遼寧省錦州市第八中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月考?xì)v史試卷

2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史上學(xué)期水平考試試卷滿分：70分注意事項(xiàng)：1.本試卷分第1卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。本試卷共19小題，答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回谷第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，寫在本試卷上無(wú)效。3.回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4.測(cè)試范圍：九年級(jí)上冊(cè)第1-12課。第一部分選擇題(共30分)本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng)。1.金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平。若用于研究古埃及歷史,它屬于()A.文獻(xiàn)史料B.實(shí)物史料C.口述史料D.圖像史料2.尼羅河貫穿埃及南北，每年定期泛濫，當(dāng)洪水退去后，兩岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，古埃及被認(rèn)為是“尼羅河的贈(zèng)禮”。古埃及文明()A.利用地理屏障，少有外族入侵B.源于大河流域，具有農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)C.創(chuàng)造象形文字，傳承文明火種D.確立宗教信仰，展現(xiàn)法老權(quán)威3.區(qū)分史實(shí)和歷史結(jié)論是歷史學(xué)習(xí)中必須掌握的基本技能之一。下列各項(xiàng)關(guān)于古巴比倫的敘述屬于歷史結(jié)論的是()A.公元前18世紀(jì)，第六代國(guó)王是漢謨拉比|B.《漢謨拉比法典》刻在黑色石柱上，共有282條C.古巴比倫的奴隸制度是相當(dāng)發(fā)達(dá)的D.大約公元前24世紀(jì)兩河流域?qū)崿F(xiàn)初步統(tǒng)一4.史料實(shí)證是歷史學(xué)科要求的核心素養(yǎng)之一。觀察下列三幅圖片，從中得出的信息正確的是()A、金字塔的修建，反映了古巴比倫國(guó)王的無(wú)限權(quán)力3，蘇美爾人發(fā)明了楔形文字，是研究印度河流域文明的珍貴資料C.種姓制度，國(guó)王屬于第一等級(jí)婆羅門D.體現(xiàn)了世界文明的多樣性5.蘇格拉底認(rèn)為：真正的知識(shí)來(lái)自內(nèi)心，而不是得自別人的傳授。唯有出自內(nèi)心的知識(shí)，才能使人擁有真正的智慧。與上述觀點(diǎn)類似的是()A.“三人行，必有我?guī)熝伞盉.“吾愛吾師，吾更愛真理”C.人應(yīng)該“認(rèn)識(shí)你自己”D.“君子莫大乎與人為善”6.羅馬人創(chuàng)造了輝煌的成就，下列選項(xiàng)不屬于羅馬人的是()A.《十二銅表法》——?dú)W洲法律的淵源B.儒略歷——今天公歷的藍(lán)本C.萬(wàn)神廟——恢宏偉大的建筑D楔形文字——古老而神秘的文字7.某歷史學(xué)習(xí)小組制作了一份思維導(dǎo)圖(見下圖)，“▲”處應(yīng)該填寫()A.拜占庭文化B.古羅馬文化C.法蘭克文化D.印度文化8.他是一位百科全書式的學(xué)者，開創(chuàng)了邏輯學(xué)等新學(xué)科。下列言論出自他之口的是()A.我們的制度之所以被稱為民主政治，是因?yàn)檎?quán)掌握在全體公民手中B.人應(yīng)該認(rèn)識(shí)你自己C.吾愛吾師，吾更愛真理D.以眼還眼，以牙還牙9.1287年，西歐某莊園的莊頭將·名農(nóng)奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農(nóng)奴不承認(rèn)。法庭調(diào)查后證實(shí)，莊頭出于宿怨偽造了事實(shí)，故以誣告罪對(duì)其處以罰款。據(jù)此可知，莊園法庭()A.危及了領(lǐng)主人身安全B.維護(hù)擴(kuò)大城市的自治權(quán)利C.一定程度上限制領(lǐng)主特權(quán)D.加速了市民階層形成10.李陽(yáng)同學(xué)搜集到下列三幅圖片，你認(rèn)為他學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是()A.羅馬共和制B.西歐封建制度C.羅馬帝國(guó)的興衰D.城市重新興起11.某中學(xué)邀請(qǐng)一學(xué)者作報(bào)告。下列適合作為圖中海報(bào)主題的是()A.古代歐洲文明B.羅馬共和國(guó)的歷史C.封建時(shí)代的歐洲D(zhuǎn).法蘭克王國(guó)的歷史12.歷史推論離不開對(duì)史實(shí)的正確解讀。關(guān)于下表表述中推論合理的是()選項(xiàng)史實(shí)推論A《十二銅表法》是羅馬平民與貴族斗爭(zhēng)的產(chǎn)物平民的利益有所保護(hù)B大化改新后私民轉(zhuǎn)為公民，公民分到了土地，擺脫了依附地位促進(jìn)封建莊園制度的形成C西歐中世紀(jì)莊園中設(shè)有教堂、法庭莊園是自給自足的經(jīng)濟(jì)實(shí)體D中世紀(jì)大學(xué)初創(chuàng)時(shí)一般都擁有教皇和君主頒發(fā)的特許狀最初的高等教育機(jī)構(gòu)是為政治服務(wù)的A.AB.BC.CD.D13.下面是古代羅馬發(fā)展演變的線索示意圖，其中⑤應(yīng)該是()A.羅馬共和國(guó)B.羅馬帝國(guó)C.拜占庭帝國(guó)D.西羅馬帝國(guó)`14.有史學(xué)家認(rèn)為：“11和12世紀(jì)，在歐洲封建王朝的統(tǒng)治下，歐洲達(dá)到了它的第一奇春期，達(dá)到了它的第一個(gè)富有活力的階段?！逼洹盎盍Α北憩F(xiàn)為()A.西歐莊園的流行和莊園法庭的出現(xiàn)B.城市和大學(xué)的興起C.封君封臣觀念出現(xiàn)和王權(quán)的加強(qiáng)D.基督教會(huì)掌控教育文化事業(yè)15.世界古代史上，在不同時(shí)期不同地區(qū)，先后興起了一個(gè)個(gè)有影響力的大帝國(guó)。下列帝國(guó)，按興起時(shí)間順序排列正確的是()A.阿拉伯帝國(guó)、亞歷山大帝國(guó)、羅馬帝國(guó)B.亞歷山大帝國(guó)、拜占庭帝國(guó)、羅馬帝國(guó)C.亞歷山大帝國(guó)、羅馬帝國(guó)、拜占庭帝國(guó)D.羅馬帝國(guó)、亞歷山大帝國(guó)、阿拉伯帝國(guó)第二部分非選擇題(40分)二、非選擇題(本題共4小題，共40分)16.閱讀材料,回答問(wèn)題。(12分)【帝國(guó)建立】村什--如下圖(1)該圖反映了4世紀(jì)末，哪個(gè)國(guó)家的分裂?該國(guó)衰亡的內(nèi)外因素分別是什么?(各寫一點(diǎn))依圖寫出分裂之后，地跨三洲的帝國(guó)名稱，(4分)【帝國(guó)輝煌】材料二公元6世紀(jì)，帝國(guó)進(jìn)入了一個(gè)黃金時(shí)代。經(jīng)濟(jì)繁榮、政治穩(wěn)定，尤其在法制的完善方面成就突出。(2)寫出材料二中“法制的完善方面成就突出”的表現(xiàn)及影響。(3分)【帝國(guó)稷滅】材料三帝國(guó)晚期因力急劇衰落……帝國(guó)喪失了對(duì)金融的控制，大批資金流向發(fā)展中的歐洲，……腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，反腐敗持續(xù)很久，但收成效甚微。……帝國(guó)后期政策搖擺不定，朝令夕改……1204年帝都曾一度失陷于十字軍騎士之千。此后，帝國(guó)國(guó)土分裂，中央集權(quán)瓦解，淪為東地中海的小國(guó)?！６荚俣认萋洌蹏?guó)最終湮滅在外族的擴(kuò)張之中。(3)依據(jù)材料概括帝國(guó)衰落的原因(一點(diǎn)即可)，“帝國(guó)最終湮滅在外族的擴(kuò)張之中”指的是什么史實(shí)?(2分)【帝國(guó)巨響】材料四在帝國(guó)的最后一夜中，有一些人趁亂登上拉丁人的戰(zhàn)艦?！瓟y帶著古代的珍貴文獻(xiàn)流亡到西歐各國(guó)，使得生活在天主教神權(quán)世界的人們重新看到了柏拉陽(yáng)和亞里士多德，亞歷山大和凱撒……在這些思想的影響下，人性戰(zhàn)勝了神性，理性光明照穿了教皇和封建制度所構(gòu)成的重重帳幕。在帝國(guó)廢墟上，誕生了西歐新世界。(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，概括帝國(guó)對(duì)后世的影響。(2分)(5)綜合上述材料，你認(rèn)為該帝國(guó)的興衰為我們新時(shí)代的社會(huì)主義建設(shè)提供哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?(1分)17.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。(10分)材料一他擴(kuò)大了公民的權(quán)利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，使每一個(gè)公民都有參政的機(jī)會(huì)。代表各地的10個(gè)主席團(tuán)輪流主持城邦日常事務(wù)，召集公民大會(huì)?！x編自《世界歷史九年級(jí)上冊(cè)》(1)材料一反映的是占代歷史上哪次改革的內(nèi)容?(1分)這次改革對(duì)雅典社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響?(2分)材料二一個(gè)自由人(封臣)對(duì)另一個(gè)自由人(封君)服從和服役(主要是服兵役)的義務(wù)。以及封君對(duì)封臣提供保護(hù)的義務(wù)……封君槍給封臣一塊土地……稱作封地?！阒愿ダ仕魍摺B夫《何為封建主義》(2)材料二反映的制度內(nèi)容最早出現(xiàn)在哪個(gè)國(guó)家?(1分)根據(jù)材料二，概括該制度的特點(diǎn)。(2分)材料三那些游歷“天朝”的日本人，作為熱情的皈依者，回國(guó)后所起的作用更為重大。他們對(duì)變革的推動(dòng)，最終導(dǎo)致日本社會(huì)的一場(chǎng)重大變革。這場(chǎng)變革試圖以中國(guó)唐朝為模式，將日本改變成中央集權(quán)制國(guó)家。——選編自斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》(3)材料三中“日本社會(huì)的一場(chǎng)重大變革”對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生什么影響?(2分)(4)以上材料反映的改革對(duì)我國(guó)今天的社會(huì)主義建設(shè)有何啟示?(2分)18.西歐中世紀(jì)的城市既是工商業(yè)者的聚集地，也是一個(gè)相對(duì)自治的共同體，其興起對(duì)西歐社會(huì)發(fā)展起了極為重要的歷史作用。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(8分)村料一中世紀(jì)西歐城市是作為經(jīng)濟(jì)中心出現(xiàn)的。它們是在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的。隨著西歐生產(chǎn)力的提高，手工業(yè)逐漸發(fā)展起來(lái)。一些有專門手藝的農(nóng)奴逃離封建莊園，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近開設(shè)作坊，成為手工業(yè)者，商人也隨之在這些地方聚集。為防御侵?jǐn)_，他們?cè)诰劬拥刂饢艡诨驀鷫ΑＴ诖嘶A(chǔ)上。逐漸形成新的工商業(yè)城市?！缎掳嬲n程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》(1)根據(jù)材料一，概括中世紀(jì)西歐城市興起的原因。(2分)材料二在人口和貿(mào)易量方面，中世紀(jì)西歐的城市同中國(guó)、印度或中末的城市相比，是綴不足道的。但是，由于擁有日益增長(zhǎng)的自治權(quán)和政治力量，它們顯得十分獨(dú)特。恰恰因?yàn)樗鼈兪莿偝霈F(xiàn)，且處于政治上分裂的歐洲而不是堅(jiān)如磐石的帝國(guó)的框架中，所以市民們從開頭就表現(xiàn)出自信和獨(dú)立，這種自信和獨(dú)立是歐亞大陸其他任何地方所沒(méi)有的?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(2)根據(jù)材料二，歸納中世紀(jì)西歐城市的特點(diǎn)。(2分)材料三11、12世紀(jì)，隨著城市的興起、新興市民階層對(duì)文化知識(shí)的迫切需求，歐洲許多工商業(yè)繁榮的城市出現(xiàn)了城市學(xué)校。這些學(xué)校開設(shè)實(shí)用知識(shí)課程，采用新的教學(xué)方式，在單一學(xué)科的私人學(xué)?；蚪虝?huì)學(xué)校整合演變的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了中世紀(jì)歐洲的大學(xué)。(3)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，大學(xué)自治地位表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(2分)(4)綜合上述材料，概括指出中世紀(jì)城市文明的歷史作用。(2分)19.大航海時(shí)代之前，世界是彼此隔絕和相對(duì)封閉的，由此產(chǎn)生了一系列區(qū)域文明，它們交相輝映，譜寫了人類偉大的歷史篇章。閱讀材料，完成探究。(10分)材料一圖二(1)圖一體現(xiàn)的是什么古代文明的成就?(1分)圖二為古代兩河流域的楔形文字，它來(lái)自于某一著名法契石雕拓片，說(shuō)一說(shuō)該法典名