一年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.1 8、9的認識 ︳西師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案2.18、9的認識︳西師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是西師大版一年級上冊數(shù)學(xué)的第八、九章內(nèi)容。第八章主要幫助我們認識數(shù)字8和數(shù)字9，以及它們在不同的數(shù)位上的意義。我們會通過各種實踐活動來加深對這兩個數(shù)字的理解。第九章則是對前面所學(xué)的1到9的數(shù)字進行綜合復(fù)習(xí)，通過有趣的游戲和練習(xí)，讓孩子們更好地掌握這些數(shù)字。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠：1.能夠正確識別數(shù)字8和數(shù)字9，并理解它們在不同數(shù)位上的含義；2.能夠進行簡單的加法和減法運算，使用數(shù)字8和數(shù)字9；3.通過實踐活動，提高觀察力、思維能力和動手能力。三、教學(xué)難點與重點重點：正確識別數(shù)字8和數(shù)字9，理解它們在不同數(shù)位上的含義，以及進行簡單的加法和減法運算。難點：對數(shù)字8和數(shù)字9的理解，尤其是它們在不同數(shù)位上的含義，以及如何運用它們進行加法和減法運算。四、教具與學(xué)具準備教具：數(shù)字卡片、計數(shù)器、練習(xí)題紙學(xué)具：鉛筆、橡皮、練習(xí)本五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會拿出一組數(shù)字卡片，包括1到9的數(shù)字，讓孩子們找出數(shù)字8和數(shù)字9。2.講解：然后我會解釋數(shù)字8和數(shù)字9的形狀，以及它們在不同數(shù)位上的含義。我會用計數(shù)器來演示數(shù)字8和數(shù)字9的加法和減法運算。3.例題講解：我會出一道加法例題，比如8+3=，讓孩子們嘗試解答。然后我會出一道減法例題，比如102=，同樣讓孩子們嘗試解答。4.隨堂練習(xí)：我會讓孩子們做一些練習(xí)題，鞏固他們對數(shù)字8和數(shù)字9的認識。5.游戲時間：我會組織一個數(shù)字8和數(shù)字9的的游戲，讓孩子們在游戲中更好地理解和運用這兩個數(shù)字。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：數(shù)字8和數(shù)字9的形狀不同數(shù)位的含義加法和減法運算七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.請寫出數(shù)字8和數(shù)字9的形狀。2.請解釋數(shù)字8和數(shù)字9在不同數(shù)位上的含義。答案：1.數(shù)字8的形狀像一個圓，數(shù)字9的形狀像一個圓圈。2.數(shù)字8在個位上表示8個一，在十位上表示8個十；數(shù)字9在個位上表示9個一，在十位上表示9個十。3.8+3=11，9+4=13。4.102=8，93=6。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：我們可以進一步學(xué)習(xí)數(shù)字10的認識，以及數(shù)字10以內(nèi)的加法和減法運算，讓孩子們更好地掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識。同時，我們也可以通過更多的實踐活動，讓孩子們在實際操作中提高觀察力、思維能力和動手能力。重點和難點解析1.對數(shù)字8和數(shù)字9的形狀的理解和認識；2.理解數(shù)字8和數(shù)字9在不同數(shù)位上的含義；3.運用數(shù)字8和數(shù)字9進行簡單的加法和減法運算；4.通過實踐活動，提高孩子們的觀察力、思維能力和動手能力。對于這些重點和難點，我需要進行詳細的補充和說明：1.對數(shù)字8和數(shù)字9的形狀的理解和認識：數(shù)字8和數(shù)字9的形狀相似，都像一個圓或者圓圈。但是，它們的形狀又有一些細微的區(qū)別。數(shù)字8是一個完整的圓，而數(shù)字9則像一個被切了一刀的圓。這個區(qū)別可能會對孩子們的理解造成困擾。因此，我需要在教學(xué)中特別強調(diào)這一點，通過實物展示、圖片對比等方式，幫助孩子們清楚地理解和區(qū)分數(shù)字8和數(shù)字9的形狀。2.理解數(shù)字8和數(shù)字9在不同數(shù)位上的含義：數(shù)字8和數(shù)字9在不同數(shù)位上代表著不同的數(shù)值。數(shù)字8在個位上表示8個一，即8；在十位上表示8個十，即80。數(shù)字9在個位上表示9個一，即9；在十位上表示9個十，即90。這個概念對于一年級的孩子來說可能有些抽象，我需要通過計數(shù)器演示、實際物品計數(shù)等方式，讓孩子們能夠直觀地理解數(shù)字8和數(shù)字9在不同數(shù)位上的含義。3.運用數(shù)字8和數(shù)字9進行簡單的加法和減法運算：數(shù)字8和數(shù)字9的加法和減法運算是最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運算。我需要通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓孩子們能夠熟練地運用數(shù)字8和數(shù)字9進行簡單的加法和減法運算。同時，我還需要強調(diào)運算的順序和規(guī)則，讓孩子們能夠正確地進行運算。4.通過實踐活動，提高孩子們的觀察力、思維能力和動手能力：實踐活動是孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。我需要設(shè)計一些有趣的游戲和練習(xí)，讓孩子們在實際操作中提高觀察力、思維能力和動手能力。例如，可以組織孩子們進行數(shù)字8和數(shù)字9的拼圖游戲，讓他們通過觀察和動手操作，更好地理解和認識數(shù)字8和數(shù)字9的形狀；還可以設(shè)計一些數(shù)學(xué)題目，讓孩子們通過實際計算和操作，加深對數(shù)字8和數(shù)字9的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用了生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引孩子們的注意力。在講解數(shù)字8和數(shù)字9的形狀時，我特意強調(diào)了它們的細微區(qū)別，并通過語調(diào)的變化讓孩子們更好地理解和記憶。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題時，我給予了孩子們足夠的思考時間，并適時地進行解答和解釋。3.課堂提問：我通過提問的方式，引導(dǎo)孩子們積極參與課堂。在講解數(shù)字8和數(shù)字9的加法和減法運算時，我請孩子們主動提出問題，并互相解答，以提高他們的思維能力和交流能力。4.情景導(dǎo)入：我以實踐活動的方式導(dǎo)入課程，讓孩子們通過實際操作和觀察，更好地理解和認識數(shù)字8和數(shù)字9的形狀。我拿出一組數(shù)字卡片，讓孩子們找出數(shù)字8和數(shù)字9，并解釋它們的形狀和含義。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了數(shù)字8和數(shù)字9的形狀和數(shù)位的理解，以及加法和減法運算的運用。通過實踐活動和游戲，讓孩子們在實際操作中提高觀察力、思維能力和動手能力。我也在教室內(nèi)進行了互動式教學(xué)，鼓勵孩子們積極參與課堂提問和解答。這種教學(xué)方式讓孩子們更加主動地學(xué)習(xí)和思考，提高了課堂效果。總的來說，本節(jié)課的教學(xué)目標和難點得到了有效的解決。但在教學(xué)過程中，我還需要注意對孩子們的個別關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過不斷的反思和改進，我相信我能夠更好地進行教學(xué)，幫助孩子們更好地掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我為孩子們設(shè)計了一些課后練習(xí)題，涉及數(shù)字8和數(shù)字9的形狀、數(shù)位含義以及加法和減法運算。1.請用手指畫出數(shù)字8和數(shù)字9，并描述它們的形狀特點。2.請寫出數(shù)字8和數(shù)字9在不同數(shù)位上的含義，例如：8在個位上表示____，在十位上表示____；9在個位上表示____，在十位上表示____。a.7+8=____b.8+5=____c.9+4=____a.108=____b.129=____c.95=____5.請設(shè)計一個數(shù)字8和數(shù)字9的游戲，可以是拼圖、卡片游戲等，并與同學(xué)一起玩耍。答案：1.數(shù)字8像一個完整的圓，數(shù)字9像一個被切了一刀的圓。2.數(shù)字8在個位上表示8個一，在十位上表示8個十；數(shù)字9在個位上表示9個一，在十位上表示9個十。3.加法運算答案：a.7+8=15b.8+5=13c.9+4=134.減法運算答案：a.108=2b.129=3c.95=45.游戲設(shè)計：可以設(shè)計一個數(shù)字8和數(shù)字9的拼圖游戲，準備兩張含有數(shù)字