幼兒園美術(shù)教師教案模板

幼兒園美術(shù)教師教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：幼兒園大班兒童

三、授課時(shí)間：40分鐘

四、授課教師：XXX（教師姓名）

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)：

（1）讓幼兒了解和掌握基本的美術(shù)繪畫技巧，如線條、形狀、色彩等。

（2）培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力，使其能夠獨(dú)立完成一幅美術(shù)作品。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞美術(shù)作品，提高審美能力。

2、過程與方法目標(biāo)：

（1）通過觀察、實(shí)踐、討論等環(huán)節(jié)，讓幼兒掌握繪畫的基本方法。

（2）培養(yǎng)幼兒合作、探究、分享的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高解決問題的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和熱愛，使其樂于參與美術(shù)活動。

（2）引導(dǎo)幼兒尊重和欣賞他人的作品，培養(yǎng)友善、包容的品質(zhì)。

（3）通過美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）基本繪畫技巧的掌握。

（2）觀察、想象、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

（3）合作、探究、分享的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）繪畫技巧的熟練運(yùn)用。

（2）觀察、想象、創(chuàng)造能力的提升。

（3）情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)和引導(dǎo)。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師以生動有趣的故事或情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

（2）通過提問方式引導(dǎo)幼兒回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（3）展示與新課程相關(guān)的美術(shù)作品，讓幼兒觀察、討論，引發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。

2、新知講授（20分鐘）

（1）教師向幼兒介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的美術(shù)繪畫技巧，如線條、形狀、色彩等。

（2）通過示范、講解，讓幼兒直觀地了解繪畫方法，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

（3）針對幼兒在繪畫過程中可能遇到的問題，給予預(yù)判和指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握繪畫技巧。

3、合作探究（15分鐘）

（1）將幼兒分成若干小組，讓他們相互討論、交流，共同完成一幅美術(shù)作品。

（2）教師巡回指導(dǎo)，給予每個(gè)小組必要的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

（3）培養(yǎng)幼兒的合作精神，讓他們學(xué)會分享、傾聽、尊重他人的意見。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）讓幼兒獨(dú)立完成一幅美術(shù)作品，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的繪畫技巧。

（2）教師觀察幼兒在繪畫過程中的表現(xiàn)，針對個(gè)體差異給予個(gè)性化指導(dǎo)。

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，提高他們的自信心和成就感。

5、拓展延伸（5分鐘）

（1）讓幼兒展示自己的作品，進(jìn)行互相評價(jià)，分享創(chuàng)作心得。

（2）教師對每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。

（3）布置課后作業(yè)，讓幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。

八、教學(xué)方法和手段

1、采用情境教學(xué)法，通過故事、游戲、觀察等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、運(yùn)用示范法，教師親自演示繪畫技巧，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)。

3、采用合作探究法，鼓勵(lì)幼兒分組討論、交流，培養(yǎng)他們的合作能力和創(chuàng)新精神。

4、利用提問法，引導(dǎo)幼兒思考、回答問題，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。

5、注重個(gè)別輔導(dǎo)，針對幼兒的個(gè)體差異，給予有針對性的指導(dǎo)。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價(jià)方式

1、課堂練習(xí)：

（1）幼兒在課堂上獨(dú)立完成一幅美術(shù)作品，運(yùn)用所學(xué)繪畫技巧。

（2）教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒在繪畫過程中的表現(xiàn)，給予及時(shí)反饋。

2、作業(yè)：

（1）課后布置相關(guān)繪畫作業(yè)，讓幼兒鞏固所學(xué)知識。

（2）鼓勵(lì)幼兒將生活中的觀察和體驗(yàn)融入繪畫創(chuàng)作，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力。

3、評價(jià)方式：

（1）采用教師評價(jià)、同伴評價(jià)和自我評價(jià)相結(jié)合的方式，全面評價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)成果。

（2）關(guān)注幼兒在繪畫技能、創(chuàng)作思路、合作精神等方面的表現(xiàn)，給予積極評價(jià)和鼓勵(lì)。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教材和教具：選用適合幼兒年齡特點(diǎn)的美術(shù)教材，配備豐富的繪畫工具和材料。

2、多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示美術(shù)作品，增強(qiáng)視覺沖擊力。

3、實(shí)物和模型：提供實(shí)物、模型等觀察對象，幫助幼兒更好地理解繪畫對象的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

4、環(huán)境布置：創(chuàng)設(shè)富有藝術(shù)氛圍的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。

十一、結(jié)論

1.掌握基本的美術(shù)繪畫技巧，如線條、形狀、色彩等。

2.提高觀察能力、想象力和創(chuàng)造力，獨(dú)立完成一幅富有創(chuàng)意的美術(shù)作品。

3.學(xué)會欣賞美術(shù)作品，培養(yǎng)審美能力。

4.形成合作、探究、分享的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)解決問題的能力。

5.培養(yǎng)對美術(shù)的熱愛和興趣，樹立自信心和成就感。

十二、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容的適宜性：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，是否能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)方法的多樣性：所采用的教學(xué)方法是否能夠有效促進(jìn)幼兒的知識掌握和技能提升，是否能夠充分調(diào)動幼兒的積極性和參與度。

3.教學(xué)過程的互動性：在課堂教學(xué)中，教師與幼兒的互動是否充分，是否能夠及時(shí)給予幼兒反饋和指導(dǎo)。

4.教學(xué)評價(jià)的全面性：評價(jià)方式是否能夠全面反映幼兒的學(xué)習(xí)成果，是否能夠促進(jìn)幼兒的自我認(rèn)知和自我提升。

5.教學(xué)資源的利用：輔助教學(xué)資源和工具的使用是否合理，是否能夠有效輔助教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

6.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的突破：是否針對教學(xué)難