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文檔簡介
1、大橋中學
優(yōu)勢:
1、大橋中學學風較好,孩子們相互競爭,有良好的學風。
2、大橋中學教學質(zhì)量一直比較排名靠前。
3、大橋中學有直升名額,借讀生成績比較好,也可直升。
4、大橋中學借讀生,可以通過自主招生和計劃外考取其他四星級高中
劣勢:
1、大橋中學尖子生云集,競爭激烈,孩子學習壓力大。
2、大橋?qū)嶒瀸W校學生數(shù)量相對較小,中考名額分配較小,借讀更不享
有分配名額。
3、大橋?qū)嶒瀸W校正常學費每學期6000元左右,費用偏高,借讀生還要
在學籍所在學校繳納一定費用,花費比較大。
2、輔仁中學
優(yōu)勢:
1、輔仁初中是無錫一流初中。最近幾年的成績不錯,2011年中考成績
超過外國語。
2、輔仁初中年級排名前五十,一般都能得到輔仁高中的簽約。?部分
能直接進入輔仁高中的雙語班A班。據(jù)統(tǒng)計,輔仁初中65%的學生能進
入輔仁高中。
3、無錫市民辦輔仁中學是一所管理滿嚴格的學校,教學水平很好。
劣勢:
1、輔仁中學與輔仁高中之間沒有直接關(guān)系,輔仁高中是公辦的,輔仁
初中是民辦的。
2、輔仁中學是平行分班。
3、公辦快班和輔仁差距不大,擇校要考慮距離遠近的問題。
4、交通不是很方便。
5、費用較高。
3.天一中學
優(yōu)勢:
1、學籍
學籍是選擇公辦中學的一個重要因素。天一實驗學校本區(qū)內(nèi)學校集中轉(zhuǎn)
移學籍相對容易,跨區(qū)則需要自己解決學籍問題。
2、分配名額
名額多
天-實驗班級前十能獲得分配名額,天一實驗學校相比于省錫中實驗學
校,分配名額較多。省錫中五四班由于無法解決學籍問題,會占掉部分
省錫中實驗學校的分配名額。
3、生源
天一實驗學校12個班,10個班是擇校生,生源集中。相比于省錫中,
班級人數(shù)較少。
劣勢:
2013年,天一實驗學校銳減招生人數(shù),班級構(gòu)成還是以擇校生為主,報
考天一實驗學校要考慮學籍問題。
4、江蘇省錫山高級中學
優(yōu)勢:
1、買學區(qū)房。通過房子解決學籍問題,省錫中實驗學校有公開的學區(qū)
房,小區(qū)眾多,選擇擴區(qū)擇校的家長不妨可以用學區(qū)房來解決學籍問題,
但是這個代價貌似有些貴,不過也算是學校公開解決學籍正當?shù)姆椒ā?/p>
2、省錫中沉淀嚴格的管理制度,以及小組化學習制度,使得學生自理
能力增強。省錫中實驗學校中考成績不錯,2012年無錫中考狀元就出在
省錫中實驗學校。
劣勢:
選擇省錫中實驗學校,要考慮到省錫中五四班中考出路問題。另外,學
籍問題也需要問清楚。
5、金橋中學
優(yōu)勢:
1、生源
金橋中學聚集許多優(yōu)秀生源,第一年辦學,只招生180名。生源集中,
層次穩(wěn)定,利于教學的一致性。生源好是一個中學成功的一個關(guān)鍵因素,
相比外國語中學,金橋中學生源更集中。
2、發(fā)展趨勢
從發(fā)展趨勢來講,金橋中學要想辦學成功,那么開始的招生與教學就顯
得至關(guān)重要,金橋中學發(fā)展趨勢良好。
3、穩(wěn)定的投資BOSS
雖說學校的投資人對于學校的日常管理影響不大,但是投資BOSS變化
對于整個學校老師的心態(tài)、家長的影響也很重要。
劣勢:
1、金橋中學辦學時間較短,機會與危機同時存在,是否有勇氣做第一
個吃螃蟹的人。家長也要全方位考慮各方面的因素,不可盲目冒進,也
不要盲目保守。
6、外國語中學
優(yōu)勢:
1、外國語中學與一中保持多年的聯(lián)系。外國語中學每年拿到一中的白
條和紅條數(shù)量很可觀。外國語中學與中的關(guān)系網(wǎng)一直是一個亮點,去
外國語中學的家長很多是沖著-中去的。
2、人數(shù)多說明拿到的中考名額分配也多。金橋中學擁有眾多優(yōu)秀生源,
對學生而言,也是一種負擔。目前,相比外國語中學中考出路,金橋中
學還是有一定的差距。
3.外國語中學學生的語言能力較強。
劣勢:
1、外國語中學一直存在爭議。
2、外國語中學的成績還算不錯,但是持續(xù)規(guī)模的擴招,還是要停下來
權(quán)衡一下利弊。
7、僑誼中學
優(yōu)勢:
1、政策扶持
僑誼中學是南長區(qū)一所重點中學。政策的扶持對僑誼中學幫助很大。僑
誼中學可以說在南長區(qū)是優(yōu)秀生源的集中地。
2、班級規(guī)劃
僑誼中學每年擇校班占到總班級的2/3,小班化教學也是學校的一大特
色?;鸺嘧鳛榭彀嘀械目彀?,集中了大批優(yōu)秀生。
劣勢:
1、僑誼中學作為后起之秀,一躍成為熱門中學。報考僑誼中學的家長
也要考慮到熱門學校帶來中考壓力。
8、江南中學
優(yōu)勢:
1、管樂社團的規(guī)劃在70人左右,而為了更好地管理這個管樂社團,學
校決定將這些孩子單獨編設(shè)兩個班級,每班在35人左右。依托市學校
管理中心的資源,江南中學這兩個班級的學生今后大部分都會升入無錫
市第一中學學習,該校屆時將成立“藝術(shù)特長班”。
劣勢:
1、江南中學作為公辦中學老大,目前幾年處于下滑趨勢,需要重新整
改,再提高學生成績的同時需要加強與高中的合作。
2、進入江南之后,有分班考試,至于考試題目也不難,但是也不是那
么容易(據(jù)孩子說)。剛進入中學那會,數(shù)學考試成績不理想,一次兩
次還好,次數(shù)多了孩子會急躁,會對某個科目考試產(chǎn)生恐懼。
9、湖濱中學
優(yōu)勢:
1、師資是一個學校教學評估的一個重要考察項目。湖濱中學作為特色
學校得到了強有力政策的支持,湖濱中學引進了一批優(yōu)秀的老師。
2、湖濱中學全部直升,也是一個優(yōu)勢,在湖濱中學有學籍的學生,可
以在中考時決定是否留在本校的高中部。
3、湖濱中學班級少,每班為小班化教學,每周只有32人左右,這樣老
師有更多的精力分配到每個學生身上。
劣勢:
師資出路政策,都只是前提條件,湖濱中學實力到底如何還是需要時間
的驗證。
10、無錫女中
優(yōu)勢:
1、無錫一女中全部為女生,可在一定程度上避免早戀。全部為女生,
學校主打的也是特色課程,如管樂課程,舞蹈課程的。
2、一女中高中部已經(jīng)有畢業(yè)生了,相比于六大第一批次高中還是有一
定的差距。但是選擇一女中可以免去中考壓力,多出半年時間來學習高
中課程也算是一個優(yōu)勢,一女中高考本科率還是不錯的…
劣勢:
1、無錫一女中不是保險柜,早戀問題也不是完全可以杜絕的。中考直
升也需要選拔,家長在選擇女中時:避免問題理想化,要多方位考慮。
11、東林中學
優(yōu)勢:
1、學校會在初一開設(shè)日語興趣課程和英語興趣課程班,都是外教老師。
基本一個星期分別開設(shè)一節(jié)課程;進入初二可以根據(jù)孩子的意愿,選擇
英語或者日語課程,有專門的考試和老師。
2、東林中學11—20是特色班,可以通過藝術(shù)特色進入,也可以班主任
推薦。主要是英語特色班,學區(qū)內(nèi)的由學校推薦。三到五年級的成績單
要全優(yōu)。學區(qū)外的需要考試。
劣勢:
1、特色生實際招生人數(shù)要大于教育局規(guī)定的人數(shù)。
2、班級1T0班為平行班,11-20為特色班(10-15班為次特色班,16-20
為特色班,快班2個,19.20班,都是連元街,崇寧路還有金橋畢業(yè)的
尖子生,快班要考試。特色班要學校推薦,一般通知錄取后,會到學習
有個分班考試,分班考試不提前通知,一般是考語數(shù)外三科,考試題目
的難度要稍微大于畢業(yè)考試,然后根據(jù)分班考試的成績進行分班。
12、積余實驗學校
優(yōu)勢:
1、積余現(xiàn)在是北塘區(qū)重點打造的中學。積余中學快班很好,實驗班也
不錯。
2、09年中考全市公辦第一名,而且小孩也沒有外國語的那么累!積余
實驗中學普通班是五愛和積余小學直升,實驗班是北塘區(qū)各小學推薦。
劣勢:
1、2012年積余中學不招收外學區(qū)的孩子。
2、以“禁止跨區(qū)招生”為基礎(chǔ),積余中學主要面向北塘區(qū)招生,而且
連學籍問題不是很難的民辦中學也不招生。
13、育才中學
優(yōu)勢:
1、學校堅持“為學生服
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