北京市東城區(qū)北京第六十六中學(xué)2025屆生物高二上期末檢測(cè)模擬試題含解析

北京市東城區(qū)北京第六十六中學(xué)2025屆生物高二上期末檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.健康人體血漿與組織液的滲透壓相當(dāng)B.內(nèi)環(huán)境溫度隨外界環(huán)境變化而變化C.依靠血漿中的緩沖物質(zhì)即可維持血漿pH的穩(wěn)定D.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所2．圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是A.該分子中含有198個(gè)肽鍵B.參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基C.200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了3582D.該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)—NH23．甘氨酸是一種神經(jīng)遞質(zhì)，與細(xì)胞表面的受體結(jié)合后開啟Cl-通道，使Cl-順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞，使膜內(nèi)負(fù)電荷增多。已知甲神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)Cl-的濃度低于細(xì)胞外，下列說法正確的是（）A.甘氨酸作用于甲神經(jīng)元時(shí)，會(huì)使該神經(jīng)元興奮B.甘氨酸與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合后啟動(dòng)的Cl-跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散C.甘氨酸從突觸前膜釋放的方式與人體腸道吸收甘氨酸的方式相同D.甘氨酸發(fā)揮作用后會(huì)存在于突觸間隙，等待下一次被利用4．下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATPC.突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATPD.神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP5．下列各項(xiàng)中，不屬于人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的負(fù)面影響的是（）A.大量使用私家車等交通工具，導(dǎo)致霧霾天氣B.大量占用耕地建設(shè)住宅，造成耕地面積銳減C.大量種植優(yōu)質(zhì)雜交水稻，減少成本、增加產(chǎn)量D.大量破壞植被會(huì)導(dǎo)致耕地退化、農(nóng)作物產(chǎn)量下降6．直接給細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物是ATP，下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)B.真核細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.真核細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體D.一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：（1）①～⑤生理過程中，代表呼吸作用產(chǎn)生能量最多的是過程_____，其發(fā)生的具體場(chǎng)所是_____；過程②發(fā)生的場(chǎng)所是_____。（2）①～⑤生理過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程有_____，b表示的物質(zhì)是_____。（3）a表示光合色素，提取該物質(zhì)時(shí)，加入CaCO3的目的是_____，在層析液中溶解度最大的色素是_____。（4）正在進(jìn)行光合作用的植物，突然停止CO2供應(yīng)，則h的即時(shí)含量變化是_____。（5）自然界中少數(shù)的細(xì)菌（如硝化細(xì)菌）雖然不能像綠色植物那樣進(jìn)行光合作用，但是可以通過化能合成作用制造有機(jī)物，它們也屬于_____（自養(yǎng)生物/異養(yǎng)生物）8．（10分）下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_____，c表示_____。乙圖中的B是_____。（2）乙圖中，縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是_____；興奮不能由B傳到A的原因是_____。（3）靜息時(shí)，由于膜主要對(duì)_____的通透性增加；受刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)_____的通透性增加。（4）“望梅止渴”屬于_____反射，這種反射是在_____的基礎(chǔ)上通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而建立的。（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____。9．（10分）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物具有能接受光信號(hào)的受體，光敏色素是其中的一種。光敏色素在植物個(gè)體發(fā)育的過程中能促進(jìn)種子的萌發(fā)、調(diào)節(jié)幼苗的生長(zhǎng)和葉綠體的發(fā)育等。如圖為光敏色素調(diào)節(jié)相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過程，請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：（1）光敏色素的本質(zhì)是一類____________，分布在植物的各個(gè)部位，其中在____________的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。（2）在受到光照射時(shí)，光敏色素的____________會(huì)發(fā)生變化，這一變化的信息經(jīng)過____________系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響____________，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。（3）科研人員測(cè)定了野生型植株和光受體缺失突變體中脫落酸（ABA）的含量，結(jié)果如圖所示。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，光可能____________。10．（10分）徑柳匙葉草是一種泌鹽植物?？蒲泄ぷ髡邔搅兹~草液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因（TaNHX2基因）轉(zhuǎn)移到棉花細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽棉花新品種。圖1是獲取的含有目的基因的DNA片段，Sau3AI、EcoRI、BamHI為三種限制酶，圖中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn)；圖2是三種限制酶的識(shí)別序列與酶切位點(diǎn)示意圖；圖3是土壤農(nóng)桿菌中用于攜帶目的基因的Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問題：（1）將含有徑柳匙葉草不同基因的DNA片段導(dǎo)入受體菌的群體中儲(chǔ)存，再根據(jù)TaNHX2基因的特定核苷酸序列從中提取圖1的片段，此法為從__________獲取目的基因。（2）不能在徑柳匙葉草根尖分生區(qū)細(xì)胞中獲得TaNHX2基因的mRNA，其原因是_____________。（3）若用BamHI切割圖1所示的DNA片段，獲得目的基因，則需選用_______切割圖3所示質(zhì)粒，以便構(gòu)建基因表達(dá)載體，該方案的缺陷是_________。故切割圖1所示DNA片段的最佳方案是選用____________酶。（4）用上述最佳方案構(gòu)建基因表達(dá)載體，所得重組質(zhì)粒____________（選填“能”“不能”或“不一定能”）被BamHI切割。11．（15分）下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，圖2表示免疫過程，其中X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題。（1）圖1中n代表_________，不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有_________________（填字母）圖1屬于免疫活性物質(zhì)的有_______________________（填物質(zhì)名稱）。（2）圖1表示特異性免疫中的__________________免疫過程。（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的細(xì)胞叫_______________細(xì)胞。（4）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常將__________________的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，相應(yīng)的___________，例如圖1中e、k能迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，漿細(xì)胞會(huì)進(jìn)一步形成大量的抗體，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。（5）為檢測(cè)某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。第一步，將同種且生理狀況相同的健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組均分為若干只。第二步，對(duì)照組接種_______________________，一段時(shí)間后再接種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，一段時(shí)間后再接種____________。第三步，統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率、存活率沒有明顯差別，則可以判斷該疫苗_________(填有效或無效)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境中每一種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界變化過于劇烈或人體自身調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。2、內(nèi)環(huán)境的功能：內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。為細(xì)胞提供的生活的環(huán)境。3、正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)?！驹斀狻緼、健康人體處于穩(wěn)態(tài)中，內(nèi)環(huán)境的各種物質(zhì)及理化性質(zhì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，所以健康人體血漿與組織液的滲透壓相當(dāng)，A正確；B、正常人體內(nèi)環(huán)境溫度維持在37℃左右，不會(huì)隨外界環(huán)境變化而變化，B錯(cuò)誤；C、血漿中的緩沖物質(zhì)主要參與維持血漿PH的穩(wěn)定，但是也離不開各器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的運(yùn)作，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，細(xì)胞內(nèi)是細(xì)胞代謝的場(chǎng)所，D錯(cuò)誤。故選A。2、C【解析】1、分析題圖和題干可知，該蛋白質(zhì)分子含有200個(gè)氨基酸，含有兩條肽鏈，兩條肽鏈之間通過一個(gè)肽鍵連接，因此該蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)=200-2+1=199個(gè)。2、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，圖中1條肽鏈的R基上的氨基與另一條肽鏈的R基上的羧基反應(yīng)形成了一個(gè)肽鍵，因此這200個(gè)氨基酸中，至少含有201個(gè)氨基和201個(gè)羧基?！驹斀狻緼、由分析可知，該蛋白質(zhì)中肽鍵是199個(gè)，A錯(cuò)誤；B、由于肽鏈的R上至少含有一個(gè)氨基，因此該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中的氨基數(shù)至少是201個(gè)，B錯(cuò)誤；C、由以上A的分析，200個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合形成該蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子數(shù)為199個(gè)，所以合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少199×18=3582，C正確；D、該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈，至少含有2個(gè)氨基，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞①神經(jīng)遞質(zhì)移動(dòng)方向：突觸小泡→突觸前膜（釋放遞質(zhì)）→突觸間隙→突觸后膜。②神經(jīng)遞質(zhì)的種類：乙酰膽堿、多巴胺等。③神經(jīng)遞質(zhì)的去向：迅速地分解或被重吸收到突觸小體或擴(kuò)散離開突觸間隙，為下一次興奮做好準(zhǔn)備。④受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白。⑤神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)--流動(dòng)性。⑥傳遞特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛐裕窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制。⑦在突觸傳導(dǎo)過程中有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的過程，所以比神經(jīng)元之間的傳遞速度慢?！驹斀狻緼、甘氨酸能開啟突觸后神經(jīng)元細(xì)胞膜上的Cl-通道，使Cl-順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞，抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生，因此甘氨酸作用于甲神經(jīng)元時(shí)，不會(huì)使該神經(jīng)元興奮，A錯(cuò)誤；B、甘氨酸與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合后啟動(dòng)的Cl-跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散，B正確；C、甘氨酸從突觸前膜釋放的方式是胞吐，人體腸道吸收甘氨酸的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、甘氨酸發(fā)揮作用后會(huì)迅速地分解或滅活，不會(huì)存在于突觸間隙，D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，其第三階段在線粒體的內(nèi)膜上會(huì)產(chǎn)生大量的ATP，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐的方式被釋放出來，這個(gè)過程要消耗ATP，但釋放之后，穿過突觸間隙屬于擴(kuò)散，不需要消耗ATP，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的合成都需要消耗ATP，C正確；神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)過程中，將Na+排出細(xì)胞，同時(shí)將K+攝入細(xì)胞，此過程為逆濃度的主動(dòng)運(yùn)輸，消耗ATP，D正確；故選B。5、C【解析】人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響：①人均耕地減少；②燃料需求增加；③環(huán)境污染加劇；④水、礦產(chǎn)資源短缺；⑤植被破壞。【詳解】A、大量使用私家車等交通工具，導(dǎo)致霧霾天氣，使空氣質(zhì)量下降，屬于人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響，A不符合題意；B、大量占用耕地建設(shè)住宅，造成耕地面積銳減，會(huì)導(dǎo)致人均耕地減少，屬于人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響，B不符合題意；C、大量種植優(yōu)質(zhì)雜交水稻，減少成本、增加產(chǎn)量，這不屬于人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響，C符合題意；D、大量破壞植被導(dǎo)致耕地退化，農(nóng)作物產(chǎn)量不高、不穩(wěn)，屬于人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響，D不符合題意。故選C。6、C【解析】ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵，ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化?！驹斀狻緼、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)，A正確；B、真核細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；C、真核細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，C錯(cuò)誤；D、一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵和一個(gè)普通磷酸鍵，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.⑤②.線粒體內(nèi)膜③.葉綠體基質(zhì)（2）①.①③④⑤②.氧氣（O2）（3）①.防止色素被破壞或保護(hù)色素②.胡蘿卜素（4）降低（5）自養(yǎng)生物【解析】由圖可知，①～⑤分別表示光反應(yīng)，暗反應(yīng)，有氧呼吸的第一階段，有氧呼吸的第二階段，有氧呼吸的第三階段。a表示色素，b表示氧氣，c表示ATP，d表示ADP?！拘?詳解】①～⑤生理過程中，③④⑤表示有氧呼吸，其中⑤代表的有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生的能量最多，該階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。②表示暗反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中?！拘?詳解】①～⑤生理過程中，①光反應(yīng)、③有氧呼吸的第一階段、④有氧呼吸的第二階段和⑤有氧呼吸的第三階段均能產(chǎn)生ATP，b表示水光解產(chǎn)生的氧氣。【小問3詳解】提取色素是，加入CaCO3可以保護(hù)色素，防止色素被破壞；其中胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，隨層析液擴(kuò)散的最快?！拘?詳解】h表示C3，正在進(jìn)行光合作用的植物，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)二氧化碳的固定會(huì)減慢，而C3的還原速率幾乎不變，故C3的含量會(huì)降低?！拘?詳解】硝化細(xì)菌可以進(jìn)行化能合成制造有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是識(shí)圖，分析出圖中各數(shù)字或字母表示的含義，再進(jìn)行分析和解答。8、（1）①.感受器②.神經(jīng)中樞③.突觸后膜（2）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上（3）①.K+（或鉀離子）②.Na+（或鈉離子）（4）①.條件②.非條件（5）①.反射②.反射弧【解析】1．靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去。

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動(dòng)物體對(duì)體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)。分為非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮吸、排尿反射等都非條件反射。梅子是一種很酸的果實(shí)，一吃起來就讓人口水直流。這種反射活動(dòng)是人與生俱來、不學(xué)而能的，因此屬于非條件反射；條件反射是個(gè)體生活過程中，在非條件反射的基礎(chǔ)上，由特定的條件刺激所引起的反射，條件反射提高了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，大腦越發(fā)達(dá)的動(dòng)物，建立的條件反射也就越復(fù)雜。題圖分析，圖甲中根據(jù)突觸的傳遞方向來看：f是感受器，e是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，b是傳出神經(jīng)，a是效應(yīng)器，d是突觸；乙圖中A是突觸小體，B是突觸后膜。【小問1詳解】甲圖中，根據(jù)神經(jīng)節(jié)的位置可以判斷，f表示的是感受器，c表示神經(jīng)中樞。乙圖中的B是突觸后膜，為下一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜?！拘?詳解】乙圖中，縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小體A的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙作用于突觸后膜，而不能反向傳遞，進(jìn)而引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，因此興奮不能由B傳到A?！拘?詳解】靜息時(shí)，由于膜主要對(duì)鉀離子的通透性增加，引起鉀離子外流，進(jìn)而產(chǎn)生外正內(nèi)負(fù)的靜息電位；受刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加，鈉離子大量?jī)?nèi)流，進(jìn)而產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位?！拘?詳解】“望梅止渴”屬于條件反射，這種反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而建立的，顯然條件反射的建立是后天經(jīng)過大腦皮層的參與形成的?！拘?詳解】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，即反射的發(fā)生需要完整的反射弧。【點(diǎn)睛】熟知反射弧的結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵，掌握興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程的特點(diǎn)是解答本題的另一關(guān)鍵，條件反射和非條件反射的區(qū)別也是本題的考查點(diǎn)之一。9、（1）①.蛋白質(zhì)②.分生組織（2）①.結(jié)構(gòu)②.信息傳遞③.（特定）基因的表達(dá)（3）抑制植物ABA的合成【解析】光不僅能作為能源驅(qū)動(dòng)植物進(jìn)行光合作用，還能作為信號(hào)在植物體中被光敏色素（一種蛋白）捕捉，進(jìn)而調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育?！拘?詳解】光敏色素的本質(zhì)是一類蛋白質(zhì)（色素-蛋白復(fù)合體），分布在植物的各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富?！拘?詳解】據(jù)圖可知，在受到光照射時(shí)，光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，這一變化的信息經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響（特定）基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)?！拘?詳解】由柱形圖可知，光受體缺失突變體植株ABA含量相對(duì)值高于野生型，說明ABA合成代謝相關(guān)基因在突變體水稻中的表達(dá)水平高于野生型，其原因可能是光抑制植物ABA合成代謝相關(guān)基因的表達(dá)。【點(diǎn)睛】本題考查光信號(hào)調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的過程，意在考查考生對(duì)教材基本知識(shí)的識(shí)記能力。10、（1）從基因文庫中獲?。?）Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白位于液泡膜上，徑柳匙葉草根尖分生區(qū)細(xì)胞中TaNHX2基因不能表達(dá)（3）①.Sau3AI②.出現(xiàn)目的基因和質(zhì)粒的自我環(huán)化、目的基因在質(zhì)粒上的連接方向不確定③.EcoRI和BamHI（4）不一定能【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：目的基因的獲??；基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣；目的基因的檢測(cè)與鑒定。小問1詳解】根據(jù)題意分析，該獲取目的基因的方法是將不同基因的DNA片段導(dǎo)入受體菌的群體中儲(chǔ)存，再根據(jù)TaNHX2基因的特定核苷酸序列從中提取圖1的片段，因此該方法為從基因文庫中獲取目的基因?！拘?詳解】Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白位于液泡膜上，徑柳匙葉草根尖分生區(qū)細(xì)胞中TaNHX2基因不能表達(dá)，因此不能在徑柳匙葉草根尖分生區(qū)細(xì)胞中獲得TaNHX2基因的mRNA。【小問3詳解】分析圖2可知，Sau3AⅠ與BamHⅠ酶切后產(chǎn)生的黏性末端相同，故若用BamHⅠ切割圖1所示的DNA片段獲得目的基因，則需選用Sau3AⅠ切割圖3所示質(zhì)粒，以便構(gòu)建基因表達(dá)載體；但該方案由于切出后的目的基因和質(zhì)粒兩端的黏性末端相同，故容易出現(xiàn)目的基因和質(zhì)粒的自我環(huán)化、目的基因在質(zhì)粒上的連接方向不確定的缺陷；為了防止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，應(yīng)選擇不同的限制酶切割目的基因的兩側(cè)以及質(zhì)粒，結(jié)合圖1和圖3分析，應(yīng)該選擇EcoRI和BamHI切割圖1所示DNA片段，EcoRI和Sau3AI切割圖3質(zhì)粒。【小問4詳解】結(jié)合以上分析以及Sau3AⅠ與BamHⅠ酶的識(shí)別序列可知，形成的重組質(zhì)粒上肯定含有EcoRⅠ、Sau3AⅠ的識(shí)別位點(diǎn)，不一定含有BamHⅠ的識(shí)別位點(diǎn)，所以所得重組質(zhì)粒不一定能被BamHⅠ切割?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合基因結(jié)構(gòu)圖和運(yùn)載體結(jié)構(gòu)圖，考查基因工程的技術(shù)和原理，重點(diǎn)是限制酶作用及