2025屆吉林省重點高中高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2025屆吉林省重點高中高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于植物激素及其類似物在農業(yè)生產實踐上的應用，不符合實際的是（）A.利用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就產生α-淀粉酶B.一定濃度的NAA溶液可以除去稻田中的雙子葉雜草C.使用乙烯利可以使天然狀態(tài)下的風梨有計劃上市D.在種子的貯藏過程中可使用細胞分裂素延長其貯藏期2．下列現(xiàn)象與植物激素作用無關的是()①青香蕉與熟蘋果放一起容易成熟②水稻感染了赤霉菌后瘋長③萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺④松樹寶塔狀的樹形A.③ B.①④ C.②③ D.①②③④3．下圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長。下列關于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是（）A.當種群數(shù)量達到e點后，種群數(shù)量增長速率為最大B.若該種群在c點時數(shù)量為100，則該種群的K值為400C.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在c點之后D.圖中陰影部分可表示克服環(huán)境阻力時淘汰的個體數(shù)量4．內環(huán)境中性激素的含量保持相對穩(wěn)定主要與性激素的負反饋調節(jié)和分級調節(jié)有關。為探究垂體分泌的促性腺激素對下丘腦分泌促性腺激素釋放激素是否存在負反饋調節(jié)，下列對實驗組和對照組小白鼠的處理恰當?shù)氖牵ǎ僮⑸溥m量的促性腺激素②進行手術并切除性腺③不手術④注射適量的生理鹽水⑤進行手術不切除性腺⑥不注射A.實驗組：②①；對照組：④⑤ B.實驗組：①③；對照組：⑥③C.實驗組：②①，對照組：②④ D.實驗組：④⑤；對照組：①⑤5．下列有關神經調節(jié)過程中方向的敘述，正確的是（）A.神經纖維產生動作電位主要靠Na+外流形成B.興奮的傳導方向與膜內電流方向相同C.興奮在神經元之間由樹突傳向軸突D.反射過程中，興奮在神經纖維上雙向傳導6．二倍體水毛茛的黃花基因q1中丟失3個相鄰堿基后形成基因q2，導致其編碼的蛋白質中氨基酸序列發(fā)生了改變，下列敘述正確的是（）A.正常情況下q1和q2可存在于同一個配子中B.利用光學顯微鏡可觀測到q1的長度較q2短C.突變后，細胞翻譯時堿基互補配對原則發(fā)生了改變D.突變后，水毛茛的花色性狀不一定發(fā)生改變7．隔離在生物進化中發(fā)揮著非常重要的作用，有關隔離的敘述錯誤的是A.隔離是物種形成的必要條件 B.隔離阻止了種群間的基因交流C.不同的物種之間必然存在著地理隔離 D.馬和驢雜交產生了后代騾，但二者仍存在生殖隔離8．（10分）某肽鏈由63個氨基酸脫水縮合形成，編碼該肽鏈的基因突變后，表達的肽鏈含有64個氨基酸。下列分析和判斷合理的是（）A.突變后，該基因轉錄的mRNA沒有終止密碼子B.基因中插入具有三個堿基對的片段可導致上述結果C.該突變對多肽的結構和功能幾乎沒有影響D.該突變可能導致非等位基因的形成二、非選擇題9．（10分）用現(xiàn)代生物進化理論分析解釋狼的進化過程。（1）狼群中存在不同類型的個體，如有跑得快的，有跑得慢的。它說明生物具有______的特性，而這種特性是生物進化的___________。（2）隨著環(huán)境的改變，食物稀少，跑得快、兇猛的狼才能獲得食物生存下去。這樣，食物、環(huán)境對狼起了______作用，而這種作用是______的，它決定著生物進化的______。（3）突變是指______和______。新物種形成的標志是______。10．（14分）如圖I圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖；II圖為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖（不考慮未利用的能量）。據(jù)圖分析回答下列問題：（1）I圖中，乙屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________________（填組成成分）；碳元素進入無機環(huán)境的途徑是_________（填序號）；能量進入群落的主要途徑是____________（填序號）。（2）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括__________________和____________________。II圖中A表示_________的能量。若鼠攝入能量為2．2×109kJ，A中能量為1．6×109kJ，狼同化能量為2．4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中由鼠到狼的能量傳遞效率為___________。（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是________________。（4）生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)與能量流動具有不同的特點，在物質循環(huán)中，無機環(huán)境中的物質可以被生物群落___________________。11．（14分）光合作用卡爾文循環(huán)中催化CO2固定的酶Rubisco具有雙功能性，在光下，它既能催化C5與CO2的羧化反應進行光合作用，又能催化C5與O2的加氧反應進行光呼吸。圖l是植物光合作用和光呼吸部分途徑示意圖。（1）根據(jù)圖l信息，在氧氣與二氧化碳比值_____的條件下，Rubisco可以催化O2與C5反應形成_____，該物質中的C原子最終進入線粒體放出CO2，完成光呼吸過程。Rubisco作為光合作用中的一種酶，其存在的具體場所是_____。（2）根據(jù)圖1推測光呼吸對植物生長的不利方面表現(xiàn)在_____。（3）海水中的無機碳主要以CO2和HCO3-兩種形式存在，水體中CO2濃度低、擴散速度慢，藍細菌具有高效的無機碳濃縮過程，如圖2所示，CO2通過光合片層膜的方式是_____，圖中HCO3-濃度最高的場所是_____（填“細胞外”或“細胞質基質”或“光合片層”），可為圖示過程提供ATP的生理過程有_____。（4）某些植物還有另一種CO2濃縮機制，部分過程見圖3。通過該機制，提高了Rubisco附近的CO2濃度。①由這種CO2濃縮機制可以推測，PEPC與無機碳的親和力_____（填“高于”或“低于”或“等于”）Rubisco。②圖3所示的物質中由光合作用光反應提供的是_____。若要通過實驗驗證某植物在上述CO2濃縮機制中碳的轉變過程及相應場所，可以使用_____技術。12．某植物為雌雄同株異花植物，隨機受粉，莖有紅莖和綠莖兩種，由一對等位基因A/a控制，某研究小組進行了如下實驗。實驗一：隨機選取一株紅莖植株，讓其自交，F(xiàn)1中紅莖植株：綠莖植株約為3：1。實驗二：隨機選取一株綠莖植株，讓其自交，F(xiàn)1全為綠莖植株。實驗三：隨機選取30株紅莖植株，讓其隨機傳粉，F(xiàn)1中紅莖植株：綠莖植株約為15：1。請回答以下問題：（1）根據(jù)實驗___________可判斷出，紅莖和綠莖這一對相對性狀中，_________為顯性性狀，理由是_____________________________________________________________。（2）實驗三中F1性狀分離比不為3：1，其原因是_____________________________________。實驗三中親本紅莖植株的基因型及其比例為___________。（3）將實驗三F1中的綠莖個體拔掉，讓F1中紅莖植株進行隨機受粉，得到F2，理論上，F(xiàn)2的紅莖植株中純合子所占比例為__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟；（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯：促進果實成熟；（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性?！驹斀狻緼、用一定濃度的赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無需發(fā)芽就能產生α-淀粉酶，A正確；B、雙子葉植物比單子葉植物對生長素類似物更敏感，一定濃度的NAA溶液可以除去稻田中的雙子葉雜草，B正確；C、乙烯利能促進果實成熟，使用乙烯利可以使天然狀態(tài)下的風梨有計劃上市，C正確；D、細胞分裂素促進細胞分裂，在種子的貯藏過程中可使用青鮮素（抑制發(fā)芽）延長其貯藏期，D錯誤。故選D。2、A【解析】①青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟，是熟蘋果釋放出乙烯，催熟了青香蕉，與植物激素作用有關，①錯誤；②赤霉菌感染水稻后，產生的赤霉素會使水稻瘋長，與植物激素作用有關，②錯誤；③萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺，屬于滲透作用，與植物激素作用無關，③正確；④松樹寶塔狀的樹形是頂端優(yōu)勢，和生長素有關，④錯誤。故選A。3、D【解析】據(jù)圖分析，曲線中的兩個關鍵點：c點時，增長速率達到最大，它意味著種群的繁殖力最強；e點時，種群數(shù)量達到最大，這時種群增長速率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值?！癑”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況?！癝”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少，在K/2處種群增長速率最大?！驹斀狻緼、當種群數(shù)量達到e點后，種群數(shù)量達到了環(huán)境容納量，此時種群數(shù)量增長速率為0，A錯誤；B、若該種群在c點時數(shù)量為K/2=100，則該種群的K值為200，B錯誤；C、由圖分析可知，兩條曲線在b點后不再重合，故種群數(shù)量增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在b點之后，C錯誤；D、圖中陰影部分表示在環(huán)境阻力作用下被淘汰的個體數(shù)量，D正確。故選D。4、C【解析】由題意呈現(xiàn)的實驗目的“探究垂體分泌的促性腺激素對下丘腦分泌促性腺激素釋放激素是否存在負反饋調節(jié)”可知，在實驗過程中需要排除性激素對實驗結果的影響；該實驗的自變量為對實驗動物是否注射促性腺激素，因變量是檢測實驗動物內促性腺激素釋放激素的含量，據(jù)此和依據(jù)實驗設計遵循的單一變量原則和等量原則來對實驗組和對照組進行設置?！驹斀狻恳李}意可知：實驗組和對照組小鼠是否注射促性腺激素為自變量，因變量是測定小鼠體內促性腺激素釋放激素的含量。為了排除小鼠體內產生的性激素對下丘腦分泌促性腺激素釋放激素的負反饋調節(jié)作用，所以實驗組和對照組小鼠都應切除性腺，只是實驗組小鼠要注射適量的促性腺激素，對照組小鼠只注射等量的生理鹽水。綜上分析，實驗組處理為②①，對照組處理為②④。故選C。5、B【解析】興奮在神經纖維上的傳導是以局部電流的形式，當神經纖維處于靜息狀態(tài)時，鉀離子通道打開，鉀離子外流，神經細胞呈現(xiàn)內負外正，當神經纖維受到刺激時，鈉離子通道打開，鈉離子內流，神經細胞呈現(xiàn)內正外負，興奮區(qū)和非興奮區(qū)之間存在電位差，從而形成局部電流。【詳解】A、神經纖維產生動作電位主要靠Na+內流形成，A錯誤；B、興奮在神經纖維上的傳導方向與細胞膜內電流方向相同，B正確；C、興奮在神經元之間可由前神經元的軸突傳向后神經元的樹突或細胞體，C錯誤；D、興奮在反射弧中是單向傳遞的，故反射過程中興奮在神經纖維上單向傳導，D錯誤。故選B。6、D【解析】黃花基因q1中丟失3個相鄰堿基后，可改變mRNA中密碼子的種類和數(shù)量。黃花基因q1中丟失3個相鄰堿基后形成基因q2，若q1相對于q2是顯性，不會改變花色，反之，會改變花色?！驹斀狻緼、依題意可知，q1和q2是一對等位基因，在減數(shù)分裂過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離，因此正常情況下q1和q2不可能存在于同一個配子中，A錯誤；B、基因突變是分子水平的變化，而光學顯微鏡只能觀察到細胞水平的結構變化，不能觀測到基因中堿基的變化，B錯誤；C、堿基互補配對這一原則不會發(fā)生變化，突變后，細胞翻譯時，改變是參與堿基互補配對的密碼子，以及生成的蛋白質中的氨基酸序列，C錯誤；D、根據(jù)題意，如果發(fā)生的是隱性突變，則水毛茛的花色性狀可能不會發(fā)生改變，D正確。故選D。7、C【解析】隔離是物種形成的必要條件，只有產生了生殖隔離就標志著新物種的產生，A正確。無論是地理隔離還是生殖隔離都阻止了種群間的基因交流，B正確。不同的物種之間必然存在著生殖隔離，即使生活同一個區(qū)域也不能進行基因交流，C錯誤。馬和驢雜交產生了后代騾，但騾是不可育的，所以二者仍存在生殖隔離，D正確。點睛：不同物種之間一定有生殖隔離，同一個物種之間可能存在地理隔離，導致了亞種的形成。8、B【解析】1、基因突變的外因：①物理因素。②化學因素。③生物因素；內因：DNA復制時偶爾發(fā)生錯誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變等。2、轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程需要核糖核苷酸作為原料；翻譯是指在核糖體上，以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質的過程，該過程還需要tRNA來運轉氨基酸。3、基因突變后，表達所得的肽鏈中氨基酸數(shù)由63個變?yōu)?4個，最大可能是突變（基因中插入三對堿基）使mRNA中多了一個密碼子?！驹斀狻緼、mRNA兩端都有不翻譯的序列，若突變導致終止密碼子消失（變?yōu)闆Q定氨基酸的密碼子），翻譯所得多肽（蛋白質）中氨基酸會增加多個或許多個，不合題意，A錯誤；B、基因中插入具有三個堿基對的片段，可讓mRNA中增加一個密碼子，翻譯得到的多肽（蛋白質）會增加一個氨基酸，B正確；C、結構決定功能，突變對多肽的結構產生了影響，其功能相應發(fā)生改變，C錯誤；D、突變產生等位基因，而不是非等位基因，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.變異②.原材料（2）①.選擇②.定向的③.方向（3）①.基因突變②.染色體變異③.生殖隔離【解析】現(xiàn)代進化理論的基本內容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質是種群的基因頻率的改變；②突變和基因重組產生進化的原材料；③自然選擇決定生物進化的方向；④隔離導致物種形成?！拘?詳解】狼群中存在不同類型個體，如有跑得快的，有跑得慢的，說明生物具有變異的特性，是由突變和基因重組產生的，是生物進化的原材料。【小問2詳解】隨著環(huán)境的改變，食物稀少，跑得快、兇猛的狼才能獲得食物生存下去，這樣，食物、環(huán)境對狼起了選擇作用，即發(fā)生了自然選擇，自然選擇是定向的，它決定著生物進化的方向?！拘?詳解】突變包括基因突變和染色體變異；新物種形成的標志是產生生殖隔離。【點睛】本題考查現(xiàn)代生物進化理論內容，考查學生識記基礎知識能力，熟記教材相關知識即可分析作答。10、①.生產者②.②③④③.①④.組成成分（或生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量）⑤.營養(yǎng)結構（或“食物鏈和食物網”）⑥.鼠同化⑦.15%⑧.單向流動、逐級遞減⑨.反復利用（或“循環(huán)利用”）【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質循環(huán)具有全球性。2、分析圖Ⅰ：甲為大氣中的CO2庫，乙為生產者，丙為消費者，丁為分解者。3、分析圖Ⅱ，A為鼠同化的能量，B為鼠用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，C是分解者的分解作用?！驹斀狻浚?）圖I中：乙是生產者；碳元素進入無機環(huán)境的途徑是各種動植物的呼吸作用②③和分解者的分解作用④，能量進入群落的主要途徑是光合作用①。（2）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網）。圖II中A表示鼠同化的能量。因鼠的同化能量A為1.6×109kJ，狼同化能量為2.4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中由鼠到狼的能量傳遞效率為2.4×108÷1.6×109=15%。（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是：單向流動、逐級遞減。（4）在物質循環(huán)中，無機環(huán)境中的物質可以被生物群落反復利用?！军c睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質循環(huán)。要求學生熟知生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質循環(huán)的過程，尤其會分析碳循環(huán)模式圖，能量流動圖。11、（1）①.高②.C2③.葉綠體基質（2）光呼吸會消耗C5不利于植物光合作用暗反應的進行（3）①.主動運輸②.光合片層③.呼吸作用和光合作用（4）①.高于②.ATP和NADPH③.同位素示蹤【解析】光合作用過程包括光反應和暗反應。光反應的場所在葉綠體類囊體薄膜，完成水的光解產生NADPH和氧氣，以及ATP的合成；暗反應：場所在葉綠體基質中，包括二氧化碳的固定和C3的還原兩個階段。光反應為暗反應C3的還原階段提供NADPH和ATP。【小問1詳解】根據(jù)圖l信息，在氧氣與二氧化碳比值高的條件下，Rubisco可以催化O2與C5反應形成C2，該物質中的C原子最終進入線粒體放出CO2，完成光呼吸過程。Rubisco作為光合作用中的一種酶，能催化CO2固定，因此其存在的具體場所是葉綠體基質?！拘?詳解】據(jù)圖分析可知，光呼吸會消耗C5不利于植物光合作用暗反應的進行，從而對植物生長不利?！拘?詳解】分析圖示可知，CO2通過光合片層膜需要CO2轉運蛋白參與并消耗能量，說明CO2通過光合片層膜的方式是主動運輸。HCO3-運輸需要HCO3-轉運蛋白參與并消耗能量，說明HCO3-離子通過光合片層膜的方式是主動運輸，主動運輸一般是逆濃度運輸?shù)?，由此推斷圖中HCO3-濃度最高的場所是光合片層。該過程中，細胞質需要的ATP由呼吸作用提供，光合片層中的ATP由光合作用提供，因此可為圖示過程提供ATP的生理過程有呼吸作用和光合作用?！拘?詳解】①PEPC參與催化HCO3-+PEP過程，說明PEPC與無機碳的親和力高于Rubisco。②圖2所示的物質中，可由光合作用光反應提供的是ATP和NADPH，若要通過實驗驗證某植物在上述CO2濃縮機制中碳的轉變過程及相應場所，可以使用同位素示蹤技術?！军c睛】本題考查光合作用的過程，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系，并通過分析題干和題圖獲取信息，利用相關信息結合所學知識進行解答問題。12、①.一和三②.紅莖③.若紅莖為隱性性狀，則隱性純合子自交及隨機傳粉的