工程經(jīng)濟學(xué)表格課程設(shè)計

工程經(jīng)濟學(xué)表格課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學(xué)生理解工程經(jīng)濟學(xué)的基本概念，掌握項目投資估算、資金時間價值、財務(wù)分析等核心理論知識。

2.使學(xué)生能夠運用工程經(jīng)濟學(xué)原理，分析并解決實際工程項目的經(jīng)濟問題。

3.幫助學(xué)生了解我國工程經(jīng)濟相關(guān)政策法規(guī)，提高在工程實踐中的合規(guī)意識。

技能目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用表格工具（如Excel）進行工程經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析的能力，包括數(shù)據(jù)整理、計算和圖表展示等。

2.提高學(xué)生在團隊協(xié)作中溝通、分析和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生撰寫工程經(jīng)濟學(xué)報告，并進行匯報展示的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生對工程經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注工程實踐中的經(jīng)濟問題，提高社會責(zé)任感和職業(yè)道德觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高在團隊中的溝通協(xié)調(diào)能力。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合其學(xué)科背景和實際需求，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生運用工程經(jīng)濟學(xué)知識解決實際問題的能力。課程目標具體、可衡量，便于教學(xué)設(shè)計和評估，確保學(xué)生在課程結(jié)束后能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程經(jīng)濟學(xué)基本概念：包括工程項目、投資估算、資金時間價值、折現(xiàn)率等基礎(chǔ)理論知識。

-教材章節(jié)：第一章工程經(jīng)濟學(xué)概述

2.工程項目投資估算：介紹靜態(tài)投資估算和動態(tài)投資估算的方法及運用。

-教材章節(jié)：第二章工程項目投資估算

3.資金時間價值：講解資金時間價值的計算方法，包括單利和復(fù)利的計算。

-教材章節(jié)：第三章資金時間價值

4.財務(wù)分析：分析工程項目財務(wù)報表，包括現(xiàn)金流量表、利潤表和資產(chǎn)負債表等。

-教材章節(jié)：第四章財務(wù)分析

5.工程項目經(jīng)濟效益評價：介紹凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等評價指標及其應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第五章工程項目經(jīng)濟效益評價

6.Excel在工程經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用：運用Excel進行工程經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析，包括數(shù)據(jù)整理、計算和圖表展示。

-教材章節(jié)：第六章Excel在工程經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用

7.實際案例分析與討論：結(jié)合實際工程項目案例，分析工程經(jīng)濟問題，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容按照教學(xué)大綱進行系統(tǒng)安排，確保學(xué)生能夠循序漸進地掌握工程經(jīng)濟學(xué)知識，并通過實際案例分析，將理論知識與實際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高學(xué)生的實踐能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和實踐能力。

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程經(jīng)濟學(xué)的基本概念、理論知識和方法，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。結(jié)合多媒體教學(xué)手段，使抽象的理論知識形象化、生動化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-應(yīng)用場景：基本概念、理論知識和方法介紹

2.案例分析法：精選實際工程項目案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析案例中的經(jīng)濟問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。

-應(yīng)用場景：工程項目投資估算、財務(wù)分析、經(jīng)濟效益評價等教學(xué)內(nèi)容

3.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，針對案例或?qū)嶋H問題進行深入探討，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-應(yīng)用場景：案例分析和實際問題時討論、總結(jié)

4.實驗法：運用Excel軟件進行工程經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生在實踐中掌握分析方法，提高實際操作能力。

-應(yīng)用場景：Excel在工程經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用教學(xué)

5.情境教學(xué)法：模擬實際工程項目情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗工程經(jīng)濟活動的全過程，提高學(xué)生的參與感和體驗感。

-應(yīng)用場景：工程項目全過程的講解與實踐

6.互動式教學(xué)法：通過提問、答疑、小組競賽等形式，增加師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-應(yīng)用場景：課程教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)

7.自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)，拓展知識面，提高自我學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

-應(yīng)用場景：課后作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的參與程度、提問與回答問題、小組討論等方面的表現(xiàn)，以10%的比例計入總評。

-包括：課堂互動、小組討論、角色扮演等

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實際案例分析，以20%的比例計入總評。

-包括：課后習(xí)題、案例分析、Excel數(shù)據(jù)分析等

3.期中考試：進行一次期中考試，以30%的比例計入總評，測試學(xué)生對課程知識的掌握程度。

-考核內(nèi)容：基本概念、理論知識和方法應(yīng)用

4.期末考試：進行一次期末考試，以40%的比例計入總評，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-考核內(nèi)容：課程知識綜合運用、案例分析、實際問題解決能力等

5.實踐報告：針對課程中的案例分析或?qū)嶒?，要求學(xué)生撰寫實踐報告，以10%的比例計入總評。

-考核內(nèi)容：分析能力、解決問題的能力、報告撰寫能力等

6.課堂展示：組織學(xué)生進行課堂展示，分享學(xué)習(xí)心得和案例分析成果，以10%的比例計入總評。

-考核內(nèi)容：溝通能力、團隊協(xié)作能力、展示技巧等

教學(xué)評估方式客觀、公正，全面覆蓋課程教學(xué)目標。通過多種評估方式，既關(guān)注學(xué)生的知識掌握程度，也注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、團隊協(xié)作能力和溝通能力。此外，教師應(yīng)及時反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生查漏補缺，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-前兩周：工程經(jīng)濟學(xué)基本概念和投資估算方法介紹

-第三至四周：資金時間價值及其計算方法

-第五至六周：財務(wù)分析及工程項目經(jīng)濟效益評價

-第七至八周：Excel在工程經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用

-第九至十二周：實際案例分析與實踐操作

-第十三至十六周：課程復(fù)習(xí)、總結(jié)與考試

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在每周的固定時間進行授課，以避免與學(xué)生的其他課程或活動沖突。

3.教學(xué)地點：理論課程安排在多媒體教室進行，便于使用多媒體教學(xué)資源；實踐操作課程安排在計算機實驗室，確保學(xué)生能夠?qū)崟r操作練習(xí)。

4.課堂互動：每周安排一次課堂互動環(huán)節(jié)，包括提問、討論、小組競賽等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

5.課后輔導(dǎo)：針對學(xué)生的實際情況和需求，安排課后輔導(dǎo)時間，為學(xué)生解答疑難問題，提高學(xué)習(xí)效果。

6.實踐環(huán)節(jié)：結(jié)合課程內(nèi)容，安排4次實際案例分析與實踐操作，讓學(xué)生在動手實踐中鞏固所學(xué)知識。

7.考試安排：期中考試安排在第八周，期末考試安排在課程結(jié)束前一周，以