第三單元-第04課時(shí)- 長(zhǎng)方體和正方體的表面積（學(xué)習(xí)任務(wù)單）-【上好課】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版

第三單元第4課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積學(xué)習(xí)任務(wù)單人教版五下學(xué)校班級(jí)姓名課題長(zhǎng)方體和正方體的表面積（第4課時(shí)）學(xué)習(xí)任務(wù)通過操作理解表面積的意義，初步把握長(zhǎng)方體和正方體的表面積的計(jì)算方法。會(huì)用長(zhǎng)方體、正方體表面積的計(jì)算方法解決生活中的簡(jiǎn)潔問題。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】初步把握長(zhǎng)方體和正方體的表面積的計(jì)算方法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】會(huì)用長(zhǎng)方體、正方體表面積的計(jì)算方法解決生活中的簡(jiǎn)潔問題。【課前任務(wù)單】1.回顧，預(yù)備個(gè)長(zhǎng)方體和正方體的實(shí)物紙盒，長(zhǎng)方體和正方體開放圖的有關(guān)學(xué)問。2.自學(xué)教材24頁例1，2的內(nèi)容，用多色筆勾畫出懷疑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成學(xué)問鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。3.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的懷疑點(diǎn)，收集整理課上小組爭(zhēng)辯溝通，答疑解惑。學(xué)習(xí)筆記：【課中任務(wù)單】任務(wù)一：探究長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法一、明確長(zhǎng)方體表面積的含義觀看長(zhǎng)方體的開放圖并在各個(gè)面上標(biāo)上上、下、左、右、前、后，完成填空。1.由于長(zhǎng)方體有個(gè)面，把這個(gè)面的面積加起來就是長(zhǎng)方體的表面積。2.長(zhǎng)方體的表面積就是它。二、閱讀習(xí)題探究長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法例1，做一個(gè)微波爐的包裝箱，至少要用多少平方米的硬紙板?思考：做這樣一個(gè)包裝盒至少要用多少紙板？求至少要用多少紙板就是求什么？1.長(zhǎng)方體的表面積就是個(gè)面的總面積，也就是求上下面，左右面，前后面的總和，而相對(duì)的面的相等，所以長(zhǎng)方體的表面積=。2.長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是6厘米，寬是5厘米，高是4厘米，那么它的上下面的長(zhǎng)是厘米，寬是厘米；左右面的長(zhǎng)是厘米，寬是厘米；前后面的長(zhǎng)是厘米，寬是厘米。3.列式解決問題：4.長(zhǎng)方體的表面積=用字母表示為S=（a表示長(zhǎng)，b表示寬，h表示高）任務(wù)二：探究正方體表面積的計(jì)算方法一個(gè)正方體墨水盒，棱長(zhǎng)6.5cm。制作這個(gè)墨水盒至少需要多少平方厘米的硬紙板？思考：正方體的表面積是指什么地方？1.正方體的的面的面積都。正方體的表面積就是求它的個(gè)面的總面積。由于正方體一個(gè)面的面積=，所以正方體的表面積=，用字母表示為S=(用a表示棱長(zhǎng))列式解決問題：3.學(xué)問小結(jié)：1.長(zhǎng)方體的表面積=用字母表示為S=2.正方體的表面積=用字母表示為S=1.計(jì)算正方體和長(zhǎng)方體的表面積。

2．喬喬家買了一臺(tái)柜式空調(diào)，長(zhǎng)5分米，寬3分米，高17分米。（1）媽媽做了一個(gè)布罩（沒有底面），共用布多少平方分米？（2）要在每個(gè)面的縫合處及底邊都縫上花邊，共用花邊多少米？3.一個(gè)游泳池長(zhǎng)50米，寬25米，深1.8米，工人師傅要在它的四壁和底面貼上瓷磚，貼瓷磚的面積是多少平方米？4．有兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲，小明用其中的一根做成了一個(gè)長(zhǎng)方體框架，小剛用另一根做成了一個(gè)正方體框架。小明做的長(zhǎng)方體框架的長(zhǎng)、寬、高分別是6厘米、5厘米、4厘米。（1）小剛做的正方體框架的棱長(zhǎng)是多