籃球掩護(hù) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球掩護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)第三章“籃球基本技術(shù)”，具體章節(jié)為“籃球掩護(hù)”。本節(jié)課將重點(diǎn)介紹籃球比賽中的掩護(hù)技術(shù)，包括擋拆、定位掩護(hù)、移動(dòng)掩護(hù)等基本動(dòng)作要領(lǐng)和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.掩護(hù)技術(shù)的概念與作用

2.擋拆掩護(hù)的步驟和技巧

3.定位掩護(hù)的注意事項(xiàng)

4.移動(dòng)掩護(hù)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

5.掩護(hù)配合的訓(xùn)練方法與實(shí)踐

6.安全防范與運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防措施核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)籃球掩護(hù)技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神，以及遵守比賽規(guī)則、尊重對(duì)手和裁判的良好體育道德。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：籃球掩護(hù)技術(shù)的正確動(dòng)作要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。

難點(diǎn)：掩護(hù)時(shí)的時(shí)機(jī)把握、位置選擇以及與隊(duì)友的配合。

解決辦法：

1.采用示范教學(xué)，通過(guò)慢動(dòng)作分解掩護(hù)動(dòng)作，讓學(xué)生清晰地理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的掩護(hù)配合練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中逐步掌握技術(shù)。

3.通過(guò)小組合作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生之間的溝通與協(xié)作，提高掩護(hù)的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的掌握情況，提供個(gè)性化的反饋和改進(jìn)建議。

5.安排實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在比賽模擬中學(xué)會(huì)判斷時(shí)機(jī)和位置，提高掩護(hù)技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用水平。

6.強(qiáng)調(diào)反復(fù)練習(xí)，通過(guò)大量的重復(fù)訓(xùn)練，幫助學(xué)生形成肌肉記憶，從而更好地掌握掩護(hù)技術(shù)。教學(xué)資源-硬件資源：籃球場(chǎng)、籃球、標(biāo)志盤(pán)、計(jì)分板

-軟件資源：教學(xué)視頻、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：校園體育管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)APP、在線教學(xué)資源庫(kù)

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個(gè)體指導(dǎo)、比賽模擬教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球掩護(hù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)诨@球比賽中見(jiàn)過(guò)隊(duì)友之間如何互相配合嗎？有誰(shuí)知道掩護(hù)是什么？”

-展示籃球比賽中精彩的掩護(hù)配合視頻片段，讓學(xué)生初步感受掩護(hù)技術(shù)的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹籃球掩護(hù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球掩護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球掩護(hù)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解籃球掩護(hù)的定義，包括其主要目的和戰(zhàn)術(shù)意義。

-詳細(xì)介紹掩護(hù)的組成部分，如擋拆、定位掩護(hù)、移動(dòng)掩護(hù)等。

-使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解掩護(hù)的動(dòng)作要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)配合。

3.籃球掩護(hù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球掩護(hù)的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的籃球掩護(hù)案例進(jìn)行分析，如職業(yè)聯(lián)賽中的經(jīng)典掩護(hù)配合。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、掩護(hù)的動(dòng)作細(xì)節(jié)和戰(zhàn)術(shù)效果。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際籃球比賽的影響，以及如何應(yīng)用掩護(hù)技術(shù)提高球隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論籃球掩護(hù)在不同比賽情境下的應(yīng)用策略和改進(jìn)方向。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)籃球掩護(hù)的相關(guān)主題進(jìn)行深入討論，如不同位置球員的掩護(hù)配合。

-小組內(nèi)討論該主題的技巧要點(diǎn)、戰(zhàn)術(shù)變化以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籃球掩護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的技巧要點(diǎn)、戰(zhàn)術(shù)變化及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球掩護(hù)的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球掩護(hù)的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、戰(zhàn)術(shù)配合等。

-強(qiáng)調(diào)籃球掩護(hù)在籃球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用掩護(hù)技術(shù)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)籃球掩護(hù)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練計(jì)劃，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠理解并掌握籃球掩護(hù)的基本概念和動(dòng)作要領(lǐng)，包括擋拆、定位掩護(hù)和移動(dòng)掩護(hù)等。在反復(fù)練習(xí)后，學(xué)生能夠熟練地執(zhí)行掩護(hù)動(dòng)作，提高了個(gè)人技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

2.戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何根據(jù)比賽情況合理運(yùn)用掩護(hù)技術(shù)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，他們能夠在比賽中適時(shí)地提供掩護(hù)，幫助隊(duì)友創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)對(duì)方球隊(duì)的掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)小組討論和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們學(xué)會(huì)了在掩護(hù)配合中與隊(duì)友溝通和協(xié)調(diào)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)默契，提高了整體的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行能力。

4.觀察與分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)觀察和分析案例，提高了對(duì)籃球比賽的理解能力。他們能夠識(shí)別出比賽中的掩護(hù)機(jī)會(huì)，并能夠預(yù)測(cè)對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)意圖，從而做出更快速、更準(zhǔn)確的反應(yīng)。

5.安全意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)掩護(hù)技術(shù)的同時(shí)，也增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)。他們了解到了在掩護(hù)過(guò)程中如何避免造成自己和隊(duì)友的損傷，學(xué)會(huì)了正確的身體接觸方式和自我保護(hù)方法。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后根據(jù)教師布置的任務(wù)，自主設(shè)計(jì)掩護(hù)訓(xùn)練計(jì)劃，這一過(guò)程激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，提高了自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

7.比賽能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在籃球比賽中的表現(xiàn)有了明顯提升。他們?cè)诒荣愔懈幼孕?，能夠合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，有效提升了個(gè)人的比賽能力。

8.心理素質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)掩護(hù)技術(shù)的同時(shí)，也鍛煉了心理素質(zhì)。在比賽中面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，他們能夠保持冷靜，更加從容地應(yīng)對(duì)各種情況。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在籃球掩護(hù)教學(xué)中，我嘗試使用了情境教學(xué)法，通過(guò)模擬真實(shí)的比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)掩護(hù)技術(shù)，這樣的教學(xué)方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.引入信息技術(shù)，利用教學(xué)視頻和PPT演示文稿，將復(fù)雜的掩護(hù)動(dòng)作分解成簡(jiǎn)單的步驟，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)，增強(qiáng)了教學(xué)效果。

3.設(shè)計(jì)了小組合作練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)部分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，由于學(xué)生人數(shù)較多，課堂紀(jì)律維護(hù)存在一定難度，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)樽⒁饬Σ患卸绊憣W(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊，學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間消化和練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)較為單一，主要依賴教師的觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，缺乏量化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過(guò)制定明確的課堂規(guī)則，確保每位學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中參與教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度，減少注意力分散的情況。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配，合理規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和討論。在必要時(shí)，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)內(nèi)容的充分吸收和掌握。

3.建立多元化的評(píng)價(jià)體系，結(jié)合學(xué)生的技術(shù)掌握程度、課堂表現(xiàn)、比賽表現(xiàn)等多個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，讓學(xué)生參與到評(píng)價(jià)過(guò)程中，增強(qiáng)他們的自我認(rèn)識(shí)和反思能力。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也將積極與同事交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐，不斷提升自己的教學(xué)水平。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：在課堂上，我會(huì)針對(duì)籃球掩護(hù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的理解程度。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以及時(shí)了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-觀察：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的練習(xí)情況，注意他們?cè)趫?zhí)行掩護(hù)動(dòng)作時(shí)的準(zhǔn)確性、時(shí)機(jī)把握和與隊(duì)友的配合程度。觀察學(xué)生的身體語(yǔ)言和表情，判斷他們是否遇到了困難或挑戰(zhàn)。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)組織一次小規(guī)模的技能測(cè)試，讓學(xué)生在模擬比賽環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)掩護(hù)技術(shù)。通過(guò)測(cè)試，我可以評(píng)估學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用能力和技術(shù)的熟練程度。

-及時(shí)反饋：對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的不足之處，并給出改進(jìn)的建議。同時(shí)，我也會(huì)肯定學(xué)生的進(jìn)步和努力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)提高。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，這包括書(shū)面作業(yè)和訓(xùn)練計(jì)劃。我會(huì)檢查他們對(duì)掩護(hù)技術(shù)理論的理解，以及對(duì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的規(guī)劃和思考。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合，以及他們的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。

-反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)的反饋傳達(dá)給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，明確下一步的努力方向。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)反饋進(jìn)行調(diào)整，不斷提高自己的技術(shù)水平和理論認(rèn)識(shí)。

-激勵(lì)：對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我也會(huì)鼓勵(lì)那些進(jìn)步較慢的學(xué)生，讓他們保持積極的態(tài)度，不斷努力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)內(nèi)容與核心素養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：籃球掩護(hù)技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作。

-重點(diǎn)詞：掩護(hù)、配合、戰(zhàn)術(shù)、溝通。

-重點(diǎn)句：通過(guò)掌握籃球掩護(hù)技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。

②教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的解決與教學(xué)過(guò)程的邏輯：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：掩護(hù)時(shí)機(jī)、位置選擇、與隊(duì)友的配合。

-重點(diǎn)詞：時(shí)機(jī)、定位、協(xié)調(diào)、實(shí)戰(zhàn)。

-重點(diǎn)句：通過(guò)小組討論和實(shí)戰(zhàn)演練，解決掩護(hù)技術(shù)中的難點(diǎn)，提升學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。

③教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)效果的關(guān)系：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)生反饋。

-重點(diǎn)詞：提問(wèn)、觀察、測(cè)試、批改、反饋。

-重點(diǎn)句：通過(guò)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。典型例題講解1.題型一：描述掩護(hù)動(dòng)作要領(lǐng)

題目：請(qǐng)描述籃球掩護(hù)中的擋拆動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：擋拆動(dòng)作要領(lǐng)包括：①站位：站在持球球員的側(cè)后方，與持球球員保持一定的距離；②姿勢(shì)：雙腳分開(kāi)，膝蓋微彎，身體重心下沉，雙手放在身體兩側(cè)；③動(dòng)作：當(dāng)持球球員開(kāi)始突破時(shí)，迅速向前邁出一步，用身體擋住防守球員的路線，同時(shí)注意保持身體平衡。

2.題型二：分析掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用

題目：請(qǐng)分析在一次籃球比賽中，如何運(yùn)用定位掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)為球隊(duì)創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)。

答案：在一次籃球比賽中，運(yùn)用定位掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的具體步驟如下：①選擇合適的時(shí)機(jī)和位置：在對(duì)方球員防守較松懈時(shí)，選擇一個(gè)有利于定位掩護(hù)的位置；②執(zhí)行掩護(hù)：一名球員站在對(duì)方防守球員的側(cè)后方，擋住其路線，為隊(duì)友創(chuàng)造突破或投籃的機(jī)會(huì)；③配合進(jìn)攻：被掩護(hù)的球員利用定位掩護(hù)迅速突破或接球投籃，同時(shí)其他隊(duì)友做好配合，形成多點(diǎn)的進(jìn)攻威脅。

3.題型三：設(shè)計(jì)掩護(hù)訓(xùn)練計(jì)劃

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)籃球掩護(hù)技術(shù)的訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練時(shí)間。

答案：訓(xùn)練計(jì)劃如下：

-訓(xùn)練目標(biāo)：提高球員的掩護(hù)技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。

-訓(xùn)練內(nèi)容：①基本動(dòng)作練習(xí)：包括擋拆、定位掩護(hù)、移動(dòng)掩護(hù)等基本動(dòng)作的練習(xí)；②戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)：通過(guò)模擬比賽場(chǎng)景，讓球員在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)；③總結(jié)與反思：每次訓(xùn)練后，組織球員進(jìn)行總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。

-訓(xùn)練時(shí)間：每周兩次，每次訓(xùn)練時(shí)間為90分鐘。

4.題型四：評(píng)價(jià)掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)效果

題目：在一次籃球比賽中，你的球隊(duì)使用了掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)，請(qǐng)?jiān)u價(jià)這次戰(zhàn)術(shù)的效果。

答案：這次掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)的效果如下：①成功為球隊(duì)創(chuàng)造了得分機(jī)會(huì)，提