小學期中考試后教導主任總結(jié)分析會講話稿

小學期中考試后教導主任總結(jié)分析會講話稿

小學期中考試后教導主任總結(jié)分析會講話稿（一）：教導主任在期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿

教導主任在期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿

各位：

開學至今，總的評價一句話，整個年級成員熱情高、干勁大、狀態(tài)好。各位手中都有了

一張數(shù)據(jù)分析表，剛才級部也就期中數(shù)據(jù)作了一個簡潔的分析。從數(shù)據(jù)中可看出，我們這一

群老師確實不一般，這次考試是我們優(yōu)秀的又一次展示，學生進入初三后在各位的辛勤付出

下取得了長足的進步；但作為追求卓越的我們來講，更要把這次考試作為我們看清問題的一

個窗口，所以，我們要以此為契機，查找不足，解決問題。因為我們擁有一個共同的名字叫

“外國語”，我們是外國語大家庭中一家人，沿用我們一老主任的話說，跟家里人相處要較真,

有啥要直說，才不憋曲。我們是關(guān)起門來較真，但走出門去叫好！家丑不外揚！借此機會，

我想就質(zhì)量分析談幾個關(guān)鍵詞。

第一句話：正視自我！學校層面組織的質(zhì)量分析固然重要，還有比學校組織的質(zhì)量分析

更重要的，那就是各備課組各個班級各位老師的自我分析。分析得失，找出差距，拿出有效

改進措施。做到這一點是需要自身的勇氣的！不一味把責任歸結(jié)于學生身上，生源既成事實,

那就在班風教風學風教法學法上多琢磨，多下工夫。我們的自我分析就是要把某個班級、某

個學科、某個老師的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)通過自我學習變?yōu)橹笇ё晕业淖呦虺晒Φ慕?jīng)驗！想要個人繼

續(xù)提高，除了課前課后做足功課之外，我認為很關(guān)鍵的是要正視自己的教學能力，反思自己

的課堂教學?？赏ㄟ^聽課、請同事來聽課這種方式來為自己診斷把脈，看看在哪方面比

較欠缺，是備課、語言表達、教材處理、課堂組織、教學方式、還是個人素養(yǎng)等。其實每個

人教有自己的優(yōu)缺點，聽課是雙方共同學習。即使教的再好的老師，他也不敢說，他很完美,

他不用學了?；蛘邞撜f，教得好的老師正是因為他愿意學，且善于學?；ハ嗦犝n，也是互

相幫助。

第二句話：樂于合作！教師個人的教學質(zhì)量固然重要，還有比個人的教學質(zhì)量更為重要

的，那就是你所在班級所在教研組的的整體質(zhì)量。今年的辦公室安排是非常利于集體研討的，

目前教研組的研討氛圍整體較好，但學科與學科間，個體與個體間還存在差距。我個人認為,

競爭是必然存在的，但是同備課組老師不要互相傾軋，而是齊心協(xié)力，共同提高，一致對外。

這樣的工作環(huán)境會讓人產(chǎn)生歸屬感與安全感。教得好的老師別擔心好東西與別人分享后，會

讓別人超越，那是低看了自己。要知道人的智慧是開發(fā)不盡的。實際上，進步是共同的，當

你在幫助別人進步時，你自己也會往前走，你會思考得更深入，你會有更多的智慧產(chǎn)生。同

時，如果通過你的幫助，身后一直有人追尋著你腳步，有人與人結(jié)伴而行，那種感覺一定是

很美妙的。要有打整體戰(zhàn)的意識。（舉段XX、徐xx的例子）團結(jié)才有力量?。ㄍ饨缯f某某校

好，指的是一個整體）三個臭皮匠頂個諸葛亮，更多的教研探討與分享會讓每一個人受益。

我真的希望每一個老師都能意識到聽課在自己教學生涯中的重要性，希望備課組、班主任團

體真正形成互相學習、互相幫助這樣的氛圍。

第三句話：善于跟蹤。跟綜學生也是一門學問，跟綜什么樣的學生？采取什么樣的跟綜

方法？跟練反饋如何體現(xiàn)？這一系列問題的落實是要好好研究學習的。班級老師間要經(jīng)常通

氣，家校間要密切聯(lián)系，師生要真誠溝通交流，這

就是我們今天開會標題叫“目中有人才有路，心中有愛才有度”。要有針對性地做好考試

后的個別座談和分類指導，突破學生學習的制約瓶頸?？荚囯m然結(jié)束了，數(shù)字是蒼白的，但

是考試數(shù)據(jù)的背后卻隱藏著一個個鮮活生命個體的喜怒憂思，所以這個時候恰恰是老師們跟

進座談和心理疏導工作的最佳時機?？嫉煤玫耐瑢W需要老師的表揚和鼓勵，以便百尺竿頭更

進一步；考得一般的同學需要老師的激勵和點撥，以便克服缺點迎難而上；考得不好的同學,

需要老師的關(guān)愛和呵護，以便讓他們帶著尊重和溫暖學有所得。

第四句話：理解支持。談到理解與支持，我要代表級部主任級部委員說幾句話：學校行

政會上決定的全校性要求，級部必然要傳達，必然要貫徹落實。假使個人對學校層面的決策

有想法有建議，也是先執(zhí)行再與學校交換意見，不希望也不能出現(xiàn)消極抵觸的現(xiàn)象。比如升

旗儀式、兩操自修、集中學習、辦公常規(guī)、車輛停放、班級衛(wèi)生包干、辦公室衛(wèi)生、及時關(guān)

燈、多媒體門窗關(guān)鎖……我們在學生面前的形象在不知不覺中影響學生。（今早一班級升旗

儀式十幾個學生逗留教室）這樣給班級學生的感覺就是太自由散漫，自然班級就難有凝聚力！

凡事要有集體意識、大局意識，不因小失大。

最后匯總成兩句話：堅持正面宣傳，鼓勵士氣，提高學生的自信力

與戰(zhàn)斗力

;堅持嚴格管理，正確引導，調(diào)動學生的自控力與自約力。

各位老師，是教育的力量把我們聯(lián)在一起，形成了九年級這個大家庭，讓我們珍惜這份

緣，在生活上相互關(guān)心，工作上相互支持，團結(jié)一心，愉快合作，共創(chuàng)九年級的輝煌！《教

導主任在期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿》

小學期中考試后教導主任總結(jié)分析會講話稿（二）：2014年期中考試總結(jié)表彰大會教導主

任發(fā)言稿

2014年期中考試總結(jié)表彰大會教導主任發(fā)言稿

各位老師、各位同學：

上午好，本學期在黃校長的正確領(lǐng)導下，在各位老師辛勤工作下，2014年春期期中考

試已順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，

考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)

出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學

生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，讓我們以

最熱烈的掌聲為同學們的成長、進步；為勤奮耕耘、默默奉獻的老師們鼓掌。

老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦

鉆研，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為己任，全身心關(guān)愛每一個學生，耐心施教，用

自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學校生命線，強化課堂教學效率，加

強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績正

呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的

工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中

的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要

告訴同學們的是：

一、正確對待成績

成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我

們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有

很多；應該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路中種種收獲相比，還是微不足道的。

為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更

進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的

成績！

二、清醒認識自身的不足。

我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想

的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展是不平衡的，學科與學科之間，

學生與學生之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重,在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正,

目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講。同

學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)

在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學習。

古人言產(chǎn)春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。

學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老

老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。

勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，

如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的

“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的

人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一

個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為勤奮,

愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊

螢映雪的千古美談。

其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，

這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，

他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主

動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！盡管在我們前進的

路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，美好的明天永遠屬于我們！

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的

日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以

展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。

我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，

臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想

哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她

的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼匀绻。覀儫o須遺憾，因為那

成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，

因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長

而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，讓我們攜起手來，共同努力

投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！

最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭創(chuàng)

佳績！祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

小學期中考試后教導主任總結(jié)分析會講話稿（三）：2016教導主任秋季期中考試總結(jié)會發(fā)

言稿

教導主任秋季期中考試總結(jié)會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學：

大家上午好！

轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，我作為新調(diào)入漫江鄉(xiāng)中小學的一名老師，很高興和大家度過了

愉快的三個月，在這三個月里我又結(jié)識了新的同事，你們給了我工作上許多的關(guān)心、幫助和

支持，讓我很快地融入到了漫江鄉(xiāng)中小學的這個大集體中，感受到了集體的溫暖，在這里，

請允許我借這個大會，向大家說聲謝謝，謝謝你們的支持和幫助。在這三個月里我也認識了

許多的新同學，你們朝氣逢勃，聰明可愛，勤學好問，敢于拼搏，讓我看到了漫江鄉(xiāng)中小學

的未來，希望你們今天以漫江鄉(xiāng)中小學為驕傲，明天漫江鄉(xiāng)中小學因你們而自豪。

老師，同學們，本學期的期中考試已于一周前順利結(jié)束，在這一次考試中，我們涌現(xiàn)了

一批成績優(yōu)異的同學，同時在前階段的班級和學生會工作中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學生干部，

在此，我代表教導處向這些同學表示熱烈的祝賀。同時也向為了學生的成長、進步而辛勤

耕耘的老師表示感謝。

在過去的半個學期里，我們的老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地堅守在自己的工作崗位上，像

六年級班主任晏連紅老師，前段時間兒子突然感染手足口病，不得不送去南昌治療，無奈之

下只好請了一周假，并通過電話將自己的課與其他老師一一換好，近校后，及時地將落下的

課給補上了，沒有因為這樣而少上了一節(jié)課，在這次考試中，同樣取得了不錯的好成績。我

們的老師刻苦鉆研教材，認真寫好教案，及時地批改作業(yè)，使我們的教學秩序井然，教學質(zhì)

量堅固，像新老師懂婉珍老師，擔任初一數(shù)學，初二生物、歷史，前段時間還代初三的數(shù)學,

工作任務十分繁重，但她毫無怨言，認真上好每一堂課，在這次考試中各科都取得了不錯的

成績。當然，老師中這種任勞任怨的例子數(shù)不勝數(shù)，我相信同學們都看在眼里，記得在心中，

正是因為有了我們這些老師的盡職盡責，才有了我們教學上的不斷進步。

親愛的同學們，有我們老師的認真教，還要我們同學的認真學，如果上課不專心聽講，

不時做小動作，作業(yè)拖拉，消極應付，成績的差異也就找得到原因了。當然，期中考試已經(jīng)

過去，成績只能證明過去，不能代表將來，今天我們又開始了新的征程，在這里，我要告訴

大家的是：

一、正確對待成績

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的，正確對

待成績直接影響著我們今后的發(fā)展，我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有

很多，只是他們暫沒在我們的周圍，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿足

現(xiàn)狀，只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！

二、清醒認識自身的不足

我們應該也必須看到，發(fā)展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學取得了理想的

成績，但也有部分同學學習中存在著不少問題，致使成績不理想。還有各學科發(fā)展不平衡，

偏科現(xiàn)象嚴重，學科之間，同學之間存在著很大的差距。這是由于我們一些同學學習態(tài)度不

夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過去，只要從現(xiàn)在開始，分

秒必爭，刻苦學習，向那些優(yōu)秀的學生看齊，講學習、比學習，我相信你也可以站到這個領(lǐng)

講臺上來的。

三、腳踏實地做好后階段學習

古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽。要有更好的成績，我們必須踏實學習。

學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，那該具備怎樣的態(tài)度呢？第一是謙虛，對于不懂的東

西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教，孔子不是有云：三人行，必有我?guī)?/p>

焉，孔子尚且能如此，我們就更應該這樣了。第二是勤奮，俗話說：“勤能補拙，天道酬勤。

勤

奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過是1%的智慧

99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說“笨鳥先飛“，表達的也就是

這個道理。因為勤奮而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因為勤奮從一個鞋匠的兒子

成為童話大王；愛迪生因為勤奮才有了一千多種偉大的科學發(fā)明。我國古人也給我們留下了

懸梁刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

其次，是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，

這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，

他們的思維總是圍繞在老師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主

動、大膽發(fā)言，積極思考、認真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學習上事半功倍。

同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風

和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?

卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。

我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自

己心態(tài)，為下次考試作準備。

文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初

她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼匀绻?，我們無須遺憾，因為

那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗

了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

同學們，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！最后，我希

望大家通過這次考試，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！

祝全體師生在后階段取得更大的進步。

2016-11-25

教導主任秋季期中考試總結(jié)會發(fā)言稿[篇2]

尊敬的老師們，可愛的同學們

大家下午好！轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，期中考試也于一周前順利結(jié)束。在整個考試過程

中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此

召開期中表彰、總結(jié)大會，表彰在這半學期里，在學習和生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮

好學、成績優(yōu)異的學生、表彰品格高尚、有正義感、工作能力強的學生干部以及表彰九年級

具有極強中考沖刺能力、進步較快的同學們。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)?/p>

目標，奮力拼搏，在今后取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，學校向為同學們的成長、進步

而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀！同

時，對去半個學期的教學工作進行總結(jié)，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學工作再上新臺

階。

一、前段教學工作取得成績

從開學到現(xiàn)在，從七年級到九年級，我們的教學秩序是穩(wěn)定的，我們的教學氛圍是積極

向上的。我們的教師和同學都得到了較大的提高。九年級同學在通向高一級學校的道路上沖

刺著；八年級同學在為地生會考的道路上奔跑著；七年級同學在喜悅中學習著。像901的吳

紅君，907班的楊林，901

班的喬翔宇，806的李杰，803的王益，802的邵苗苗，708的殷瑤，703的李曉

嵐，704班的陶瀟等同學在本學期期中考試和九年級第一次質(zhì)量檢測考試中取得了優(yōu)異成

績，在他們的帶領(lǐng)下，各個班、各個年級整個學校的每位學生以學習為己任，排出外界干擾,

積極思考，刻苦學習為我校榮造了一種以學習光榮，以不求進步為恥辱的良好校風，在他們

的影響下，少數(shù)不思學習、道德品質(zhì)差的學生望而卻步，內(nèi)心感到極大的羞愧而改邪歸正，

從而涌現(xiàn)出了許許多多的優(yōu)秀學生，這些優(yōu)秀學生分布在每個班級中，優(yōu)秀學生以前60名

為準，具體分布情況如下：

70127023703147041370567061707670814

8017802138031180458055806780848087901

1590269035904490529064907159089

以上這些成績來源于我們老師對事業(yè)的責任心，來源于對同學們的美好前途負責?，他們

懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著，我們的老教師老當益壯，仍然戰(zhàn)斗

在教育教學的第一線，上著課，當著班主任，為年輕教師樹立了良好的榜樣；當然還有更多

的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著，燃燒著自己，照亮著他

人。可以說，正是師生們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現(xiàn)了和-諧、愉快、奮發(fā)

向上的局面。成績是突出的，但也存在著一些值得我們在座的每位老師和學生深

思的地方。今天把這些問題提出來，是要引起我們的深思，引起我們的重視，時刻把我

們置于憂患之中而去謀求更大的發(fā)展。

二、前段教學中存在的問題

從九年級的質(zhì)量檢測考試及七、八年級期中考試來看，發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一

些問題，值得我們關(guān)注：

(1)、我們的尖子生還不夠突出，在九年級的適應性考試中總分達優(yōu)分的僅有21人；

最高分615分；在第一次質(zhì)量檢測考試中總分達優(yōu)分的僅有38人；最高分657分，這與我

們的兄弟學校的尖子生人數(shù)還有一段距離。七年級總分達優(yōu)分人數(shù)13人，最高分524：八

年級總分達優(yōu)分人數(shù)12人，最高分609；由此，我們的老師在教學中要逐步提高，學生在

學習中要刻苦拼搏。

(2)、學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的

差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)ヅ鄡?yōu)培差。904班的黃真

同學總分539分，在校排名25名，但數(shù)學只有87分；905班的劉艷同學總分588,排名32

名但數(shù)學只有87分；李露數(shù)學85分……

(3)就八年級兩次地生考試來說，成績令人憂慮。優(yōu)分人數(shù)只有25人和20人。有待于

我們的師生去摸索、去刻苦，去拼搏。

(4)少數(shù)部分學生不思進取，無心學習，鬼點子精，不健康的想法多，隨著我們調(diào)查

的深入得到的信息、數(shù)據(jù)是令人震驚的。針對這方面的情況，今后，我們要加強管理，嚴肅

處理。針對前面提到的成績和不足，對同學們今后的學習和生活提幾點建議。

三、對后半學期學生學習和活的幾點建議

1、同學們要正確對待成績

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正

確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，

天外有天，我們競爭對手有很多；我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿

石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！

2、清醒認識自身的不足或者說嚴重的問題。

我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們只有少部分同學取得了

理想的成績，多數(shù)同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展不平衡,學科與學科，同學之

間成績存在很大差距，偏科現(xiàn)象嚴重，而且在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不

明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講，玩手機，

思想復雜。同學們，或許以前你因為疏懶放縱了自

己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向受表

彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

3、腳踏實地做好下階段學習計劃，并按計劃實施。讓我們老師和學生攜起手來，共同

努力。我堅信，你們的未來不是夢！

老師們，同學們，我在這里不全面地或者說不恰當?shù)刂v了這些，是誠懇地與大家共勉。

“不為失敗找理由，要為成功找方法“，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們的成功而奮

斗。最后祝全體老師和學生下半學期各方面都取得更大的進步和輝煌的成績。

2016年5月12日

教導主任秋季期中考試總結(jié)會發(fā)言稿[篇3]

各位老師、各位同學：

上午好，本學期在黃校長的正確領(lǐng)導下，在各位老師辛勤工作下，2016年春期期中考

試已順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，

考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)

出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學

生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，讓我們以

最熱烈的掌聲為同學們的成長、進步；為勤奮耕耘、默默奉獻的老師們鼓掌。

老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦

鉆研，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為己任，全身心關(guān)愛每一個學生，耐心施教，用

自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學校生命線，強化課堂教學效率，加

強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績正

呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的

工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中

的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要

告訴同學們的是：

一、正確對待成績

成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經(jīng)

取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有

天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路中種種收獲相比,

還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神,

有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會不斷

進步，創(chuàng)造新的成績！

二、清醒認識自身的不足。

我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想

的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展是不平衡的，學科與學科之間，

學生與學生之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重,在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正,

目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講。同

學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)

在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學習。

古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。

學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老

老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。

勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反,

如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的

“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的

人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一

個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為勤奮,

愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊

螢映雪的千古美談。

其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，

這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，

他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主

動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！盡管在我們前進的

路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，美好的明天永遠屬于我們!

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的

日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以

展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。

我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，

臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想

哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她

的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼匀绻?，我們無須遺憾，因為那

成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，

因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長

而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，讓我們攜起手來，共同努力

投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！

最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭創(chuàng)

佳績！祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

小學期中考試后教導主任總結(jié)分析會講話稿（四）：2016教導主任在期中考試質(zhì)量分析會

發(fā)言稿

教導主任在期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿

各位：

開學至今，總的評價一句話，整個年級成員熱情高、干勁大、狀態(tài)好。各位手中都有了

一張數(shù)據(jù)分析表，剛才級部也就期中數(shù)據(jù)作了一個簡潔的分析。從數(shù)據(jù)中可看出，我們這一

群老師確實不一般，這次考試是我們優(yōu)秀的又一次展示，學生進入初三后在各位的辛勤付出

下取得了長足的進步；但作為追求卓越的我們來講，更要把這次考試作為我們看清問題的一

個窗口，所以，我們要以此為契機，查找不足，解決問題。因為我們擁有一個共同的名字叫

“外國語”，我們是外國語大家庭中一家人，沿用我們一老主任的話說，跟家里人相處要較真,

有啥要直說，才不憋曲。我們是關(guān)起門來較真，但走出門去叫好！家丑不外揚！借此機會，

我想就質(zhì)量分析談幾個關(guān)鍵詞。

第一句話：正視自我！學校層面組織的質(zhì)量分析固然重要，還有比學校組織的質(zhì)量分析

更重要的，那就是各備課組各個班級各位老師的自我分析。分析得失，找出差距，拿出有效

改進措施。做到這一點是需要自身的勇氣的！不一味把責任歸結(jié)于學生身上，生源既成事實,

那就在班風教風學風教法學法上多琢磨，多下工夫。我們的自我分析就是要把某個班級、某

個學科、某個老師的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)通過自我學習變?yōu)橹笇ё晕业淖呦虺晒Φ慕?jīng)驗！想要個人繼

續(xù)提高，除了課前課后做足功課之外，我認為很關(guān)鍵的是要正視自己的教學能力，反思自己

精

精

的課堂教學。可通過聽課、請同事來聽課這種方式來為自己診斷把脈，看看在哪方面比

較欠缺，是備課、語言表達、教材處理、課堂組織、教學方式、還是個人素養(yǎng)等。其實每個

人教有自己的優(yōu)缺點，聽課是雙方共同學習。即使教的再好的老師，他也不敢說，他很完美,

他不用學了?；蛘邞撜f，教得好的老師正是因為他愿意學，且善于學0互相聽課，也是互

相幫助。

第二句話：樂于合作！教師個人的教學質(zhì)量固然重要，還有比個人的教學質(zhì)量更為重要

的，那就是你所在班級所在教研組的的整體質(zhì)量。今年的辦公室安排是非常利于集體研討的，

目前教研組的研討氛圍整體較好，但學科與學科間，個體與個體間還存在差距。我個人認為,

競爭是必然存在的，但是同備課組老師不要互相傾軋，而是齊心協(xié)力，共同提高，一致對外。

這樣的工作環(huán)境會讓人產(chǎn)生歸屬感與安全感。教得好的老師別擔心好東西與別人分享后，會

讓別人超越，那是低看了自己。要知道人的智慧是開發(fā)不盡的。實際上，進步是共同的，當

你在幫助別人進步時，你自己也會往前走，你會思考得更深入，你會有更多的智慧產(chǎn)生。同

時，如果通過你的幫助，身后一直有人追尋著你腳步，有人與人結(jié)伴而行，那種感覺一定是

很美妙的。要有打整體戰(zhàn)的意識。（舉段xx、徐xx的例子）團結(jié)才有力量?。ㄍ饨缯f某某校

好，指的是一個整體）三個臭皮匠頂個諸葛亮，更多的教研探討與分享會讓每一個人受益。

我真的希望每一個老師都能意識到聽課在自己教學生涯中的重要性，希望備課組、班主任團

體真正形成互相學習、互相幫助這樣的氛圍。

精

第三句話：善于跟蹤。跟綜學生也是一門學問，跟綜什么樣的學生？采取什么樣的跟綜

方法？跟綜反饋如何體現(xiàn)？這一系列問題的落實是要好好研究學習的。班級老師間要經(jīng)常通

氣，家校間要密切聯(lián)系，師生要真誠溝通交流，這

就是我們今天開會標題叫“目中有人才有路，心中有愛才有度”。要有針對性地做好考試

后的個別座談和分類指導，突破學生學習的制約瓶頸?？荚囯m然結(jié)束了，數(shù)字是蒼白的，但

是考試數(shù)據(jù)的背后卻隱藏著一個個鮮活生命個體的喜怒憂思，所以這個時候恰恰是老師們跟

進座談和心理疏導工作的最佳時機?？嫉煤玫耐瑢W需要老師的表揚和鼓勵，以便百尺竿頭更

進一步；考得一般的同學需要老師的激勵和點撥，以便克服缺點迎難而上；考得不好的同學,

需要老師的關(guān)愛和呵護，以便讓他們帶著尊重和溫暖學有所得。

第四句話：理解支持。談到理解與支持，我要代表級部主任級部委員說幾句話：學校行

政會上決定的全校性要求，級部必然要傳達，必然要貫徹落實。假使個人對學校層面的決策

有想法有建議，也是先執(zhí)行再與學校交換意見，不希望也不能出現(xiàn)消極抵觸的現(xiàn)象。比如升

旗儀式、兩操自修、集中學習、辦公常規(guī)、車輛停放、班級衛(wèi)生包干、辦公室衛(wèi)生、及時關(guān)

燈、多媒體門窗關(guān)鎖……我們在學生面前的形象在不知不覺中影響學生。（今早一班級升旗

儀式十幾個學生逗留教室）這樣給班級學生的感覺就是太自由散漫，自然班級就難有凝聚力！

凡事要有集體意識、大局意識，不因小失大。

最后匯總成兩句話：堅持正面宣傳，鼓勵士氣，提高學生的自信力

與戰(zhàn)斗力

;堅持嚴格管理，正確引導，調(diào)動學生的自控力與自約力。

各位老師，是教育的力量把我們聯(lián)在一起，形成了九年級這個大家庭，讓我們珍惜這份

緣，在生活上相互關(guān)心，工作上相互支持，團結(jié)一心，愉快合作，共創(chuàng)九年級的輝煌！《教

導主任在期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿》

教導主任在期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿[篇2]

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學：

大家上午好！

轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，我作為新調(diào)入漫江鄉(xiāng)中小學的一名老師，很高興和大家度過了

愉快的三個月，在這三個月里我又結(jié)識了新的同事，你們給了我工作上許多的關(guān)心、幫助和

支持，讓我很快地融入到了漫江鄉(xiāng)中小學的這個大集體中，感受到了集體的溫暖，在這里，

請允許我借這個大會，向大家說聲謝謝，謝謝你們的支持和幫助。在這三個月里我也認識了

許多的新同學，你們朝氣逢勃，聰明可愛，勤學好問，敢于拼搏，讓我看到了漫江鄉(xiāng)中小學

的未來，希望你們今天以漫江鄉(xiāng)中小學為驕傲，明天漫江鄉(xiāng)中小學因你們而自豪。

老師，同學們，本學期的期中考試已于一周前順利結(jié)束，在這一次考試中，我們涌現(xiàn)了

一批成績優(yōu)異的同學，同時在前階段的班級和學生會工作中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學生干部，

在此，我代表教導處向這些同學表示熱烈的祝賀。同時也向為了學生的成長、進步而辛勤

耕耘的老師表示感謝。

在過去的半個學期里，我們的老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地堅守在自己的工作崗位上，像

六年級班主任晏連紅老師，前段時間兒子突然感染手足口病，不得不送去南昌治療，無奈之

下只好請了一周假，并通過電話將自己的課與其他老師一一換好，近校后，及時地將落下的

課給補上了，沒有因為這樣而少上了一節(jié)課，在這次考試中，同樣取得了不錯的好成績。我

們的老師刻苦鉆研教材，認真寫好教案，及時地批改作業(yè)，使我們的教學秩序井然，教學質(zhì)

量堅固，像新老師懂婉珍老師，擔任初一數(shù)學，初二生物、歷史，前段時間還代初三的數(shù)學,

工作任務十分繁重，但她毫無怨言，認真上好每一堂課，在這次考試中各科都取得了不錯的

成績。當然，老師中這種任勞任怨的例子數(shù)不勝數(shù)，我相信同學們都看在眼里，記得在心中，

正是因為有了我們這些老師的盡職盡責，才有了我們教學上的不斷進步。

親愛的同學們，有我們老師的認真教，還要我們同學的認真學，如果上課不專心聽講，

不時做小動作，作業(yè)拖拉，消極應付，成績的差異也就找得到原因了。當然，期中考試已經(jīng)

過去，成績只能證明過去，不能代表將來，今天我們又開始了新的征程，在這里，我要告訴

大家的是：

一、正確對待成績

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的，正確對

待成績直接影響著我們今后的發(fā)展，我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有

很多，只是他們暫沒在我們的周圍，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿足

現(xiàn)狀，只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！

二、清醒認識自身的不足

我們應該也必須看到，發(fā)展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學取得了理想的

成績，但也有部分同學學習中存在著不少問題，致使成績不理想。還有各學科發(fā)展不平衡，

偏科現(xiàn)象嚴重，學科之間，同學之間存在著很大的差距。這是由于我們一些同學學習態(tài)度不

夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過去，只要從現(xiàn)在開始，分

秒必爭，刻苦學習，向那些優(yōu)秀的學生看齊，講學習、比學習，我相信你也可以站到這個領(lǐng)

講臺上來的。

三、腳踏實地做好后階段學習

古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽。要有更好的成績，我們必須踏實學習。

學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，那該具備怎樣的態(tài)度呢？第一是謙虛，對于不懂的東

西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教，孔子不是有云：三人行，必有我?guī)?/p>

焉，孔子尚且能如此，我們就更應該這樣了。第二是勤奮，俗話說：“勤能補拙，天道酬勤。

勤

奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過是1%的智慧

99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說“笨鳥先飛"，表達的也就是

這個道理。因為勤奮而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因為勤奮從一個鞋匠的兒子

成為童話大王；愛迪生因為勤奮才有了一千多種偉大的科學發(fā)明。我國古人也給我們留下了

懸梁刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

其次，是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，

這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，

他們的思維總是圍繞在老師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主

動、大膽發(fā)言，積極思考、認真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學習上事半功倍。

同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風

和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?

卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。

我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自

己心態(tài)，為下次考試作準備。

文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初

她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼匀绻?，我們無須遺憾，因為

那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗

了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

同學們，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！最后，我希

望大家通過這次考試，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！

祝全體師生在后階段取得更大的進步。

2016-11-25

小學期中考試后教導主任總結(jié)分析會講話稿（五）：2016教導主任在期中總結(jié)表彰會上的

發(fā)言稿

教導主任在期中總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿

各位老師、同學們：

緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反

思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)

上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)

一定己經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得

到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

但是，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事，對于一

次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和

缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半

就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的

結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W

也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零

一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗

乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，

那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心

態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹：當我熱情相

擁時，生命是一只金色的蝶學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才

能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶

和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，

并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的

彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最

終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實

現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標

相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。

所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，

成就自我。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒

有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上“，不勤奮，理想

永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終II

勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己

學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律

的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習

在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份

耕耘兩份收獲！

我們希望通過本次期中考試，能激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高-潮。這次考好

的同學。百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高.我們也希望其他同學，以受表彰的

同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我

們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。

我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在

做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶

給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在

心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學子而感

到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天

一定不會太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理

想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的

日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以

展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮

喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準

備。有這樣一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。文學

大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒,

浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我

們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成

功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，

共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心

健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為

有了你們這樣的人才而加速進步。謝謝大家！

教導主任在期中總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿[篇2]

各位老師、同學們:

緊張的期中考試已結(jié)束，但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才

可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，

經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是

牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、

反省自我，這才是我們最大的收獲。

但是，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵?，不以己悲“，勝敗乃兵家常事，對于一

次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無。。應該說，良好的開端是

成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，

失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)

度?？荚囀Ю耐瑢W也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百

次跌倒也要第一百零一次爬起。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親，是的，

關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是一態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。

態(tài)度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學

習的快樂；當你把學習當作

是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首

先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知

識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。目標是前進的燈塔。一個人

沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有

一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近

的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。在

這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進

行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自

己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘

不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上“，不勤奮，理想永遠是夢想、

是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有

明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短

處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學

習方法的琢磨，學習

在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份

耕耘兩份收獲！

我們希望通過本次期中考試，能激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高-潮。這次考好

的同學。百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學，以受表彰的

同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我

們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。

我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在

做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶

給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的汨水曾在

心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學子

而感到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那

一天一定不會太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、

對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的

日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可

以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫

時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試

早作準備。文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然

而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，

因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太

失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶?！?/p>

期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來,

共同努力吧。

我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長

而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們

這樣的人才而加速進步。

謝謝大家！

教導主任在期中總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿[篇3]

各位老師、同學們：

緊張的期末考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反

思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)

上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在最后小考的時候，你的知識與能力編成的

魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。上次考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,

得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收

獲。

但是，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事，對于一

次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和

缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果?應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半

就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的

結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。考試失利的同學

也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零

一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗

乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，

那就是一''態(tài)度、目標、勤奮、恒心

態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相

擁時，生命是一只金色的蝶學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才

能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶

和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，

并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的

彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最

終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，在這個歷程中，需要

不斷地將自己努力的結(jié)果與目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切

合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕?/p>

期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘

不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上“，不勤奮，理想永遠是夢想、

是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有

明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短

處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，所以，我勸同學們忙中偷

閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

我們希望通過上學期期末考試的總結(jié)表彰，能激發(fā)同學們學習興趣，掀起學習高-潮。

這次考好的同學。百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學，以

受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工

作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。

我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的同學，在

做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶

給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在

心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學而感

到欣慰和自豪，你們同樣是冷水溝小學的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，

那一天一定不會太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、

對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！

榮譽只能說明過去，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的

日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以

展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮

喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。

總結(jié)之后又是一個新的起點，這學期也已經(jīng)過了好幾周了，我們要趕快抓緊時間。同學

們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！我堅信，你們的夢想會因你

們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為

你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

謝謝大家！

小學期中考試后教導主任總結(jié)分析會講話稿（六）：2016學校期中考試質(zhì)量分析會上的講

話

學校期中考試質(zhì)量分析會上的講話

老師們：大家好！

我們又一次歡聚一堂，召開2016-2016學年度第一學期期中考試總結(jié)大會，在過去的半

學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，認真學習“生本教育”新的教

學理念，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為己任，全身心關(guān)愛每一個學生，耐心施教，

用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學校生命線，強化“生本教育”課堂

教學效率，加強學法指導，尤其是“生本教育'’課堂教學中學生自主合作學習、交流展示學習，

學習成績正呈上升勢頭。首先，我代表學校向半學期來辛勤工作的全體老師表示衷心感謝！

回顧半學期的教育教學工作，我們的成績有目共睹，學校的聲譽和口碑有了更大的提高，在

全校師生的共同努力下，我中心學校各項工作都取得了令人矚目的成績。總結(jié)得失，確立下

一步努力的目標。因此，結(jié)合當前學校實際情況，我就后半學期學校教育教學工作對老師們

提如下要求：

一、認清形勢，增強責任感與使命感。

質(zhì)量是永恒的話題，學校的任何工作都是以提高學校的教育教學質(zhì)量為核心。各位教師

要進一步強化責任意識和質(zhì)量意識，一如既往地擔負起教書育人的責任。在深入推進“生本

教育”課堂教學中保持高度的敬業(yè)精神，不斷研究教學內(nèi)容，改進教學方法，不斷增強創(chuàng)新

精神和實踐能力，出色地完成各項教育教學任務。

二、以生為本，增強“四突出”、“三轉(zhuǎn)變”觀念，大力推進“生本教育”高效課堂教學。

生本課堂就是以學生為主體，最大限度地讓學生主動、自主學習的課堂?是以學生為本，

以生命為本，以學生的學為本的教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，完全改變教師講學生聽的

局面。‘‘突出學習”，整個教學過程處處突出學生自主性學習，使學生獲得學習的動力；“突

出合作，，，I人的小組學習是最大特色：“突出探究”，讓學生通過自主學習，探究獲得知

識，形成能力。

“三轉(zhuǎn)變，，即變老師灌輸式的教為學生自主性的學，使學生獲得學習動力；變“聽懂了”

為“學懂了,,、“會學了,,，使學生掌握學習方法；變“他律”為“自律”，使學生獲得自信、自尊，

激發(fā)內(nèi)在的學習潛能。這樣，要求教師樹立教、學相依的師生觀，學生是教師勞動的

對象，精雕細琢是我們的責任。樹立學生是人的學生觀。學生是發(fā)展中的人，需要教師用心

教育，不斷豐富其知識，健全其人格，強壯其體，學生是有思想、情感、人格的人，不僅需

要必要的呵斥與批評，更需要激勵與表揚；學生是有自己獨特的人生觀與世界觀的人，社會

需要各方面的人才以及合格的勞動者，不要歧視學困生。

三、立足當下，認準目標，全面提升質(zhì)量。

沒有目標就沒有方向，目標過低則沒有動力！我們教師要“抓兩頭、促中間”，特別對

優(yōu)秀生、及格生要嚴格要求，希望大家都圍繞中心學校與各校指定的教學質(zhì)量目標而運作。

而且我這樣想，當你關(guān)注提升尖子和及格生的過程當中，我們會水漲船高，其他學生也會

帶動起來的。注意學困生和問題生要有特別的耐心和愛心。

關(guān)注課堂管理與效率，40分鐘是我們教師的主陣地，教師自己要充滿激-情，對學生充

滿激勵，充分調(diào)動學生的積極性，讓課堂明媚靈動充滿活力。

四、堅定信念，鼓足干勁，爭取進步。

提高質(zhì)量是東和鄉(xiāng)中心學校師生的共同愿望，我們堅定信心是提高質(zhì)量的前提，鼓足干

勁是提高質(zhì)量的基礎(chǔ)。老師們要看到學生的閃光點和優(yōu)點，以扎實的教分調(diào)起學生濃厚的學

分。

“春波一粒粟、秋收萬顆糧。“讓我們攜起手來，群策群力，為學校的發(fā)展夯實基礎(chǔ)，爭

取再創(chuàng)中心學校的輝煌！

謝謝大家！

學校期中考試質(zhì)量分析會上的講話[篇2]

本學期期中考試的各項工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，借此機會，我想就質(zhì)量分析這個話題談幾點

想法。

想法之一：學校組織的各種形式的質(zhì)量分析固然重要，還有比學校組織的質(zhì)量分析更重

要的，那就是各位老師煞費苦心的自我分析。道理很簡單，最了解你所任教的這門學科的，

最了解