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2024年廣西語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期中自測(cè)試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累(本大題有9小題,每小題4分,共36分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音是()A.漂亮(piào)B.漂亮(piāo)2、選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()A.堅(jiān)難險(xiǎn)阻B.艱難險(xiǎn)阻C.艱南險(xiǎn)阻3、(選擇正確答案)下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音與其他詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音不同的是:A.精湛(zhàn)精神(jīng)精心(jīng)B.沉默(mò)沉重(chén)沉魚落雁(chén)C.穩(wěn)?。╦iàn)穩(wěn)重(wěn)穩(wěn)如泰山(wěn)D.領(lǐng)略(lüè)領(lǐng)導(dǎo)(lǐng)領(lǐng)教(lǐng)4、(填空題)下列句子中,用加點(diǎn)字組成詞語(yǔ)的是:(1)他為了______(加點(diǎn)字)畢業(yè)論文,幾乎每天都熬夜到很晚。(2)春天,滿山的野花爭(zhēng)______(加點(diǎn)字)斗艷,景色十分美麗。5、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ),并選擇正確的解釋。jiāoào():A.喜歡炫耀B.謙虛C.自滿zhìhuì():A.愚蠢B.機(jī)智C.遲鈍6、下列句子中,哪一個(gè)使用了正確的成語(yǔ)?A.小明學(xué)習(xí)很努力,這次考試果然取得了好成績(jī),真是(水落石出)。B.這次比賽我們隊(duì)雖然輸了,但我們并沒有氣餒,而是(破釜沉舟),準(zhǔn)備下一次再戰(zhàn)。C.爺爺年輕時(shí)是一位非常勇敢的戰(zhàn)士,他曾經(jīng)多次(赴湯蹈火),保護(hù)國(guó)家的安全。7、題目:下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字“們”字義相同的是()A.我們B.他們C.你們D.我們們8、題目:下列句子中,用詞不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。B.我覺得這本書的內(nèi)容非常精彩。C.這座大橋非常壯觀,吸引了無數(shù)游客。D.小明在課堂上表現(xiàn)得很懶散。9、選擇正確的讀音填空,并在括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的拼音。(每個(gè)空格1分,共5分)長(zhǎng)城的“長(zhǎng)”應(yīng)該讀作()。A.chángB.zhǎng二、閱讀理解(本部分有2大題,每大題15分,共30分)第一題閱讀下面的文章,完成下面的問題。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,小明和他的小伙伴們來到了一片美麗的森林。這片森林里樹木茂密,鳥語(yǔ)花香,讓人心曠神怡。小明他們迫不及待地開始了探險(xiǎn)之旅。走在森林里,小明發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠。小松鼠正在樹枝上跳來跳去,好像在尋找什么。小明好奇地跟著小松鼠,來到了一個(gè)隱蔽的小洞。洞里住著一只可愛的小兔子,小兔子看到小明他們,嚇得躲進(jìn)了洞里。小兔子膽戰(zhàn)心驚地說:“你們是人類,不要傷害我!”小明安慰道:“小兔子,別害怕,我們是來探險(xiǎn)的,不會(huì)傷害你的?!毙⊥米勇犃?,慢慢放下了心防。小明他們和小兔子成了好朋友,一起玩耍。在玩耍的過程中,小明他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的石頭。石頭上刻著一些奇怪的符號(hào),小明心想:“這一定是古代人類留下的文字,我們要想辦法解開這個(gè)謎團(tuán)。”小明他們請(qǐng)教了一位老獵人,老獵人告訴他們:“這個(gè)符號(hào)是一種古老的文字,叫做甲骨文。在我國(guó),甲骨文是一種非常重要的文化遺產(chǎn)?!毙∶髀牶?,興奮地拿起筆,開始學(xué)習(xí)甲骨文。他和小伙伴們一起努力,終于破解了石頭的秘密。原來,這個(gè)石頭是古代人類用來祭祀的,上面刻著的是一段古老的詩(shī)歌。1、文章中描述的小明和他的小伙伴們來到了哪里?2、小明他們是如何發(fā)現(xiàn)小兔子的?3、小明他們破解了石頭上的什么秘密?第二題閱讀下面短文,回答問題?!缎◎蝌秸覌寢尅废奶?,陽(yáng)光明媚,池塘里的小蝌蚪們活潑地游動(dòng)著。有一天,小蝌蚪們問媽媽:“媽媽,我們長(zhǎng)大了會(huì)變成什么樣子呢?”媽媽微笑著說:“你們長(zhǎng)大了會(huì)變成青蛙,就像我一樣?!毙◎蝌絺兟犃硕寂d奮地跳起來。過了幾天,小蝌蚪們漸漸長(zhǎng)大了,它們覺得自己的身體越來越長(zhǎng),尾巴也越來越短。于是,它們決定去尋找媽媽,看看自己是不是真的會(huì)變成青蛙。它們沿著池塘邊游啊游,看到了各種各樣的動(dòng)物。有烏龜、鴨子、金魚……它們都好奇地問:“你們長(zhǎng)大了會(huì)變成什么樣子?”小動(dòng)物們紛紛回答:“我長(zhǎng)大了會(huì)變成烏龜,我長(zhǎng)大了會(huì)變成鴨子,我長(zhǎng)大了會(huì)變成金魚……”小蝌蚪們聽了,心里更加疑惑了。突然,它們看到了一只正在田里捉害蟲的青蛙。小蝌蚪們高興地游過去,問:“青蛙姐姐,您知道我們長(zhǎng)大了會(huì)變成什么樣子嗎?”青蛙姐姐笑著說:“當(dāng)然知道,你們長(zhǎng)大了會(huì)變成青蛙,就像我一樣?!毙◎蝌絺兟犃朔浅i_心,它們決定跟著青蛙姐姐學(xué)習(xí),看看自己能不能真的變成青蛙。1、小蝌蚪們?yōu)槭裁匆ふ覌寢專?、小蝌蚪們?cè)趯ふ疫^程中遇到了哪些動(dòng)物?3、小蝌蚪們最后找到了什么答案?三、寫作題(34分)題目:我的校園生活要求:1.結(jié)合自己的校園生活,寫一篇記敘文;2.文中要描寫校園的景物,以及自己在校園里的趣事或感受;3.文字通順,條理清晰,字?jǐn)?shù)在300-400字之間。2024年廣西語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期中自測(cè)試卷及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累(本大題有9小題,每小題4分,共36分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音是()A.漂亮(piào)B.漂亮(piāo)答案:A解析:本題考查多音字的正確讀法?!捌痢钡摹捌痹诖颂幰鉃椤昂每础?,故應(yīng)讀作“piào”。2、選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()A.堅(jiān)難險(xiǎn)阻B.艱難險(xiǎn)阻C.艱南險(xiǎn)阻答案:B解析:本題考查漢字的正確書寫?!捌D難險(xiǎn)阻”是一個(gè)成語(yǔ),形容道路坎坷,困難重重。選項(xiàng)A中的“堅(jiān)”應(yīng)為“艱”,選項(xiàng)C中的“南”應(yīng)為“艱”。因此,正確的選項(xiàng)是B。3、(選擇正確答案)下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音與其他詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音不同的是:A.精湛(zhàn)精神(jīng)精心(jīng)B.沉默(mò)沉重(chén)沉魚落雁(chén)C.穩(wěn)?。╦iàn)穩(wěn)重(wěn)穩(wěn)如泰山(wěn)D.領(lǐng)略(lüè)領(lǐng)導(dǎo)(lǐng)領(lǐng)教(lǐng)答案:C解析:選項(xiàng)A、B、D中,加點(diǎn)字“精”、“沉”、“領(lǐng)”的讀音在三個(gè)詞語(yǔ)中都是相同的。而選項(xiàng)C中,“健”字在“穩(wěn)健”中讀作“jiàn”,在其他兩個(gè)詞語(yǔ)中讀作“wěn”,因此選C。4、(填空題)下列句子中,用加點(diǎn)字組成詞語(yǔ)的是:(1)他為了______(加點(diǎn)字)畢業(yè)論文,幾乎每天都熬夜到很晚。(2)春天,滿山的野花爭(zhēng)______(加點(diǎn)字)斗艷,景色十分美麗。答案:(1)查閱;(2)相解析:(1)通過理解句子的意思,可以知道這里需要填入一個(gè)表示“查找資料”的詞語(yǔ),所以填“查閱”。(2)結(jié)合句子的意思,可以知道這里需要填入一個(gè)表示“互相”的詞語(yǔ),所以填“相”。5、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ),并選擇正確的解釋。jiāoào():A.喜歡炫耀B.謙虛C.自滿zhìhuì():A.愚蠢B.機(jī)智C.遲鈍答案:jiāoào(驕傲):C.自滿zhìhuì(智慧):B.機(jī)智解析:“驕傲”是指對(duì)自己的成就或特質(zhì)感到自豪,但有時(shí)也用來形容人自以為是,自滿。在本題中,選擇“自滿”作為正確選項(xiàng),因?yàn)樗N合這個(gè)詞語(yǔ)通常所表達(dá)的意思。“智慧”指的是聰明和才智,因此選項(xiàng)“機(jī)智”最符合該詞語(yǔ)的含義。6、下列句子中,哪一個(gè)使用了正確的成語(yǔ)?A.小明學(xué)習(xí)很努力,這次考試果然取得了好成績(jī),真是(水落石出)。B.這次比賽我們隊(duì)雖然輸了,但我們并沒有氣餒,而是(破釜沉舟),準(zhǔn)備下一次再戰(zhàn)。C.爺爺年輕時(shí)是一位非常勇敢的戰(zhàn)士,他曾經(jīng)多次(赴湯蹈火),保護(hù)國(guó)家的安全。答案:C.爺爺年輕時(shí)是一位非常勇敢的戰(zhàn)士,他曾經(jīng)多次(赴湯蹈火),保護(hù)國(guó)家的安全。解析:“水落石出”比喻事情真相大白,這里不適合描述小明通過努力取得好成績(jī)的情景?!捌聘林邸北扔鞑涣敉寺?,決心一戰(zhàn)到底。這里用在比賽失敗后的態(tài)度轉(zhuǎn)變上并不十分恰當(dāng)?!案皽富稹毙蜗蟮乇磉_(dá)了不顧危險(xiǎn)去完成某事的決心,用于描述爺爺勇敢的行為是非常合適的。7、題目:下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字“們”字義相同的是()A.我們B.他們C.你們D.我們們答案:A解析:在選項(xiàng)A、B、C中,“們”字義相同,都表示復(fù)數(shù)。而選項(xiàng)D中的“我們們”是錯(cuò)誤的用法,因此正確答案是A。8、題目:下列句子中,用詞不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。B.我覺得這本書的內(nèi)容非常精彩。C.這座大橋非常壯觀,吸引了無數(shù)游客。D.小明在課堂上表現(xiàn)得很懶散。答案:D解析:在選項(xiàng)A、B、C中,用詞都是恰當(dāng)?shù)摹6x項(xiàng)D中的“懶散”一詞通常用來形容人態(tài)度消極,不認(rèn)真,不適合用來形容小明的課堂表現(xiàn)。因此,正確答案是D。9、選擇正確的讀音填空,并在括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的拼音。(每個(gè)空格1分,共5分)長(zhǎng)城的“長(zhǎng)”應(yīng)該讀作()。A.chángB.zhǎng正確答案:A.cháng解析:“長(zhǎng)城”的“長(zhǎng)”指的是長(zhǎng)度的意思,在這里表示的是“長(zhǎng)城”的長(zhǎng)度很長(zhǎng),所以應(yīng)該讀作第一聲“cháng”。水果的“果”應(yīng)該讀作()。A.guǒB.guò正確答案:A.guǒ解析:“水果”的“果”指的是果實(shí)的意思,這里沒有變調(diào)的情況,因此應(yīng)該讀作第三聲“guǒ”。明天的“明”應(yīng)該讀作()。A.míngB.mǐng正確答案:A.míng解析:“明天”的“明”指的是清晰、明亮的意思,這里用作形容詞,表示時(shí)間上的下一個(gè),讀作第二聲“míng”。快樂的“快”應(yīng)該讀作()。A.kuàiB.kuǎi正確答案:A.kuài解析:“快樂”的“快”指的是速度很快或心情愉悅的意思,在這里是指心情好,所以應(yīng)該讀作第四聲“kuài”。學(xué)校的“?!睉?yīng)該讀作()。A.xiàoB.jiào正確答案:A.xiào解析:“學(xué)?!钡摹靶!敝傅氖墙逃龣C(jī)構(gòu)的意思,這里的讀音是第四聲“xiào”,而“jiào”則是指較正、校對(duì)的意思,兩者含義不同,讀音也不同。二、閱讀理解(本部分有2大題,每大題15分,共30分)第一題閱讀下面的文章,完成下面的問題。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,小明和他的小伙伴們來到了一片美麗的森林。這片森林里樹木茂密,鳥語(yǔ)花香,讓人心曠神怡。小明他們迫不及待地開始了探險(xiǎn)之旅。走在森林里,小明發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠。小松鼠正在樹枝上跳來跳去,好像在尋找什么。小明好奇地跟著小松鼠,來到了一個(gè)隱蔽的小洞。洞里住著一只可愛的小兔子,小兔子看到小明他們,嚇得躲進(jìn)了洞里。小兔子膽戰(zhàn)心驚地說:“你們是人類,不要傷害我!”小明安慰道:“小兔子,別害怕,我們是來探險(xiǎn)的,不會(huì)傷害你的?!毙⊥米勇犃?,慢慢放下了心防。小明他們和小兔子成了好朋友,一起玩耍。在玩耍的過程中,小明他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的石頭。石頭上刻著一些奇怪的符號(hào),小明心想:“這一定是古代人類留下的文字,我們要想辦法解開這個(gè)謎團(tuán)。”小明他們請(qǐng)教了一位老獵人,老獵人告訴他們:“這個(gè)符號(hào)是一種古老的文字,叫做甲骨文。在我國(guó),甲骨文是一種非常重要的文化遺產(chǎn)?!毙∶髀牶螅d奮地拿起筆,開始學(xué)習(xí)甲骨文。他和小伙伴們一起努力,終于破解了石頭的秘密。原來,這個(gè)石頭是古代人類用來祭祀的,上面刻著的是一段古老的詩(shī)歌。1、文章中描述的小明和他的小伙伴們來到了哪里?答案:一片美麗的森林。2、小明他們是如何發(fā)現(xiàn)小兔子的?答案:小明跟著小松鼠來到了一個(gè)隱蔽的小洞,發(fā)現(xiàn)小兔子躲在里面。3、小明他們破解了石頭上的什么秘密?答案:他們破解了石頭上的甲骨文,發(fā)現(xiàn)了一段古老的詩(shī)歌。第二題閱讀下面短文,回答問題?!缎◎蝌秸覌寢尅废奶欤?yáng)光明媚,池塘里的小蝌蚪們活潑地游動(dòng)著。有一天,小蝌蚪們問媽媽:“媽媽,我們長(zhǎng)大了會(huì)變成什么樣子呢?”媽媽微笑著說:“你們長(zhǎng)大了會(huì)變成青蛙,就像我一樣?!毙◎蝌絺兟犃硕寂d奮地跳起來。過了幾天,小蝌蚪們漸漸長(zhǎng)大了,它們覺得自己的身體越來越長(zhǎng),尾巴也越來越短。于是,它們決定去尋找媽媽,看看自己是不是真的會(huì)變成青蛙。它們沿著池塘邊游啊游,看到了各種各樣的動(dòng)物。有烏龜、鴨子、金魚……它們都好奇地問:“你們長(zhǎng)大了會(huì)變成什么樣子?”小動(dòng)物們紛紛回答:“我長(zhǎng)大了會(huì)變成烏龜,我長(zhǎng)大了會(huì)變成鴨子,我長(zhǎng)大了會(huì)變成金魚……”小蝌蚪們聽了,心里更加疑惑了。突然,它們看到了一只正在田里捉害蟲的青蛙。小蝌蚪們高興地游過去,問:“青蛙姐姐,您知道我們長(zhǎng)大了會(huì)變成什么樣子嗎?”青蛙姐姐笑著說:“當(dāng)然知道,你們長(zhǎng)大了會(huì)變成青蛙,就像我一樣?!毙◎蝌絺兟犃朔浅i_心,它們決定跟著青蛙姐姐學(xué)習(xí),看看自己能不能真的變成青蛙。1、小蝌蚪們?yōu)槭裁匆ふ覌寢專看鸢福盒◎蝌絺兿胫雷约洪L(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)變成青蛙。2、小蝌蚪們?cè)趯ふ疫^程中遇到了哪些動(dòng)物?答案:小蝌蚪們?cè)趯ふ疫^程中遇到了烏龜、鴨子、金魚和青蛙。3、小蝌蚪們最后找到了什么答案?答案:小蝌蚪們最后找到了答案,長(zhǎng)大了會(huì)變成青蛙,就像青蛙姐姐一樣。三、寫作題(34分)題目:我的校園生活要求:1.結(jié)合自己的校園生活,寫一篇記敘文;2.文中要描寫校園的景物,以及自己在校園里的趣事或感受;3.文字通順,條理清晰,字?jǐn)?shù)在300-400字之間。寫作示例:我的校園生活我的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫卷,每一天都充滿了快樂和歡笑。早晨,陽(yáng)光灑在校園的操場(chǎng)上,同學(xué)們紛紛來到操場(chǎng),進(jìn)行早操。我跟著隊(duì)伍,做著操,感受著清新的空氣,看著同學(xué)們燦爛的笑容,心里充滿了快樂。上午,我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)。我最喜歡的課程是語(yǔ)文,每當(dāng)老師講解課文時(shí),我總是聚精會(huì)神地聽著,仿佛能感受到作者的情感。有一次,我們學(xué)習(xí)了《小石潭記》,我被作者的真摯情感所打動(dòng),課下還主動(dòng)去圖書館借閱了原著,細(xì)細(xì)品讀。中午,同學(xué)們紛紛來到食堂,享受美味的午餐。我尤其喜歡和同學(xué)們一起吃飯,大家談笑風(fēng)生,分享著彼此的快樂和煩惱。下午,我們參加豐富多彩的課外活動(dòng)。
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