山東專用2025版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)模塊4選修內(nèi)容選修1歷史上重大改革回眸學(xué)案含解析新人教版

PAGE模塊四選修內(nèi)容[學(xué)問梳理]一、商鞅變法1．時(shí)間：公元前356年。2．背景：戰(zhàn)國時(shí)期，秦國落后于六國，秦孝公為富國強(qiáng)兵，任用商鞅實(shí)行變法。3．內(nèi)容(1)經(jīng)濟(jì)上：廢井田，開阡陌；重農(nóng)抑商，嘉獎(jiǎng)耕織；統(tǒng)一度量衡。(2)政治上：嘉獎(jiǎng)軍功，實(shí)行二十等爵制；普遍推行縣制；制定秦律；建立嚴(yán)密的戶籍制度，制定連坐法。(3)思想上：“燔詩書而明法令”。4．影響和評(píng)價(jià)：商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期較為徹底的一次改革運(yùn)動(dòng)，為秦國的富國強(qiáng)兵和后來統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。二、北魏孝文帝改革1．背景：為了緩和社會(huì)沖突，促進(jìn)北魏社會(huì)的發(fā)展，孝文帝實(shí)行改革。2．內(nèi)容(1)制定官吏俸祿制，整頓吏治；推行均田制和新的租調(diào)制；設(shè)立三長制，健全縣以下地方基層政權(quán)。(2)遷都洛陽。(3)推行漢化政策和移風(fēng)易俗，促進(jìn)民族融合。3．影響和評(píng)價(jià)(1)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)原和發(fā)展。(2)加速了北魏政權(quán)的封建化進(jìn)程。(3)加快了民族融合的進(jìn)程，為結(jié)束分裂重新統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。三、王安石變法1．時(shí)間：1069年。2．背景：北宋初年加強(qiáng)中心集權(quán)，造成冗官、冗兵和冗費(fèi)，形成積貧積弱局面，引起嚴(yán)峻的社會(huì)危機(jī)。3．內(nèi)容(1)理財(cái)之法：推行均輸法、青苗法、農(nóng)田水利法、市易法、募役法、方田均稅法。(2)強(qiáng)兵之法：整頓軍隊(duì)，推行保甲法、將兵法、保馬法，設(shè)軍器監(jiān)等。(3)取士之法：改革科舉制度，整頓太學(xué)，唯才用人等。4．影響和評(píng)價(jià)(1)增加了政府收入。(2)提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。(3)確定程度上達(dá)到富國強(qiáng)兵的目的。四、1861年俄國農(nóng)奴制改革1．背景(1)農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。(2)克里米亞斗爭(zhēng)的失敗充分暴露了農(nóng)奴制的弊端。2．內(nèi)容(1)頒布“二一九法令”，廢除農(nóng)奴制。(2)實(shí)行司法改革和地方自治改革。(3)進(jìn)行教化、軍事方面的改革。3．影響(1)主動(dòng)影響：廢除農(nóng)奴制，是俄國向近代化邁進(jìn)的重要步驟。(2)消極影響：保留了大量的封建殘余。五、日本明治維新1．背景(1)明治維新之前實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，封建落后。(2)“黑船事務(wù)”后面臨嚴(yán)峻的民族危機(jī)。(3)武裝倒幕，推翻了幕府統(tǒng)治，建立明治政府。2．內(nèi)容(1)政治上：實(shí)行廢藩置縣，加強(qiáng)中心集權(quán)；廢除封建等級(jí)制度，實(shí)行四民同等；頒布《大日本帝國憲法》，實(shí)行君主立憲制。(2)經(jīng)濟(jì)上：殖產(chǎn)興業(yè)；承認(rèn)土地私有制，統(tǒng)一征收地稅，廢除封建領(lǐng)主土地全部制。(3)文化及生活習(xí)俗上：提倡“文明開化”。(4)軍事上：實(shí)行義務(wù)兵役制，改進(jìn)軍事裝備，培育軍事人才。3．影響(1)日本走上資本主義道路，成為先進(jìn)的工業(yè)國；加強(qiáng)了中心集權(quán)，成為亞洲第一個(gè)君主立憲制的國家；擺脫了民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國。(2)對(duì)外推行侵略擴(kuò)張政策，給亞洲鄰國造成了巨大的災(zāi)難。六、戊戌變法1．時(shí)間：1898年。2．背景：甲午中日斗爭(zhēng)清政府戰(zhàn)敗，民族危機(jī)加深；民族資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力氣壯大；康有為、梁啟超維新思想的傳播。3．內(nèi)容(1)政治上：激勵(lì)官紳士民上書言事；諭令各省督府舉薦通達(dá)時(shí)務(wù)的新政人才；精簡機(jī)構(gòu)，裁減冗員，取消旗人由國家供給的特權(quán)，準(zhǔn)其自謀生計(jì)。(2)經(jīng)濟(jì)上：激勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，嘉獎(jiǎng)創(chuàng)新獨(dú)創(chuàng)；激勵(lì)商辦鐵路、礦業(yè)；改革財(cái)政；興辦郵政。(3)文化教化上：改革科舉制度，廢除八股；在各地成立中小學(xué)堂，在京師設(shè)立高校堂，籌設(shè)特地學(xué)堂；激勵(lì)私人辦學(xué)，選派留學(xué)生到海外留學(xué)；準(zhǔn)許民間創(chuàng)辦報(bào)館、學(xué)會(huì)；設(shè)立譯書局。(4)軍事上：裁汰舊軍，編練新軍。4．影響：是一次變法運(yùn)動(dòng)，也是一次思想解放運(yùn)動(dòng)，開創(chuàng)了新的時(shí)代風(fēng)氣、社會(huì)輿論和思想觀念。[經(jīng)典例析]1．(2024·廣東適應(yīng)性測(cè)試)閱讀材料，回答問題。(12分)材料表：漢代教化領(lǐng)域的改革漢初漢延秦制，于諸子百家各立博士，其數(shù)多至數(shù)十人。朝廷所崇信的學(xué)術(shù)，黃老之外，便是申韓，對(duì)于儒家思想并不重視漢文帝時(shí)接受賈誼的主見，以禮樂教化轉(zhuǎn)移風(fēng)俗，儒家思想才慢慢抬頭漢武帝建元五年(公元前136年)武帝增置五經(jīng)博士，形成儒家獨(dú)尊的局面漢武帝元朔五年(公元前124年)為五經(jīng)博士置弟子員50人，以受經(jīng)術(shù)，期限為1年。弟子員主要選自民間18歲以上的子弟。畢業(yè)后，能通一經(jīng)以上的可補(bǔ)“文學(xué)掌故”，等第高的可充任郎官——摘編自傅樂成《中國通史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括指出戰(zhàn)國到漢代教化領(lǐng)域發(fā)生的變更。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析漢武帝發(fā)展教化的政治背景，并說明其影響。(6分)[解析]第(1)問，從材料“武帝增置五經(jīng)博士，形成儒家獨(dú)尊的局面”，結(jié)合戰(zhàn)國時(shí)期諸子百家的局面，從思想學(xué)派的數(shù)量方面，可得從“百家爭(zhēng)鳴”到“獨(dú)尊儒術(shù)“”；從材料“為五經(jīng)博士置弟子員50人……等第高的可充任郎官”，結(jié)合戰(zhàn)國時(shí)期儒學(xué)關(guān)注政治現(xiàn)實(shí)的史實(shí)，從儒學(xué)的教化功能方面，可得教化的政治功能越來越突出；結(jié)合戰(zhàn)國時(shí)期教化領(lǐng)域是私學(xué)興起，以及漢代創(chuàng)辦太學(xué)和地方教化體系等史實(shí)，可得從私學(xué)興盛到禁止私學(xué)，發(fā)展官學(xué)。第(2)問的第一小問，結(jié)合漢武帝發(fā)展教化是接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主見，以實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)君權(quán)、消退王國威逼、維護(hù)大一統(tǒng)的政治目的等史實(shí)，可得漢武帝為加強(qiáng)中心集權(quán)，解決王國問題。其次小問，結(jié)合漢武帝發(fā)展教化的內(nèi)容是獨(dú)尊儒學(xué)，可得確立了儒學(xué)的正統(tǒng)地位；壓制了其他各家思想的發(fā)展；從材料“為五經(jīng)博士置弟子員50人，以受經(jīng)術(shù)，期限為1年……畢業(yè)后，能通一經(jīng)以上的可補(bǔ)‘文學(xué)掌故’，等第高的可充任郎官”，從教化培育的對(duì)象，可得為政府培育了一批素養(yǎng)較高的官員。[答案](1)從“百家爭(zhēng)鳴”到“獨(dú)尊儒術(shù)”；從私學(xué)興盛到禁止私學(xué)，發(fā)展官學(xué)；教化的政治功能越來越突出。(2)政治背景：漢武帝為加強(qiáng)中心集權(quán)，解決王國問題。影響：為政府培育了一批素養(yǎng)較高的官員；確立了儒學(xué)的正統(tǒng)地位；壓制了其他各家思想的發(fā)展。2．(2024·河北選擇性考試模擬)閱讀材料，回答問題。(12分)材料鴉片斗爭(zhēng)后，外國公司接連在中國經(jīng)營業(yè)務(wù)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后，由中國人出資開辦的公司也先后出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)中國并沒有近代意義上特地的公司法律來規(guī)范生產(chǎn)運(yùn)營，造成了市場(chǎng)的混亂。1901年，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞奏請(qǐng)盡快制定商律。1904年初，清政府批準(zhǔn)頒行《欽定大清商律》，由《商人通例》和《公司律》構(gòu)成?！豆韭伞返念C行標(biāo)記著近代中國第一部公司法產(chǎn)生?！豆韭伞贩?1節(jié)，共131條，包含公司分類及創(chuàng)辦呈報(bào)法、股東權(quán)利、更改公司章程等內(nèi)容，借鑒并運(yùn)用了以有限責(zé)任、分權(quán)治理結(jié)構(gòu)為代表的世界通行法律規(guī)則。它提倡愛護(hù)私權(quán)的近代法精神，奠定了我國近代公司制度的基礎(chǔ)。然而，《公司律》的制訂、頒布比較倉促，其內(nèi)容和實(shí)施都存在許多缺陷，限制了其作用的發(fā)揮?！幾酝跸让鳌吨袊?1840—1949)》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括清政府頒布《公司律》的緣由。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡評(píng)清政府頒布《公司律》的影響。(6分)[解析]第(1)問，依據(jù)“鴉片斗爭(zhēng)后，外國公司接連在中國經(jīng)營業(yè)務(wù)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后，由中國人出資開辦的公司也先后出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)中國并沒有近代意義上特地的公司法律來規(guī)范生產(chǎn)運(yùn)營，造成了市場(chǎng)的混亂”可知清政府頒布《公司律》的緣由主要是當(dāng)時(shí)外資和中資公司漸漸增多，生產(chǎn)運(yùn)營不規(guī)范，造成市場(chǎng)混亂。依據(jù)“兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞奏請(qǐng)盡快制定商律”可得出開明官僚的主動(dòng)推動(dòng)；結(jié)合所學(xué)學(xué)問還可以從清政府放寬民間設(shè)廠的限制、清末新政的推動(dòng)等角度回答。第(2)問，依據(jù)“奠定了我國近代公司制度的基礎(chǔ)。然而，《公司律》的制訂、頒布比較倉促，其內(nèi)容和實(shí)施都存在許多缺陷，限制了其作用的發(fā)揮”可知奠定了我國近代公司制的基礎(chǔ)，但也因存在許多缺陷而限制了其作用的發(fā)揮。[答案](1)外資和中資公司漸漸增多，生產(chǎn)運(yùn)營不規(guī)范，造成市場(chǎng)混亂；開明官僚的主動(dòng)推動(dòng)；清政府放寬民間辦廠的限制；清末新政的推動(dòng)。(2)規(guī)范了公司的生產(chǎn)運(yùn)營和市場(chǎng)秩序；奠定了我國近代公司制的基礎(chǔ)；但也因存在許多缺陷而限制了其作用的發(fā)揮。3．(2024·廣東選擇考適應(yīng)性測(cè)試)閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料晉朝末年，“文章競(jìng)為浮華，遂成風(fēng)俗”。南北朝又甚于兩晉，“博士買驢，書紙三卷，不見驢字”，在民間傳為笑柄。此種風(fēng)氣還影響到了公文。隋文帝時(shí)，李諤上書懇求對(duì)文風(fēng)進(jìn)行改革。《隋書》稱，隋文帝“初統(tǒng)萬機(jī)，每念斫雕為樸，發(fā)號(hào)施令，咸去浮華”，于公元584年“普詔天下，公私文翰，并宜實(shí)錄”，又多次發(fā)布措辭嚴(yán)厲的文書，以保障文風(fēng)改革順當(dāng)實(shí)施。泅州刺史在給朝廷上表章時(shí)，因?yàn)槲霓o華麗不實(shí)，被交付“有司治罪”。自此，“公卿大臣咸知正路，莫不鉆仰墳集，棄絕華綺”。隋煬帝在撰寫《與越公書》《建東都詔》等公文時(shí)，“雖意在驕淫，而詞無浮蕩”。隋朝始終維持著這種文風(fēng)?！幾浴端鍟返?1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明隋文帝推行公文文風(fēng)改革的緣由。(4分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括隋文帝公文文風(fēng)改革的措施，并分析其影響。(8分)[解析]第(1)問，依據(jù)“文章競(jìng)為浮華，遂成風(fēng)俗”“此種風(fēng)氣還影響到了公文”得出公文文風(fēng)受到魏晉時(shí)期浮華文風(fēng)的影響，辭藻追求華麗，不符合公文發(fā)布的要求。第(2)問，措施，依據(jù)“多次發(fā)布措辭嚴(yán)厲的文書，以保障文風(fēng)改革順當(dāng)實(shí)施”得動(dòng)身布詔書要求變革文風(fēng)；依據(jù)“泅州刺史在給朝廷上表章時(shí)，因?yàn)槲霓o華麗不實(shí)，被交付‘有司治罪’”得出對(duì)于表章文風(fēng)浮華的官員進(jìn)行懲治；依據(jù)“隋煬帝在撰寫《與越公書》《建東都詔》等公文時(shí)，‘雖意在驕淫，而詞無浮蕩’”得出皇帝以身作則。影響，從變更兩晉南北朝時(shí)的浮華文風(fēng)、提高行政效率角度作答。[答案](1)公文文風(fēng)受到魏晉時(shí)期浮華文風(fēng)的影響，辭藻追求華麗，不符合公文發(fā)布的要求。(2)措施：發(fā)布詔書要求變革文風(fēng)；對(duì)于表彰文風(fēng)浮華的官員進(jìn)行懲治；皇帝以身作則。影響：變更了兩晉南北朝以來的浮華文風(fēng)；提高了行政效率。[深化拓展]一、歸納“改革背景”的一般方法1．社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)：經(jīng)濟(jì)條件——根本緣由。2．舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展——主要緣由。3．社會(huì)危機(jī)：內(nèi)憂(財(cái)政危機(jī)、三大沖突導(dǎo)致政治危機(jī))外患(民族危機(jī))——必要條件。4．改革力氣：階級(jí)條件——組織條件。5．改革及支持者的革新意識(shí)：思想條件——主觀條件。6．外部因素：催化劑、導(dǎo)火線——干脆緣由。二、辨析“改革動(dòng)機(jī)”的一般方法1．舊生產(chǎn)關(guān)系阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、建立新的生產(chǎn)關(guān)系的須要。如商鞅變法、俄國農(nóng)奴制改革、日本大化改新、明治維新等。2．緩解社會(huì)危機(jī)，鞏固統(tǒng)治的須要(抑制土地兼并、增加政府收入、實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵、緩和階級(jí)沖突、緩和民族關(guān)系等)。如雅典梭倫改革、埃及阿里改革、王安石變法、北魏孝文帝改革。3．汲取其他民族的特長，少數(shù)民族為汲取漢族的先進(jìn)制度和文化，加速本民族封建化進(jìn)程的須要，如北魏孝文帝改革。也有漢族汲取少數(shù)民族特長的改革，如趙武靈王“胡服騎射”。4．達(dá)到特定目的的改革。如管仲改革(實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵)、歐洲宗教改革(適應(yīng)新興資產(chǎn)階級(jí)的須要)、羅斯福新政(應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的須要)。三、論證“改革結(jié)局”的一般方法1．如何評(píng)定“改革的結(jié)果”一場(chǎng)改革的成敗與否，不能看改革者個(gè)人的結(jié)局如何，而要看這一改革所產(chǎn)生的主動(dòng)作用是否得到維持。留意改革的勝利與否有兩個(gè)主要標(biāo)記：一是改革是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，二是改革是否被中斷。即改革達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，有利于國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)不管改革者境況怎樣，都能接著下去的改革才是勝利的改革。2．如何分析“改革成敗的緣由”(1)看是否適合當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流。(2)看當(dāng)時(shí)力氣對(duì)比：要從改革的阻力和支持改革的力氣兩方面去分析。(3)看改革的政策措施是否行之有效。(4)看改革者是否有遠(yuǎn)見卓識(shí)和堅(jiān)決的政治魄力。(5)看內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行。四、評(píng)價(jià)改革的原則及對(duì)改革規(guī)律性的相識(shí)1．原則要把每次改革放在它所屬的特定歷史環(huán)境中去加以評(píng)價(jià)。首先分析當(dāng)時(shí)的歷史條件、歷史要求，再看這些改革在多大程度上適應(yīng)或者違反了這一歷史要求，總結(jié)它對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展所起的作用。據(jù)此，對(duì)改革作出基本的確定或否定。2．規(guī)律性相識(shí)(1)改革是革除弊政、促進(jìn)國家富強(qiáng)的重要手段。每一個(gè)國家，每一個(gè)民族要發(fā)展進(jìn)步，必需與時(shí)俱進(jìn)，敢于改革。(2)改革必定會(huì)因損害某些人或集團(tuán)的利益而遭到其反對(duì)，因而具有艱難性和困難性，不會(huì)一帆風(fēng)順，這就須要改革的措施必需行之有效，改革過程中要用人得當(dāng)，改革家要有遠(yuǎn)見卓識(shí)和堅(jiān)決的政治魄力。(3)是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，因時(shí)改革，是改革能否勝利的根本緣由。(4)分析改革成敗詳細(xì)緣由要看改革派與保守派雙方力氣對(duì)比是否有利于改革，要從改革的阻力和支持改革的力氣兩方面去分析，改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度去分析。(5)改革沒有固定的模式，必需詳細(xì)問題詳細(xì)分析，走適合國情的改革之路。[綜合檢測(cè)]1．(2024·重慶二模)(12分)閱讀材料，回答問題。材料自西漢宣帝時(shí)設(shè)常平倉，歷代都把常平倉當(dāng)作一種調(diào)劑糧食價(jià)格和備戰(zhàn)備荒的制度。安史之亂后，劉晏任戶部尚書，著手復(fù)原改革遭到破壞的常平制度。他在全國各州都建立常平倉，改常平業(yè)務(wù)由各州縣自辦為中心干脆經(jīng)辦，削減中間環(huán)節(jié)。除做好糧食常平外，劉晏在交通不暢的地區(qū)，平常時(shí)期把鹽儲(chǔ)備起來，到缺鹽的時(shí)候就開倉平價(jià)售鹽，此外，劉晏以政府力氣，在揚(yáng)州和東南各州低價(jià)收購各種輕貨和土特產(chǎn)品，通過漕運(yùn)輸入京師或其他高價(jià)地區(qū)出售，同時(shí)又在這些地區(qū)選購 、運(yùn)銷其他低價(jià)土特產(chǎn)品。同時(shí)在各道設(shè)置巡院，高薪雇傭“疾足”，把各地的災(zāi)情豐歉狀況，以及商品價(jià)格動(dòng)態(tài)傳遞到京城，“四方物價(jià)之上下，雖極遠(yuǎn)不四五日知，故食貨之輕重，盡權(quán)在駕馭，朝廷獲美利，而天下無甚貴賤之憂?！薄獡?jù)周道生《論劉晏的經(jīng)濟(jì)改革及其歷史意義》等(1)依據(jù)材料，概括劉晏改革常平倉制度的主要舉措。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析劉晏常平倉制度改革的影響。(6分)[解析]第(1)問，由材料“改常平業(yè)務(wù)由各州縣自辦為中心干脆經(jīng)辦，削減中間環(huán)節(jié)”“在全國各州都建立常平倉”“在各道設(shè)置巡院……把各地的災(zāi)情豐歉狀況，以及商品價(jià)格動(dòng)態(tài)傳遞到京城”“在揚(yáng)州和東南各州低價(jià)收購各種輕貨和土特產(chǎn)品，通過漕運(yùn)輸入京師或其他高價(jià)地區(qū)出售，同時(shí)又在這些地區(qū)選購 、運(yùn)銷其他低價(jià)土特產(chǎn)品”等信息概括。第(2)問，由材料“四方物價(jià)之上下，雖極遠(yuǎn)不四五日知，故食貨之輕重，盡權(quán)在駕馭，朝廷獲美利”等信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析。[答案](1)舉措：由中心政府統(tǒng)一管理、干脆經(jīng)辦；擴(kuò)大常平倉的儲(chǔ)備項(xiàng)目；設(shè)置特地機(jī)構(gòu)，搜集糧食物資的市場(chǎng)信息；將政府倉儲(chǔ)和理財(cái)相結(jié)合，通過低買高賣獲利。(2)影響：有利于穩(wěn)定物價(jià)，促進(jìn)市場(chǎng)流通；有利于增加政府收入，鞏固統(tǒng)治；減輕了人民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定；其經(jīng)濟(jì)干預(yù)措施為后世供應(yīng)了借鑒。2．(2024·揭陽調(diào)研)(12分)閱讀材料，回答問題。材料北宋經(jīng)驗(yàn)70余年，至宋仁宗時(shí)積弊日深。慶歷三年，宋與西夏交戰(zhàn)接連失利，西北形勢(shì)驚慌，仁宗遂啟用范仲淹，并多次督促其改革弊政，更新時(shí)局。范仲淹從改革吏治入手，朝廷頒布了新的貢舉法。新法要求“州若縣皆立學(xué)，本道使者選屬部官為教授，三年而代；選於吏員不足，取於鄉(xiāng)里宿學(xué)有道業(yè)者，三年無私譴，以名聞”“士須在學(xué)習(xí)業(yè)三百日，乃聽預(yù)秋試”。改革專用詞賦和墨義取士的舊制，著重考試策論和經(jīng)義。新法歷時(shí)極短，一年即虛，但各地州、縣學(xué)紛起，使“學(xué)校之盛，俾于漢、唐矣”。慶歷八年，又有官員向仁宗提議復(fù)原范仲淹改革科考的措施，意在削減冗員?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰返?1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡述范仲淹改革科舉制度的緣由。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括慶歷新政中新貢舉法的特點(diǎn)。(6分)[解析]第(1)問，依據(jù)材料“至宋仁宗時(shí)積弊日深”“范仲淹從改革吏治入手，朝廷頒布了新的貢舉法”等信息回答。第(2)問，依據(jù)材料“范仲淹從改革吏治入手，朝廷頒布了新的貢舉法”“著重考試策論和經(jīng)義”“新法歷時(shí)極短，一年即虛”“學(xué)校之盛，俾于漢、唐矣”“又有官員向仁宗提議復(fù)原范仲淹改革科考的措施”等信息回答。[答案](1)緣由：宋朝吏治積弊深重；北宋政權(quán)積貧積弱；原有貢舉制度存在缺陷；范仲淹對(duì)吏治問題的關(guān)注。(2)特點(diǎn)：教化與科舉同步改革；留意選拔好用人才；歷時(shí)短，成效有限；部分舉措受到推崇。3．(2024·廣州?？?(12分)閱讀材料，回答問題。材料晚清州縣辦公經(jīng)費(fèi)存在著公私不分、運(yùn)用無確定限度等特點(diǎn)。在人口壓力和州縣事務(wù)不斷擴(kuò)大的狀況下，攤派不斷增長，養(yǎng)廉銀不斷扣減，州縣財(cái)政入不敷出，隨以經(jīng)制外加收的方法來解決經(jīng)費(fèi)來源。而浮收過多，不僅民生日苦，更加劇了吏治敗壞。咸豐同治年間，一些省的督撫從整頓吏治動(dòng)身，進(jìn)行了裁減浮收陋規(guī)以定公費(fèi)的改革。湖北巡撫胡林翼革除一切冗費(fèi)，將裁減后的浮收補(bǔ)充各衙門以應(yīng)辦會(huì)之需。江西巡撫沈葆楨也裁減浮收，明定限制，確定數(shù)額，江蘇巡撫丁日昌將陋規(guī)充公以作為辦公之費(fèi)，方法更為清楚。咸同年間的“公費(fèi)”改革，將各種陋規(guī)裁減，然后歸入司庫，再按規(guī)定數(shù)量支取。對(duì)澄清吏治、減輕州縣負(fù)擔(dān)起到確定的作用，但作用極為有限。——據(jù)劉偉、劉魁《晚清州縣的辦公經(jīng)費(fèi)與公費(fèi)改革》(1)依據(jù)材料，概括指出咸同年間地方公費(fèi)改革的緣由。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，歸納咸同年間地方公費(fèi)改革的特點(diǎn)。(6分)[解析]第(1)問，依據(jù)材料“辦公經(jīng)費(fèi)存在著公私不分、運(yùn)用無確定限度等特點(diǎn)”“州縣財(cái)政入不敷出”“民生日苦，更加劇了吏治敗壞”等信息概括。第(2)問，依據(jù)材料“一些省的督撫從整頓吏治動(dòng)身，進(jìn)行了裁減浮收陋規(guī)以定公費(fèi)的改革”“將各種陋規(guī)裁減，然后歸入司庫，再按規(guī)定數(shù)量支取”等信息分析。[答案](1)緣由：地方辦公經(jīng)費(fèi)界限不明；財(cái)政困難；百姓負(fù)擔(dān)沉重；吏治敗壞。(2)特點(diǎn)：地方政府各自推動(dòng)；以裁減浮收為重點(diǎn)；規(guī)范收費(fèi)，化私為公。4．(2024·梅州質(zhì)檢)(12分)閱讀材料，回答問題。材料新中國成立后十七年我國完成了一系列高等教化改革。1950年6月，第一次全國高等教化會(huì)議確定高等教化的方針任務(wù)：“培育一心一意為人民服務(wù)的高級(jí)建設(shè)人才，汲取具備入學(xué)條件的工農(nóng)干部和工農(nóng)青年進(jìn)入高等學(xué)校，以培育工農(nóng)出身的新型學(xué)問分子，加入國家建設(shè)的行列?！?950年8月，教化部制定了《高等學(xué)校課程草案——文法理工各系》，明確規(guī)定社會(huì)發(fā)展史、新民主主義論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為各系的公共必修課。1953年10月，政務(wù)院又做出了《關(guān)于修訂高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的確定》，強(qiáng)調(diào)“綜合性高校和與幾個(gè)業(yè)務(wù)部門有關(guān)的多科性高等工業(yè)學(xué)校由中心高等教化部干脆管理；為某一業(yè)務(wù)部門或主要為某一業(yè)務(wù)部門培育干部的單科性高等學(xué)校，可以托付中心有關(guān)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)管理”。1959年5月，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于全日制學(xué)校的教學(xué)、勞動(dòng)和生活支配的規(guī)定》，規(guī)定高等學(xué)校的學(xué)生每學(xué)年參與生產(chǎn)勞動(dòng)的時(shí)間至少為2—3個(gè)月，參與的形式有三種?！幾浴兑舱撔轮袊闪⒑笫吣甑母叩冉袒母铩?1)依據(jù)材料概括新中國成立后十七年的高等教化改革的基本特點(diǎn)。(4分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明新中國成立后十七年的高等教化改革的意義。(8分)[解析]第(1)問，依據(jù)材料“汲取具備入學(xué)條件的工農(nóng)干部和工農(nóng)青年進(jìn)入高等學(xué)?！薄懊鞔_規(guī)定社會(huì)發(fā)展史、新民主主義論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為各系的公共必修課”“綜合性高校……由中心高等教化部干脆管理……單科性高等學(xué)校，可以托付中心有關(guān)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)管理”“高等學(xué)校的學(xué)生每學(xué)年參與生產(chǎn)勞動(dòng)的時(shí)間至少為2—3個(gè)月”等信息回答。第(2)問，依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問從對(duì)高等教化、培育人才、教化體系等角度分析。[答案](1)特點(diǎn)：高等教化面對(duì)工農(nóng)大眾；留意思想政治教化；實(shí)行中心與部門辦學(xué)的管理體制；重視生產(chǎn)勞動(dòng)教化。(2)意義：徹底改造舊教化，確立了社會(huì)主義新型教化制度；適應(yīng)時(shí)代發(fā)展須要，培育了社會(huì)主義建設(shè)的新型人才；初步形成比較完整的國民教化體系，完善了教化體制；探究中國特色高等教化道路，推動(dòng)我國教化事業(yè)科學(xué)發(fā)展；打破傳統(tǒng)體制觀念的束縛，有利于發(fā)揮高校辦學(xué)的主動(dòng)性。5．(2024·佛山調(diào)研)(12分)閱讀材料，回答問題。材料15、16世紀(jì)的英國出現(xiàn)了一種沖突的歷史現(xiàn)象：一方面是資本主義興起，另一方面是傳統(tǒng)主義文化的強(qiáng)化。傳統(tǒng)主義文化給資本主義的發(fā)展蒙上了一層厚厚的陰影。傳統(tǒng)主義文化的勃興首先表現(xiàn)在宗教節(jié)日增多?！昂谒啦　敝?，人們對(duì)死亡的恐驚也助長了迷信和宗教心情。傳統(tǒng)主義的另一個(gè)重要表現(xiàn)是吃喝之風(fēng)日烈。因此，基督教人文主義者反對(duì)教會(huì)的迷信、愚昧和放縱，力圖返本開新，重振原始基督教的純凈道德和風(fēng)習(xí)。對(duì)傳統(tǒng)生活方式的改造也包含著經(jīng)濟(jì)方面的動(dòng)機(jī)。經(jīng)濟(jì)因素在新興民族國家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策中以及世俗的、帶有重商主義傾向的思想家的著作中表現(xiàn)的尤為明顯。英國的“移風(fēng)易俗”運(yùn)動(dòng)大致經(jīng)驗(yàn)了兩個(gè)階段。16世紀(jì)早年至1570年左右集中在宗教節(jié)日及慶典活動(dòng)上。但是，傳統(tǒng)的生活習(xí)性并沒有因此消逝，而是以新的形式表現(xiàn)出來。因此1570年以后英國的“移風(fēng)易俗”運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的階段，改革更為干脆地涉及人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，如禁止賭博，反對(duì)酗酒，打擊明娼暗妓，肅穆性道德等。這場(chǎng)改革運(yùn)動(dòng)使英國完成了對(duì)傳統(tǒng)主義文化的改造，從而推動(dòng)了資本主義的興起?！驑s《移風(fēng)易俗與英國資本主義的興起》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明英國“移風(fēng)易俗”運(yùn)動(dòng)興起的緣由。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括英國“移風(fēng)易俗”運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。(6分)[解析]第(1)問，依據(jù)材料“傳統(tǒng)主義文化的強(qiáng)化”“傳統(tǒng)主義的另一個(gè)重要表現(xiàn)是吃喝之風(fēng)日烈”“對(duì)傳統(tǒng)生活方式的改造也包含著經(jīng)濟(jì)方面的動(dòng)機(jī)”“基督教人文主義者反對(duì)教會(huì)的迷信、愚昧和放縱”等信息，并結(jié)合文藝復(fù)興和宗教改革兩大思想解放運(yùn)動(dòng)回答。第(2)問，依據(jù)材料“英國的‘移風(fēng)易俗’運(yùn)動(dòng)大致經(jīng)驗(yàn)了兩個(gè)階段”“集中在宗教節(jié)日及慶典活動(dòng)上”，“改革更為干脆地涉及人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗薄斑@場(chǎng)改革運(yùn)動(dòng)使英國完成了對(duì)傳統(tǒng)主義文化的改造，從而推動(dòng)了資本主義的興起”等信息，結(jié)合“移風(fēng)易俗”運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)力氣和主要特點(diǎn)回答。[答案](1)傳統(tǒng)主義文化泛濫；不良社會(huì)風(fēng)氣盛行，社會(huì)資源奢侈嚴(yán)峻；文藝復(fù)興和宗教改革的推動(dòng)；資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需求。(任答3點(diǎn))(2)分階段逐步推行；留意道德教化，改良社會(huì)風(fēng)氣；政府與民間共同推動(dòng)；涉及宗教活動(dòng)與世俗生活；對(duì)傳統(tǒng)文化的改