市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):

1.學(xué)生能夠理解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本概念、原理及其在商業(yè)活動(dòng)中的應(yīng)用。

2.學(xué)生能夠掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的制定過(guò)程,包括市場(chǎng)調(diào)研、目標(biāo)市場(chǎng)選擇、產(chǎn)品定位等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3.學(xué)生能夠了解并分析當(dāng)前市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)。

技能目標(biāo):

1.學(xué)生能夠運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論分析具體案例,提出合理的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。

2.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作,完成一項(xiàng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的撰寫(xiě),提高溝通與協(xié)作能力。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)等資源,收集、整理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)信息,培養(yǎng)信息處理能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

1.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程,培養(yǎng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的興趣和熱情,樹(shù)立正確的職業(yè)觀念。

2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)在企業(yè)發(fā)展中的重要性,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和誠(chéng)信意識(shí)。

3.學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)會(huì)尊重他人觀點(diǎn),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維能力。

課程性質(zhì):本課程為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)核心課程,旨在幫助學(xué)生建立市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本理論框架,培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生具備一定的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)感興趣,但實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)不足。

教學(xué)要求:結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,采用案例分析、小組合作、課堂討論等多種教學(xué)方法,提高學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)綜合素養(yǎng)。通過(guò)課程目標(biāo)的分解,使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得具體的學(xué)習(xí)成果,為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)概述

-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的定義、核心觀念與功能

-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展歷程與未來(lái)趨勢(shì)

2.市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)

-市場(chǎng)調(diào)研方法與步驟

-市場(chǎng)預(yù)測(cè)技術(shù)及其應(yīng)用

3.市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)選擇與產(chǎn)品定位

-市場(chǎng)細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)與原則

-目標(biāo)市場(chǎng)選擇策略

-產(chǎn)品定位方法與策略

4.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略組合

-產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略、促銷(xiāo)策略

-整合營(yíng)銷(xiāo)傳播策略

5.網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

-網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)與趨勢(shì)

-網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略與實(shí)踐

6.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃

-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃的基本流程與方法

-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的撰寫(xiě)

7.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組織、實(shí)施與控制

-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組織結(jié)構(gòu)與職責(zé)

-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃的實(shí)施與控制

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo),遵循科學(xué)性和系統(tǒng)性原則進(jìn)行選擇和組織。本課程以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí)為主線,結(jié)合實(shí)際案例分析,幫助學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本理論和方法。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度,對(duì)應(yīng)教材章節(jié),確保教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián),為教學(xué)實(shí)踐提供指導(dǎo)。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法,旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的主動(dòng)性和參與度,實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

1.講授法:通過(guò)系統(tǒng)講解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本概念、原理和策略,為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。講授過(guò)程中注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題,培養(yǎng)其批判性思維能力。

2.案例分析法:結(jié)合教材中的經(jīng)典案例,讓學(xué)生分析討論市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)在實(shí)際中的應(yīng)用。通過(guò)案例學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題分析能力、決策能力和創(chuàng)新能力。

3.討論法:組織課堂討論,針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題、案例以及理論觀點(diǎn)進(jìn)行深入探討。討論過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解,培養(yǎng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.實(shí)驗(yàn)法:開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在模擬環(huán)境中親身體驗(yàn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的制定與實(shí)施。實(shí)驗(yàn)法有助于提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,鞏固理論知識(shí)。

5.小組合作:將學(xué)生分成若干小組,完成市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的撰寫(xiě)、案例分析等任務(wù)。小組合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通、協(xié)作能力,提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

6.角色扮演:在課堂上設(shè)置特定的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)場(chǎng)景,讓學(xué)生扮演不同角色,進(jìn)行情景模擬。角色扮演法可以增強(qiáng)學(xué)生的同理心,提高其在實(shí)際工作中的人際溝通能力。

7.情景教學(xué)法:通過(guò)設(shè)置具體的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)情境,讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和感悟市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。情景教學(xué)法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)其對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的理解。

8.課后實(shí)踐:鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間,參與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐活動(dòng),如市場(chǎng)調(diào)研、企業(yè)實(shí)習(xí)等。課后實(shí)踐有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,提高其綜合素質(zhì)。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,本課程采用以下評(píng)估方式:

1.平時(shí)表現(xiàn):占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作、角色扮演等環(huán)節(jié)。平時(shí)表現(xiàn)重點(diǎn)考察學(xué)生的參與度、積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.作業(yè):占總評(píng)成績(jī)的20%。作業(yè)布置注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。作業(yè)類(lèi)型包括案例分析、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)等。

3.期中考試:占總評(píng)成績(jī)的20%。考試形式為閉卷,主要測(cè)試學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本概念、原理和策略的掌握程度。

4.期末考試:占總評(píng)成績(jī)的30%??荚囆问綖殚_(kāi)卷,重點(diǎn)考察學(xué)生運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力,包括案例分析、論述題等。

5.附加分:對(duì)于在課程相關(guān)競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的學(xué)生,給予附加分獎(jiǎng)勵(lì),以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐。

教學(xué)評(píng)估具體安排如下:

1.平時(shí)表現(xiàn):教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)時(shí)記錄,學(xué)期末匯總評(píng)分。

2.作業(yè):教師對(duì)每次作業(yè)進(jìn)行批改、評(píng)分,指出學(xué)生存在的問(wèn)題,幫助學(xué)生提高。

3.期中考試:在課程進(jìn)行到一半時(shí)進(jìn)行,考試內(nèi)容涵蓋前半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

4.期末考試:在課程結(jié)束后進(jìn)行,考試內(nèi)容涵蓋整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

5.附加分:學(xué)生需提交相關(guān)證明材料,經(jīng)教師審核后,給予附加分。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量,本課程的教學(xué)安排如下:

1.教學(xué)進(jìn)度:課程共計(jì)16周,每周2課時(shí),共計(jì)32課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教材章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行合理分配,確保理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心知識(shí)。

-第1-4周:市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)概述、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)

-第5-8周:市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)選擇與產(chǎn)品定位、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略組合

-第9-12周:網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組織與實(shí)施

-第13-16周:復(fù)習(xí)、討論、案例分析、期末考試準(zhǔn)備

2.教學(xué)時(shí)間:根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間,課程安排在每周的固定時(shí)間段進(jìn)行,以方便學(xué)生安排學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),課余時(shí)間安排輔導(dǎo)、討論等活動(dòng),滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

3.教學(xué)地點(diǎn):課堂教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校多媒體教室,便于運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)安排在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或合作企業(yè)現(xiàn)場(chǎng),以便學(xué)生更好地體驗(yàn)實(shí)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境。

4.考試安排:期中考試安排在課程進(jìn)行到一半時(shí),即第8周周末;期末考試安排在課程結(jié)束前,即第16周周末??荚嚨攸c(diǎn)為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)。

5.課外活動(dòng):鼓勵(lì)學(xué)生參加與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的課外活動(dòng),如講座、競(jìng)賽、企業(yè)實(shí)習(xí)等,提高學(xué)生的實(shí)踐能

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