小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文月考試卷一

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文月考試卷一09.3

卷首語(yǔ)：語(yǔ)文是一種修養(yǎng)，是一種熏陶，是一種積累，語(yǔ)文能力是在大量的語(yǔ)文實(shí)踐活

動(dòng)中不知不覺(jué)形成的.親愛(ài)的同學(xué)，答題的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，希望你能珍

惜這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從中受益。

看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

jlmdpdoxidoptisti

1

1

1

1

kdngzhlrdngydnzhengfa

在正確的讀音下畫(huà)上橫線。（3

河畔（pdnbdn）渾身解數(shù)（ji占xid）瀕臨（binpin)

裹巷（xiGxi6）鬧嚷裳（rangrang）舷窗（xidnxudn)

把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

成千（）百（）山野嶺枝（）葉茂—（）無(wú)余

處之（）然（）空而起（）無(wú)隙地青山（）嶺

四按要求填空。（14分）

1含看的思的成

語(yǔ):

2新學(xué)期，你們班來(lái)了一位年輕帥氣的老師，你準(zhǔn)備用哪些詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)他的

儀表和神

態(tài)？、、.

3選詞填空

仰望注視眺望俯視

在一個(gè)明媚的春日的清晨，我的同學(xué)們結(jié)伴去攀登紫金山.在山腳下，

我們巍峨的高山，心馳神往。我們?cè)谏搅种行羞M(jìn)，小心翼翼地_

著四周的草木——驚蟄已過(guò)，我們必須留心剛剛冬眠醒來(lái)的蛇…登

上山頂，我們遠(yuǎn)方的城市，腳下的樹(shù)木、湖泊，我

們心情愉快極了。

4寫(xiě)兩句你課外積累的描寫(xiě)春天的詩(shī)句。

（1）,

（2）,

五根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）

1本學(xué)期，“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”包括

和.“生活處處皆語(yǔ)文”，比如說(shuō)參觀軍

營(yíng)、、、

等等，都可以學(xué)語(yǔ)文、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

2山下的河水不再,的碧波.

待到金色的秋天，我們把豐收的果園0

3春光，竟會(huì)這樣地,這樣地!它把一冬天蘊(yùn)藏

的、

，都盡情地。

4《游園不值》中蘊(yùn)含深刻道理的詩(shī)句是,

.《宿新市徐公店》中寫(xiě)景的詩(shī)句是：

5冰心借用改過(guò)后的詩(shī)句“,

"來(lái)說(shuō)明追逐兒童的腳步，就永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天，表達(dá)了

她對(duì)孩子們的深深的愛(ài)。

6如果不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也

稱(chēng).我知道的植物有等。

六閱讀短文，完成練習(xí)。（30分）

（一）早（節(jié)選）

邁進(jìn)后園，（蠟臘）梅開(kāi)得正盛（shMgch6ng）,幾（jiji）乎滿

樹(shù)都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，

很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開(kāi)的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到

來(lái)。二十四（番翻）花信風(fēng)，一候是梅花，開(kāi)得最早。

1用“\”畫(huà)去括號(hào)里不正確的字或讀音。（4分）

2用“—”和“—”線分別畫(huà)出描寫(xiě)梅花顏色、形狀的詞句。（2

分）

3作者為什么要寫(xiě)梅花？（2分）

4請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)割螭“早”字的來(lái)歷，并說(shuō)說(shuō)你從中明白了什么道理。（2

分）

5請(qǐng)寫(xiě)出與梅花有關(guān)的古詩(shī)句。（2分）

（-）驕傲的徒弟

有一個(gè)摔跤能手，精通了三百六十個(gè)摔跤絕技，沒(méi)有人能斗過(guò)他。

他有一個(gè)最（得意高興）的徒弟，學(xué)完了他的三百六十個(gè)絕技，摔敗

過(guò)很多人。于是，這個(gè)徒弟自鳴得意地夸起口來(lái)：“老師比我年長(zhǎng)，在摔跤

技術(shù)方面，我完全和他相等，因此我能夠勝過(guò)我?guī)煾礘

有人聽(tīng)了他的話，似信非信，就找了個(gè)機(jī)會(huì)讓他們師徒倆進(jìn)行一場(chǎng)比賽。

比賽那天，觀看的人很多.開(kāi)始時(shí)，徒弟滿有把握地向師父撲來(lái)，迫不及待

想一下子獲勝?？茨莻€(gè)架勢(shì)，好像連一座大山也能拔起。不料師父輕輕一閃，

趁勢(shì)用雙手?jǐn)r腰把他舉起，摔在地上。觀眾歡聲雷動(dòng)。

徒弟面紅耳赤地（分辨分辯）道：“師父沒(méi)有把他的絕技全部教給我，

所以我敗在他手里

這時(shí)，老師笑著開(kāi)口說(shuō)：“我的三百六十個(gè)絕技，你已經(jīng)全部學(xué)完了。

可惜你還沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣靈活運(yùn)用它。知道，并不等于掌握?！?/p>

1在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（4分）

近義詞辯解（）急不可待（）

反義詞呆板（）垂頭喪氣（）

2畫(huà)去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

3根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）

（1）形容得意洋洋的驕傲神氣.（）

（2）急迫得不能再等待。（）

（3）形容觀眾熱烈歡快的場(chǎng)面。（）

4讀了“比賽那天，觀看的人很多?！边@一句，你想到哪些成語(yǔ)？請(qǐng)至

少寫(xiě)出兩個(gè)。（2分）

5開(kāi)始那個(gè)徒弟以為學(xué)會(huì)了師父的三百六十個(gè)絕技，

就,還夸口能勝過(guò)師父，后來(lái)師徒兩人就比起賽來(lái),

結(jié)果徒弟輸了，這時(shí)徒弟的表情是,他還認(rèn)為是師父沒(méi)

有把絕技沒(méi)全教過(guò)他。（2分）

6用“”畫(huà)出師徒比賽的場(chǎng)面。（2分）

7讀了這篇短文，你從中得到了什么啟示？（3分）

七作文。（30分）

題目：的感覺(jué)真好

要求：1將題目補(bǔ)充完整。

2寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的所見(jiàn)所聞，要求語(yǔ)句通順，條理清楚，特別要寫(xiě)出

［結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，這次測(cè)試是不是更像是一次穿越知識(shí)叢林的探險(xiǎn)過(guò)程呢?

恭喜你完成了測(cè)試，不過(guò)還要仔細(xì)檢查，千萬(wàn)不要給自己留下任何一點(diǎn)遺憾?。?/p>

五年級(jí)語(yǔ)文第一階段知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)

（下冊(cè)）

一、卷面書(shū)寫(xiě)分。（3分）

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

ge恥)jimopaox面。aish

()()()（、）

qiaolaogudxiekongzhxiaoIU

()()()()

三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）

（）的源泉（）的動(dòng)物訪問(wèn)（）

（）的問(wèn)候（）的前景下達(dá)（）

四、徊o（4分）

裸（）協(xié)（）薯（）jie()

解

棵（）挾（）暑（）xie()

五、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

1、這兄弟倆長(zhǎng)得太像了同樣有南極北極

2、當(dāng)年魯迅就在那里讀書(shū)寫(xiě)字對(duì)課或者把宣紙蒙在西游記一類(lèi)

的小說(shuō)上描繡像

六、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

座無(wú)（）地炎（）子孫處之（）然（）精會(huì)神

成千（）百亮如白（）枝（）葉茂專(zhuān)心（）志

七、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（6分）

1、形容神態(tài)、相貌的：

2、表示“看”的：、、、—

3、形容春天美景的：、、、

八、修改病句。（4分）

1、這學(xué)期，我們學(xué)校舉行了書(shū)法、樂(lè)器、計(jì)算機(jī)等興趣小組。

2、聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。

九、按要求完成句子。（8分）

1、解放軍叔叔在暴風(fēng)雪中舍己救人的事跡，我們永遠(yuǎn)不能忘記。（改寫(xiě)成反

問(wèn)句）

2、柳條醉了，擺動(dòng)著纖柔的腰肢。（注意帶線的句子，仿寫(xiě)一句）

3、宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空,直指蒼穹。（注意帶線句子,

仿寫(xiě)一句）

4、請(qǐng)寫(xiě)出一條魯迅先生的名言。

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

1、《宿新市徐公店》中描寫(xiě)人物活動(dòng)的詩(shī)句是：

a，，

___________________________________________,O

2、“春色滿園關(guān)不住，這句詩(shī)出自寫(xiě)的

《》，詩(shī)題目的意思是o

3、鍬鎬叮叮當(dāng)當(dāng)，；溪水嘩嘩流

淌，。

4、那幾棵大海棠樹(shù)，,這繁花，

不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像……

5、如果不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也

稱(chēng)o我知道的植物有、。

H、口語(yǔ)交際。（3分）

最近，我讀的一本課外書(shū)是，作者是,你

覺(jué)得這本書(shū)給你最大的收獲或你對(duì)它感受最深的是：

十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）

（一）早（節(jié)選）

邁進(jìn)后園，（蠟臘）梅開(kāi)得正盛（sh?ngcheng）,幾（jiji）乎滿樹(shù)都

是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)

冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開(kāi)的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來(lái)。二十四

番花信風(fēng)，一候是梅花，開(kāi)得最早。

1、用“\”畫(huà)去括號(hào)里不正確的字或讀音。（1.5分）

2、用“”和“—”線分別畫(huà)出描寫(xiě)梅花顏色、品格的詞句。（2分）

3、《早》一課作者寫(xiě)梅花就是為了，以梅花開(kāi)得襯托魯迅

先生的精神。（2分）

（二）神圣的跪拜

這是聽(tīng)來(lái)的一個(gè)西藏故事。雖然已有好多年了，可是，我每次乘車(chē)穿過(guò)藏北

無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛(ài)濃縮于深深一跪的藏

羚羊。

7幻常跑藏北的人總能看到一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)，留著濃密大胡子、腳蹬長(zhǎng)靴的老獵

人在青藏公路附近活動(dòng)。他無(wú)名無(wú)姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源。捕

獲獵物賣(mài)來(lái)的錢(qián)，除了自己消費(fèi)一部分外，更多的用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。

殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍是因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事。

有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備喝一杯酥油茶，突然瞅見(jiàn)

幾步之遙的對(duì)面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上門(mén)來(lái)的美食。

沉睡一夜的他立即來(lái)了一股勁，轉(zhuǎn)身回帳篷拿來(lái)了獵槍。他舉槍瞄了起來(lái)，奇怪

的是那只肥大的藏羚羊并沒(méi)有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行

兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)兩行長(zhǎng)淚從它的眼中流了出來(lái)。老

獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由地松了一下。但他畢竟是個(gè)老獵手了，他雙眼

一閉，扳機(jī)在手指下一動(dòng)，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是

跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

那天，老獵手沒(méi)有像往日那樣立即把藏羚羊開(kāi)宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)

出給他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊蹺，他不明白藏羚羊?yàn)槭裁匆o他下跪？這是

他幾十年來(lái)狩獵生涯中惟一見(jiàn)到的一次情景。夜里，他久久難于入眠，雙手顫

抖……

次日，老獵手懷著忐忑不安的心情對(duì)藏羚羊進(jìn)行了開(kāi)膛扒皮。藏羚羊的腹腔

在刀刃下打開(kāi)了，老獵手吃驚地叫出了聲，手中的屠刀嘵當(dāng)一聲掉在地上……原

來(lái)在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

這時(shí)候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。

當(dāng)天，老人沒(méi)有出獵，他在山坡上挖了一個(gè)大坑，將那只藏羚羊連同它的孩

子一起掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的獵槍……

從此，老獵人消失在藏北草原上，沒(méi)人知道他的下落。

1、從文中打出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1.5分）

接濟(jì)（）善良（）清楚（）

2、仔細(xì)讀3?6小節(jié)，理出事情的發(fā)展順序。（3分）

發(fā)現(xiàn)臧羚羊一（）臧羚羊一（）臧羚羊一（）藏羚羊

3、為什么說(shuō)“殺生和慈善在老獵人身上共存”？請(qǐng)根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容概括回

答。（2分）

4、“這時(shí)候老人全明白了……”老獵手明白了什么呢？（2分）

5、文中哪句話給你印象最深？請(qǐng)說(shuō)出理由。（2分）

6、臧羚羊是我國(guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物，多年來(lái)有些人為了自己私利，肆意濫

殺藏羚羊。請(qǐng)你結(jié)合讀了這篇文章之后的感受，用幾句話來(lái)奉勸這些人，要善待

動(dòng)物。（3分）

十三、習(xí)作展示（25分）

題目：我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

提示：在幾年的學(xué)習(xí)、生活中，你一定養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣，請(qǐng)選擇其中之一,

介紹一下你養(yǎng)成了什么好習(xí)慣，又是怎樣養(yǎng)成的。寫(xiě)的時(shí)候要有一、兩個(gè)具體的

事例，字?jǐn)?shù)400左右。

五年級(jí)語(yǔ)文第四單元質(zhì)量調(diào)研卷

班級(jí)姓名

一、積累與運(yùn)用

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12）

guim6hdngdaleixingzhongdud

在這個(gè)單元里，我們欣賞了（）、（）、個(gè)

aijixiangzhenglUnkud

性鮮明的秦兵馬俑，參觀了作為（）的（）的（）

zhuangshiduzhou

像漢字“金”的金字塔，又領(lǐng)略了用音樂(lè)（）起來(lái)的（）古

ydoIdnxinglu6qibu

典音樂(lè)的（）、擁有（）的歌劇院、音樂(lè)廳的維也納。

2.根據(jù)要求填空。

（1）讀了課文《秦兵馬俑》，我們想起了表現(xiàn)兵馬俑氣勢(shì)恢宏的成語(yǔ)

、,又想起了形容兵馬俑神態(tài)逼真的成語(yǔ)，

如、。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)《音樂(lè)之都維也納》，你認(rèn)識(shí)了不少的音樂(lè)家，如“音樂(lè)神童”_

，“樂(lè)圣”。請(qǐng)為下面的音樂(lè)家和作品正確連線。

貝多芬舒伯特施特勞斯

《小夜曲》《藍(lán)色多瑙河》《命運(yùn)交響曲》

（3）如此宏偉而又精巧的金字塔是怎樣建造起來(lái)的呢？”一句在文中起

_____________作用。

3.修改病句。

1、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫(xiě)完了。

2、玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。

3、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門(mén)。

4、我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛(ài)的小動(dòng)物呀！

二、閱讀與思考。

（-）

胡夫金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走一公里

的路程。塔身由231萬(wàn)塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。石塊磨得很平整，石塊與石

塊之間砌合得很緊密，幾千年過(guò)去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。

1.寫(xiě)反義詞：平整（）緊密（）

2.這段話介紹了胡夫金字塔和的特點(diǎn),采用了

的說(shuō)明方法，請(qǐng)用“…”在片斷中標(biāo)注，這樣寫(xiě)的好處是_

__________________________________________________________________0

（二）迷人的海濱夏夜

這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。

夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染成了紅色，比天空的景色更壯觀,

當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動(dòng)著，使人（贊嘆贊揚(yáng)）。

夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候,

那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了明星。它那么大，那么亮，放射著令（linglin）人注目的光輝,

活像一盞（zanzhan）掛在市空的明燈。

夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（印

映）在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。

我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。

1、用“\"劃去括號(hào)里不正確的讀音或字詞。

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

壯觀（）陸續(xù)（）光輝（）

“”一詞集中寫(xiě)出了海濱夏夜的美，作者面對(duì)這美景，感到

和。

3、用“-----”劃出文中打比方的句子。

4、本文是按照順序來(lái)寫(xiě)了、、的海濱夏夜。

（三）“成”與“功”

失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。

殊不知成功是由成與功兩個(gè)字組成的成是功的積累叫做功到自然

成

晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純

青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人（）要想取得成功，（）必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，

這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。

一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，（）石

頭上看不到絲毫的痕跡。但是經(jīng)過(guò)一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登

的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)。成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草

綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有

《史記》的誕生。

在走向成功的路上，（）沒(méi)有捷徑，（）沒(méi)有寶葫蘆，所以（）坐著羨慕

別人“成”，（）站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞

長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給

懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

1.給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3%

2.在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3.短文列舉了哪些事例說(shuō)明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括，寫(xiě)在文字的

左側(cè)。

4.找出文中的一句反問(wèn)句用直線劃出，在其右邊空白處改寫(xiě)成陳述句。

5.文中有不少的反義詞，請(qǐng)找出并寫(xiě)在下面。

（）-（）（）-（）

6.文中哪些語(yǔ)句令你深有感觸？請(qǐng)用浪線劃出并在文題旁寫(xiě)下批注。

三、習(xí)作表達(dá)。

1.題目：唉……

2.要求：（1）內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順。（2）語(yǔ)言生動(dòng)，寫(xiě)下自己的真情實(shí)感。

國(guó)標(biāo)本蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第二單元語(yǔ)文試卷

姓名得分

-看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

g6ydojimdpdoxidoshQcdi

（）（）（）（）

qidobaogudxidkdngzhlxido

（）（）（）（）

二給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“J。（3分）

瀕（binblng）臨干涸（gtih6）澎湃（pdibdi）

黃蝶（didid）仿佛（fUfd）空隙（xixl）

三組詞。（5分）

倚（）裸（）嫁（）熔（）ji6（)

解

椅（）棵（）稼（）溶（）xie（)

四把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

座無(wú)（）地炎（）子孫處之（）然（）精會(huì)神

成千（）百亮如白（）枝（）葉茂專(zhuān)心（）志

五按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（6分）

1表現(xiàn)人的儀表神態(tài)的：、、、

2表示“看”的：、、、

3描寫(xiě)春天美景的：、

六選詞填空。（3分）

倒影倒映掩映

1湖心的三個(gè)小島（）在綠樹(shù)叢中.

2明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的（），仿佛仙境一般.

3岸邊的華燈（）在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng).

熱鬧熱烈熱情

4“猴子爬竿”的表演剛結(jié)束，臺(tái)下就響起了（）的掌聲.

5節(jié)日的大街上（）非凡。

6客人來(lái)了，我（）地招待他們.

七修改病句。（4分）

1這學(xué)期，我們學(xué)校舉行了書(shū)法、樂(lè)器、計(jì)算機(jī)等興趣小組.

2聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。

3這份試卷我基本上全做完了.

4觀看著優(yōu)美的舞蹈，悅耳的音樂(lè)，大家高興極了.

八給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

1這兄弟倆長(zhǎng)得太像了同樣有南極北極

2當(dāng)年魯迅就在那里讀書(shū)寫(xiě)字對(duì)課或者把宣紙蒙在西游記一類(lèi)的小說(shuō)上描繡

像

九按要求完成句子。（4分）

1柳條醉了，擺動(dòng)著纖柔的腰肢。（注意帶線的句子，仿寫(xiě)一句）

2請(qǐng)寫(xiě)出一條珍惜時(shí)間的名言.

3請(qǐng)寫(xiě)兩句描寫(xiě)春天的詩(shī)句（必須是課外積累的）

（1）,.

（2）,.

十根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

1《宿新市徐公店》中描寫(xiě)人物活動(dòng)的詩(shī)句是：“,

2“春色滿園關(guān)不住，這句詩(shī)出自寫(xiě)的

《》，詩(shī)題目的意思是.

3鍬鎘叮叮當(dāng)當(dāng)，;溪水嘩嘩流淌，.

4那幾棵大海棠樹(shù)，,這繁花,不留一點(diǎn)空

隙，陽(yáng)光下就像……

5如果不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也稱(chēng).我知

道的植物有、.

十一未來(lái)的世界是怎樣的？請(qǐng)插上想象的翅膀就未來(lái)的科技、衣食住行、你……

其中的一個(gè)方面寫(xiě)下來(lái)。（2分）

十二閱讀短文，回答問(wèn)題。（30分）

（-）夢(mèng)圓飛天（節(jié)選）

①深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)感（冽例）.從大清早開(kāi)始，人們就把目光聚集到這里一

一酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心.此刻，載（zdlzdi）人版天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相

處的教練專(zhuān)家來(lái)了手舉鮮花的少先隊(duì)員來(lái)了喙（12。IM。）亮的歌唱祖國(guó)

的樂(lè)曲聲響起來(lái)了人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為“神舟”5號(hào)飛船送行，為航天員楊

利偉送行.人人臉上寫(xiě)滿了喜悅與自（豪券。

②烈焰（生升）騰，大漠震顫.宛（他nwan）如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的

戈壁長(zhǎng)空，托舉著“神舟”5號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰■空而起，直指

蒼穹.

1把文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和漢字畫(huà)去.（3分）

2把第①自然段中所缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上.（3分）

3用“”畫(huà)出一個(gè)打比方的釬.（1分）

4脾.（8分）

（1）所選的第①段話寫(xiě)的是的

場(chǎng)面；第②段話寫(xiě)的是的

場(chǎng)面。

（2）從第①段話可以看出人們的心情，可以

用、

___________________等成語(yǔ)來(lái)形容.

（3）讀了第②段話，我們仿佛看到了______________________________________

,聽(tīng)到

了,更感受到

了.

（~）神圣的跪拜

這是聽(tīng)來(lái)的一個(gè)西藏故事.雖然已有好多年了，可是，我每次乘車(chē)穿過(guò)藏北無(wú)人區(qū)

時(shí)總會(huì)不由自主地想起故事的主人公一一那只將母愛(ài)濃縮于深深一跪的藏羚羊.

經(jīng)常跑藏北的人總能看到一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)，留著濃?密大胡子、腳蹬長(zhǎng)靴的老獵人在青

藏公路附近活動(dòng).他無(wú)名無(wú)姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源.捕獲獵物賣(mài)來(lái)的

錢(qián)，除了自己消費(fèi)一部分外，更多的用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者.

殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍是因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事。

有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備喝一杯酥油茶，突然瞅見(jiàn)幾步之

遙的對(duì)面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊.他眼睛一亮：送上門(mén)來(lái)的美食.沉睡一夜的

他立即來(lái)了一股勁，轉(zhuǎn)身回帳篷拿來(lái)了獵槍.他舉槍瞄了起來(lái)，奇怪的是那只肥大的藏

羚羊并沒(méi)有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲

跪了下來(lái)。與此同時(shí)兩行長(zhǎng)淚從它的眼中流了出來(lái).老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不

由地松了一下.但他畢竟是個(gè)老獵手了，他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動(dòng)，槍聲響起，

那只藏羚羊便栽倒在地上.它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡也清晰地留著.

那天，老獵手沒(méi)有像往日那樣立即把藏羚羊開(kāi)宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)出給他

跪拜的藏羚羊.他感到有蹊蹺，他不明白藏羚羊?yàn)槭裁匆o他下跪？這是他幾十年來(lái)狩

獵生涯中惟一見(jiàn)到的一次情景.夜里，他久久難于入眠，雙手顫抖……

次日，老獵手懷著忐忑不安的心情對(duì)藏羚羊進(jìn)行了開(kāi)膛扒皮.藏羚羊的腹腔在刀刃

下打開(kāi)了，老獵手吃驚地叫出了聲，手中的屠刀吭當(dāng)一聲掉在地上……原來(lái)在藏羚羊的

肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了.

這時(shí)候老人全明白了一一天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的.

當(dāng)天，老人沒(méi)有出獵，他在山坡上挖了一個(gè)大坑，將那只藏羚羊連同它的孩子一起

掩埋了.同時(shí)埋掉的還有他的獵槍……

從此，老獵人消失在藏北草原上，沒(méi)人知道他的下落.

1從文中打出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

接濟(jì)（）善良（）清楚（）消逝

）

2仔細(xì)讀3?6小節(jié)，理出事情的發(fā)展順序，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

發(fā)現(xiàn)藏羚羊一（）藏羚羊一（）藏羚羊一（）藏羚羊

3為什么說(shuō)“殺生和慈善在老獵人身上共存”？請(qǐng)根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容概括回答。（2

分）

4"這時(shí)候老人全明白了……”老獵手明白了什么呢？（2分）

5文中哪句話給你印象最深？請(qǐng)說(shuō)出理由。（3分）

6藏羚羊是我國(guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物，多年來(lái)有些人為了自己私利，肆意濫殺藏羚

羊。請(qǐng)你結(jié)合讀了這篇文章之后的感受，用幾句話來(lái)奉勸這些人，要善待動(dòng)物。

（3分）

十三習(xí)作（20分）

國(guó)家自實(shí)行陽(yáng)光體育后，我們學(xué)校舉行了一次又一次的體育競(jìng)賽.請(qǐng)你將其中的

一次比賽寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)清比賽的過(guò)程和觀眾的表現(xiàn)。字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。

五年級(jí)語(yǔ)文二三單元測(cè)試

班級(jí):姓名:得分:

三、按要求填空。（21分）

1、新學(xué)期，你們班來(lái)了一位年輕帥氣的老師，你準(zhǔn)備用哪些詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)他的

儀表和神態(tài)？、、（3分）

2、如果不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也稱(chēng)

我知道的植物有.等（2分）

3、《二泉映月》這首二胡曲的起初部分琴聲,有如____

,.這似乎是______,在.

，在。（3分）

4、鄭和遠(yuǎn)航，，,,它表現(xiàn)了

,也。（3分）

5、我知道描寫(xiě)月亮的詞語(yǔ)有：（4個(gè)2分）

6、《史記》是我國(guó)第一部,它的作者是,是（）朝

的（）家、（）家，《史記》記載了從（）至1（）之間（）

年的歷史，魯迅先生評(píng)價(jià)它：（5分）

7、《上下五千年》中的故事有：（3個(gè)3分）

四、按要求完成句子練習(xí)。（5分）

1、柳條醉了，擺動(dòng)著纖柔的腰肢。（注意帶線的句子，仿寫(xiě)一句）

2、加上人物的動(dòng)作、神態(tài)，使句子更具體。

“這次考試你一定認(rèn)真做題目，不要馬虎!”老師說(shuō)。

3、解放軍叔叔在暴風(fēng)雪中舍己救人的事跡，我們永遠(yuǎn)不能忘記。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）

4、照樣子，接下去寫(xiě)：如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清清涼涼的水；如果你是

小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是,那快樂(lè)就

是;如果你是，那快樂(lè)就

是.（2分）

五、口語(yǔ)交際。（3分）

最近，我讀的一本課外書(shū)是,作者是,你覺(jué)得這

本書(shū)給你最大的收獲或你對(duì)它感受最深的是：

六、課內(nèi)短文閱讀（10分）

正當(dāng)他專(zhuān)心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原

來(lái)，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交

加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念

頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，

不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！”想到這里,他盡

力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在

上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字。

1、片斷中劃線的句子是司馬遷的的心里想法，這里用了引號(hào)表示的作用

是，請(qǐng)你寫(xiě)出下面幾句話中引號(hào)的作用。（3分）

（1）寫(xiě)文章開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔明了，這就叫“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

（2）有些人在公交車(chē)上，盡管自己還沒(méi)有到站，就搶在車(chē)門(mén)口，為的是方便自

己下車(chē)，這樣的“聰明人”還是少一些好。

2、文章劃線的句子出自司馬遷的一句名言，請(qǐng)你把他的原話寫(xiě)出來(lái)。（1分）

3、司馬遷“悲憤交加”，他悲什么，憤什么？（2分）

4、“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比

鴻毛還輕嗎？”“就這樣死了”是怎樣的一種死？完成下面的填空。（4分）

司馬遷想我如果就這樣死，就是的死；就是

的死；就是的死……這樣的死就是輕于鴻毛的死。

而只有的死，才是重于泰山的死。

七、課外短文閱讀（11分）

說(shuō)勤

俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事?！碧拼膶W(xué)家韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤荒于嬉?！?/p>

勤，就是要珍惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探索，勤實(shí)踐。古今凡有建樹(shù)者,

無(wú)不成功于勤。

勤出成果馬克思寫(xiě)資本論辛勤勞動(dòng)40年讀了大量書(shū)籍其中作過(guò)筆

記的就有1500種以上司馬遷寫(xiě)史記從20歲就收集大量歷史素材我國(guó)當(dāng)

代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，翻閱了上千本有關(guān)資料，認(rèn)真演算，取得了震驚世界的成就。

勤出智慧。即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，就可以變拙為巧。

實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。只有勤奮

者才能在無(wú)限的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，使自己聰明。

1、給短文第三小節(jié)缺少標(biāo)點(diǎn)處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2分）

2、聯(lián)系上下文理解詞句的意思（2分）

變拙為巧：.

凡有建樹(shù)者，無(wú)不成功于勤：o

3、這段文字主要告訴我們o（1分）

4、短文舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明“勤出成果”的，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的句子概括：（3分）

5、關(guān)于“勤奮”的格言警句很多，你能填完整嗎？（3分）

，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。黑發(fā)不知勤學(xué)早，

少壯不努力，o

八、習(xí)作（30分）

我最喜歡_____________

要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。填入的內(nèi)容既可以是物體也可以是人；既

可以是一種行為，也可以是一種感悟。要寫(xiě)出真情實(shí)感。不少于400字。

第十冊(cè)第三單元練習(xí)姓名：

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

lezhubaozaopiqiganzaolongyawuxIbuqubundo

()()()()()()()

huishanqingsujlfenfuraoyuetdnfenxiangmatou

)()()()()()()

paiqianjlqiqudntouzengsongslkaimofan

)()()()()

jidnyucankuxlngfataishdntdnkainullxiaohao

（）（）（）（）（）（）（）

二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整

星羅（）布如饑似（）日以（）夜不分（）夜

不屈不（）月光似（）（）經(jīng)風(fēng)霜恩重如（）

（）不可擋靜（）沉（）扶老（）（）驚嘆不（）

（）陣（）化（）為（）名揚(yáng)（）（）瀏（）（）

浩如（）（）走馬（）（）一目（）（）臥（）（）膽

三、連線

weishushu?diantianjiaogengkuIlongbin

吮淀抒恬桅梗蘢倔鬢魁

四、填空

1、“載”在“載歌載舞”中讀.，它還有另一個(gè)讀音一可

以組詞為。

2、疾有四個(gè)意思1、疾病2、痛苦3、急速，猛烈4、痛

恨在“眼疾”是第一種解釋?zhuān)弧叭罕娂部唷边x第種解釋?zhuān)弧凹?/p>

馳而過(guò)"選第獨(dú)解釋。

3、理解引號(hào)的用法，讀句子，在句后括號(hào)里填上序號(hào)。

a、表示直接引用b、表示說(shuō)的話c、表示特定含義d、表示否定

①“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！……”雄壯的歌聲在

藍(lán)天回蕩。（）

②像這種“聰明人”是讓人瞧不起的。（）

③你真是太“好”了，連這種事都能做出來(lái)。（）

④沈老師說(shuō)過(guò):“我不相信一個(gè)文盲能成為社會(huì)的棟梁！”（）

4、《二泉映月》在國(guó)內(nèi)外樂(lè)壇上享有盛譽(yù)，由此你想到了哪些詞？請(qǐng)

寫(xiě)出兒個(gè)來(lái)。_______________________________________

5、按不同的讀音，把詞語(yǔ)的序號(hào)寫(xiě)在橫線上

A、勞累B、累倒C、積累D、累計(jì)E、長(zhǎng)年累月

lei：lei：

A、勉強(qiáng)B、倔強(qiáng)C、強(qiáng)大D、強(qiáng)人怕難E、強(qiáng)迫

F、強(qiáng)大G、強(qiáng)詞奪理

qiang：jiang：

qiang：_______________________

6、給“假”字換個(gè)偏旁，組成另外的字，并用這些字組成詞語(yǔ)填在下

面幾個(gè)句子中。

1）.桂林七星巖里的石鐘乳可真多啊，讓我（）o

2）.夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生無(wú)限的（）o

3）.天空中那美麗的（）常常引得我駐足觀賞。

7、請(qǐng)你用兩個(gè)詞形容略讀這種讀書(shū)方式：

8、你讀過(guò)《上下五千年》年嗎？請(qǐng)你寫(xiě)出這本書(shū)中的三個(gè)故事：—

五、口語(yǔ)交際

有人說(shuō)：現(xiàn)在電腦普及了，何必還要花這么大的功夫練字？你同意這

種看法嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

六、讀報(bào)，回答問(wèn)題。

【本報(bào)專(zhuān)稿】獨(dú)生子女是一個(gè)8000萬(wàn)人的大問(wèn)題，是一個(gè)戰(zhàn)略性的問(wèn)題，必須

引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，其潛在影響將在未

來(lái)四五十年內(nèi)完全爆發(fā)出來(lái)。劉西拉委員曾經(jīng)在課堂上做過(guò)一個(gè)調(diào)查，結(jié)果令人

驚訝：他教授的200位大學(xué)一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)時(shí)，只有不到10%是自己來(lái)報(bào)名的，其

他全部都是父母扛著行李送來(lái)的……

1、讀了上面的一段新聞，請(qǐng)你用一句話告訴同學(xué)們這則新聞揭示的含

義___________________________________________________________________

2、對(duì)大學(xué)生的這種現(xiàn)象，你是怎么看的？。

七、閱讀片段，回答問(wèn)題。

一)他禁不住拿起二胡，他要通過(guò)琴聲把積淀已久的情懷，傾吐

給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水月光都變成了

一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦(xi4nxuAn)上流瀉出來(lái)。起初，琴聲委

婉連綿，有如；o這似乎是阿炳在贊嘆

,在懷念,在思

索0隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲

進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可薦

(dangd。ng)的力量，,抒發(fā)對(duì)。

1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“J”。

2、在短文劃?rùn)M線處填空。

3、聯(lián)系全文，想想阿炳有哪些“積淀已久的情懷”？

二)在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)自己的名字，

學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“泥土”、“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥

的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。

她是這樣地如饑似渴，以至于小小的手指頭都摸出了血。沙利文老師

心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)。就這樣，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)

寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。

1、“如饑似渴”的意思是0

請(qǐng)用“”畫(huà)出海倫如饑似渴學(xué)習(xí)的語(yǔ)句。

2、從、等詞語(yǔ)中，我們可以看出沙利文老

師對(duì)海倫的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)用“傾注”這個(gè)詞，寫(xiě)一句對(duì)沙利文老師表示敬

佩的話：____________________________________________________

3、這個(gè)片段主要講了。

4、看到海倫這樣學(xué)習(xí)，你想到了哪些關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)地？請(qǐng)寫(xiě)下

來(lái)。（至少4個(gè)）

八、閱讀