部編版三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地四》講解

精品文檔.部編版三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地四》講解知識(shí)點(diǎn)交流平臺(tái)：①直接用關(guān)鍵句概括；②根據(jù)關(guān)鍵句的提示進(jìn)行概括；③關(guān)鍵句在段中不同的位置。詞句段運(yùn)用：一、觀察時(shí)主動(dòng)思考、提出問(wèn)題是個(gè)好習(xí)慣。讀下面兩段話，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)你的觀察和思考。1、這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？2、這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車。兩個(gè)路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？讀一讀兩段話就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩句都是先寫(xiě)看到的現(xiàn)象，再提出自己的疑問(wèn)，這樣的提問(wèn)有理有據(jù)，反問(wèn)的句式加強(qiáng)了疑問(wèn)的語(yǔ)氣。不同在第一句表面看來(lái)是疑問(wèn)的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問(wèn)句之中；而第二句僅僅只提出問(wèn)題。答案示例：(1)他一貫工作認(rèn)真踏實(shí)，做任何事情一絲不茍，而她成天只是溜奸?；粫?huì)在表面上做文章?，F(xiàn)在工作出現(xiàn)漏洞，責(zé)任怎么能僅僅追到他的頭上呢？(2)兩個(gè)同學(xué)一塊去文具店買(mǎi)了同一牌子的同一款鋼筆，一個(gè)人的用了兩年還在用，而另一個(gè)已經(jīng)重新購(gòu)買(mǎi)了第三支了。差別這么大，究竟什么原因呢？日積月累：滁州西澗[唐]韋應(yīng)物獨(dú)憐/幽草/澗邊生，上有/黃鸝/深樹(shù)鳴。春潮/帶雨/晚來(lái)急，野渡/無(wú)人/舟自橫。注釋：滁州：在今安徽滁州以西。西澗：在滁州城西，俗名稱上馬河。獨(dú)憐：唯獨(dú)喜歡。幽草：幽谷里的小草。深樹(shù)：枝葉茂密的樹(shù)。春潮：春天的潮汐。野渡：郊野的渡口。橫：指隨意飄浮。詩(shī)意：最是喜愛(ài)澗邊生長(zhǎng)的幽幽野草，還有那樹(shù)叢深處婉轉(zhuǎn)啼唱的黃鸝。春潮不斷上漲，還夾帶著密密細(xì)雨。荒野渡口無(wú)人，只有一只小船悠閑地橫在水面。賞析：這是一首寫(xiě)景的小詩(shī)，描寫(xiě)春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見(jiàn)。首二句寫(xiě)春景、愛(ài)幽草而輕黃鸝，以喻樂(lè)守節(jié)，而嫉高媚；后二句寫(xiě)帶雨春潮之急，和水急舟橫的景象，蘊(yùn)含一種不在其位，不得其用的無(wú)可奈何之憂傷。全詩(shī)表露了恬淡的胸襟和憂傷之情懷。單元知識(shí)點(diǎn)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字燥(zào)適(shì)雅(yǎ)吻(wěn)概(gài)逆(nì)超(chāo)缸(gāng)隙(xì)掀(xiān)末(mò)副(fù)鉗(qián)搏(bó)較(jiào)腹(fù)(2)難寫(xiě)的字醒:左邊是“酉”,不要少寫(xiě)一橫。壽:第四筆是一撇,不要寫(xiě)成豎和撇。示:下邊是“小”,豎鉤不要出頭。建:半包圍結(jié)構(gòu),部首是“廴”,不要寫(xiě)成“辶”。蜜:部首是“蟲(chóng)”,不要寫(xiě)成“山”。辨:左中右結(jié)構(gòu),中間是“”,不要寫(xiě)成“讠”。途:半包圍結(jié)構(gòu),部首是“辶”,不要寫(xiě)成“廴”。(3)多音字2.詞(1)必須掌握的詞之內(nèi)醒來(lái)萬(wàn)壽菊展示昆蟲(chóng)修建組成蜜蜂分辨阻力跨進(jìn)包括檢查途中陌生確確實(shí)實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人(2)近義詞適宜~適合大致~大概留心~留意舒展~伸展危險(xiǎn)~危急蘇醒~復(fù)蘇傳播~傳送嬌嫩~柔嫩淡雅~素雅吻合~符合陸續(xù)~連續(xù)綻開(kāi)~開(kāi)放辨認(rèn)~辨別無(wú)論~不論證實(shí)~證明尋找~尋覓大概~大約推測(cè)~推斷陌生~生疏超常~特殊確確實(shí)實(shí)~的的確確空隙~縫隙灑落~撒落搏斗~搏擊互相~相互激烈~劇烈通體~全身輕輕~悄悄(3)反義詞怒放?凋零綻開(kāi)?閉合艷麗?素雅舒展?收縮密切?疏遠(yuǎn)干燥?潮濕危險(xiǎn)?安全大致?確切蘇醒?昏迷陸續(xù)?中斷減少?增加阻力?動(dòng)力遙遠(yuǎn)?附近準(zhǔn)確?含糊逆風(fēng)?順風(fēng)陌生?熟悉超常?一般透明?渾濁聚起?分散安靜?喧鬧細(xì)長(zhǎng)?粗壯快樂(lè)?痛苦喜歡?討厭(4)詞語(yǔ)歸類①量詞積累:一位科學(xué)家一只蜜蜂一種本能一口缸一只蝦一片落葉②動(dòng)詞積累:留心觀察綻開(kāi)笑臉辨認(rèn)方向跨進(jìn)家門(mén)減少阻力檢查蜂窩③修飾詞積累:紫色的小喇叭艷麗的薔薇密切的關(guān)系淡雅的花蕾美麗的笑臉陌生的景物圓圓的卵激烈地搏斗④關(guān)于認(rèn)真觀察的四字詞語(yǔ):明察秋毫認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)目不轉(zhuǎn)睛一絲不茍聚精會(huì)神全神貫注二、佳句積累1.擬人句七點(diǎn),睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。運(yùn)用擬人的修辭手法,把睡蓮的開(kāi)放說(shuō)成人醒來(lái),形象地寫(xiě)出了睡蓮開(kāi)放時(shí)的形態(tài)。2.設(shè)問(wèn)句不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢?有的植物開(kāi)花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法,一方面,說(shuō)明下文講的是植物開(kāi)花時(shí)間不同的原因,引出下文;另一方面,引起讀者的注意,提高閱讀興趣。3.比喻句夏天,積了大半缸雨水,從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光,灑落在水面上,像許多大大小小的圓鏡。運(yùn)用比喻的修辭手法,把漏下的陽(yáng)光比作大大小小的圓鏡,寫(xiě)出了缸里陽(yáng)光的特點(diǎn),突出了陽(yáng)光的美好。三、考試熱點(diǎn)1.《花鐘》以按原文填空的形式考查課文第1自然段;以課內(nèi)閱讀的形式考查第1、2自然段,體會(huì)文章的主題思想?？荚圏c(diǎn)睛要求背誦的文段是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:①給出一段文字,按原文把空缺處補(bǔ)充完整。②補(bǔ)充空缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。③考查這段文字的出處、作者。④考查對(duì)這段文字的理解。2.《蜜蜂》以填空的形式考查文章的作者和主要內(nèi)容;第2自然段以課內(nèi)閱讀的形式考查做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。3.《小蝦》以填空的形式考查課文的主要內(nèi)容及主題思想。四、“1+X”閱讀推薦篇目:葉圣陶《爬山虎的腳》推薦理由:《爬山虎的腳》一文講的是作者通過(guò)連續(xù)仔細(xì)的觀察,發(fā)現(xiàn)了爬山虎怎樣爬的秘密。課文細(xì)致地描寫(xiě)了爬山虎的生長(zhǎng)