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2021年秋季自考試02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)部分真題一、單項(xiàng)選擇題1、15世紀(jì)文藝復(fù)興之后,哈維等提出血液循環(huán)學(xué)說(shuō),將醫(yī)學(xué)推向了以生物軀體為中心的新時(shí)期,即______。A.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式B.機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式C.生物醫(yī)學(xué)模式D.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式2、下列不屬于情感特點(diǎn)的是______。A.深刻性B.穩(wěn)定性C.強(qiáng)烈性D.持久性3、在中國(guó)駕駛汽車是右側(cè)通行,而在有的國(guó)家是左側(cè)通行,這會(huì)給初到這些國(guó)家開(kāi)車的中國(guó)司機(jī)造成不少困難。這種影響解決問(wèn)題的心理因素是______。A.功能固著B(niǎo).心理定向C.正遷移D.負(fù)遷移4、在做測(cè)試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來(lái)到測(cè)試地點(diǎn)后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測(cè)的,可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)誤差。這一被試誤差來(lái)源是______。A.被試動(dòng)機(jī)B.測(cè)驗(yàn)焦慮C.練習(xí)效應(yīng)D.生理狀態(tài)5、小李是一名心理治療工作者,他最近很苦惱,因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個(gè)心理咨詢,這讓小李左右為難,因?yàn)檫@么做,會(huì)違反心理治療的______。A.靈活原則B.中立原則C.保密原則D.回避原則6、小王生病了,醫(yī)生提出兩種方案,一種是吃藥,一種是開(kāi)刀,小王雖然都不想要,但最后還是決定保守治療吃藥,請(qǐng)問(wèn)小王的動(dòng)機(jī)沖突屬于______。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.以上皆非7、兒童期是各方面發(fā)展的關(guān)鍵期,其中人格、情感和意志發(fā)展的重要時(shí)期為_(kāi)_____。A.0~1歲B.1~3歲C.3~7歲D.7~12歲8、在科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成效最大的醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法是______。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.測(cè)驗(yàn)法D.調(diào)查法9、小王在得知自己胃癌晚期后,積極配合治療,希望能夠通過(guò)配合治療延長(zhǎng)生存時(shí)間,好多陪陪自己的女兒和妻子,此時(shí)小王所處的階段是______。A.否認(rèn)期B.憤怒期C.妥協(xié)期D.抑郁期10、在進(jìn)行心理評(píng)估前,主試會(huì)先和被評(píng)估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系,在評(píng)估過(guò)程中,也會(huì)注意和對(duì)方的交流。這體現(xiàn)了心理評(píng)估要求評(píng)估者應(yīng)具有______。A.專業(yè)知識(shí)B.自我認(rèn)識(shí)能力C.人際溝通能力D.觀察能力11、心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒,并已維持了很長(zhǎng)時(shí)間,認(rèn)知能力很差,此時(shí)可優(yōu)先選擇的治療方式是______。A.行為療法B.藥物治療C.精神分析D.認(rèn)知療法12、剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實(shí)條件或者道德,這是因?yàn)樗藭r(shí)的人格結(jié)構(gòu)只具有______。A.本我B.自我C.超我D.真我13、在心理護(hù)理過(guò)程中,需要尊重患者,將患者視為合作者,鼓勵(lì)他們參與到自己的護(hù)理工作中。這種護(hù)理方式針對(duì)的患者年齡段是______。A.兒童B.青年C.中年D.老年14、人們認(rèn)識(shí)和追求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的一種情感是______。A.美感B.道德感C.理智感D.求知感15、遇事能舉一反三、觸類旁通,構(gòu)思不同凡俗的人,是具備了創(chuàng)造力的______。A.獨(dú)特性B.流暢性C.復(fù)雜性D.變通性16、下列關(guān)于負(fù)性情緒對(duì)心身健康的影響說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是______。A.負(fù)性情緒損害人的生理功能B.負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致心理疾病C.負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致身體疾病D.負(fù)性情緒不具有生理反應(yīng)成分17、遇到應(yīng)激事件時(shí),我們會(huì)嘗試尋求社會(huì)支持,尋求精神和物質(zhì)上的幫助,這在應(yīng)激狀態(tài)調(diào)節(jié)中屬于______。A.調(diào)整對(duì)刺激事件的認(rèn)知態(tài)度B.采取適當(dāng)?shù)姆烙鶛C(jī)制C.改善心理環(huán)境D.學(xué)會(huì)放松技術(shù)18、在某記憶測(cè)試中,被試服了感冒藥出現(xiàn)嗜睡副作用從而影響最后成績(jī),導(dǎo)致被試出現(xiàn)測(cè)驗(yàn)誤差的原因是______。A.特殊需要B.應(yīng)試動(dòng)機(jī)C.測(cè)驗(yàn)焦慮D.生理狀態(tài)19、戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、一往無(wú)前時(shí)所表現(xiàn)的情緒狀態(tài)是______。A.應(yīng)激B.激情C.心境D.亢奮20、龜兔賽跑的故事中,兔子半途而廢,烏龜堅(jiān)定不移,始終如一,體現(xiàn)了性格的______。A.意志特征B.情緒特征C.理智特征D.態(tài)度特征二、填空題21、心理應(yīng)激過(guò)程可以分為四個(gè)部分,分別是:輸入、中介、______和______。22、殘疾后常見(jiàn)的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、______、______和適應(yīng)。23、急性患者最突出的心理問(wèn)題是______、此時(shí)的心理護(hù)理主要集中在增加患者的______上。24、一個(gè)優(yōu)秀的心理治療師應(yīng)該具備:要有一顆幫助別人的心、要有一個(gè)敏銳的觀察力、要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、______和______。25、影響疼痛的心理社會(huì)因素包括______、______等。26、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn)包括心身統(tǒng)一觀點(diǎn)、認(rèn)知評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)、主動(dòng)適應(yīng)與調(diào)節(jié)的觀點(diǎn)、個(gè)性特征作用的觀點(diǎn)、______和______。27、對(duì)心身疾病的影響因素的研究發(fā)現(xiàn),冠心病和______行為特征有關(guān),癌癥和______行為特征有關(guān)。28、心理咨詢師通過(guò)與來(lái)訪者面對(duì)面交流,初步判定被試有抑郁傾向,又通過(guò)MMPI人格測(cè)試確定了他的判斷,請(qǐng)問(wèn)在此過(guò)程中,咨詢師采用了______和______兩種心理評(píng)估方法。三、名詞解釋題29、效度30、言語(yǔ)表情31、心理現(xiàn)象32、催眠療法33、性格四、簡(jiǎn)答題34、簡(jiǎn)述生活事件和疾病的關(guān)系。35、簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)模式前四階段的不足及現(xiàn)今模式的優(yōu)勢(shì)。36、簡(jiǎn)述感覺(jué)的對(duì)比性及其分類。六、論述題37、在日常生活和工作中,我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式,對(duì)乙就完全不起作用。舉例來(lái)說(shuō),加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式,但有些人卻重名不重利,因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。?qǐng)根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。38、小泉有潔癖,平時(shí)什么東西都要擦洗很多遍,洗手也要洗很多遍,他明明知道沒(méi)有必要,但是仍然忍不住要這么做,心理治療師知道后,決定對(duì)小泉采取行為主義的沖擊療法,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,論述如何對(duì)小泉采用沖擊療法?39、英語(yǔ)、德語(yǔ)都是日耳曼語(yǔ)系,對(duì)有的人來(lái)說(shuō),熟練掌握英語(yǔ)后再學(xué)習(xí)德語(yǔ),會(huì)感覺(jué)比較容易。這種現(xiàn)象反映了解決問(wèn)題過(guò)程中的哪一種遷移類型?試闡述影響解決問(wèn)題的心理因素。
參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、C2、C3、D4、D5、D6、B7、C8、B9、C10、C11、B12、A13、C14、C15、D16、D17、C18、D19、B20、A二、填空題21、反應(yīng)、結(jié)果22、自卑和自責(zé)、退化23、恐懼、安全感24、要具備樂(lè)觀的生活態(tài)度、要遵守職業(yè)道德25、早期經(jīng)驗(yàn)、產(chǎn)生疼痛的原因和對(duì)后果的評(píng)價(jià)26、社會(huì)對(duì)個(gè)體影響觀點(diǎn)、情緒因素作用的觀點(diǎn)27、A型、C型28、會(huì)談法、心理測(cè)驗(yàn)法三、名詞解釋題29、效度是測(cè)驗(yàn)可以測(cè)量到所要測(cè)量對(duì)象的程度,反映的是測(cè)驗(yàn)結(jié)果的有效性和正確性,常用的效度有效標(biāo)效度和構(gòu)想效度。30、言語(yǔ)表情是情緒性的言語(yǔ)語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、速度等的表現(xiàn)。言語(yǔ)表情是人類所特有的表達(dá)情緒的手段。31、心理現(xiàn)象是心理活動(dòng)的表現(xiàn)形式。一般把心理現(xiàn)象分為心理過(guò)程和人格兩個(gè)部分。32、是應(yīng)用一定的催眠技術(shù)使人進(jìn)入催眠狀態(tài),并用積極的暗示控制患者的心身狀態(tài)和行為,以解除和治愈患者軀體疾病和心理疾病的一種心理治療方法。33、性格是個(gè)體在社會(huì)實(shí)踐中所形成的對(duì)人、對(duì)己、對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)所持的穩(wěn)固的態(tài)度以及與這相適應(yīng)的習(xí)慣了的行為方式。性格是人格的核心部分,受人的意識(shí)傾向性的制約,反映一個(gè)人的生活經(jīng)歷,體現(xiàn)了人格的社會(huì)性內(nèi)涵,故受社會(huì)規(guī)范的制約。四、簡(jiǎn)答題34、生活事件是造成心理應(yīng)激進(jìn)而損害健康的主要應(yīng)激源。(1)生活事件同疾病發(fā)生和加重有相關(guān)關(guān)系。(2)生活事件作為一種非特異性因素同大多數(shù)疾病有聯(lián)系。(3)生活事件的性質(zhì)與特點(diǎn),影響它們同疾病間的相關(guān)程度。(4)生活事件同疾病間只有較低的相關(guān)。35、(1)神靈主義醫(yī)學(xué)模式:對(duì)健康和疾病的理解是超自然的,隨著生產(chǎn)力水平的提高,已經(jīng)失去存在的意義。(2)自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式:至今仍有一定的指導(dǎo)意義,但帶有一定的局限性。(3)機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式:忽視了人體生命力的復(fù)雜生物性,更忽視了人的復(fù)雜心理和社會(huì)性。(4)生物醫(yī)學(xué)模式:具有生物醫(yī)學(xué)的片面性,忽略了人體具有整體性和社會(huì)型的特點(diǎn)。(5)生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式:充分考慮到患者的心理因素和社會(huì)因素特點(diǎn),綜合考慮各方面因素的交互作用。36、感覺(jué)的對(duì)比性是指同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象??煞譃椋?1)同時(shí)對(duì)比:兩個(gè)刺激物同時(shí)作用于同一感受器,同時(shí)產(chǎn)生的感覺(jué)之間的對(duì)比。(2)繼時(shí)對(duì)比:兩個(gè)刺激物先后作用于同一感受器,兩種感覺(jué)先后發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的感覺(jué)之間的對(duì)比。六、論述題37、所謂需要,是個(gè)體和社會(huì)的客觀要求在人腦中的反映,表現(xiàn)為人對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲望。馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要從低到高分別是:生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。只有當(dāng)人的一些基本需要得到滿足后,才會(huì)有動(dòng)力促使高一級(jí)需要的產(chǎn)生和發(fā)展。所以要理解個(gè)體的不同需要,才能真正地激發(fā)個(gè)體。38、沖擊療法又名滿貫法,是在治療開(kāi)始的時(shí)候就將患者處于他最害怕的情境中,如果沒(méi)有真正可怕的事情發(fā)生,那么緊張、焦慮不安就會(huì)明顯減輕,一般患者只要在其害怕的情境中呆上兩個(gè)小時(shí),癥狀就會(huì)明顯減輕,因此要?jiǎng)裾f(shuō)甚至命令患者堅(jiān)持,為防止過(guò)度強(qiáng)烈的心身反應(yīng)對(duì)原本心血管疾病患者的危害,應(yīng)用前要嚴(yán)格的做必要的檢查,且征得患者的同意,現(xiàn)場(chǎng)也應(yīng)該嚴(yán)密觀察與適時(shí)終止。答案中提到將患者置于臟的環(huán)境堅(jiān)持一段時(shí)間。39、是遷移中的正遷移。影響解決問(wèn)題的心理因素:(1)知覺(jué)特點(diǎn)的影響:在解決問(wèn)題時(shí),個(gè)人的知覺(jué)特點(diǎn)或
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