人教版七上道德與法治 第三單元 珍愛我們的生命《第九課 守護(hù)生命安全-第一課時 增強(qiáng)安全意識》課件

基礎(chǔ)夯實探究提升核心觀點隨堂精練★學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解生命安全對我們的重要性。2.知道安全與每個人息息相關(guān)，懂得如何增強(qiáng)安全意識。3.能夠在日常生活中牢固樹立生命安全意識。1.__________是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。2.我們應(yīng)該如何增強(qiáng)安全意識？（1）在日常生活中，我們要牢固樹立______意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。（2）樹立______意識。（3）增強(qiáng)______意識。生命安全安全規(guī)則風(fēng)險3.如何看待規(guī)則和生命安全的關(guān)系？生活中的諸多“禁令”（規(guī)則）看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。4.我們應(yīng)該如何增強(qiáng)風(fēng)險意識、遠(yuǎn)離危險？我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領(lǐng)域。遠(yuǎn)離危險，方能平安生活。

七年級某班利用圖片宣傳、案例分析開展主題班會活動。

【圖片宣傳】以下是宣傳欄里展出的圖片。（1）請你為此次班會擬一個主題?！緟⒖即鸢浮浚軌驀@生命安全回答即可）例答：增強(qiáng)生命安全意識；珍愛生命，關(guān)注安全；珍愛生命，從我做起等。[解析]

第（1）問要注意兩幅圖的共同之處，“各行其道

遵守信號”“騎車不追逐

不競速不載人”都涉及生命安全，可以圍繞“生命安全”這一共同點擬定主題。（2）請你選擇一幅圖片，說說這方面的具體要求。[答案]

選擇圖1。車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線和交通警察的指揮，正確、安全地參與道路交通活動。在沒有交通信號燈的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。

選擇圖2。騎車時，不要并行、互相追逐；不要騎車載人；騎行時不要攀扶其他車輛。[解析]

第（2）問要先選擇某一圖片，然后圍繞圖片的內(nèi)容合理作答。[解析]

此題考查增強(qiáng)安全意識。1.生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。2.在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識。3.安全與每個人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。4.我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會負(fù)責(zé)。1.2024年3月25日是第29個全國中小學(xué)生安全教育日。教育部從當(dāng)日起組織開展“全國中小學(xué)生安全教育周”主題活動?；顒悠陂g，有關(guān)預(yù)防溺水、防學(xué)生欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全和消防安全的講座、預(yù)演、課程等豐富活動在各個學(xué)校開啟。開展這一活動(

)

B①有利于增強(qiáng)學(xué)生的安全意識

②可以杜絕安全事故的發(fā)生

③有利于促進(jìn)青少年健康成長

④旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績A.①②

B.①③

C.②④

D.③④2.放學(xué)回家的路上，學(xué)生小林路過一個有積水的路段，而且發(fā)現(xiàn)電線桿上的電線掉下來浸在積水中。面對這種情境，小林正確的做法是(

)

CA.蹚水過去并用手把電線撥到路邊B.繞路走開，少管閑事C.千萬別涉水，并及時報告有關(guān)部門D.蹚水過去，及時回家3.“不要在公路上追逐、打鬧、逗留”

“不去尚未開發(fā)的景區(qū)”“嚴(yán)禁駕乘電動自行車”……暑假放假前，班主任張老師給同學(xué)們提出了幾條假期安全提示。這些安全提示(

)

C①嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的人身自由

②有利于保障學(xué)生的生命安全

③警示我們要自覺遵守規(guī)則

④體現(xiàn)了老師對學(xué)生成績的關(guān)注A.①②

B.①④

C.②③

D.③④4.右側(cè)漫畫中岸上的人應(yīng)該(

)

C①立即跳下水去施救

②立即呼叫周圍人幫忙

③為了安全，別管了

④及時把救生圈丟給落水者A.①②

B.①③

C.②④

D.③④5.某班有幾個調(diào)皮的男生，喜歡模仿武俠片中的場景，動不動就舞棍，還誤傷了同學(xué)。他們因此受到了老師的嚴(yán)厲批評。老師批評他們是因為(

)

B①這些男生缺乏生命安全意識

②同學(xué)之間不能開玩笑

③這種行為對他人造成傷害④這種行為不利于競爭A.①②

B.①③

C.②④

D.③④6.春暖花開，小茵所在的年級組織同學(xué)們前往距離學(xué)校5千米的郊外春游。為了保證活動順利安全進(jìn)行，參加活動前，組織人員強(qiáng)調(diào)了一些安全紀(jì)律注意事項。以下選項符合安全紀(jì)律要求的是(

)

A①服從統(tǒng)一安排和指揮

②嚴(yán)禁在野外用火

③看到馬蜂窩及時捅掉

④可以自己騎車前往A.①②

B.①④

C.②③

D.③④7.珍愛生命，健康成長。

“注意腳下的路，徒步時不要走得過快。這條路線是成熟路線，盡量不要繞開主路走捷徑?！币蝗旱巧綈酆谜咴谏揭袄锔惺艽笞匀?，剛進(jìn)入景區(qū)，領(lǐng)隊就一再提醒大家。（1）領(lǐng)隊提醒大家要注意哪些事項？[答案]

牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。

又到周末，班主任老師一再叮囑大家：“嚴(yán)禁駕乘電動自行車和摩托車，不乘坐無牌、無證、超載、超速等非法營運(yùn)或存在安全隱患的交通工具……”小文不以為然地嘀咕：“好不容易到周末了，怎么這么多限制？”（2）你想對小文說些什么？[答案]

①老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，老師的叮囑意味著對我們的關(guān)愛。②這些“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。③我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。8.為提高同學(xué)們的核心素養(yǎng)，七年級某班召開主題班會，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)?！景咐尽堪咐唬?3歲少年李某駕駛電動自行車搭載同學(xué)劉某、吳某逆行時被正常行駛的汽車撞倒，事故造成這3名少年受傷。事發(fā)時，他們均未佩戴安全頭盔。案例二：兩名學(xué)生正在道路右側(cè)嬉戲打鬧，其中一名白衣學(xué)生未注意后方行駛的車輛，在向左躲避小伙伴打鬧時被撞到，腿部受輕微傷。（1）上述案例給了我們哪些警示？[答案]

①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的