統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)-第八單元復(fù)習(xí)課件-教學(xué)課件多篇

第八單元復(fù)習(xí)語文六年級(jí)上冊(cè)親愛的同學(xué)們，在第八單元中，我們學(xué)習(xí)了《少年閏土》《好的故事》《我的伯父魯迅先生》《有的人——紀(jì)念魯迅有感》以及《語文園地》，讓我們一起來復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。氈zhān竄cuàn綜zōng易讀錯(cuò)的字瞬驟擲zhòuzhìshùnchéng澄“擲”字易讀成“zhèng”，本意是扔。生字“澄”為多音字，在本單元課文中讀作“chéng”，不要讀成“dèng”。撒sā削xuē多音字sǎ撒嬌撒種xiāo瘦削削筆正zhèng擱gēzhēng正確正月gé擱置擱不住參cēn差cīcān參差參加chā參差差錯(cuò)shēn人參chàchāi差勁出差拜漾羞易寫錯(cuò)的字陡右部是四橫，不要少寫一橫。凝削驟萍陡

陡峭徒徒步容易寫出別字削

剝削俏俊俏萍

浮萍坪草坪容易寫出別字多義字竄①亂跑，逃走（用于敵軍、匪徒、野獸等）。②放逐。③修改文字。流竄竄逐竄改削①減少，減弱。②除去。③搜刮，掠取。削職為民剝削削減一、給下列畫線字選擇正確的讀音，畫“?”。正（zhèng

zhēng）月瘦削（xiāo

xuē）驟（zhòu

jù）然擱（gē

gé）置

參（shēn

cēn）差

撒（sǎ

s?。┓N??????鞏固練習(xí)二、下面的讀音和字形完全正確的一組是（）。A.逃竄（

táochuàn

）氈帽（

zhānmào）B.徒峭（

dǒuqiào）剝削（

bōxiāo）C.拜訪（

bàifǎng）步驟（

bùzhòu）C三、給紅色字選擇正確的解釋。削：①減少，減弱；②除去；③搜刮，掠取。

削職為民（）剝削（）

削減（）②③①

掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心男┬枰莆盏脑~語吧！一望無際家景鄭重供品祭器講究盼望廚房氈帽項(xiàng)圈刺猬伶俐經(jīng)歷潮汛預(yù)告昏沉澄碧錯(cuò)綜解散凝視浮動(dòng)瘦削瞬間

驟然陡然凌亂蕩漾退縮詞語積累詞語《少年閏土》一望無際：際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。鄭重：指莊嚴(yán)，莊重，其形容詞（鄭重的）指嚴(yán)肅的樣子、副詞（鄭重地）指嚴(yán)肅地干某事。無端：指的是無緣無故地；沒有由來；沒有盡頭?！逗玫墓适隆焚に{(lán)：寺廟。云頭：看起來成團(tuán)成堆的云。“夏云頭”是指夏天成團(tuán)成堆的，邊緣參差不齊的云朵。膝髁：膝蓋。奔迸：表示水的動(dòng)態(tài)的動(dòng)詞。“潑剌奔迸”描繪出了大紅花倒影被拉長(zhǎng)時(shí)的聲音和動(dòng)態(tài)。潑剌：擬聲詞。形容魚在水里跳躍的聲音。皺蹙：收縮?！段业牟隔斞赶壬肥暎褐副瘶O氣噎，哭不成聲者；不自主地發(fā)出聲音。碰壁：比喻遇受阻礙或遭到拒絕，也指事情行不通或達(dá)不到目的。張冠李戴：把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)。恍然大悟：恍然，猛然清醒的樣子；悟，理解、明白。形容一下子明白過來。近義詞：恍然大悟—豁然開朗/如夢(mèng)初醒囫圇吞棗：出自《答許順之書》，把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻對(duì)事物不加分析思考，籠統(tǒng)地接受。讀書要有收獲，千萬不能一目十行、囫圇吞棗。三更半夜：指深夜。飽經(jīng)風(fēng)霜：飽，充分；經(jīng)，經(jīng)歷；風(fēng)霜，比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷過長(zhǎng)期的艱難困苦的生活和斗爭(zhēng)。哈哈大笑：形容非常開心。反義詞：哈哈大笑—悶悶不樂AABC式哈哈大笑詞語分類念念不忘多多益善息息相關(guān)滔滔不絕欣欣向榮栩栩如生依依不舍津津樂道三更半夜光陰似箭日月如梭時(shí)光荏苒度日如年時(shí)不待我日積月累時(shí)過境遷白駒過隙含有時(shí)間的描寫人物的囫圇吞棗張冠李戴恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜一、讀拼音，寫詞語。1.línglì（）可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個(gè)雋妙無比的春景的圖畫中。2.我如同一只cìwei（），逐漸堅(jiān)硬的刺讓爸媽愈漸不舒服。3.煙花飛上天空，在yíshùnjiān（）炸開了，天上禮花朵朵。伶俐鞏固練習(xí)刺猬一瞬間二、形近字組詞。胯（）捕（）綜（）跨（）鋪（）蹤（）陡（）錦（）萍（）徒（）棉（）蘋（）胯下捕捉綜合跨過鋪張跟蹤陡坡錦雞萍藻徒弟棉花蘋果三、寫出下面詞語的近義詞。美麗（）伶俐（）昏沉（）幽雅（）講究（）瞬間（）漂亮靈活迷糊文雅考究霎時(shí)四、填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的情節(jié)（）的內(nèi)容（）的表情劇烈地（）痛苦地（）微弱的（）感人豐富呻吟痛苦抖動(dòng)燈光五、選詞填空。注視凝視

1.夢(mèng)回童年，我獨(dú)枕一輪孤月，仰頭（）著滿天閃爍的星辰，似笑，似是在向我招手。

2.老師用慈祥的目光（）著我，使我感到有一股暖流涌上心頭。凝視注視

本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！1.有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。（《我的伯父魯迅先生》）環(huán)境描寫

2.天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。（《我的伯父魯迅先生》）

此處的環(huán)境描寫起烘托、渲染氣氛的作用，為下文人物的出現(xiàn)和事件的描述做了鋪墊。句子1.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。（《少年閏土》）2.……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。（《好的故事》）景物描寫

他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。（《我的伯父魯迅先生》）動(dòng)作描寫

動(dòng)作描寫是刻畫人物的重要方法之一。“扶”“蹲”“半跪”“拿”“夾”“洗”“敷”“扎”等一系列動(dòng)詞，表現(xiàn)了伯父和父親對(duì)廣大勞動(dòng)人民的同情和關(guān)愛，突出了魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡母腥诵蜗蟆?/p>

他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。（《我的伯父魯迅先生》）神態(tài)描寫

神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語。這句話刻畫出魯迅先生憂國(guó)憂民的情懷。

1.“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（《我的伯父魯迅先生》）2.“我們沙地里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”（《少年閏土》）語言描寫

這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來復(fù)習(xí)吧！●《少年閏土》一課中，作者寫了哪些不同時(shí)段的閏土？一是記憶中的閏土；二是初次相識(shí)時(shí)的閏土；三是給“我”講新鮮事的閏土。知識(shí)點(diǎn)少年閏土并沒有受封建思想的毒害，他是魯迅先生筆下的一個(gè)樸實(shí)、健康、活潑、機(jī)靈、勇敢的農(nóng)村少年的形象，作者通過閏土給"我"講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、潮汛看跳魚兒等幾件事來表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)，表現(xiàn)了閏土豐富的知識(shí)和寬闊的眼界。●閏土是一個(gè)怎樣的少年？文中通過哪幾件事表現(xiàn)了閏土的特點(diǎn)？

此文通過對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬?！瘛逗玫墓适隆愤@篇文章反映了作者怎樣的愿望？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？五件事：談《水滸傳》、笑談“碰壁”、燃放花筒、救助車夫、關(guān)心女傭。反映了魯迅先生憎惡舊社會(huì)，同情和關(guān)懷勞動(dòng)人民的性格特征，贊揚(yáng)了他“為自己想得少，為別人想得多”的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)又表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情?！瘛段业牟隔斞赶壬愤@一課講了哪幾件事？表達(dá)了怎樣的思想感情？

《有的人》是當(dāng)代詩人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年而寫的一首抒情詩。詩人以高度濃縮概括的詩句，總結(jié)了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸宿，謳歌了魯迅先生甘為孺子牛的一生，抒發(fā)了對(duì)那些為人民而活的人們由衷的贊美之情。●《有的人》一課寫了什么內(nèi)容？一、歸納課文有關(guān)內(nèi)容，然后填空。從閏土給“我”講（）、（）、（）、（）等幾件事，可以看出閏土是一個(gè)（）的少年。

看瓜刺猹雪地捕鳥潮汛看跳魚兒海邊拾貝知識(shí)豐富、眼界寬鞏固練習(xí)

《我的伯父魯迅先生》這一課講述了五件事：談《水滸傳》、（）、（）、（）、（）。贊揚(yáng)了他“（）”的優(yōu)秀品質(zhì)。

笑談“碰壁”燃放花筒救助車夫關(guān)心女傭?yàn)樽约合氲蒙?，為別人想得多二、品析下列句子中畫線詞語的表達(dá)效果?！嫉褂霸诔伪痰男『又校S著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。

“倒影”表現(xiàn)了大面積的，相對(duì)靜止的景物；“夾帶”則表現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)態(tài)；而“蕩漾”則表達(dá)了作者對(duì)河水、對(duì)水鄉(xiāng)濃濃的沉醉的愛，那河水就像醇醇的米酒，蕩漾在作者的心頭。三、課文直通車。

我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

“我們沙地里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”

阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1.第①自然段中“這許多新鮮事”是指哪兩件事？____________________；________________________。2.第①自然段表達(dá)了“我”對(duì)少年閏土___________。3.“院子里高墻上的四角的天空”是形容“我”和“我的朋友們”生活的天地非常______，與______________形成了鮮明的_______。海邊有五色的貝殼敬佩之情西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷閏土見識(shí)廣泛狹窄對(duì)比復(fù)習(xí)完課文的知識(shí)點(diǎn)后，我們一起來看看本單元有哪些需要背誦的語句吧！課文中的段落積累背誦

少年閏土深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅《答客誚》其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅《故鄉(xiāng)》惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。——魯迅《學(xué)界三魂》我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》日積月累一、按原文填空。

（

）的天空中掛著（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，（

），（

），向一匹猹（）刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

深藍(lán)一輪金黃一望無際的碧綠的手捏一柄鋼叉項(xiàng)帶銀圈盡力的鞏固練習(xí)二、按要求將句子補(bǔ)充完整。1.無情未必真豪杰，___________________。2.__________________，走的人多了，也便成了路。3.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，

___________________。其實(shí)地上本沒有路憐子如何不丈夫中國(guó)才有真進(jìn)步七彩課堂伴你成長(zhǎng)QICAIKETANG第二單元復(fù)習(xí)語文六年級(jí)上冊(cè)

親愛的同學(xué)們，在第二單元中，我們學(xué)習(xí)了《七律?長(zhǎng)征》《狼牙山五壯士》《開國(guó)大典》《燈光》《我的戰(zhàn)友邱少云》以及《語文園地》，讓我們一起來復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。沸fèi掄l(xiāng)ūn澗jiàn索suǒ懸xuán易讀錯(cuò)的字制zhì屹yì崖yá易讀成“jiān”，實(shí)際為四聲，意思是“山水之間的溝”。不要讀成“ái”，意思為“陡立的山邊”。生字易和其形近字“佛”fó相混淆。懸貫易寫錯(cuò)的字寇副隆律沸左右結(jié)構(gòu)，右下部的“生”字上面還有一短橫。索下部是“糸”，不是“系”。容易混淆副幅副食條幅容易寫出別字寇—冠

欄—攔

在日常學(xué)習(xí)中，要根據(jù)字的特點(diǎn)和構(gòu)字規(guī)律把字的音、形、義緊密結(jié)合起來，這樣才不會(huì)寫出別字。多義字?。孩偈⒋螅?，程度深；②興盛；③高，高起；④尊崇；⑤姓。副：①第二位的，輔助的，區(qū)別于“正”、“主”；②附帶的，次要的；③相配，相稱；④量詞。索：①大繩子或大鏈子；②搜尋，尋求；③討取，要；④盡，毫無；⑤單獨(dú)；⑥姓。一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。雹（bāo

báo）子山澗（jiàn

jiān）懸崖（ái

yá）屹（yì

qì）立外賓（bīn

bīn

g）距離（lí

li）??????鞏固練習(xí)二、根據(jù)拼音組詞，寫出下面的同音字。lán

圍（）

（）截

（）色

（）子fù

（）食品

豐（）

（）出

（）責(zé)zhǎn

（）示

（）釘截鐵guàn （）軍

習(xí)（）全神（）注欄攔藍(lán)籃副富付負(fù)展冠慣貫斬三、給紅色字選擇正確的解釋。

副：①第二位的，輔助的，區(qū)別于“正”、“主”；②附帶的，次要的；③相配，相稱；④量詞。

副手（）一副手套（）名實(shí)相副（）

副食（）④①③②

掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心男┬枰莆盏脑~語吧！日寇奮戰(zhàn)險(xiǎn)要雹子屹立懸崖

沸騰喜悅壯烈政府外賓

攀登山澗不屈眺望

豪邁語調(diào)完畢制服匯集預(yù)定爆發(fā)就位坦克宣告雄偉肅靜檢閱一致距離詞語積累多讀書才能積累更多的詞語哦！詞語高潮次序手榴彈全神貫注斬釘截鐵熱血沸騰居高臨下粉身碎骨排山倒海多讀書才能積累更多的詞語哦！《狼牙山五壯士》險(xiǎn)要：地勢(shì)險(xiǎn)峻而處于要沖。

屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。豪邁：氣魄大，勇往直前。斬釘截鐵：形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不含糊。居高臨下：占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利。橫七豎八：形容縱橫雜亂。昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺?！鞍菏淄π亍庇糜谌说木駹顟B(tài)，近義詞是“昂首闊步”，含褒義?！堕_國(guó)大典》雄偉：形容壯麗、高大。也有聲音很大的意思。爆發(fā)：可指火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，形容突然發(fā)作、突然興起。瞻仰：仰望，恭敬地看。排山倒海：把高山推開，把大海翻倒過來。形容聲勢(shì)巨大，不可阻擋。《燈光》憧憬：向往。震天動(dòng)地：震：震動(dòng)；動(dòng)：搖動(dòng)。震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。千鈞一發(fā)：千鈞重量吊在一根頭發(fā)絲上。比喻情況十分危急，用于人或事十分危急?！段业膽?zhàn)友邱少云》居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人。

ABAC式自言自語各式各樣詞語分類冷言冷語一心一意毛手毛腳十全十美含有近義詞居高臨下懸崖絕壁吆五喝六和顏悅色千絲萬縷良師益友在四字詞語中，有兩個(gè)字意思相近。含有數(shù)字橫七豎八五顏六色千鈞一發(fā)人物神態(tài)昂首挺胸四面八方五光十色五花八門黯然神傷愁眉不展一、看拼音寫詞語。1.在八路軍的攻擊下rìkòu（）倉皇而逃。2.聽了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告,同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血fèiténg（）。3.他從山頂?shù)湎聛?掉在xuányá（）峭壁的一棵松樹上。日寇沸騰懸崖鞏固練習(xí)二、形近字組詞。

坦（）

距（）但（）

拒（）坦克但是距離拒絕（）言（）語

（）（）倒海

（）七（）八（）鈞（）發(fā)

（）首（）胸（）釘（）鐵

自自排山橫豎千一昂挺斬截三、把下列詞語補(bǔ)充完整。四、選詞填空。

鼓舞鼓勵(lì)

鼓動(dòng)1.這個(gè)報(bào)告的題目非常有（）性。2.老師的話對(duì)他是極大的（）。3.老師（）我們勇往直前。

鼓動(dòng)鼓舞鼓勵(lì)

本單元有很多重點(diǎn)句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！1.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（《七律·長(zhǎng)征》）比喻句句子

將延綿不絕的五嶺山脈比作了細(xì)小波浪，將高大雄偉的烏蒙山比作了腳下滾過的泥丸。多么生動(dòng)形象的比喻，從中可以感受到紅軍不斷戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的大無畏精神。2.頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（《狼牙山五壯士》）

這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把石頭比作了雹子，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出五位壯士英勇殺敵的決心。4.到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（《開國(guó)大典》）

3.戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。（《開國(guó)大典》）

這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將戰(zhàn)士們比作了鋼鐵巨人。在人們看來，士兵有鋼鐵的意志，如同鋼鐵巨人般，體現(xiàn)人們自豪的心情。

這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將戰(zhàn)士邱少云比作千斤巨石，表現(xiàn)了他驚人的意志和顧全大局的精神。

5.這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)，直到犧牲前的最后一息，都沒發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。（《我的戰(zhàn)友邱少云》）1.下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（《開國(guó)大典》）

2.到后來，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（《開國(guó)大典》）夸張句這兩句話都運(yùn)用了夸張的修辭手法，表達(dá)了全國(guó)人民無比興奮、自豪與激動(dòng)的心情，增強(qiáng)了語言的感染力，將畫面生動(dòng)形象地呈現(xiàn)在了大家面前。

3.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（《七律·長(zhǎng)征》）

這句詩運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法，用“細(xì)浪”和“泥丸”寫出了五嶺和烏蒙山在紅軍眼里的渺小，從而形象地寫出了紅軍的大無畏精神。

夸張句的作用主要是深刻、生動(dòng)地揭示事物的本質(zhì)，增強(qiáng)語言的感染力，給人以深刻的印象。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（《七律·長(zhǎng)征》）

對(duì)偶句對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！K軾《飲湖上初睛后雨》滿招損，謙受益。——《尚書·大禹謨》野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！拙右住顿x得古原草送別》）

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來。（《開國(guó)大典》）反復(fù)句渲染了當(dāng)時(shí)莊嚴(yán)、熱烈的氣氛，表達(dá)了全場(chǎng)三十萬人及全國(guó)人民為新中國(guó)誕生而歡欣鼓舞的心情。這樣可以使感情逐步遞進(jìn)，表達(dá)效果更加強(qiáng)烈。1.班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”（用畫線詞語造句）指揮官斬釘截鐵地做出決定。2.五位壯士屹立在狼牙山頂峰。（擴(kuò)句）英勇頑強(qiáng)的五位壯士高高地屹立在狼牙山頂峰。按要求完成句子練習(xí)。鞏固練習(xí)3.下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（仿寫夸張句）禮堂里擠得連根針也插不下。4.在下面的橫線上補(bǔ)充一個(gè)自己喜歡的對(duì)偶句。__________________，_____________________。金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒

這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來復(fù)習(xí)吧！首聯(lián)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，開篇點(diǎn)出了全詩的中心思想。贊美了紅軍戰(zhàn)士不怕困難，奮勇頑強(qiáng)的革命英雄主義精神，奠定了全詩輕松豪邁、氣度非凡的藝術(shù)基調(diào)?！瘛镀呗伞らL(zhǎng)征》一詩哪句詩點(diǎn)明了全詩的中心思想？本單元知識(shí)點(diǎn)全文記敘的順序可以概括為接受任務(wù)、________、________、________、________五個(gè)部分。●課文《狼牙山五壯士》是按照怎樣的順序記敘的？痛擊敵人引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖

《開國(guó)大典》寫了四個(gè)盛大的場(chǎng)面，分別是：①寫大會(huì)開始前會(huì)場(chǎng)上的場(chǎng)面。②寫從典禮開始到毛主席宣讀公告為止的場(chǎng)面。③寫閱兵式宏偉盛大的場(chǎng)面。④寫群眾游行，一片歡天喜地的盛世場(chǎng)面?！瘛堕_國(guó)大典》一課從群眾入場(chǎng)到舉行游行一共寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面？誰說的什么情況下說的會(huì)想到了什么第一次游人第二次郝副營(yíng)長(zhǎng)第三次郝副營(yíng)長(zhǎng)看到廣場(chǎng)上璀璨的燈光看到書上的一幅插圖聽了我對(duì)電燈的描述后過去的困苦生活和現(xiàn)在人們幸福的生活。勝利以后人們過上幸福生活，人人都能夠在燈光下看書、學(xué)習(xí)。勝利以后人們過上幸福生活，人人都能夠在燈光下看書、學(xué)習(xí)，為了戰(zhàn)斗的勝利勇往直前?！褡x《燈光》一文把表格填完整?！瘛段业膽?zhàn)友邱少云》一課，“我”不忍看著戰(zhàn)友被活活燒死，又忍不住不看，作者為什么會(huì)有這樣的矛盾心理？

“不忍看”說明了戰(zhàn)友間相互關(guān)心的感情，烈火燃燒在邱少云的身上，也燃燒在作者的心里，他痛苦得“心像刀絞一般”。“忍不住不看”，邱少云面臨著危險(xiǎn)，隨時(shí)都會(huì)死去，作者多想多看自己的戰(zhàn)友一眼啊!這種矛盾的、痛苦的心情，從側(cè)面烘托出邱少云烈士的崇高英雄形象。（一）讀片段，回答問題。

丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。

鞏固練習(xí)

1.這段話選自《

》一文。這篇課文中，作者按照

的順序敘述，一共描寫了四個(gè)場(chǎng)面：

,從

到

為止的場(chǎng)面、寫閱兵式宏偉盛大的場(chǎng)面、群眾游行，一片歡天喜地的盛世場(chǎng)面。開國(guó)大典大會(huì)開始前會(huì)場(chǎng)上的場(chǎng)面事情發(fā)展毛主席宣讀公告典禮開始2.理解重點(diǎn)句子，選擇正確答案打“√”。他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。A．“直奔”可以換成“走向”，都說明大家很急。（）B．“直奔”比“走向”更能反映人們參加開國(guó)大典的急迫、興奮的心情。（）√3.用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。4.用“____”畫出這段文字的中心句。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)順利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！（二）讀片段，回答問題。1.把畫線的句子改寫成轉(zhuǎn)述句。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說，他們的任務(wù)勝利完成了！

這聲音指的是：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”這聲音體現(xiàn)出了他們對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨，對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛，這種愛與恨是五壯士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的力量源泉!2.“這聲音”指的是什么？從“這聲音”里面你能夠感受到五壯士的怎樣的情懷？

復(fù)習(xí)完課文的知識(shí)點(diǎn)后，我們一起來看看本單元有哪些需要背誦的語句吧！七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。積累背誦

背誦時(shí)先反復(fù)朗讀，抓住詩句中的幾個(gè)重大事件，再結(jié)合重點(diǎn)字進(jìn)行背誦。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

——曹植祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。——李綱位卑未敢忘憂國(guó)。

——陸游日積月累

這些詩句都表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)責(zé)任感，把國(guó)家，民族的利益擺在首位，表現(xiàn)出詩人們政治抱負(fù)和偉大的胸襟膽魄。匈奴未滅，何以家為？——霍去病此生誰料，心在天山，身老滄洲！——陸游臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！奶煜橄忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹拓展

按要求填詩句。《七律·長(zhǎng)征》一文中表達(dá)全篇的中心思想的句子是

，

。寫紅軍對(duì)山的征服的句子是

，

。寫紅軍對(duì)水的征服的句子是

，

。紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒鞏固練習(xí)七彩課堂伴你成長(zhǎng)QICAIKETANG第六單元復(fù)習(xí)語文六年級(jí)上冊(cè)親愛的同學(xué)們，在第六單元中，我們學(xué)習(xí)了《古詩三首》《只有一個(gè)地球》《青山不老》《三黑和土地》以及《語文園地》，讓我們一起來復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。藹ǎi資zī涯yá貢gòng易讀錯(cuò)的字慨睹kǎidǔ“涯”字易讀成“ái”，易與“捱”字相混淆，“涯”字本意為水邊，泛指邊際?！翱弊忠鬃x成“jì“，本意是氣憤、不吝嗇。生字溜liū散sǎnsàn多音字溜冰松散散步liù水溜逮逮住逮捕難災(zāi)難困難dǎidàinànnán參cān宿sùxiǔcēn參加參差xiù住宿一宿星宿shēn人參瑩睹易寫錯(cuò)的字籃慨裹濫“瑩”中間是冖，而不是宀。檻基下部是“土”，上橫短、下橫長(zhǎng)，不要寫成“士”。資

籃

容易寫出別字籃球藍(lán)藍(lán)色資

容易寫出別字資金姿舞姿多義字濫①流水漫溢。②不加節(jié)制。泛濫濫用基①最低層的。基層②根據(jù)。基于③建筑物的根腳?；刭Y①財(cái)物、錢。②質(zhì)地。③資格、資歷。④供給；提供。物資資質(zhì)資格資助貢①古代臣民或?qū)賴?guó)把物品獻(xiàn)給朝廷。②貢品。③封建時(shí)代稱選拔（人才）。④姓。貢奉進(jìn)貢貢生姓貢本義指進(jìn)獻(xiàn)給朝廷的各地特色工藝品。一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。濫（lán

làn）用慷慨（kǎi

jì）壯觀（guàn

guān）目睹（dǔ

zhě）和藹（ǎi

yì）枯竭（jié

gě）??????鞏固練習(xí)二、根據(jù)讀音，補(bǔ)充正確的詞語。lán()球zī()料dǔ目()打()舞()()天jī()本()器攻()yíng歡()夏令()晶()擊籃藍(lán)睹賭資姿迎營(yíng)瑩基機(jī)三、給畫線字選擇合適的解釋。①古代臣民或?qū)賴?guó)把物品獻(xiàn)給朝廷；②貢品；③封建時(shí)代稱選拔（人才）；④姓。進(jìn)貢（）貢奉（）貢先生（）貢生（）②①④③

掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心男┬枰莆盏脑~語吧！晶瑩搖籃壯觀和藹節(jié)制資源有限設(shè)想例如無私慷慨枯竭貢獻(xiàn)毀壞

濫用基地礦產(chǎn)目睹子孫

生態(tài)詞語積累詞語《只有一個(gè)地球》群星璀璨：天上的繁星閃爍發(fā)光、光彩奪目。慷慨：充滿正氣、情緒激昂、性格豪爽；大方，不吝嗇。和藹可親：態(tài)度溫和，容易接近。《青山不老》肆虐：不顧一切地任意殘殺或迫害；自然界事物放肆侵?jǐn)_或殘害；任意干殘暴的事情。盤踞：非法占據(jù)；霸占（地方）。三番五次：屢次,比喻多次去做一件事。蕩漾：指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動(dòng)；形容起伏動(dòng)蕩。風(fēng)雨同舟：在大風(fēng)雨里同坐一條船。比喻在艱難困苦的條件下，互相幫助，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。《孫子兵法·九地》：“夫吳人與越人相惡也，當(dāng)其同舟而濟(jì)，遇風(fēng)，其相救也如左右手。”1.這位老師héǎi（）可親,同學(xué)們都很喜歡她。2.他對(duì)朋友向來都是這么kāngkǎi（）。3.人生真正的快樂,在于能對(duì)一個(gè)事業(yè)有所gòngxiàn（）,而自己認(rèn)識(shí)到這是個(gè)偉大的事業(yè)。和藹慷慨貢獻(xiàn)鞏固練習(xí)一、根據(jù)拼音寫詞語。二、形近字組詞。籃（）瑩（）慨（）濫（）螢（）概（）裹（）資（）繞（）哀（）姿（）澆（）花籃晶瑩慷慨泛濫螢火蟲大概包裹資本繞過哀求姿態(tài)澆水三、寫出下面詞語的近義詞。遙望（）適合（）隨意（）貢獻(xiàn)（）災(zāi)難（）節(jié)制（）冤枉合適隨便奉獻(xiàn)災(zāi)害控制四、寫出下面詞語的反義詞。破壞（）遙遠(yuǎn)（）渺?。ǎ┓瞰I(xiàn)（）慷慨（）隨意（）保護(hù)附近偉大索取吝嗇謹(jǐn)慎五、選詞填空。

成果后果結(jié)果1.不聽勸告，（）自負(fù)。2.不聽勸告，不會(huì)有好的（）。

3.科學(xué)家的研究取得了豐碩的（）。

后果結(jié)果成果

本單元有很多描寫非常精彩的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！打比方的句子打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。句子

1.映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。（《只有一個(gè)地球》）2.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（《只有一個(gè)地球》）以上兩句話運(yùn)用了打比方的說明手法，使句子在表達(dá)上既通俗易懂，又生動(dòng)形象，讀起來極富有感染力。1.農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。（《三黑和土地》）比喻句這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把農(nóng)民獲得土地后積極投入生產(chǎn)的狀態(tài)比作久旱的鵝見水之后鉆進(jìn)水中的情形，將農(nóng)民驚喜異常、熱情高漲的狀態(tài)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來。2.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。（《三黑和土地》）3.三黑耙過地，坐下來歇一歇?？匆娮约悍N的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。（《三黑和土地》）比喻句，是一種常用修辭手法，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。1.地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（《只有一個(gè)地球》）2.讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧?。ā吨挥幸粋€(gè)地球》）擬人句擬人句的好處是能增強(qiáng)語言的美感、表現(xiàn)力，使句子更生動(dòng)、形象，還能強(qiáng)調(diào)對(duì)這一事物的喜愛之情。1.拿礦物資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（《只有一個(gè)地球》）有關(guān)聯(lián)詞語的句子2.但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。（《只有一個(gè)地球》）3.農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。（《三黑和土地》）4.三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。（《三黑和土地》）關(guān)聯(lián)詞語在句子的表達(dá)中起關(guān)聯(lián)的作用,它使前后意思聯(lián)系更加密切,層次更清楚明了,表達(dá)更有邏輯性。

老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土??！”是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。（《青山不老》）

語言描寫

這句話點(diǎn)出了黃土和綠樹相互依存、不可分割的關(guān)系，通過語言描寫寫出了老人和青山的關(guān)系也是這樣：青山養(yǎng)育了老人，老人也通過努力創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，從而回報(bào)了青山，可以塑造人物形象。

一、關(guān)聯(lián)詞語填空。1.地球的礦產(chǎn)資源（）誰的恩賜，（）經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化才形成的。2.（）這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，（）是遙遠(yuǎn)的事情。3.（）地球被破壞了，我們（）會(huì)別無去處。4.我們（）要好好保護(hù)地球，（）它是我們賴以生存的唯一的家園。不是而是即使也如果就之所以是因?yàn)殪柟叹毩?xí)二、按要求完成句子練習(xí)。1.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（用畫線詞語造句）2.地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（仿寫一個(gè)擬人句）張老師和藹可親，同學(xué)們都愿意接近她。月亮一露面，滿天都星星都驚散了。

這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來復(fù)習(xí)吧！●《浪淘沙（其一）》的作者是______代詩人_______。這首詩前兩句歌詠________，起筆極具氣魄，既寫出了黃河九曲的姿態(tài)，又寫出了其裹挾黃沙、奔騰而來的氣勢(shì)。后兩句中，詩人又聯(lián)想起黃河與________相通的典故，又聯(lián)系到自身，進(jìn)而馳騁浪漫的想象，表現(xiàn)出逆流而上、直沖九霄的豪邁氣概。知識(shí)點(diǎn)天河唐劉禹錫黃河

《江南春》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七絕。詩中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。●《江南春》這首詩描寫了怎樣的景色？

全詩前兩句寫湖陰先生庭院之景，上句寫庭院的潔凈，下句寫庭院的秀美。后兩句寫楊家周圍的自然環(huán)境。本詩描寫湖陰先生庭院和環(huán)境之美，也贊揚(yáng)了湖陰先生愛勤勞、愛潔凈、愛花木和熱愛自然山水的良好品性和高尚的情趣?！瘛稌幭壬凇愤@首詩寫了哪些景物？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

五個(gè)方面：(1)從地球在整個(gè)宇宙的位置看,地球是十分渺小的；(2)人類活動(dòng)的范圍很小很?。?3)地球的資源是有限的,而又遭到無節(jié)制的開采和隨意的毀壞,面臨資源枯竭的危險(xiǎn)；(4)人類沒有第二個(gè)星球可供居住；(5)人類的選擇只有一個(gè),那就是精心保護(hù)地球、保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。●《只有一個(gè)地球》這一課寫了哪些方面的內(nèi)容？

本文寫了新中國(guó)成立前夕解放區(qū)進(jìn)行的土地改革，共產(chǎn)黨讓勞動(dòng)人民重新獲得寶貴的土地。本詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情?！瘛度诤屯恋亍吠ㄟ^塑造三黑和土地，表達(dá)了什么思想？《青山不老》主要講了老人用自己的勤勞創(chuàng)造了這片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而變老的。這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的!●《青山不老》主要講了什么內(nèi)容？

1.《只有一個(gè)地球》一文以_______的形式，從

的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“__________”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該

。

一、課文內(nèi)容梳理。科學(xué)小品人類生存只有一個(gè)地球珍惜資源，保護(hù)地球鞏固練習(xí)

二、讀片段，回答問題。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。1.這段文字寫的是

。2.用“

”畫出具體寫地球美麗壯觀的句子。宇航員在太空看到的地球的樣子3.“藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’”中“藍(lán)色”的是

，“白色”的是

，“水藍(lán)色的紗衣”指的是

。4.這段話中將地球比作

和

，說明它的

，表達(dá)出對(duì)地球的

之情。海水白云大氣層搖籃母親可愛贊美復(fù)習(xí)完課文的知識(shí)點(diǎn)后，我們一起來看看本單元有哪些需要背誦的語句吧！古詩詞積累背誦浪淘沙（其一）[唐]劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＝洗篬唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五彩：黃、青、赤、白、黑日積月累拓展惠崇春江晚景［宋］蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。鞏固練習(xí)把古詩補(bǔ)充完整。1.南朝四百八十寺，

。2.一水護(hù)田將綠繞，

。3.

，同到牽?？椗摇６嗌贅桥_(tái)煙雨中兩山排闥送青來如今直上銀河去七彩課堂伴你成長(zhǎng)QICAIKETANG第七單元復(fù)習(xí)語文六年級(jí)上冊(cè)親愛的同學(xué)們，在第七單元中，我們學(xué)習(xí)了《文言文二則》《月光曲》《京劇趣談》以及《語文園地》，讓我們一起來復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。哉zāi弦xián純chún易讀錯(cuò)的字lǚ矣yǐlái萊易與“菜”字混淆，易讀成“cài”?？|易讀成“l(fā)óu”，本義是線；一條一條；用于細(xì)的東西。生字wēi巍易讀成四聲。巍巍，高大的樣子。易讀成“xuán”。易讀錯(cuò)的字朗讀本單元文言文時(shí)，需要特別注意一些字的讀音，這些字和平時(shí)我們生活中習(xí)慣讀的不一樣，需要特別注意哦！少（shāo）選

湯（shāng）湯乎復(fù)為（wèi）鼓琴者以百數(shù)（shǔ）曝（pù）書畫曝pù數(shù)shù多音字bào曝曬曝光shǔ數(shù)學(xué)數(shù)落shuò數(shù)見不鮮曲qǔ彈tánqū樂曲彎曲dàn彈琴子彈覺jué漂piàojiào感覺睡覺piāo漂亮漂浮讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音也有區(qū)別用法的作用。哉盲易寫錯(cuò)的字鍵曝矣右上角有一點(diǎn)。弦本意是曬瀑容易多寫一筆容易少寫一筆盲鍵曝弦哉軸鍵

容易寫出別字鍵盤健保健曝瀑瀑布曝曬爆爆炸暴暴躁容易寫出別字多義字譜①供參考的書。②可以用來指導(dǎo)練習(xí)的格式或圖形。③曲譜。④大致的標(biāo)準(zhǔn)、把握。⑤顯示出來的派頭、排場(chǎng)等。食譜畫譜樂譜有譜兒擺譜純①不含雜質(zhì)。②純粹。③純熟。④姓。純凈單純熟練姓純本義是干凈，單一。chún陶①用黏土燒制的材料，有吸水性。②制造陶器。③比喻教育、培養(yǎng)。④姓。⑤快樂。陶器陶冶熏陶姓陶陶醉錦①絲織物的一種。在三色以上緯絲織成的緞紋地上織出的絢麗多彩、古雅精致的花紋織物。②形容鮮明華麗的色彩。蜀錦錦霞一、給下列畫線字選擇正確的讀音，畫“√”。琴弦（xuán

xián）

純（chún

dūn）熟巍（wèi

wēi）巍謬矣（yǐ

ài）一縷（lǚ

lóu）

萊（lái

cài）茵??????鞏固練習(xí)二、辨字組詞。建（）律（）鍵（）?。ǎ┍ǎ┍ǎ┢伲ǎ┢兀ǎ┙ㄔO(shè)法律鍵盤健康暴躁爆炸瀑布曝光譜①供參考的書。②可以用來指導(dǎo)練習(xí)的格式或圖形。③曲譜。④大致的標(biāo)準(zhǔn)、把握。⑤顯示出來的派頭、排場(chǎng)等。（）（）（）（）（）三、根據(jù)釋義用“譜”字組詞。食譜畫譜樂譜有譜兒擺譜

掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心男┬枰莆盏脑~語吧！譜寫鋼琴幽靜茅屋景象陶醉失明純熟清幽琴鍵詞語積累近義詞：幽靜——清幽詞語《月光曲》清幽：（風(fēng)景）秀麗而幽靜。陶醉：表示很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中，沉醉于某種事物或境界里，以求得內(nèi)心的安慰。

“陶醉”指忘記自己而沉浸于某種情境中，如：自我陶醉。斷斷續(xù)續(xù)：狀態(tài)詞。時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。微波粼粼：微，細(xì)小；粼粼，細(xì)小的水波閃閃發(fā)光。形容水石等很明凈?！毒﹦∪ふ劇穼擂危?.處境困難，不好處理；2.（神色、態(tài)度）不自然。虛擬：指不符合或不一定符合事實(shí)的虛擬的情況；憑想象編造的事；由高科技術(shù)實(shí)現(xiàn)的仿實(shí)物或偽實(shí)物的技術(shù)?！皩擂巍笔敲鑼懮駪B(tài)的詞語，通常是說人遇到的一種情景，讓人覺得窘迫。無窮無盡：窮，完。沒有止境，沒有限度。約定俗成：指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣，經(jīng)過長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐而被公認(rèn)，并為大家遵守和沿用。戛然而止：戛，擬聲詞。形容聲音突然終止。

一、讀拼音，寫詞語。1.我們用青春pǔxiě（）著精彩的每一天。2.那清脆的雨聲，就像迷人的音樂，令人táozuì（）。譜寫鞏固練習(xí)陶醉二、寫出下面詞語的近義詞。著名（）幽靜（）純熟（）霎時(shí)（）陶醉（）照耀（）有名恬靜熟練剎那沉醉照射三、照樣子寫詞語。斷斷續(xù)續(xù)（AABB式）

、無窮無盡（ABAC式）

、微波粼粼（ABCC式）

、完完全全整整齊齊自由自在無聲無息得意揚(yáng)揚(yáng)烈日炎炎

本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！

1.月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。（《月光曲》）比喻句

這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將微云比作了輕紗，生動(dòng)形象地寫出了皮鞋匠想象的畫面是多么美麗！多么夢(mèng)幻！也從側(cè)面寫出了貝多芬琴藝的高超。句子2.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（《伯牙鼓琴》）3.善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。（《伯牙鼓琴》）

使用比喻可使文章中的事物生動(dòng)形象具體，也能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，使文章更有感染力。

同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。（《京劇趣談》）排比句由三個(gè)或三個(gè)以上的相同句式構(gòu)成排比，排比的作用是增加語勢(shì)，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)烈地表達(dá)作者的思想感情。

這，哪里還是戲?。窟@，不是太像雜技了嗎？（《京劇趣談》）反問句

兩個(gè)問句暗含了對(duì)動(dòng)態(tài)亮相這一藝術(shù)形式的贊嘆，也點(diǎn)出了其特點(diǎn)。語言風(fēng)趣，像是拉家常。反問手法的好處是:加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說服力。

一個(gè)姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”（《月光曲》）語言描寫從這句話可以感受到她對(duì)音樂的熱愛和對(duì)親耳聽聽貝多芬演奏樂曲的渴望。

俗話說“一動(dòng)不如一靜”，古詩也說“此時(shí)無聲勝有聲”，講的就是這種情況。（《京劇趣談》）引用的句子“此時(shí)無聲勝有聲”，選自白居易的《琵琶行》，意思是此時(shí)的靜寂無聲比有聲更加動(dòng)人。

月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。（《月光曲》）景物描寫景物描寫，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。

他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……（《月光曲》）聯(lián)想的句子一、下面是比喻句的一句是（）。

①月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。②月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象。

②鞏固練習(xí)二、句子理解。貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說：“是啊，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”1.“隨便說說”是什么意思?2.“隨便說說”指的是哪句話？用“___”畫出來?！半S便說說”的意思是沒有考慮，順便說的話。3.假如你站在門外，你會(huì)怎么想?

我會(huì)想:這是一對(duì)多么相互體貼的兄妹呀！一個(gè)雙目失明的姑娘還那么愛聽音樂，如果我可以的話，我一定會(huì)滿足她的愿望的！

這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來復(fù)習(xí)吧！●《伯牙鼓琴》從哪幾方面寫出鍾子期是好的聽者？

一是伯牙用琴音表達(dá)登高景象時(shí)，鍾子期聽到了“高聳的泰山”。

二是伯牙用琴音演奏流水情境時(shí)，鍾子期聽到了“寬廣的江河”。知識(shí)點(diǎn)

伯牙心里非常悲傷，他把琴打破了，把琴弦也扯斷了，一輩子都不再彈琴了，因?yàn)樗X得世界上再也沒有像鍾子期那樣的知音值得自己為他彈琴了。●說一說《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者”的意思。

此文章告訴我們：要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想像。不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)，要因事求人，大家都有自己的特長(zhǎng)。

●《書戴嵩畫牛》這篇文章告訴了我們什么道理？《月光曲》講述了德國(guó)音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個(gè)美麗動(dòng)人的故事，既表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對(duì)窮苦人民的同情和熱愛，同時(shí)也告訴我們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力，更要依靠高尚而真摯的情感?！瘛对鹿馇愤@一課講述了一個(gè)怎樣的故事？

文中介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，以及它的獨(dú)特魅力，同時(shí)也介紹了京劇中的虛擬道具的妙處。●《京劇趣談》一文介紹了馬鞭的哪些內(nèi)容？1.《伯牙鼓琴》一文告訴我們真正了解自己的人叫_______，表現(xiàn)鍾子期是伯牙知音的兩句話是：_________________________；___________________________。2.《書戴嵩畫?！犯嬖V我們__________________________________________。一、課文內(nèi)容梳理。知音善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山善哉乎鼓琴，湯湯乎觀察事物，不能憑空想像若流水要認(rèn)真、仔細(xì)地鞏固練習(xí)二、按原文填空，再完成練習(xí)。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從（）的地方升起來。（）的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過（

）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的（）的大海。

1.用“

”在文中畫出實(shí)在事物，用“

”畫出聯(lián)想的內(nèi)容。水天相接微波粼粼一縷一縷~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~恬靜波濤洶涌2.皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是：（1）

；（2）

；（3）

。月亮升起，海面微波粼粼月亮升高，穿過輕紗似的微云海面波濤洶涌3.為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看到過的景象？

因?yàn)槊す媚锸强床灰姷模撬魳?，能理解、感受貝多芬彈奏的?nèi)容，“仿佛”也襯托出貝多芬創(chuàng)作的成功。

4.貝多芬為什么能即興創(chuàng)作出這么美妙的《月光曲》呢？請(qǐng)你以貝多芬的口氣寫一寫他的心里話。

盲姑娘這幾句話使我十分感動(dòng)，一個(gè)雙目失明的姑娘這么愛音樂，又這樣懂音樂，這是知音啊！正因?yàn)橛龅搅酥簦也庞袆?chuàng)作的激情。復(fù)習(xí)完課文的知識(shí)點(diǎn)后，我們一起來看看本單元有哪些需要背誦的語句吧！文言文積累背誦伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。文言文背誦小技巧1.抓關(guān)鍵詞語背誦。2.按寫作順序背誦。3.整分聯(lián)背誦法。4.嘗試回憶背誦法。月光曲

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。課文中的段落高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點(diǎn)睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生日積月累扣人心弦鶯歌燕舞高歌猛進(jìn)云起雪飛余音繚繞清耳悅心鸞吟鳳唱鸞歌鳳吹撫掌擊節(jié)鏗鏘有力出谷黃鶯天籟之音抑揚(yáng)頓挫玉潤(rùn)珠圓曲高和寡余音繞梁拓展延伸下列紅體字的意思或用法相同的一組是（）。

A.伯牙善鼓琴。善哉，洋洋兮若江河。

B.乃援琴而鼓之。伯牙乃舍琴而嘆曰。C.止于巖下。吾于和逃聲哉。D.鍾子期必得之。得之心而寓之酒也。B鞏固練習(xí)七彩課堂伴你成長(zhǎng)QICAIKETANG第三單元復(fù)習(xí)語文六年級(jí)上冊(cè)親愛的同學(xué)們，在第三單元中，我們學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》《宇宙生命之謎》《故宮博物院》以及《語文園地》，讓我們一起來復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。裁cái培péi沮jǔ燥zào磁cí尚shànɡ易讀錯(cuò)的字跺duò頹tuí屜tì“沮”字易讀成“zǔ”,應(yīng)是“jǔ”,意為阻止；（神色）敗壞。“屜”字讀四聲，不讀輕聲。生字“培”字易讀成同音字“倍”bèi。攢zǎn多音字cuán攢錢攢聚豁huōh(huán)uò豁開豁達(dá)盛薄shèngbáochéngbó盛開盛飯薄紙稀薄叉chǎchā叉腿刀叉哄hōnghǒng哄堂大笑哄騙chà分叉hòng一哄而散裁易寫錯(cuò)的字頹雕橡沮素“橡”字是木字旁，不要寫成“像”。左下部是“衣”，不要寫成“木”。左部“禿”字最后一筆寫為橫折提，不要寫成橫折彎鉤。下部是“糸”，不要寫成“系”。凜裁—栽—載容易少寫一筆雕容易寫出別字凜沮傾①歪；斜；②趨向；③倒塌；④使器物反轉(zhuǎn)或歪斜以倒出里面的東西；引申為盡數(shù)拿出，毫無保留；傾斜傾向傾頹傾盆大雨⑤用盡力量。傾訴⑤用盡力量。多義字籌①計(jì)數(shù)目或用作領(lǐng)取物品憑證的用具；②謀劃；③計(jì)策、辦法；竹籌統(tǒng)籌一籌莫展一、給下面粉色字選擇正確的讀音，畫“?”。跺（duò

duǒ）腳疲倦（juàn

quàn）提供（gōng

gòng）干燥（zàocào）沮（zǔ

jǔ）喪適當(dāng)（dāng

dàng）鞏固練習(xí)??????二、給下面的多音字填上的正確讀音。1.天氣陰冷，小明單?。ǎ┑纳碜颖伙L(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，原來他出門的時(shí)候只穿了一件?。ǎ┩馓住?.騙子拙劣的演技哄（）騙不了眾人，反倒引起大家的哄（）堂大笑，隨后一哄（）而散，該干嘛干嘛去了。3.媽媽去廚房盛（）飯，她的圍裙印著一朵盛（）開的玫瑰花。4.聽說利率上漲，銀行里人頭攢（）聚，大家都要把積攢（）的錢存起來。báobóhǒnghōnghòngshèngchéngcuánzǎn

掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心男┬枰莆盏脑~語吧！疙瘩疲倦冰棍橡皮頹然跺腳沮喪

抽屜發(fā)達(dá)理論類似猜測(cè)起源適當(dāng)氧氣能源磁場(chǎng)晝夜因素提供神秘拍攝斑點(diǎn)干燥

沙漠培養(yǎng)考察觀測(cè)枯萎詞語積累可以背誦一些好詞好句來積累詞語！詞語威風(fēng)凜凜呆頭呆腦別出心裁技高一籌

大步流星暴露無遺念念有詞忘乎所以

心滿意足《竹節(jié)人》頹然：形容敗興的樣子。沮喪：灰心、失望。大步流星：形容腳步邁得大，走得快。威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。心滿意足：做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悅高興，讓自己覺得滿意?！靶臐M意足”是形容人的心情的詞語。近義詞是“稱心如意”，如：媽媽常對(duì)我說：“只要你能快樂地長(zhǎng)大，我就心滿意足了。”念念有詞：指人不停地自言自語。別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。技高一籌：稍強(qiáng)一些，技術(shù)高人一等。弄巧成拙：本想賣弄聰明，結(jié)果做了蠢事。暴露無遺：全部暴露出來。津津有