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《語文園地一》教學(xué)設(shè)計//編訂:XX編訂:XXPAGE2《語文園地一》教學(xué)設(shè)計計資料適用于小學(xué)三年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按口語交際:學(xué)生在學(xué)習(xí)《珍珠泉》一課時,已經(jīng)布置關(guān)注家鄉(xiāng)景物。教學(xué)時,可以引導(dǎo)由課文中的荷花、珍珠泉、燕子等,想想家鄉(xiāng)的植物、動物、風(fēng)景有什么不同,引導(dǎo)學(xué)生把自己觀察和發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美和可愛之處表達(dá)出來。我的發(fā)現(xiàn):這部分安排的內(nèi)容是關(guān)于反義詞的練習(xí)。每一個詞由兩個意義相反的單音節(jié)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。第二自然段提出此次寬帶網(wǎng)的學(xué)習(xí)要求。目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然景物,擴(kuò)展對大自然景物的觀察視野范圍,同時學(xué)習(xí)作家的敏銳細(xì)致的觀察和描寫方法,積累更多的精彩的描寫片段。引起學(xué)生注意和興趣后,再把寬帶網(wǎng)中的描寫讀一讀,背一背,體會其妙處,教師稍做點撥。最后引導(dǎo)學(xué)生讀課外書,把描寫的大自然片段隨時摘記下來。教師組織學(xué)生做定期的交流。但是也有許多迷人的地方。讓我們互相交流,共同贊美自己的家鄉(xiāng)吧!聽老師介紹,回 2、巡視,幫助有困難的學(xué)生,了解全班習(xí)作的情況。構(gòu)思文章,自主習(xí)作。范讀優(yōu)秀習(xí)作 鼓勵學(xué)生經(jīng)常做摘錄,養(yǎng)成好習(xí)慣。1、自讀教材中
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