2024年中學(xué)班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第4頁共4頁2024年中學(xué)班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板以下是對班主任工作的總結(jié)：1、構(gòu)建優(yōu)秀的班集體構(gòu)建一個積極向上、努力學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛的班集體至關(guān)重要。唯有在良好的班級環(huán)境中，教師的教育和教學(xué)活動才能取得最佳效果。初二階段，學(xué)生開始有自我意識，可能對規(guī)范的生活產(chǎn)生厭倦，因此更需注重引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，本學(xué)期我主要從以下幾個方面著手：（1）重視課堂文化的建設(shè)開學(xué)初，鑒于班級課堂的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生對課堂進行布置，使每一面墻壁、每一個角落都具有教育內(nèi)涵，富有教育意義。在具體安排時，針對班級學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，讓學(xué)生有行為準(zhǔn)則，激發(fā)學(xué)生的進取心。并設(shè)立評價欄。班級設(shè)立由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)立班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。（2）注重班干部的培養(yǎng)進入初二后，通過學(xué)生民主投票進行班干部換屆選舉，形成了一支能力較強、有一定影響力的班干部隊伍。對于班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注重培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。此外，定期召開班干部會議，討論解決出現(xiàn)的問題，同時安排新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積極協(xié)作和以身作則，帶動了全班，取得了良好的效果。（3）注重養(yǎng)成教育與日常品行教育的結(jié)合初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學(xué)壓力，部分學(xué)生的紀(jì)律開始松懈，不喜歡他人對他們行為的約束和管理，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、玩游戲機等。面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入歧途。我的具體做法是：1）加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、比賽等各種形式的活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴胸卡、穿好校服，不穿拖鞋，每天自我檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2）注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。班主任的言行舉止尤為重要，要求學(xué)生不遲到、不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明、講衛(wèi)生，班主任首先要做到，平時注意嚴(yán)于律己，以身作則，時刻提醒自己為人師表。3）注意寓教于樂，以多種方式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們，人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)知水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中恰好符合學(xué)生心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后召開多次主題班會，還舉辦過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，效果都很理想。2）嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育的藝術(shù)性。在實際工作中，我深感馬卡連科的一句名言：“嚴(yán)格的要求和最大的尊重?！睂嶋H上，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。常言道“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！蔽覀儼嘤袔讉€特別調(diào)皮的學(xué)生，他們在學(xué)校很有名，如：姚軍、魯琪、潘豪斐等，他們行為習(xí)慣較差，常違反紀(jì)律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)，以及成功的經(jīng)驗。先前，我對他們經(jīng)常板著一副面孔，嚴(yán)格管束，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并非心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量愛心，卻忽略了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散。面對這種情況，我苦思冥想，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。在學(xué)期接近尾聲時，這些孩子明顯有了變化，我想在接下來的一學(xué)年中，我還需要講究方法繼續(xù)管理好他們。3）“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務(wù)，僅靠班主任顯然是不夠的，需要各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，將學(xué)校、社會、家庭整合為一個整體，形成教育的合力，達(dá)到相互促進的目標(biāo)。我定期家訪，或通過電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，2024年中學(xué)班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二）一（4）班現(xiàn)有學(xué)生若干人，其中男生與女生人數(shù)各占一定比例。在班級風(fēng)貌上，大部分學(xué)生展現(xiàn)出活躍的思維、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極向上的心態(tài)以及朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。然而，也有個別學(xué)生由于紀(jì)律觀念相對淡薄，長期形成的不良習(xí)慣尚未完全克服。鑒于學(xué)生處于新環(huán)境的適應(yīng)階段，班級初期生活中難免存在一些不和諧的狀況。值得欣慰的是，班級擁有一支健全的班干部隊伍，分工明確且成員具備良好的模范帶頭作用。二、主要措施針對班級現(xiàn)狀，本學(xué)期本人著重在以下幾個方面進行了努力：1.加強班級紀(jì)律管理（1）選拔并培養(yǎng)強有力的班干部隊伍。通過原班主任、科任教師的推薦及學(xué)生的民主選舉，選拔出一批責(zé)任感強、具備一定威信的學(xué)生擔(dān)任班委會成員，明確分工，有效改善了班級風(fēng)氣。（2）加強紀(jì)律教育。通過校會、班會等時間，向?qū)W生宣講《中學(xué)生守則》、“學(xué)校管理條例”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等規(guī)則，并制定班規(guī)班紀(jì)，強化學(xué)生的紀(jì)律意識。同時，利用“德育量化管理表”對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況進行量化管理，獎懲分明，以促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）發(fā)揮學(xué)生自覺能動性。成立“紀(jì)律監(jiān)督小組”，由有正義感的學(xué)生組成，配合班干部負(fù)責(zé)班級日常工作的監(jiān)督與管理。（4）關(guān)心每一個學(xué)生，建立師生間的信任與溝通。通過與學(xué)生談心，全方位關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及心理健康，特別是對于學(xué)習(xí)較差及有心理障礙的學(xué)生，給予更多關(guān)愛與支持，激發(fā)他們的進取心。（5）建立后進生檔案，成立紀(jì)律培訓(xùn)班。對違紀(jì)學(xué)生進行思想教育及紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo)，糾正不良習(xí)慣，引導(dǎo)其樹立正確的學(xué)習(xí)與生活觀念。（6）設(shè)立班主任信箱。及時了解并解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。（7）定期與學(xué)科教師溝通，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。2.加強學(xué)生思想品德教育（1）加大尊師愛校的宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生成為講文明、有禮貌的“四有”新人。（2）開展世界觀、人生觀、價值觀教育，樹立科學(xué)的人生觀。（3）建立家校聯(lián)系表，加強與家長的溝通與合作，共同做好學(xué)生思想政治工作。（4）開展安全教育及法制教育活動，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離“黃賭毒”等不良行為。3.加強學(xué)習(xí)管理，創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng)（1）辦好學(xué)習(xí)園地，共享學(xué)習(xí)資源。（2）定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，提高學(xué)習(xí)效率。（3）鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進步。（4）成立學(xué)習(xí)互動小組，輔導(dǎo)差生提高成績。（5）加強家校合作，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。（6）開展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競賽活動，提高學(xué)生文化素質(zhì)。（7）實行獎勵制度，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)進步。4.開展有益文體活動，培養(yǎng)學(xué)生體育及藝術(shù)素養(yǎng)（1）組織各類文體活動，豐富學(xué)生課余生活。（2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書，欣賞中外優(yōu)秀影視作品，提高藝術(shù)鑒賞能力。三、所