2024-2025階段性調(diào)研測試八年級上學(xué)期語文（9月份）含答案

2024-2025階段性調(diào)研測試八年級上學(xué)期語文（9月份）含答案親愛的同學(xué)，這張?jiān)嚲硎悄銚]灑自信的天地，是你展示夢想的舞臺，希望你沉著冷靜，讓智慧在筆尖流淌，用細(xì)心為成功奠基。本試卷共120分，時(shí)間120分鐘，在答題前，請你在左上角寫上姓名、班級和考號?！镒Ｄ憧荚図樌镆弧⒎e累與運(yùn)用(17分)1.閱讀下面的語段，按要求回答題。中華人民共和國74年的歷史就如同一幅畫卷：1949年的長江前線，英勇善戰(zhàn)的人民解放軍振聾發(fā)聵，銳不可當(dāng)；1982年，新德里亞賽場上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得眾人由忠的贊賞;為了那驚天一著,中國科研人員殫精竭慮,多少人黑絲變白發(fā),他們的歷史功績必將鐫刻在共和國的史冊上。同時(shí),我們更不能忘記南京大屠殺。1937年12月13日,侵華日軍野蠻侵入南京,隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案,30萬中國同胞慘遭殺戳。2014年,中國設(shè)立每年12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日,以隆重的公祭儀式悼念死難同胞。中國人民要永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史,與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。（1）給語段中加點(diǎn)的字注音。殫精竭慮（）鐫刻（）（2）語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。“______”改為“_____”；“______”改為“_____”（3）根據(jù)語境，語段中畫線的詞語，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.振聾發(fā)聵B.銳不可當(dāng)C.野蠻D.悼念2.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.消息的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主題、背景、結(jié)語五部分。B.消息往往要報(bào)道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的精彩片段。C.律詩全詩可以押多個(gè)韻。D.絕句第一聯(lián)叫首聯(lián)，第二聯(lián)叫頷聯(lián)，第三聯(lián)叫頸聯(lián)，第四聯(lián)叫尾聯(lián)。3.選出下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）①悲傷的時(shí)候，即使有太陽也覺得天昏地暗；開心的時(shí)候，即使下著大雨也恨不得去狂奔。②青春是一生中最迷茫，最焦慮，交織著絕望、希望和挑戰(zhàn)的時(shí)期。③這種自在隨意，或許到了老年又可以了，可我還沒經(jīng)歷。④那是他們在回憶時(shí)下的定義。⑤但為什么所有人都說青春美好呢？A.①③②⑤④B.②①⑤③④C.②⑤④①③D.①②⑤④③4.古詩文默寫填空（1）“庭下如積水空明，______________，蓋竹柏影也?！保ā队洺刑焖乱褂巍罚?）“其間千二百里，____________，不以疾也?！保ā度龒{》）（3）“急湍甚箭，____________”（《與朱元思書》）（4）山光水色、自然風(fēng)物是中國古代文人墨客的審美意象和精神寄托。徜徉于早春的江南，欣賞鶯歌燕舞，你不禁會聯(lián)想到白居易《錢塘湖春行》中的“__________，________?！?；李白渡荊門，輕舟東下，向楚地進(jìn)發(fā)，化靜為動，通過“__________，___________”以移動視角描寫景物的變化（李白《渡荊門送別》）。二、探究與交流（8分）5.八（1）班決定開展一次以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。你也來參加吧?。?）【擬寫主題語】請你為此次活動補(bǔ)寫主題語:人無信不立，_________________（2）【收集資料】請寫出有關(guān)“信”的成語典故一個(gè)。________________（3）你所在的小組開展了以下活動，請你仿照活動一，將其他的活動形式補(bǔ)充完整?；顒右唬赫\信人物圖片展活動二：_________________活動三：_________________【宣傳倡導(dǎo)】請根據(jù)主持人擬定的開場白，補(bǔ)充對聯(lián)。真誠若海灘上的貝殼，盡管埋在沙里，但每一只都能發(fā)出耀眼的光輝;信任是鄉(xiāng)間的野花，盡管很不起眼，卻可以傳遞遙遠(yuǎn)的馨香；誠信是掌船的舵手，有了它，你才可以在暴風(fēng)驟雨中勇敢、自信地前進(jìn)……上聯(lián)：真誠若貝殼發(fā)出耀眼光彩下聯(lián):________________________（4）【材料探究】閱讀下面材料，寫出你對“誠信”與“立國”“治國”關(guān)系的看法。材料一：日本不顧史實(shí)、扭曲歷史，得到的是大部分亞洲人民的強(qiáng)烈譴責(zé)。當(dāng)?shù)聡偨y(tǒng)虔誠地向二戰(zhàn)受難者致懺悔時(shí)，他得到的不僅是諾貝爾和平獎(jiǎng)，更有世界人民的理解與寬容。材料二：公元前359年，秦朝商鞅立法欲以誠信富國強(qiáng)兵?！澳祥T立木”的典故就此上演。商鞅法行十年，“秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足”。探究結(jié)果：________________________________________三、閱讀與欣賞（一）名著閱讀（6分）6.請閱讀下面的名著選段，回答問題。選段一：你又會覺得他身上生長著的那種不同凡響的特質(zhì)，都是因?yàn)樗羁潭床炝饲О偃f中國民眾，特別是農(nóng)民的迫切需求，并竭力為他們發(fā)聲。如果他們的這些“需求”以及促使他們前進(jìn)的運(yùn)動，能夠推動中國的復(fù)興，那么從歷史的縱深處看，他或?qū)⒊蔀橐晃环浅ゴ蟮娜宋?。選段二：但是這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈嘍，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！……他顯然是中國人中間最罕見的一種人。（1）以上選段出自________的《紅星照耀中國》，選段一中的“他”是_______（均填人名）（2）選段二中的“他”是誰？結(jié)合整本書閱讀，簡要說說“他”的性格。（3）《紅星照耀中國》這部紅色經(jīng)典記錄的是作者通過采訪、對話和實(shí)地考察得來的“事實(shí)”，屬于_________作品，閱讀這類作品，最基本的要求是________________________（二）古詩賞析（4分）漢江①臨泛[唐]王維楚塞②三湘接,荊門九派通。江流天地外,山色有無中?？ひ丌鄹∏捌?波瀾動遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日,留醉與山翁④?！咀⑨尅竣贊h江：即漢水。②楚塞：楚國邊境地帶，這里指漢水流域。③郡邑：指漢水兩岸的城鎮(zhèn)。④山翁：指山簡，晉代“竹林七賢”之一山濤的幼子，鎮(zhèn)守襄陽，有政績，好酒，每飲必醉。7.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.這首詩為讀者展現(xiàn)了一幅色彩素雅、格調(diào)清新、意境優(yōu)美的水墨山水畫。畫面布局遠(yuǎn)近相映，疏密相間，給人以美的享受。B.首聯(lián)勾勒出漢江雄渾壯闊的景色，作為畫幅的背景，為整個(gè)畫面渲染了氣氛。C.頸聯(lián)用動與靜的錯(cuò)覺，進(jìn)一步渲染了磅礴水勢。“浮”“動”兩個(gè)動詞用得極妙，使詩人筆下之景活起來了，詩也隨之飄逸起來了。D.尾聯(lián)通過具體細(xì)膩的景物描寫，表達(dá)了詩人對襄陽風(fēng)物的熱愛，洋溢著積極樂觀的情緒。8.王維的詩以“詩中有畫”著稱。請結(jié)合該詩頷聯(lián)作簡要賞析。（三）文言文閱讀（10分）西湖游記·晚游六橋待月記（節(jié)選）袁宏道湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草,艷冶極矣。然杭人游湖,止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙皆在朝日始出夕舂未下始極其濃媚。月景尤不可言,花態(tài)柳情,山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！9.解釋下列語句中加點(diǎn)的詞語。（1）多于堤畔之草之：（）（2）止午、未、申三時(shí)止：（）10.下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.山嵐設(shè)色之/妙皆在朝日/始出夕春未下/始極其濃媚B.山嵐設(shè)色之妙/皆在朝日始/出夕春未下始/極其濃媚C.山嵐設(shè)色之妙/皆在朝日始出/夕春未下/始極其濃媚D.山嵐設(shè)色之/妙皆在朝日始出/夕春未下始/極其濃媚11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。12.《記承天寺夜游》與本文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？13.《記承天寺夜游》與本文中描寫月色的句子分別是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？（四）記敘文閱讀（篇一）閱讀文章，完成各題。窗子開花李皓①只有在寒冷的冬天，窗子才會開出美輪美奐的花。②如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不斷升級換代，還有了雙層玻璃，窗上難得見到水蒸氣凝結(jié)成的冰花了。③小時(shí)候，我家是兩扇木板門，門是關(guān)不嚴(yán)的，四邊透風(fēng)。為了避免夜里凍腦袋，大人不得不讓孩子戴著棉帽睡覺。一覺醒來，窗上已布滿冰花。冰花阻隔了光線，屋內(nèi)是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母親早早起來生火做飯，孩子們依然在夢中。④院門外有人在呼喊，是鄰居來借農(nóng)具。我爬到窗前，哈出嘴里的熱氣，在冰花中間哈出一個(gè)圓圓的“小洞”——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了，現(xiàn)出透明的玻璃。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看清了院門外的人，對灶間的母親大喊：“媽，是俺二大爺家三叔，你快去開門吧……”⑤三叔的造訪，毀了我心愛的一片“森林”。⑥窗上的冰花多種多樣，但我見到的多是有序排列的闊葉林。大自然的鬼斧神工，實(shí)在是令人嘆為觀止。年少的我，一直覺得身邊有一個(gè)看不見的畫家，或許就是神筆馬良，他是神一樣的存在，不動聲色，無影無形。冬夜夜深人靜，我們蒙頭大睡之時(shí)，“馬良”走東家串西家，揮舞著他的神筆，一夜之間，畫滿了所有的窗玻璃。⑦一片葉子挨著一片葉子，葉子脈絡(luò)清晰，葉子和葉子基本是相同的，簡直就是復(fù)制的。這些葉子擠滿一個(gè)又一個(gè)窗口，然后在窗框處斷開。窗子像田疇，田里擠滿了禾苗，窗框就是橫平豎直的田埂。在冬天四野凋散的日子里，“馬良”把葉子畫到了每戶農(nóng)家的窗上。⑧小伙伴們在一起時(shí)，大家的心思已經(jīng)不在冰花的樣式上了，更熱衷于伸出舌頭去舔。舌尖在玻璃上停頓的時(shí)間稍微一長，就會被冰花“粘”住了，便慌忙使勁兒往下拽，結(jié)果舌尖被粘掉小一塊皮，疼得直掉眼淚。不禁想，在這葉子與葉子之間，在這茂密的叢林里，大概是藏著什么神秘的小獸，在守株待兔地等著我們這些小孩子上鉤呢。⑨太陽越升越高，陽光直射到窗玻璃上，森林模糊了，樹葉變成了水，順著窗框流下來。這些冬天的花朵，就這么謝落了。但我并不傷感，因?yàn)榻裢淼任疫M(jìn)入夢鄉(xiāng)，“馬良”還會留下窗花，且極有可能變換花樣，細(xì)小的樹葉變成大寫意的白菜葉，或許是一片白雪皚皚的村莊。⑩后來，我愛上了畫畫。在缺少美術(shù)老師的東北鄉(xiāng)下，這窗上的冰花，或許是我最初的啟蒙老師。我畫得比誰都快，比誰都好，老師還把我的畫推薦到縣里展覽。我把畫粘在我家糊滿報(bào)紙的墻上，逢鄰居來閑坐，母親便不失時(shí)機(jī)地炫耀兒子的作品，鄰居頻頻點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊。?因了那些冰花，冬天的窗子變得無比美麗，我的童年也有了斑斕的色彩。?如今，窗上的冰花漸行漸遠(yuǎn)，陽光總是肆無忌憚地穿過玻璃，照出屋內(nèi)的窗明幾凈、暖意融融，豐衣足食的日子一覽無余。然而，我仍時(shí)常想起那開著花的窗子，那是我記憶中最美的畫框。（選自《光明日報(bào)》2022年02月25日15版）14.文章標(biāo)題“窗子開花”有什么含義？15.文章敘寫了許多充滿童真童趣的趣事，請你補(bǔ)寫相關(guān)內(nèi)容。在窗子上哈熱氣識別門外來人；____________________；___________________________；跟著窗上的冰花學(xué)畫畫。16.請結(jié)合語境，分析文中第⑦段畫線句子的表達(dá)效果。17.下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.年少的“我”總以為冰花是神筆“馬良”夜間走東家串西家,揮舞著他的神筆畫成的,表現(xiàn)了作者豐富的想象力。B.窗子上的冰花，是“我”的啟蒙老師，在它的指導(dǎo)下，“我”的繪畫水平提升很快，“我”的畫常常被推薦到縣里展覽。C.結(jié)尾段總結(jié)全文，表達(dá)了作者對童年時(shí)光的懷念，對冰花漸行漸遠(yuǎn)的遺憾之情。D.因?yàn)槟切┍?，冬天的窗子變得無比美麗，窗花凝結(jié)成樹葉、森林等圖形，“我”的童年也因此有了斑斕的色彩。（篇二）煙火里的疼愛①那日回到家時(shí)，天色已晚，舟車勞頓的我很沒精神。原想吃點(diǎn)水泡飯就得了，洗洗便睡。②母親不同意，她說知道我要回來，白天就買好了餃子皮，下午剁肉做餡兒，晚上包好了就可以吃上熱乎乎的餃子，空著肚子的人哪能睡一場好覺？于是，她讓我歇著，自己開始忙活。③雖然一身倦意，但我看著清瘦的母親端來菜肉餡兒，拿出圓篩子，放上一碗水，攤開了餃子皮，熟練無聲地包著餃子，我不好再阻止。灶臺旁放著的花茶，那是我過年時(shí)帶回家給她泡著喝的，常聽她說受涼嗓子疼，想著花茶會潤喉滋脾。我過去打開一看，還有很多包，就問：“怎么沒泡呢？”④她抬頭望了我一眼，繼續(xù)低頭包餃子?！鞍组_水就行了，沖茶多麻煩啊?！薄澳前溩硬宦闊﹩幔堪组_水泡點(diǎn)飯不是更省事嗎？”我對她的這種矛盾說法不依不饒。⑤母親回道：“你回來了做什么都不麻煩，我一個(gè)人哪怕是喝茶都覺得費(fèi)工夫?！蔽覜]有答話,實(shí)在不知道如何回應(yīng)這份她覺得理所當(dāng)然的疼愛,我既心暖又心疼。⑥平日她一人在家的時(shí)候，若不是過節(jié)的日子，很少煮肉燒魚，常常是炒點(diǎn)自家長的蔬菜，燒一個(gè)湯便能完成一日三餐。耗費(fèi)時(shí)間精力的,如包餃子、搟面、烙餅之類，她更是不愿意忙的。⑦可我回來了，她必然是要大肆在油煙里做各種吃的，從不怕麻煩?；氐郊业牡诙€(gè)晚上，她捧出田里留的最老的南瓜，切開，打算烙南瓜餅。她笑意濃濃，拍著南瓜給我看：“南瓜越老越香，特意給你留著，做南瓜餅的手藝可是從你外婆那里學(xué)來了?！甭犓靡獾恼Z氣，我真覺得她好像一個(gè)等著被夸的孩子。然而我知道，做南瓜餅耗時(shí)費(fèi)力，光站在灶臺邊一個(gè)個(gè)煎就需一兩個(gè)鐘頭。⑧母親愿意用整晚的時(shí)光去為我做南瓜餅，她說每次吃都會想起外婆，每次做出來都會想是否和外婆曾經(jīng)為她做的一樣。我知道，她是想我以后吃到南瓜餅也會想到她，吃不到就會深深想念，她想將她做的味道烙進(jìn)我的生命里，念念不忘。⑨我看著母親用勺子一點(diǎn)點(diǎn)將南瓜肉刮下來，那逐漸堆砌的南瓜肉卷著邊兒，在瓷盆里精致得很，仿佛是藝術(shù)品。再將雞蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎蔥,然后撒上鹽、倒上豆油、添點(diǎn)味精。這時(shí)去看瓷盆里的南瓜,大片的黃配上新鮮的綠色,沒有被破壞的雞蛋就像娃娃躺在上面,單單去看，我就覺得世界的幸福應(yīng)該都匯聚在那里了。⑩母親讓我起火熱鍋，她則將面粉散落在南瓜肉里，和配料攪拌在一起?！拔覀円粫壕涂梢試L到香噴噴的南瓜餅了，明天中秋節(jié)，還可以盛兩個(gè)放盤子里祭月亮……母親站在灶邊等著鍋熱，往窗外看著那輪已經(jīng)漸圓的月亮，她應(yīng)該是挺開心的，這個(gè)中秋不再是一個(gè)人過了。?我很享受這樣的時(shí)刻，母親在鍋邊用勺子一個(gè)個(gè)烙著,鍋里的南瓜裹著面粉一點(diǎn)點(diǎn)變得金黃，散發(fā)出沁人的香，她的臉上有著滿足的笑容，說著一些尋常的話。我添著柴火，時(shí)不時(shí)跑到她身邊，眼饞著鍋里的南瓜餅，嗅一鼻子的南瓜香，體會著油煙里的她的快樂。外面的月亮就安靜地照著屋內(nèi)的我們。?待第一鍋的餅熟了出鍋，母親就用筷子夾了一塊讓我張嘴嘗。她常說“孩子無論多大，在父母眼里始終是孩子”，所以我就真像一個(gè)孩子接受著她的寵溺。母親做的南瓜餅，有著整個(gè)秋天的味道，帶著煙火里的深情，無聲無息就入了生命里。?月亮已經(jīng)升至樹梢，皎潔圓潤，安靜地照著屋內(nèi)的我們,村子里一片寧靜和清涼。滿滿一盆的南瓜餅在屋內(nèi)散發(fā)著清香,我們邊烙邊吃,早就吃不下了。全部烙好后,母親收拾碗筷,洗刷鍋盆,這才發(fā)現(xiàn)刮南瓜肉的時(shí)候太過用力,手指都劃出了小口子，沾水了會隱隱作痛。我說：“給你吹形吹吧，再貼上創(chuàng)口貼，怎么那么不小心呢？”?母親憨憨地笑著：“忙著做好吃的，一點(diǎn)兒都沒覺得。你回來了我高興，一點(diǎn)兒都不疼。”她身上滿滿的南瓜香，還有歲月靜好的味道，一并讓回家的我感到心安。?母親在,家才是我日夜思念的地方,她做的所有飯菜,今生難忘。我會永遠(yuǎn)記得母親在煙火里給我的疼愛,帶著溫暖走過日后的歲月。18.文章圍繞“我和母親”寫了三件事，閱讀全文，厘清文章脈絡(luò)，在橫線上依次填寫相關(guān)情節(jié)。母親為“我”包餃子→___________________→___________________19.從描寫方法的角度賞析文中畫線的句子。月亮已經(jīng)升至樹梢，皎潔圓潤，安靜地照著屋內(nèi)的我們，村子里一片寧靜和清涼。20.文章標(biāo)題“煙火里的疼愛”有什么作用？21.文章最后一段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？在文中的作用是什么？22.文章寫的是母親，卻多次提到了外婆，有什么作用？四、寫作與表達(dá)（50分）從下列兩題中任選一題,按要求寫一篇文章。23.按要求作文我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見：堅(jiān)強(qiáng)、快樂、自信、勇敢、愛心，澄澈的藍(lán)天、溫暖的眼神……只要用心去感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)，原來，我擁有的也很多！請以“原來，我也有________”為題目，寫一篇作文。要求：（1）半命題作文，請把文題補(bǔ)充完整后再作文；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）不得抄襲試題中出現(xiàn)的材料，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。24.題二：閱讀下面的材料，按要求作文。一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵棒奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男??！鄙钪械摹拌€匙”很多:換位思考、設(shè)身處地替別人著想、對別人的理解與關(guān)懷、真誠與信任……我們一定要找到一把“鑰匙”，而不是用“鐵棒”去開啟一扇扇緊閉的心門。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：①請自擬文章題目；②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲；③600字左右；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。八年級上學(xué)期語文階段性調(diào)研測試（9月份）

答案

一、積累與運(yùn)用(17分)

1、（1）(2分)殫精竭慮(dān)鐫刻(juān)（2）(2分)“忠”改為“衷”；“戳”改為“戮”（3）A(2分)2.C(2分)3、C(2分)

4、（1）水中藻荇交橫(2)雖乘奔御風(fēng)不以疾也，3）猛浪若奔(4)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。山隨平野盡，江入大荒流

二、探究與交流（8分）

5、(1)國無信不強(qiáng)（業(yè)無信不興）（1分）(2)一諾千金（其他成語只要是典故即可）（1分）

（3）活動二：誠信故事我來講活動三：誠信名言大家背下聯(lián):信任是野花傳遞遙遠(yuǎn)馨香

（4）探究結(jié)果：誠信是立國治國的根基（意思差不多即可）

三、閱讀與欣賞

6、(1)斯諾周恩來(2分)

(2)平易近人，溫和文雅頭腦冷靜，善于分析推理講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)(2分)

(3)紀(jì)實(shí)清楚地把握作品所寫的事實(shí)（2分）

（二）古詩賞析（4分）

7、D解析：尾聯(lián)直抒胸臆，“通過具體細(xì)膩的景物描寫”說法錯(cuò)誤。

8、答：這兩句詩是一幅生動的山水畫，在畫面中，我們可以看到：漢江水向天地的盡頭洶涌奔騰而去，遠(yuǎn)山在江水兩岸，若有似無，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，描繪出江水的邈遠(yuǎn)，表現(xiàn)出蒼?？臻煹囊饩常珮O淡，卻給人偉