高一上學(xué)期體育與健康人教版 足球腳內(nèi)側(cè)傳、停球技術(shù) 教案

高一上學(xué)期體育與健康人教版足球腳內(nèi)側(cè)傳、停球技術(shù)教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為足球腳內(nèi)側(cè)傳、停球技術(shù)。具體包括腳內(nèi)側(cè)傳球和停球的基本動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)要點(diǎn)及實(shí)踐訓(xùn)練。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與人教版高一上學(xué)期《體育與健康》教材第四章第三節(jié)“足球基本技術(shù)”相關(guān)。學(xué)生在初中階段已學(xué)習(xí)了足球的基本知識和技術(shù)，如腳背傳球、停球等，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容將幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高足球技術(shù)，特別是腳內(nèi)側(cè)傳、停球技術(shù)的運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過足球腳內(nèi)側(cè)傳、停球技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的足球技能，提升學(xué)生在體育競賽中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成傳球、停球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，以及遵守比賽規(guī)則、尊重對手的體育道德。

3.增進(jìn)學(xué)生的健康意識，通過足球運(yùn)動(dòng)的鍛煉，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生形成積極的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康的生活方式。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了足球的基本知識，包括足球比賽的規(guī)則、基本技巧如腳背傳球和停球，以及基本的運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)措施。

2.學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，尤其是在校園足球活動(dòng)的推動(dòng)下，他們對于提高足球技能充滿熱情。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備一定的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各有不同，有的學(xué)生善于觀察模仿，有的則更傾向于實(shí)踐探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：腳內(nèi)側(cè)傳球和停球的準(zhǔn)確性掌握，技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)調(diào)整，以及如何在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。此外，由于學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不同，部分學(xué)生可能在技術(shù)掌握上進(jìn)度較慢，需要個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以小組討論和實(shí)踐訓(xùn)練。

2.設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)包括：教師示范腳內(nèi)側(cè)傳、停球技術(shù)，學(xué)生分組練習(xí)并相互評價(jià)；設(shè)置足球小比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。

3.教學(xué)媒體使用上，利用視頻資料展示標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，通過投影儀展示技術(shù)要點(diǎn)，以及使用足球場地和器材進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了足球的基本傳球和停球技術(shù)，今天我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳、停球技術(shù)。在正式開始之前，我想請大家回憶一下，我們之前討論過的足球比賽規(guī)則和基本技巧，誰能告訴我足球比賽中，傳球和停球的重要性？

2.教學(xué)目標(biāo)明確

-好的，同學(xué)們，今天我們的目標(biāo)是掌握腳內(nèi)側(cè)傳球和停球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，提高技術(shù)的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。接下來，我們將通過示范、練習(xí)和比賽來達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。

3.技術(shù)動(dòng)作講解與示范

-首先，我為大家講解腳內(nèi)側(cè)傳球和停球的動(dòng)作要領(lǐng)。請注意，腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)，要用腳內(nèi)側(cè)部位觸球，傳球時(shí)要保持身體平衡，眼睛注視傳球目標(biāo)。停球時(shí)，同樣要用腳內(nèi)側(cè)部位，提前判斷球的落點(diǎn)，身體略微前傾，做好準(zhǔn)備接球的姿勢。

-現(xiàn)在，我會(huì)進(jìn)行示范，請大家仔細(xì)觀察我的動(dòng)作。

4.學(xué)生分組練習(xí)

-接下來，我們將進(jìn)行分組練習(xí)。每組兩人，一位同學(xué)傳球，另一位同學(xué)停球。請注意，傳球時(shí)要用力適當(dāng)，停球時(shí)要盡量控制好球的落點(diǎn)。同學(xué)們，開始練習(xí)吧。

-在練習(xí)過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，對每位同學(xué)的動(dòng)作進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

5.技術(shù)要點(diǎn)探討與交流

-現(xiàn)在，請各位同學(xué)停下來，我們來進(jìn)行一個(gè)小組討論。請大家分享一下自己在練習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。

-同學(xué)們，你們在練習(xí)中有沒有發(fā)現(xiàn)，腳內(nèi)側(cè)傳球和停球有哪些要點(diǎn)是需要特別注意的？比如腳內(nèi)側(cè)的準(zhǔn)確度、身體的平衡等。

6.實(shí)踐訓(xùn)練

-好的，同學(xué)們，我們剛剛討論了技術(shù)要點(diǎn)，現(xiàn)在我們將進(jìn)行一些實(shí)踐訓(xùn)練來加強(qiáng)這些技術(shù)的運(yùn)用。我會(huì)設(shè)置一些練習(xí)場景，比如在有限的空間內(nèi)進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球和停球，或者加入一些障礙物增加難度。

-請大家積極參與，努力提高自己的技術(shù)。

7.小組比賽

-現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)小型足球比賽，看看大家能否在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)的腳內(nèi)側(cè)傳球和停球技術(shù)。比賽分為兩個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍的成員將輪流進(jìn)行傳球和停球，目標(biāo)是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的準(zhǔn)確傳球。

-比賽開始前，我會(huì)再次強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則，確保每位同學(xué)都清楚比賽的要求。

8.比賽總結(jié)與反饋

-比賽結(jié)束，我們來看看哪個(gè)隊(duì)伍完成的傳球和停球最多。恭喜獲勝的隊(duì)伍，同時(shí)也感謝所有同學(xué)的努力。現(xiàn)在，我想請大家分享一下在比賽中的體驗(yàn)和感受，以及自己在技術(shù)上的進(jìn)步。

-同學(xué)們，你們在比賽中有沒有發(fā)現(xiàn)，腳內(nèi)側(cè)傳球和停球技術(shù)的運(yùn)用對于比賽的結(jié)果有什么影響？有沒有什么地方需要改進(jìn)的？

9.技術(shù)提升建議

-根據(jù)大家的反饋，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)力量控制得很好，但有些同學(xué)在停球時(shí)還需要加強(qiáng)身體平衡。接下來，我會(huì)針對這些問題給出一些提升建議。

-對于力量控制，我建議在練習(xí)時(shí)，可以嘗試不同力量的傳球，感受腳內(nèi)側(cè)觸球的力度。對于身體平衡，我建議在停球前，先做一些基本的平衡練習(xí)，比如單腳站立。

10.課堂小結(jié)

-同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了腳內(nèi)側(cè)傳、停球技術(shù)，通過講解、示范、練習(xí)和比賽，大家都取得了很大的進(jìn)步。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的足球技能。

-下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)足球的其他技術(shù)，希望大家做好準(zhǔn)備，積極參與。

11.課后作業(yè)布置

-作為課后作業(yè)，請大家回家后，用腳內(nèi)側(cè)傳球和停球的技術(shù)，至少練習(xí)30分鐘。下節(jié)課，我會(huì)檢查大家的練習(xí)情況。

-同時(shí)，我還會(huì)給大家布置一些關(guān)于足球規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的閱讀材料，希望大家能夠了解更多的足球知識。

12.結(jié)束語

-好的，同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠在課后認(rèn)真練習(xí)，我們下節(jié)課再見。謝謝大家的努力和參與！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中得到了明顯的提升，以下是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的具體描述：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握腳內(nèi)側(cè)傳球和停球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。在教師的指導(dǎo)下，他們能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球，停球時(shí)身體平衡得到顯著改善，傳球和停球的準(zhǔn)確性有了明顯提高。

2.動(dòng)作規(guī)范：學(xué)生在練習(xí)過程中，逐漸形成了規(guī)范的腳內(nèi)側(cè)傳球和停球動(dòng)作。他們能夠自覺糾正之前的錯(cuò)誤動(dòng)作，按照教材要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的練習(xí)，動(dòng)作更加流暢和自然。

3.理解加深：學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)傳球和停球技術(shù)的理解更加深入。他們能夠解釋技術(shù)要點(diǎn)的科學(xué)原理，理解在不同情境下如何靈活運(yùn)用這些技術(shù)，以及這些技術(shù)對于提高足球比賽表現(xiàn)的重要性。

4.實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和小型比賽中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際比賽情境中。他們在比賽中更加自信，能夠有效地進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球和停球，提高了球隊(duì)的整體配合和進(jìn)攻效率。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過分組練習(xí)和比賽，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了提升。他們在練習(xí)中學(xué)會(huì)了相互配合，比賽中能夠更好地與隊(duì)友溝通，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。

6.自我評價(jià)與反思：學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評價(jià)和反思。他們能夠識別自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我提升意識。

7.健康意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)足球技術(shù)的同時(shí)，增強(qiáng)了對體育運(yùn)動(dòng)的健康意識。他們更加重視體育鍛煉對身心健康的積極影響，形成了積極參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣。

8.興趣激發(fā)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣，他們更加熱情地參與到足球訓(xùn)練和比賽中，對于提高足球技能充滿動(dòng)力。教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)教學(xué)過程中，我對腳內(nèi)側(cè)傳、停球技術(shù)的教學(xué)進(jìn)行了一系列的反思。首先，我感到在教學(xué)方法和策略上，我采用了講授、示范、分組練習(xí)和比賽等多種形式，這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，值得我深思和改進(jìn)。

在教學(xué)策略方面，我嘗試了讓學(xué)生在練習(xí)中相互評價(jià)，這既提高了學(xué)生的參與度，又讓他們學(xué)會(huì)了如何從他人的反饋中吸取經(jīng)驗(yàn)。然而，我也發(fā)現(xiàn)，由于時(shí)間有限，部分學(xué)生在評價(jià)他人時(shí)可能不夠細(xì)致，有時(shí)甚至忽視了技術(shù)細(xì)節(jié)。未來，我計(jì)劃在課堂中設(shè)置更多的時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行深入的評價(jià)和討論，以期提高他們的觀察能力和批判性思維。

在課堂管理方面，我努力營造了一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和提問。但我注意到，在分組練習(xí)時(shí)，一些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)不熟練而感到沮喪，甚至影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。為此，我應(yīng)該在課堂中更多地關(guān)注這些學(xué)生，給予他們額外的鼓勵(lì)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在積極的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為本節(jié)課在知識、技能和情感態(tài)度等方面都取得了顯著的成果。學(xué)生們不僅掌握了腳內(nèi)側(cè)傳、停球的基本技術(shù)，而且在實(shí)際操作中展現(xiàn)出了良好的技術(shù)運(yùn)用能力。他們在比賽中的表現(xiàn)也顯示出他們對足球運(yùn)動(dòng)的熱情和對技術(shù)的自信。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在技術(shù)細(xì)節(jié)上仍有待提高，比如傳球的力量控制和停球的穩(wěn)定性。為此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中加強(qiáng)對這些技術(shù)細(xì)節(jié)的講解和練習(xí)，通過設(shè)置更多針對性的練習(xí)場景，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提升技能。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課在以下幾個(gè)方面取得了成功：

1.學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)傳、停球技術(shù)的理解更加深入，能夠在實(shí)際操作中準(zhǔn)確運(yùn)用。

2.學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽意識得到了提升，他們在實(shí)戰(zhàn)中更加自信和協(xié)調(diào)。

3.學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣和健康意識得到了增強(qiáng)，他們更加積極地參與到體育鍛煉中。

盡管如此，我也清楚地認(rèn)識到，教學(xué)中還存在一些不足之處。例如，我在課堂上的講解可能還不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生對于技術(shù)細(xì)節(jié)的理解不夠深入。此外，我在課堂管理上還有待提高，需要更好地平衡集體教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。

為了改進(jìn)今后的教學(xué)，我計(jì)劃采取以下措施：

1.加強(qiáng)對技術(shù)細(xì)節(jié)的講解，通過視頻和圖示等方式，讓學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.增加個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，特別是對那些技術(shù)掌握不夠扎實(shí)的同學(xué)，提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

3.加強(qiáng)課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在積極的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)提高課堂活動(dòng)的效率。

4.繼續(xù)探索和實(shí)踐更多的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和風(fēng)格。課堂課堂評價(jià)：

在課堂教學(xué)中，我采用了多種方式來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是我對課堂評價(jià)的詳細(xì)描述：

1.提問互動(dòng)：在講解和示范腳內(nèi)側(cè)傳、停球技術(shù)時(shí)，我會(huì)不時(shí)地提問學(xué)生，以檢查他們對技術(shù)要領(lǐng)的理解程度。通過學(xué)生的回答，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們是否掌握了關(guān)鍵知識點(diǎn)，以及是否存在誤解或困惑。

2.觀察練習(xí)：在分組練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)在場邊觀察學(xué)生的動(dòng)作，注意他們是否按照要求進(jìn)行練習(xí)，以及技術(shù)動(dòng)作是否規(guī)范。我特別關(guān)注那些動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，以便及時(shí)給予指導(dǎo)。

3.技術(shù)測試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)安排一個(gè)小型的技術(shù)測試，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一系列的腳內(nèi)側(cè)傳球和停球動(dòng)作。通過這種方式，我可以評估學(xué)生對技術(shù)的掌握程度，以及他們在實(shí)際操作中的表現(xiàn)。

在課堂評價(jià)過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠積極參與練習(xí)，并且對技術(shù)有了較好的理解。但也有部分學(xué)生在技術(shù)細(xì)節(jié)上存在不足，例如傳球力度控制不當(dāng)或停球時(shí)身體平衡不夠穩(wěn)定。對于這些問題，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)技術(shù)。

作業(yè)評價(jià)：

在作業(yè)方面，我要求學(xué)生課后進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球和停球的練習(xí)，并提交練習(xí)報(bào)告。以下是我對作業(yè)評價(jià)的詳細(xì)描述：

1.批改作業(yè)：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的練習(xí)報(bào)告，檢查他們的練習(xí)情況，包括練習(xí)的頻率、時(shí)間、技術(shù)掌握程度等。我會(huì)在作業(yè)上寫下具體的評語，指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

2.點(diǎn)評反饋：在下一節(jié)課開始時(shí)，我會(huì)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行集中點(diǎn)評，分享一些優(yōu)秀的練習(xí)經(jīng)驗(yàn)和需要注意的問題。這樣既可以鼓勵(lì)表現(xiàn)出色的學(xué)生，也可以讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)。

3.鼓勵(lì)進(jìn)步：對于在作業(yè)中表現(xiàn)出明顯進(jìn)步的學(xué)生，我會(huì)給予口頭或書面的表揚(yáng)，以激勵(lì)他們繼續(xù)保持努力。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)那些進(jìn)步較慢的學(xué)生，讓他們知道堅(jiān)持不懈的重要性。

總體來說，通過課堂評價(jià)和作業(yè)評價(jià)，我能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。我將繼續(xù)優(yōu)化評價(jià)方法，以提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握腳內(nèi)側(cè)