我的語(yǔ)文生活（1）2021-2022學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)知識(shí)梳理與精練（原卷版）

《我的語(yǔ)文生活》（一）學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。社會(huì)生活給我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供了豐富的資源，如各種書(shū)籍報(bào)刊、街上的招牌廣告、門(mén)口的對(duì)聯(lián)、廣播電視節(jié)目、電影、網(wǎng)絡(luò)等。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，只要留心就會(huì)有收獲！【廣告詞】1.欣賞廣告詞。1.聞香知好茶。2.一杯茶，一份情，一生緣。3.輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。4.有了喧嘩，自己無(wú)法心靜；有了打鬧，別人無(wú)法凝思。示例：第一則廣告詞不僅告訴了我們識(shí)別好茶的方法，還告訴人們這個(gè)品牌的茶葉品質(zhì)好，味道也香。第二則廣告詞巧妙地運(yùn)用了排比的修辭手法，形象地道出了一杯好茶會(huì)讓茶商與顧客之間建立起濃濃的感情，成就彼此一生的茶緣，由茶到情再到緣，內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大。第三則廣告詞巧妙地引用了徐志摩《再別康橋》中的詩(shī)句，委婉含蓄地告訴到圖書(shū)館借書(shū)(讀書(shū))的人，要放輕腳步，以免打擾到別人。第四則廣告詞巧妙地運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，委婉地告訴人們，應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地為自己或他人著想，圖書(shū)館內(nèi)不要喧嘩，更不能有打鬧2.廣告詞的寫(xiě)作技巧。（1）產(chǎn)地命名法。例：好空調(diào),格力造。（2）歌名點(diǎn)化法。例：我的眼中只有你,娃哈哈純凈水。（3）諧音命名法。例：胃(喂),你好嗎?（4）俗語(yǔ)點(diǎn)化法。例：人靠衣裝，美靠亮妝。（5）詞語(yǔ)活用法。例：聰明不必絕頂。（6）矛盾法。例：今年過(guò)年不收禮,收禮還收腦白金。（7）實(shí)在法。例：農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜。（8）結(jié)合法。例：沒(méi)有聯(lián)想,世界將會(huì)怎樣?3.我來(lái)寫(xiě)廣告詞。（1）給“英雄”牌墨水?dāng)M一條廣告語(yǔ)。（2）給“臭豆腐”小吃店擬一條廣告語(yǔ)。（3）給眼鏡店擬一條廣告。示例：（1）給“英雄”牌墨水?dāng)M一條廣告語(yǔ)。（2）給“臭豆腐”小吃店擬一條廣告語(yǔ)。（3）給眼鏡店擬一條廣告?！緦?duì)聯(lián)】（1）春聯(lián)——東風(fēng)迎新歲瑞雪兆豐年（2）喜聯(lián)——?？菔癄€同心永結(jié)地闊天高比翼齊飛（3）壽聯(lián)——福如東海壽比南山（4）挽聯(lián)——壽終德望在身去音容存（5）行業(yè)聯(lián)——但愿世間人常健何愁架上藥生塵（6）諧趣聯(lián)——如某城中一中藥商人花巨款買(mǎi)了個(gè)四品官，時(shí)人諷之曰：“四品天青褂，六味地黃丸?！蓖卣褂?xùn)練學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。社會(huì)生活給我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，只要留心就會(huì)有收獲。啟航中學(xué)九年級(jí)（1）班擬開(kāi)展以“我的語(yǔ)文生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。1．商店的招牌是街市的“眼睛”。在活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)了一家賣(mài)遵義特色小吃“蛋包洋芋”的店，想對(duì)招牌拍照用于活動(dòng)研究，為取得店主的許可，你該如何與他交流？2．為了吸引更多顧客，讓店鋪生意更加興隆，請(qǐng)你為店主設(shè)計(jì)一條廣告詞。3．“蛋包洋芋”色鮮味美。其實(shí)中國(guó)飲食文化博大精深，在許多名著之中更有體現(xiàn)。下列表格中的選項(xiàng)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）選項(xiàng)原文內(nèi)容（有刪改）故事情節(jié)作品名稱(chēng)A果子的模樣，就如三朝未滿(mǎn)的小孩相似，四肢俱全，五官咸備。偷吃人參果《西游記》B那莊家連忙取半只熟狗肉，搗些蒜泥，將來(lái)放在他面前。他大喜，用手扯那狗肉，蘸著蒜泥吃，一連又吃了十來(lái)碗酒。魯智深吃狗肉蘸蒜泥《水滸傳》C他到橋頭吃了碗老豆腐：醋，醬油，花椒油，韭菜末，被熱的雪白的豆腐一燙，發(fā)出點(diǎn)頂香美的味兒祥子吃老豆腐《駱駝祥子》D隨至小亭，已設(shè)樽俎：盤(pán)置青梅，一樽煮酒。二人對(duì)坐，開(kāi)懷暢飲。劉邦、曹操青梅煮酒《三國(guó)演義》A．A B．B C．C D．D學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。社會(huì)生活給我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，只要留心就會(huì)有收獲。學(xué)校擬開(kāi)展以“我的語(yǔ)文生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。4．【任務(wù)一】你發(fā)現(xiàn)了“蛋包洋芋”的招牌，想拍照用于活動(dòng)研究，為征得店主許可，你該如何與他交流？5．【任務(wù)二】店鋪的招牌是街市的“眼睛”。你拍到了“蛋包洋芋”招牌的照片（如下圖），請(qǐng)你對(duì)此招牌作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。6．【任務(wù)三】為讓店鋪生意更加興隆，請(qǐng)你為店主設(shè)計(jì)一條廣告詞。7．綜合性學(xué)習(xí)你班擬開(kāi)展以“我的語(yǔ)文生活”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)王叔叔準(zhǔn)備在校園旁邊開(kāi)一個(gè)打印店，請(qǐng)你給他店鋪的招牌命名?！緩V告我來(lái)評(píng)】(2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)張貼在圖書(shū)館的這則公益廣告的妙處?！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)?！薄緦?duì)聯(lián)我來(lái)尋】(3)在班會(huì)活動(dòng)上，班主任要求你推薦一幅最佳春聯(lián)，并寫(xiě)出推薦理由。（要求：對(duì)聯(lián)只寫(xiě)出上、下聯(lián)，不寫(xiě)橫批）語(yǔ)文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“我愛(ài)好挺多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的一種生活方式?！遍喿x下面的材料，完成相應(yīng)的活動(dòng)題目?！静牧弦弧勘本煼洞髮W(xué)心理學(xué)部?jī)和芯繉?zhuān)家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是由閱讀問(wèn)題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會(huì)使孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)?！静牧隙侩S著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識(shí)的重要途徑。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中小學(xué)生用影視、漫畫(huà)來(lái)代替名著。不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴(lài)心理，逐漸降低乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣，對(duì)圖像的過(guò)分?jǐn)z入，導(dǎo)致了語(yǔ)言表達(dá)能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多時(shí)候，心里明明知道怎么說(shuō)，但就是說(shuō)不出來(lái)?！薄静牧先繑?shù)字閱讀有利于迅速獲取信息，能對(duì)信息資源進(jìn)行有效的整合與管理，還有利于進(jìn)行搜尋式閱讀。紙質(zhì)閱讀是一種主動(dòng)性行為，能調(diào)動(dòng)多種感官參與其中，有利于進(jìn)行深度閱讀和持續(xù)性閱讀。8．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【材料一】和【材料二】所反映的主要現(xiàn)象。9．為讓更多的學(xué)生愛(ài)上閱讀，你所在的學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，請(qǐng)你仿照下面的示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)“校園讀書(shū)節(jié)”相關(guān)活動(dòng)?；顒?dòng)示例：舉行“名著知多少”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)一：________________________________________活動(dòng)二：________________________________________10．在“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，你所在班級(jí)還計(jì)劃開(kāi)展“如何高效閱讀”的討論話(huà)題，請(qǐng)你結(jié)合【材料三】的內(nèi)容，談一談在智能時(shí)代如何才能讓自己的閱讀更高效。11．本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題。如果你用心觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活像在翻閱一本語(yǔ)文書(shū)，生活中處處有語(yǔ)文。在生活中，有許多標(biāo)語(yǔ)和友情提示。A草地上“腳下留情，小草在哭泣”的告示牌，會(huì)清醒人們對(duì)小草的呵護(hù)之心。相比較“嚴(yán)禁踐踏草坪”的提示，前者采用擬人的方法，更容易讓人接受。生活中的許多廣告也透射著語(yǔ)文的智慧?！拔覀兊钠放仆耆恰怠鰜?lái)的！”當(dāng)你看到這句廣告語(yǔ)時(shí)，會(huì)不會(huì)好奇是誰(shuí)給了賣(mài)家勇氣敢自揭短處？待了解到這是一則電風(fēng)扇廣告時(shí)，才會(huì)恍然大悟，不禁要佩服賣(mài)家的機(jī)智風(fēng)趣！生活中很多景色也是能變成成語(yǔ)的。B看到熾熱的太陽(yáng)炙烤大地，就會(huì)想到“驕陽(yáng)似火”；níng望洶涌的大海漲起浪潮，就會(huì)想到“驚濤拍岸”；_______，_______。生活中處處有語(yǔ)文，只要用心觀察，自會(huì)在生活中感知語(yǔ)文的無(wú)窮mèi力。(1)請(qǐng)根據(jù)要求，寫(xiě)出相應(yīng)的拼音或漢字。①給加點(diǎn)字注音：嚴(yán)禁_____

熾熱_____②看拼音寫(xiě)漢字：níng

_____望

mèi_____力(2)漢語(yǔ)一詞多義的情況較多，請(qǐng)寫(xiě)出廣告語(yǔ)中“吹”的兩種不同含義。(3)選文中劃線句子A有語(yǔ)病，請(qǐng)修改：_____。(4)請(qǐng)參考選文中劃線句子B的內(nèi)容與形式，再寫(xiě)出一個(gè)句子與前面兩句構(gòu)成排比：_____，_____。12．七年級(jí)⑴班開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)請(qǐng)按提示修改活動(dòng)宣傳語(yǔ)片斷?！盀榱思由顚W(xué)生對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，了解大自然給人類(lèi)帶來(lái)的啟示，使人有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主動(dòng)收集大自然的相關(guān)資料，激發(fā)學(xué)生探究大自然的興趣，感受四季變更給我們的生活帶來(lái)的精彩美麗，提高環(huán)保意識(shí)，塑造建全人格……”①活動(dòng)宣傳語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“__________”，其正確寫(xiě)法是“__________”。②劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你調(diào)整語(yǔ)序，使該句表達(dá)準(zhǔn)確。修改意見(jiàn)：______________(2)下面是活動(dòng)中的三道題，請(qǐng)你回答。①請(qǐng)仿照示例，為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。示例：一說(shuō)四季常識(shí)。

二唱四季贊歌。三_____________

四_______________②歷代文人墨客留下了許多描寫(xiě)大自然四季美景的詩(shī)文名句，請(qǐng)根據(jù)下面詩(shī)句寫(xiě)景的特點(diǎn)，指出該詩(shī)句描寫(xiě)的季節(jié)。Ａ.樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。（

）Ｂ.一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。（

）③也許在你遠(yuǎn)足過(guò)程中，曾欣賞到與上兩句ＡＢ不是同一季節(jié)大自然美景，請(qǐng)用對(duì)聯(lián)或?qū)W過(guò)的詩(shī)句描繪下來(lái)13．綜合性學(xué)習(xí)——我的語(yǔ)文生活。生活中處處有語(yǔ)文，生活有多廣闊，語(yǔ)文的天地就有多廣闊。請(qǐng)你走進(jìn)“我的語(yǔ)文生活”實(shí)踐活動(dòng)中，一起去領(lǐng)略語(yǔ)文世界的魅力吧！(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（100字以?xún)?nèi)）(2)請(qǐng)指出下面商店招牌中的錯(cuò)別字。第①?gòu)垐D片中_____改為_(kāi)____；第②張圖片中_____改為_(kāi)____。(3)大街上掛出了兩條橫幅廣告：“慧生慧色”——陳慧琳的南京演唱會(huì)。廣告中“慧生慧色”是仿自繪聲繪色（填一成語(yǔ)），對(duì)這類(lèi)語(yǔ)言現(xiàn)象，褒貶不一，你是什么態(tài)度？并說(shuō)明理由。（100字左右）看法：__________________理由：___________________________________________________14．學(xué)校開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。來(lái)到廣場(chǎng)，大屏幕正播放新聞：6月17日，神舟十二號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空，成功進(jìn)入近地軌道，3位航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波乘坐飛船?？坑谖覈?guó)空間站天和核心艙后，順利進(jìn)入核心艙，成為第一進(jìn)入空間站核心槍的航天員。這是我國(guó)載人航天工程空間站任務(wù)的首次載人飛行，也是闊別5年后中國(guó)航天員再次進(jìn)入太空?？吹竭@則振奮人心的新聞，你想把它轉(zhuǎn)述給更多的人，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括轉(zhuǎn)述內(nèi)容（20字以?xún)?nèi)）。15．樹(shù)人中學(xué)開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！咀x文賞句】拿出筑夢(mèng)家園的最美姿態(tài)合：我們站立的地方是祖國(guó)，給我們幸福生活的也是祖國(guó)。讓我們赤心愛(ài)國(guó)，至誠(chéng)報(bào)國(guó)。男：科學(xué)家于敏，默默無(wú)聞28年，舍小家為大家，為國(guó)防安全構(gòu)筑起堅(jiān)強(qiáng)的核武護(hù)盾。女：在開(kāi)山島守衛(wèi)32年的王繼才，堅(jiān)持每天升國(guó)旗，把守島職責(zé)履行到生命最后一刻?！拔槐拔锤彝鼞n(yōu)國(guó)”的（

），“茍利國(guó)家生死以”的（

），無(wú)不裝點(diǎn)著民族復(fù)興的星辰大海。男：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)社會(huì)發(fā)展，中華民族振興，中國(guó)人民幸福，必須依靠自己的英勇奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有人會(huì)恩賜給我們一個(gè)光明的中國(guó)?！焙希好總€(gè)人是護(hù)盾，祖國(guó)就是鋼鐵長(zhǎng)城；每個(gè)人是浪花，祖國(guó)就是奔騰江河。女：家是國(guó)的微縮，國(guó)是家的放大，我們每個(gè)人，正是“小家”和“大家”的連接點(diǎn)。接力國(guó)家強(qiáng)盛的火炬，照亮自己前行的路；澆灌祖國(guó)成長(zhǎng)的森林，就為家庭積攢一片陰涼。男：建設(shè)心儀的家園，其實(shí)就是愛(ài)國(guó)；守護(hù)國(guó)家的溫暖，其實(shí)就是愛(ài)家。女：希望祖國(guó)有怎樣的未來(lái)，我們就作出怎樣的努力；選擇把祖國(guó)建設(shè)得更好更強(qiáng)，就用行動(dòng)墊起祖國(guó)偉岸的高度。在生命牽連、命運(yùn)交織中，每個(gè)人在祖國(guó)羽翼的呵護(hù)下生長(zhǎng)，而人人擎起一片碧空，一往無(wú)前接續(xù)奮斗，也能凝聚起“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的筑夢(mèng)力量。合：當(dāng)今的中國(guó)，如同一艘穩(wěn)健航行的巍巍巨輪，搭載億萬(wàn)人民的夢(mèng)想乘風(fēng)破浪，不斷駛向光輝。我們跳動(dòng)中國(guó)心，中國(guó)就有無(wú)窮的力量；我們共筑中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)就有光明的未來(lái)！(1)一班同學(xué)在“學(xué)校語(yǔ)文節(jié)”朗誦《拿出筑夢(mèng)家園的最美姿態(tài)》，贏得陣陣掌聲。請(qǐng)品讀朗誦詞，找出下列表述有誤的一項(xiàng)（

）A．文中括號(hào)里可填入的詞語(yǔ)依次是“擔(dān)當(dāng)”“忠貞”。B．加線詞語(yǔ)“一個(gè)”是數(shù)量詞，“鋼鐵長(zhǎng)城”“命運(yùn)交織”兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。C．文中畫(huà)線句是一個(gè)病句，其修改方法是：在句末加上“的彼岸”。D．選文結(jié)尾句用了感嘆號(hào)，表達(dá)堅(jiān)定的信念和奮斗的決心?！靖形蚪?jīng)典】(2)二班同學(xué)閱讀了名著《海底兩萬(wàn)里》，繪制了下面的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)將圖中空缺部分補(bǔ)充完整。①______________

②______________

③______________【關(guān)注生活】悼袁公萬(wàn)里神州淚雨匆，無(wú)雙國(guó)士壽年窮。千斤單產(chǎn)標(biāo)新史，兩系雜交立圣功。禾下乘涼遺夢(mèng)在，全球種稻飽餐同。袁公往業(yè)當(dāng)堪繼，后輩含悲志逸蹤。(3)2021年5月22日，“雜交水稻之父”、中國(guó)工程院院士、“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平與世長(zhǎng)辭。上面是三班李威同學(xué)為袁隆平院士敬獻(xiàn)的悼詞。這首悼詞概括了袁隆平________和________的主要成就；致詞時(shí)應(yīng)用________的語(yǔ)調(diào)。16．根據(jù)“我的語(yǔ)文生活”學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成試題。(1)“正眼看招牌”活動(dòng)。招牌中有的存在錯(cuò)別字，請(qǐng)你幫忙找出并更正。①晨光燒餅

②新疆“哈密瓜”

③刮痧撥罐

④補(bǔ)胎沖氣______改______

______改______(2)“我來(lái)寫(xiě)廣告詞”活動(dòng)。以“愛(ài)護(hù)校園花草”為主題，恰用修辭擬一條廣告。(3)“走近名著，學(xué)寫(xiě)對(duì)聯(lián)”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，試著將下聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：讀名著似逢甘露下聯(lián)：賞美文如__________春風(fēng)17．某班級(jí)開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成問(wèn)題。(1)【尋找最佳招牌】在分組搜集整理的基礎(chǔ)上，下面的招牌被評(píng)為最佳書(shū)店類(lèi)招牌，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字就此招牌的內(nèi)涵作出解釋說(shuō)明。(2)【尋找最美對(duì)聯(lián)】同學(xué)們分頭搜集對(duì)聯(lián)，制作對(duì)聯(lián)知識(shí)卡片。其中一組搜集到名勝古跡“烏山琵琶亭”的上聯(lián)：“一彈流水一彈月”，請(qǐng)選出最適合的下聯(lián)。（

）A．半入江風(fēng)半入云 B．一味清涼上月時(shí)C．二分明月萬(wàn)梅花 D．三月細(xì)雨春嫵媚18．綜合性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在課外生活，學(xué)校七（1）班開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助他們完成以下任務(wù)。(1)在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們分成不同專(zhuān)題活動(dòng)小組搜集資料。請(qǐng)你安排二三小組的活動(dòng)內(nèi)容第一小組：搜集巧用成語(yǔ)的廣告。第二小組：________________第三小組：________________(2)所有的準(zhǔn)備活動(dòng)都已完成，活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)你幫主持人寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白，不少于50字19．實(shí)踐園地。班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“豐富我的語(yǔ)文生活，走進(jìn)望城最美鄉(xiāng)村”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。(1)【補(bǔ)對(duì)聯(lián)】走進(jìn)望城的美麗鄉(xiāng)村，道路寬闊平坦，到處充滿(mǎn)新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)代氣息。遺憾的是，貼在一戶(hù)農(nóng)家大門(mén)上的對(duì)聯(lián)，只剩上聯(lián)的內(nèi)容，請(qǐng)你根據(jù)下面給出的詞語(yǔ)，運(yùn)用所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)補(bǔ)全下聯(lián)。百姓

喜慶

幸福年

歡歌

豐收樂(lè)

農(nóng)家上聯(lián)：農(nóng)家喜慶豐收樂(lè)下聯(lián)：(2)【正招牌】美麗鄉(xiāng)村的西頭有一家名叫“七里香”的小飯店，招牌下方還寫(xiě)了“農(nóng)家風(fēng)味”“各種抄菜”“水餃混沌”等字，請(qǐng)你向店主建議把招牌上的錯(cuò)別字改過(guò)來(lái)。(3)【寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】經(jīng)常有外地朋友來(lái)美麗鄉(xiāng)村參觀，可很多村民說(shuō)的是方言，這極大地影響了相互的交流，請(qǐng)以“推廣普通話(huà)”為主題擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。20．生活處處有語(yǔ)文，學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，只要留心就會(huì)有收獲，七年級(jí)一班開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。【活動(dòng)一：招牌看語(yǔ)文】為迎接“十四運(yùn)”的召開(kāi)，小明和同學(xué)們走上街頭去開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，看到一家雜貨店的招牌上寫(xiě)：小麻鵲雜貨店。請(qǐng)你將錯(cuò)別字改正后，把正確的招牌內(nèi)容在米字格中規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)?！净顒?dòng)二：廣告寫(xiě)語(yǔ)文】同學(xué)們看到幾家茶店的廣告詞：口口醇香，葉葉精華。一山一格物，一茶一致知。清香一縷，養(yǎng)生百年，請(qǐng)你模仿上面茶廣告的語(yǔ)言風(fēng)格，為一家書(shū)店寫(xiě)一則廣告詞。【活動(dòng)三：對(duì)聯(lián)品語(yǔ)文】走進(jìn)名勝古跡，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了有趣、巧妙的對(duì)聯(lián)，因?yàn)榕恼盏氖韬觯瑳](méi)有拍到下聯(lián)，請(qǐng)你幫同學(xué)選出此處的下聯(lián)，將字母填寫(xiě)在橫線上。上聯(lián)：八百里秦川文武勝地

下聯(lián)：______________________A．五千年城闕仍雄永固

B．五千年歷史古今名城C．千載之古都月明風(fēng)和

D．鐘鼓聲可尋宮闕樓臺(tái)【活動(dòng)四：生活?lèi)?ài)語(yǔ)文】來(lái)到廣場(chǎng)，大屏幕正播放新聞：6月17日，神舟十二號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空，成功進(jìn)入近地軌道，3位航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波乘坐飛船?？坑谖覈?guó)空間站天和核心艙后，順利進(jìn)入核心艙，成為第一進(jìn)入空間站核心槍的航天員。這是我國(guó)載人航天工程空間站任務(wù)的首次載人飛行，也是闊別5年后中國(guó)航天員再次進(jìn)入太空?？吹竭@則振奮人心的新聞，你想把它轉(zhuǎn)述給更多的人，請(qǐng)用