【二年級】下冊道德與法治-12.1我的環(huán)保小搭檔 第一課時 教案

精品試卷·第2頁（共2頁）人教版道德與法治3.12我的環(huán)保小搭檔第一課時教學設計課題我的環(huán)保小搭檔第一課時單元第三單元學科道德與法治班級二班級學習目標政治認同：引導學生聯(lián)系生活從自身做起，樹立關注環(huán)保的責任與意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。道德修養(yǎng):聯(lián)系生活，引導學生查找身邊的環(huán)保小搭檔，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。法治觀念:通過日常生活中的細節(jié)，明白環(huán)保可以有搭檔，并知道哪些是生活中的環(huán)保搭檔。健全人格：通過“查找我的環(huán)保小搭檔”活動，經過自己的智慧與制造，有節(jié)省資源、疼惜環(huán)境的低碳意識，能樂觀主動地過綠色環(huán)保生活，有綠色環(huán)保的生活觀念。責任意識：學會充分利用身邊資源，養(yǎng)成低碳環(huán)保的日常生活習慣。課時安排重點環(huán)保有搭檔。難點為什么要環(huán)保？教學過程教學環(huán)節(jié)老師活動學生活動設計意圖導入新課播放視頻《保護地球》。思考：你知道為什么說地球是人類的母親嗎？回答總結：人類的生命是由地球孕育而來的，并且地球為人類供應了水、食物和適合人類生存的溫度、環(huán)境等。展示科學家的發(fā)覺。轉折過渡：但是現(xiàn)在，地球母親生病了……展示圖片：傷害地球的行為。思考并導入：我們應當怎么辦呢？思考。導入新課。講授新課1、由導入引導學生懂得：我們要疼惜我們的地球，疼惜環(huán)境，保護我們的家園！2、你知道嗎：保護環(huán)境、疼惜地球，就是我們常常說的“環(huán)?！?。3、七嘴八舌：你所理解的“環(huán)?！笔鞘裁茨?？還有哪些做法是環(huán)保的呢？（1）環(huán)保就是節(jié)省，不鋪張。（2）疼惜花草樹木，保護植被也是一種環(huán)保的行為。（3）環(huán)保就是要削減污染，比如水污染、大氣污染。（4）不亂丟垃圾、廢電池也是一種環(huán)保的行為。4、動動小腦筋：我們怎樣才能做到環(huán)保呢？你有沒有環(huán)保小搭檔呢？5、播放視頻《我的環(huán)保搭檔》。6、思考：視頻當中為我們介紹了哪位環(huán)保搭檔呢？為什么它會成為環(huán)保好搭檔？7、回答：因為順手關閉電源可以節(jié)省用電，所以電源插座是我的環(huán)保好搭檔。8、展示“我的環(huán)保小搭檔”范例：（1）因為紙杯不耐用，但是小水壺可以反復用，所以小水壺和我是環(huán)保搭檔。（2）因為有了樹，天可以更藍，所以小樹和我是環(huán)保搭檔。9、活動：我的環(huán)保搭檔。你發(fā)覺身邊還有哪些環(huán)保小搭檔呢？為我們介紹一下吧！因為____________________________________，所以_________和___________可以是環(huán)保搭檔。（1）因為自行車不會排放廢氣污染環(huán)境，所以自行車和我是環(huán)保搭檔。（2）因為用自帶的筷子套裝可以削減一次性筷子的使用，所以筷子套裝和我是環(huán)保搭檔。（3）因為用消逝筆寫字帖，寫完的字一會兒之后會消逝不見，就可以重復練字，所以消逝筆和我是環(huán)保搭檔。10、找一找：以下哪些可以成為我們的環(huán)保搭檔。11、小拓展·世界環(huán)境日。12、課后作業(yè)：請你找到你的環(huán)保小搭檔，下節(jié)課把它帶我們，介紹給我們認識一下喔！表達自己對“環(huán)保”的看法。思考并回答問題。學習范例。依據范例進行介紹。推斷。課后作業(yè)。首先讓通過談談自己的理解，讓學生了解環(huán)保的含義。先播放視頻和展示課本的范例，再讓學生仿照范例進行舉例，介紹自己的環(huán)保小搭檔。通過推斷，讓學生加深對環(huán)保用具的了解。課堂小結其實，在我們身邊，有著許多的環(huán)保小搭檔能夠幫忙我們保護環(huán)境，疼惜地球