第9課創(chuàng)新增才干（教學(xué)設(shè)計(jì)）【中職專用】2024-2025學(xué)年中職思想政治（高教版2023基礎(chǔ)模塊）

4/4Xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案20242025學(xué)年度第二學(xué)期第周第學(xué)時(shí)教案計(jì)劃授課時(shí)間：2024年月日實(shí)際授課時(shí)間：2024年月日專業(yè)：班級(jí)：科目：《哲學(xué)》（新教材）課時(shí)：2課時(shí)授課地點(diǎn)：授課形式：講授參考教材：第9課：創(chuàng)新增才干教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1、掌握創(chuàng)新和創(chuàng)新意識(shí)的含義。2、通過(guò)預(yù)習(xí)、穩(wěn)固、識(shí)記創(chuàng)新是引領(lǐng)開展的第一動(dòng)力；通過(guò)課上實(shí)例分析理解創(chuàng)新與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系，列舉實(shí)例，運(yùn)用相關(guān)原理，說(shuō)明創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。（二）能力目標(biāo)1、通過(guò)合作探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、感知問(wèn)題的能力及關(guān)注創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)對(duì)創(chuàng)新的深刻理解，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力教學(xué)難點(diǎn)樹立創(chuàng)新意識(shí)學(xué)情分析1.中職學(xué)生知識(shí)水平、思維能力不高，對(duì)德育課學(xué)習(xí)熱情不高，這給上課帶來(lái)一定難度。他們有的是非不分，有時(shí)也很叛逆。這就要求正確引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何做人。在上了一個(gè)星期的高二年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)比較普通，學(xué)習(xí)的積極性并不高，如何讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)是我目前來(lái)說(shuō)最需要做的。2.結(jié)合有的班級(jí)都是女孩子，有的班級(jí)都是男孩子，去邊學(xué)習(xí)氛圍不高的情況下，我會(huì)將更多有趣的，當(dāng)下青少年熱衷的實(shí)例結(jié)合，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而不是一味“埋頭學(xué)習(xí)”讓他們做真正的課堂主人翁，讓每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)，每個(gè)孩子都能夠有人生出彩的機(jī)會(huì)。教學(xué)內(nèi)容分析1.教材內(nèi)容分析哲學(xué)與人生這門學(xué)科，本身理論性較強(qiáng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)較為枯燥，本章節(jié)應(yīng)當(dāng)結(jié)合相應(yīng)案例，相應(yīng)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，方可達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在本次教學(xué)中，為使學(xué)生聽理論性較強(qiáng)課程更感興趣，加入了大量視頻分析環(huán)節(jié)。2.教學(xué)措施和方法。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，采取合作探究、討論、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。從客觀的社會(huì)現(xiàn)象和學(xué)生的人生實(shí)際出發(fā)，通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)與案例分析，融入學(xué)生所需要的哲學(xué)與人生知識(shí)。包括有計(jì)劃地組織相關(guān)的知識(shí)講座、小組討論、演講辯論、模擬活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，開展社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)，并組織學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告、小論文、活動(dòng)感受、學(xué)習(xí)體會(huì)等。教學(xué)策略本節(jié)課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導(dǎo)入分析法等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。

教學(xué)設(shè)計(jì)（思維導(dǎo)圖）主要內(nèi)容主要內(nèi)容課前1.教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料；2.學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對(duì)主要內(nèi)容有大致了解。課中問(wèn)題導(dǎo)入如果給你一張紙，你想拿它做什么？大家拿出一張白紙。照著自己的想法進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)作。要求：要做出一個(gè)有實(shí)際用途的東西，并能夠闡述它的用途。新課講授內(nèi)容（一）創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力1、創(chuàng)新精神是中華民族最鮮明的稟賦2、創(chuàng)新是新時(shí)代的迫切要求內(nèi)容（二）：?jiǎn)⑺紝?dǎo)行內(nèi)容（三）積極投身創(chuàng)新實(shí)踐1、樹立創(chuàng)新意識(shí)2、增強(qiáng)創(chuàng)新本領(lǐng)四、隨堂檢測(cè)五、布置作業(yè)課后與學(xué)生交流課堂學(xué)習(xí)效果，對(duì)有疑惑的知識(shí)點(diǎn)加以補(bǔ)充講解；網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識(shí)資料拓展學(xué)習(xí)；督促學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)并進(jìn)行課后反思。教學(xué)過(guò)程（90min）教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容活動(dòng)技術(shù)手段備注（教學(xué)隨筆）教師學(xué)生課前準(zhǔn)備1.教師備課2.學(xué)生預(yù)習(xí)教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料。學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對(duì)主要內(nèi)容有大致了解。查閱資料課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容一：新課導(dǎo)入步驟一：小活動(dòng)如果給你一張紙，你想拿它做什么？大家拿出一張白紙。照著自己的想法進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)作。要求：要做出一個(gè)有實(shí)際用途的東西，并能夠闡述它的用途。步驟二：提出疑問(wèn)問(wèn)題1:每個(gè)人都賦予了紙張不同的用途。那有些人的作品屬于創(chuàng)新嗎？什么是創(chuàng)新？又為什么要?jiǎng)?chuàng)新。那這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一下關(guān)于創(chuàng)新。步驟三：解決問(wèn)題：引出創(chuàng)新多媒體展示相關(guān)材料，提出疑問(wèn)。教師總結(jié)相關(guān)結(jié)果。并引入本節(jié)課所講知識(shí)點(diǎn)。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流。多媒體課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容一：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力步驟一：觀看縱橫交錯(cuò)間，一塊精美織錦躍然而現(xiàn)，一起來(lái)感受古代“程序員”的精湛技藝。觀看視頻和材料想一想：我們發(fā)現(xiàn)從古至今創(chuàng)新都是很重要的存在，那什么是創(chuàng)新呢？閱讀課本73頁(yè)找出創(chuàng)新的定義。步驟二：通過(guò)觀看面我們來(lái)情景重現(xiàn)：諸子百家-公孫鞅變法論（變法之初，秦國(guó)朝堂激辯）回答：中國(guó)古代科技水平有多發(fā)達(dá)？勇于創(chuàng)新的民族稟賦成就了輝煌燦爛的中華文明。內(nèi)容二：步驟一：觀看材料回答：結(jié)合上述材料和課本內(nèi)容，總結(jié)一下為什么創(chuàng)新是新時(shí)代的迫切要求？觀看ppt展示①創(chuàng)新能力是當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的集中體現(xiàn)。②創(chuàng)新使我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得巨大成就③創(chuàng)新是我國(guó)贏得未來(lái)的必然要求。分別通過(guò)材料解釋說(shuō)明完成課本啟思導(dǎo)行1..對(duì)于學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。3.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)1.多媒體展示問(wèn)題，教師提出疑問(wèn)，引導(dǎo)思考。講解。2.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)和多媒體展示對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注；根據(jù)教師講解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通整理知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流；2.根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)和多媒體展示對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注；3.根據(jù)教師講解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通4.整理知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記。5.閱讀故事加深體會(huì)多媒體課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容三：積極投身創(chuàng)新實(shí)踐1、樹立創(chuàng)新意識(shí)步驟一：觀看：故事分享:司馬光砸缸步驟二：觀看完我們來(lái)思考一下【常規(guī)做法】將落水兒童從水中打撈上來(lái)?！舅抉R光做法】打破常規(guī)，讓水脫離人。【啟示】樹立創(chuàng)新意識(shí)通過(guò)上述案例，我們知道要樹立創(chuàng)新意識(shí)，具有創(chuàng)新意識(shí)的人會(huì)推崇創(chuàng)新，追求創(chuàng)新，以創(chuàng)新為榮。那什么是創(chuàng)新意識(shí)呢？我們?cè)鯓尤ザx它？閱讀課本77頁(yè)。找出創(chuàng)新意識(shí)的定義。步驟三：那我們應(yīng)該怎樣去增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)呢？下面我們分別從三個(gè)方面來(lái)了解一下。①堅(jiān)定創(chuàng)新自信②增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)。③敢于突破常規(guī)。1.多媒體展示問(wèn)題，教師提出疑問(wèn)，引導(dǎo)思考。講解。2.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流；2.根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)和多媒體展示對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注；3.根據(jù)教師講解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通4.整理知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記。5.完成啟思導(dǎo)行課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容四：2、增強(qiáng)創(chuàng)新本領(lǐng)步驟一：觀看視頻：勞動(dòng)模范周國(guó)慶通過(guò)上述材料和視頻，結(jié)合周國(guó)慶的經(jīng)歷，想一想他是怎樣最終走向成功的。結(jié)合自己的專業(yè)，想一想我們應(yīng)該如何增強(qiáng)創(chuàng)新本領(lǐng)？夯實(shí)創(chuàng)新的知識(shí)基礎(chǔ)2、提高創(chuàng)新思維能力3、投身創(chuàng)新實(shí)踐步驟二：習(xí)近平“典”亮新時(shí)代｜科技創(chuàng)新篇完成啟思導(dǎo)行1.多媒體展示問(wèn)題，教師提出疑問(wèn)，引導(dǎo)思考。講解。2.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流；2.根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)和多媒體展示對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注；3.根據(jù)教師講解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通4.整理知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記。5.閱讀故事加深體會(huì)總結(jié)評(píng)價(jià)（5min）課堂小