校長對教師講話稿6篇

第第頁校長對老師講話稿6篇校長對老師講話稿篇1xxx：在座的年輕人應(yīng)當(dāng)都是我們學(xué)校的末來，是學(xué)校的后備軍，我們音德爾四中學(xué)的發(fā)展離不開你們。今日在此我們一起分析溝通，目的就是希望你們能認(rèn)得自我，把這個集體作為你發(fā)揮本領(lǐng)的舞臺，能為學(xué)校貢獻(xiàn)心力，把你的潛能都發(fā)揮出來，實現(xiàn)個人與學(xué)生、與學(xué)校的共同進(jìn)步與發(fā)展,下面我從三個方面與大家進(jìn)行溝通：一、青年老師要擅長學(xué)習(xí)、擅長反思。有人說，年輕就是資本；我認(rèn)為這話說的太好了，作為老師“要想給人一勺水，自身得有一桶水”，這話既道出了資本的緊要，又提示老師得不絕學(xué)習(xí)，時時充電。作為年輕老師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的?？梢韵驎緦W(xué)習(xí)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)自身的專業(yè)知識，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷，它為我們的學(xué)習(xí)供應(yīng)方便。每天就抽半個小時用于學(xué)習(xí)，過不了多久，你就會發(fā)現(xiàn)自身的更改。會學(xué)習(xí)的人永久走在路的前面，提高自身的涵養(yǎng)才略保證桶中的水永不枯竭。還應(yīng)當(dāng)向我們身邊的老師學(xué)習(xí)，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，說實在的，學(xué)習(xí)理論知識必需趁年輕，真是到了你年歲大點了有時候想學(xué)都記不住了。一個有經(jīng)驗的老師肯定是一個擅長反思的人。你能堅持每天教育反思，10年后必成大器。其實反思在我們身邊無處不在，可以反思所得，反思缺憾，反思?xì)g快。假如能及時地震筆把我們的反思記錄下來，我想每個人積累的不但是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程，是我們成長得痕跡。因此我希望我們的年青老師不但擅長反思、總結(jié)還要擅長記錄，不說每天一篇，每周一篇或者每月一篇應(yīng)當(dāng)不成問題的。否則我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來自身什么痕跡都沒有是特別惋惜的?；蛟S這樣會比較辛苦，但當(dāng)你回頭時，你確定會為自身曾有的堅持和努力喝彩的。我始終堅持在寫，寫日記，寫博客。二、研究教學(xué)、研究學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，要有高度的責(zé)任心。對青年老師來說，有兩方面的事情要做：一是努力提高自身的水平和素養(yǎng)。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。首先要研究教材、教法，對于教材，應(yīng)當(dāng)有鉆進(jìn)去的氣力，又要有飛出來的底氣。假如沒有豐富的理論知識，沒有精湛的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一句話，沒有厚實的功底，怎么可能嫻熟地駕馭課堂？我剛畢業(yè)時，就特別注意研究教材，備教材，備教案，備學(xué)生，把上課的每一句話都被下來，還要試講，放學(xué)以后到教室對著桌椅講，學(xué)生不會的題家紡去學(xué)生家給輔導(dǎo)。所以我們趁年輕充分“電”、備足“糧”。對于教法。多聽別人的課，多請別人聽自身的課，開展相互學(xué)習(xí)和研討，在課堂教學(xué)上要有競爭意識，要不甘落后，要捉住一切發(fā)展和提高自身的機(jī)會，由于課堂教學(xué)是我們教書生涯中永久的事情，也是我們一生的主戰(zhàn)場。對于學(xué)生譬如我們的生源情形不是特別好，家長有的時候是期望不上的，假如對于這些老師們沒有一個清醒的認(rèn)得，一味埋怨家長，埋怨學(xué)生，不但不利于工作，還可能影響心情，影響身體和心理健康。我們要對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每個學(xué)生盡量不掉隊，我記得我的一個學(xué)生，不愛學(xué)習(xí)，搗亂，我家紡去了兩次，第一次家長很客氣，第二次家長開始罵孩子，換句話說連老師一起罵，我那時候年輕氣盛，再也沒去家紡，這孩子輟學(xué)了，在社會上混，后來因偷竊被判7年，我始終留有缺憾，假如這個學(xué)生不輟學(xué)，他的人生就會該寫。所以我們要對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，不但要備好課，提高課堂45分鐘的效率，還要備好學(xué)生，教育學(xué)生健康成長，我們學(xué)校有一大批敬業(yè)、奉獻(xiàn)的老師，他們早到校、晚回家，還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo)，正由于有了這些老師的努力和奉獻(xiàn)，我們的教學(xué)質(zhì)量才有今日的成效。所以認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，教學(xué)效果好的老師家長就會愛好，就會尊敬。其實有些老師他們受尊敬的程度并不亞于一個校長。天道酬勤一點不假，有付出才有收獲，榮譽(yù)、地位等等都是與一個人的付出相等同的。作一個老師要每時每刻都要意識到這一點：教育教學(xué)對自身而言，不但是為學(xué)生成長所作的付出，不但是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自身生命價值的呈現(xiàn)。三、要有一顆良好的心態(tài)。守住底線，做一個合格的老師，努力探求上線，做一名優(yōu)秀的老師我始終記著這樣一句話，選擇了老師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻(xiàn)，需要持之以恒的意志和受苦耐勞的德行。要有一顆良好的心態(tài)，表現(xiàn)在對工作的熱誠和興趣，在我們身邊就有很多老師，也包含在座的很多年輕老師，她們酷愛工作，肯花時間和精力，享受著作為老師的特有的歡快。譬如我們每天面對的是有血有肉有情感的學(xué)生，雖然有些惡劣，在這一點上，我們比警察歡快；每天風(fēng)吹不著，雨淋不著，我們比道路上工作的人歡快；我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都?xì)g快；走到大街上常常聽到“老師好”，我們比路人都?xì)g快；當(dāng)自身送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時候我們比任何人都?xì)g快等等，老師這個職業(yè)帶來的歡快是其他職業(yè)體會不到的。所以我們要正視自身的這份工作，珍惜自身的這份工作。一個人工作上要想取得成績，就應(yīng)當(dāng)先愛上自身的這份工作，我們的底線就是做一個合格的老師，我們努力探求的上線應(yīng)當(dāng)是做一名優(yōu)秀的老師一個人不逼自身一把，你根本不知道自身有多優(yōu)秀；一個人想要優(yōu)秀你必需接受挑戰(zhàn)；一個人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去找尋挑戰(zhàn)。一個人的知識通過學(xué)習(xí)可以得到，一個人的成長必需通過磨練。希望大家拿出十二分的熱誠投入學(xué)習(xí)與工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不絕磨練，早日成為學(xué)校的棟梁。感謝大家!校長對老師講話稿篇2同志們：今日，我們團(tuán)聚一堂，慶祝第__個老師節(jié)。在此，我代表學(xué)校黨總支、行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問候，向獲得__優(yōu)秀老師師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工和學(xué)校優(yōu)秀老師及年度考核為優(yōu)秀的老師們表示熱烈的恭賀！上個學(xué)年度的工作業(yè)績，我已在x月10日的教職工大會上作了總結(jié)，這里不再贅述。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)！也是你們敬重本身自勵、學(xué)為人師、行為示范、酷愛教育、酷愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長的引導(dǎo)者和引路人。剛才聽了兩位新老老師代表的發(fā)言，我很有感受。確實，學(xué)校不乏幾十年如一日的沉默耕耘者，也不乏繼承創(chuàng)新的生力軍。為了一個共同的目標(biāo)，我們攜手奮斗。這正是學(xué)校氣力所在、希望所在。老師們，今年8月31日，在全國優(yōu)秀老師代表座談會上發(fā)表了緊要講話，對全國廣闊老師提出了四點希望：一是愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，二是刻苦研討、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，三是勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取，四是淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。他語重心長地指出：切實承當(dāng)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，是黨和人民對廣闊老師的基本要求；在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必需不絕學(xué)習(xí)、不絕充實自身；老師要富有創(chuàng)新精神，才略培養(yǎng)出創(chuàng)新人才；高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最實在、最深遠(yuǎn)的教育。作為老師，我們要自發(fā)養(yǎng)成良好的師德，德，人立身之本。師德，老師立身之本，老師立身不同于普通人以搞好個人修養(yǎng)為目的之普通立身。老師立身是由于老師身上存有一份國家、民族、人類社會的`責(zé)任，這份責(zé)任決議了老師在立身的同時，還要注意自身的一言一行，一舉一動對學(xué)生、對家長、對社會的影響。身上有一份大責(zé)任，心中必有一份大愛，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為。只有這樣，才略以對國家、對民族、對社會的猛烈責(zé)任感來從事我們的事業(yè)，真正培養(yǎng)出將來建設(shè)國家的棟梁之才。教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，老師是天底下無上光榮的職業(yè)。我們?nèi)w老師要深刻認(rèn)得自身所肩負(fù)的神圣職責(zé)