù)，氣沖斗牛震華天；曾記否，黃繼光赴朝抗美捍尊嚴(yán)，浴血奮戰(zhàn)保家國(guó)；曾記否，鄧稼先隱姓埋名扎戈壁，鞠躬盡瘁揚(yáng)國(guó)威……吾輩青年更應(yīng)該將個(gè)人夢(mèng)想與中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)炙熱相融，肩挑重任，勇毅前行。清澈的愛(ài)，只為中國(guó)！A．“飽嘗艱辛而不屈”中的“而”和“為后世開(kāi)辟道路”中的“為”字詞性相同。B．“最寶貴的財(cái)富”中的“最”字是副詞。C．上文畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，讀起來(lái)節(jié)奏明快，語(yǔ)氣強(qiáng)烈。D．“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)！”屬于直接抒情。17．下列各句中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。B．因?yàn)殚L(zhǎng)途跋涉的疲乏，我倒頭就睡著了。C．這兩幅畫(huà)倒是大相徑庭，很難分出誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣來(lái)。D．這種偷梁換柱、李代桃僵的做法，遲早會(huì)被明眼人識(shí)破。18．根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①崩塌解體，四分五裂，形容國(guó)家或集團(tuán)分裂瓦解。________②比喻聲勢(shì)浩大，發(fā)展急速而猛烈。________③指人壽命已經(jīng)不長(zhǎng)，快要進(jìn)棺材了。________④指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。________⑤指說(shuō)話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒(méi)有漏洞。________原指帶兵越多越能打勝仗，后泛指越多越好。________⑥世人不大知道的關(guān)于某人的事跡，多指不見(jiàn)于正式記載的事跡。________⑦指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背。________⑧形容所處的位置非常兇險(xiǎn)且后果未卜，后引申為處在有爭(zhēng)議的是非之地。________⑨形容隨隨便便，不拘小節(jié)，也形容不注意衣著或容貌的整潔。________19．小延注意到，漢語(yǔ)中有不少近義詞，但在使用場(chǎng)合上有所區(qū)分；她還注意到，關(guān)聯(lián)詞的正確選用對(duì)于語(yǔ)