工程概預(yù)算 課程設(shè)計(jì)

工程概預(yù)算課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握工程概預(yù)算的基本概念、原理和方法。

2.使學(xué)生了解工程概預(yù)算的編制程序，能夠正確運(yùn)用工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范。

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握工程概預(yù)算的審核方法，提高預(yù)算準(zhǔn)確性。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立編制工程概預(yù)算的能力，包括工程量計(jì)算、價(jià)格取定和費(fèi)用計(jì)算等。

2.提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行工程概預(yù)算編制的操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生分析工程概預(yù)算問題，提出合理解決方案的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程概預(yù)算工作的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高職業(yè)素養(yǎng)。

3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到工程概預(yù)算在工程項(xiàng)目管理中的重要性，樹立正確的成本觀念。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，以實(shí)用性為主，結(jié)合工程實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的建筑基礎(chǔ)知識(shí)，具備初步的工程量計(jì)算能力，但對(duì)工程概預(yù)算編制流程和實(shí)際操作尚不熟悉。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重實(shí)踐操作，使學(xué)生在掌握基本理論和方法的基礎(chǔ)上，提高實(shí)際編制工程概預(yù)算的能力。教學(xué)過程中，注重目標(biāo)分解，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的可衡量性，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程概預(yù)算基本概念：工程概預(yù)算的定義、作用、分類及編制原則。

2.工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范：工程量清單的編制方法、計(jì)價(jià)規(guī)范及價(jià)格調(diào)整。

3.工程概預(yù)算編制程序：編制前期準(zhǔn)備、工程量計(jì)算、價(jià)格取定、費(fèi)用計(jì)算及預(yù)算編制。

4.建筑工程概預(yù)算編制：土建工程、裝飾工程、安裝工程等概預(yù)算編制方法。

5.工程概預(yù)算審核：審核流程、方法及注意事項(xiàng)。

6.計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用：介紹常用的工程概預(yù)算軟件，操作方法及在實(shí)際工程中的應(yīng)用。

教學(xué)大綱安排：

第一周：工程概預(yù)算基本概念及編制原則。

第二周：工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范及價(jià)格調(diào)整。

第三周：工程概預(yù)算編制程序及前期準(zhǔn)備。

第四周：建筑工程概預(yù)算編制方法。

第五周：工程概預(yù)算審核及注意事項(xiàng)。

第六周：計(jì)算機(jī)軟件在工程概預(yù)算中的應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材：

第一章：工程概預(yù)算基本概念與編制原則。

第二章：工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范。

第三章：工程概預(yù)算編制程序及方法。

第四章：建筑工程概預(yù)算編制實(shí)例。

第五章：工程概預(yù)算審核。

第六章：計(jì)算機(jī)軟件在工程概預(yù)算中的應(yīng)用。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握工程概預(yù)算的基本理論、編制程序和方法。在講授過程中，結(jié)合實(shí)際案例，強(qiáng)化理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系。

2.案例分析法：挑選典型的工程案例，組織學(xué)生分析討論，讓學(xué)生在實(shí)際案例中了解工程概預(yù)算編制的過程，提高分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行工程概預(yù)算編制的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握預(yù)算編制方法，提高實(shí)際操作能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、答疑等方式，增加教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參與度，確保教學(xué)效果。

具體教學(xué)方法實(shí)施如下：

1.講授法：占總課時(shí)40%，主要用于講解基本理論、編制程序和方法。

2.案例分析法：占總課時(shí)20%，結(jié)合教材中的案例，讓學(xué)生深入理解工程概預(yù)算編制過程。

3.討論法：占總課時(shí)15%，針對(duì)課程重點(diǎn)、難點(diǎn)組織小組討論。

4.實(shí)驗(yàn)法：占總課時(shí)15%，安排學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件操作實(shí)踐。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：占總課時(shí)5%，設(shè)置課后任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究。

6.互動(dòng)式教學(xué)：貫穿整個(gè)教學(xué)過程，提高學(xué)生的課堂參與度。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、提問回答、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)。此部分主要評(píng)估學(xué)生的課堂參與度、學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論計(jì)算題、案例分析題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%。分為期中考試和期末考試，考試形式為閉卷考試。考試內(nèi)容包括基本理論、編制方法、案例分析等，全面考查學(xué)生的知識(shí)掌握和運(yùn)用能力。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生出勤情況，鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)參加課程。

-提問回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂提問，對(duì)回答正確的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

-實(shí)驗(yàn)操作：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作技能和問題解決能力。

2.作業(yè)：

-布置作業(yè)：每章節(jié)結(jié)束后布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-批改作業(yè)：教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，給予評(píng)分和反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

3.考試：

-期中考試：安排在課程進(jìn)行到一半時(shí)進(jìn)行，檢驗(yàn)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果。

-期末考試：課程結(jié)束后進(jìn)行，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)大綱，課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，避免與學(xué)生的其他課程和活動(dòng)沖突。

-具體時(shí)間：周二下午1:30-3:00，周五上午10:00-11:30。

3.教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校專業(yè)教室，配備計(jì)算機(jī)、投影儀等教學(xué)設(shè)備，便于開展理論教學(xué)和實(shí)踐操作。

具體教學(xué)安排如下：

1.前期準(zhǔn)備（第1-2周）：

-介紹課程目標(biāo)、教學(xué)大綱和評(píng)估方式。

-布置第一次作業(yè)，要求學(xué)生在第3周前完成。

2.理論教學(xué)（第3-14周）：

-按照教學(xué)大綱，每周講解一個(gè)章節(jié)，共計(jì)12章。

-每章結(jié)束后，安排一次小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-安排期中考試（第7周），檢驗(yàn)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果。

3.實(shí)踐教學(xué)（第15-16周）：

-針對(duì)建筑工程概預(yù)算