八下 7瞬間的表情 教案

八下7瞬間的表情教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八下7瞬間的表情教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自八年級(jí)下冊(cè)第7課《瞬間的表情》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.了解表情的內(nèi)涵及其在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用；2.學(xué)習(xí)觀察和捕捉生活中瞬間的表情，提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)力；3.探索不同繪畫技法表現(xiàn)表情的能力，創(chuàng)作一幅以表情為主題的肖像作品。通過(guò)對(duì)教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，提高他們的審美素養(yǎng)和繪畫技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：1.美術(shù)表現(xiàn)：通過(guò)觀察、描繪生活中的瞬間表情，提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；2.審美判斷：使學(xué)生能夠從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美，培養(yǎng)他們對(duì)表情美的鑒賞能力；3.文化理解：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同文化背景下表情的內(nèi)涵，提高他們的跨文化交際意識(shí)；4.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們積極、主動(dòng)參與藝術(shù)創(chuàng)作的態(tài)度。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在提升美術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，全面發(fā)展審美、創(chuàng)造、溝通等綜合能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①觀察并捕捉生活中瞬間的表情，學(xué)習(xí)表情的繪畫表現(xiàn)技巧。

②培養(yǎng)學(xué)生對(duì)表情美的鑒賞能力，提高他們的審美素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在描繪表情時(shí)，如何把握表情的細(xì)微變化，體現(xiàn)人物的情感。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同繪畫技法表現(xiàn)表情，創(chuàng)作具有個(gè)性化的肖像作品。

在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)表情繪畫技巧的掌握和運(yùn)用，以及他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中對(duì)表情美的理解和表現(xiàn)。通過(guò)解決這些難點(diǎn)與重點(diǎn)，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得更為全面的發(fā)展。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解表情的繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生掌握表情的表現(xiàn)方法。

2.討論法：組織學(xué)生就生活中觀察到的表情進(jìn)行交流討論，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)作靈感。

3.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪制表情作品，提高他們?cè)趯?shí)際操作中解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備展示表情繪畫作品，幫助學(xué)生直觀地理解表情的細(xì)微變化。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用繪畫軟件進(jìn)行示范和指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

3.現(xiàn)場(chǎng)演示：教師現(xiàn)場(chǎng)繪制表情作品，為學(xué)生提供實(shí)際操作參考，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)表情繪畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道表情在藝術(shù)創(chuàng)作中有什么作用嗎？它如何展現(xiàn)人的情感？”

展示一些描繪表情的美術(shù)作品，讓學(xué)生初步感受表情的魅力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

簡(jiǎn)短介紹表情的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.表情基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解表情的基本概念、組成部分和繪畫技巧。

過(guò)程：

講解表情的定義，包括表情的主要組成元素如眼部、嘴部等。

詳細(xì)介紹如何觀察和捕捉生活中的瞬間表情，以及繪畫表情的技巧。

通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解表情繪畫的實(shí)際應(yīng)用。

3.表情繪畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解表情繪畫的特性和技巧。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的表情繪畫案例進(jìn)行分析，包括不同文化背景下的表情表現(xiàn)。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、繪畫技巧和藝術(shù)特點(diǎn)，讓學(xué)生全面了解表情繪畫的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)表情。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)表情繪畫主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的表現(xiàn)方法、技巧以及可能的創(chuàng)新點(diǎn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)表情繪畫的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的表現(xiàn)方法、技巧和創(chuàng)新點(diǎn)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表情繪畫的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括表情的基本概念、繪畫技巧和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)表情繪畫在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，提高審美素養(yǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于表情繪畫的心得體會(huì)或創(chuàng)作短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《藝術(shù)與表情》：探討藝術(shù)作品中表情的內(nèi)涵及其表現(xiàn)手法。

-《世界各地的面部表情》：分析不同文化背景下人們面部表情的差異和特點(diǎn)。

-《人物肖像繪畫技巧》：介紹人物肖像繪畫的技巧和方法，重點(diǎn)關(guān)注表情的表現(xiàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察并收集生活中不同情境下的表情，分析其情感內(nèi)涵和表現(xiàn)手法。

-研究著名畫家在肖像作品中如何表現(xiàn)人物表情，總結(jié)他們的繪畫技巧。

-嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅以表情為主題的肖像作品，注意表情的細(xì)微變化和情感表達(dá)。

-探索面部表情與肢體語(yǔ)言之間的關(guān)系，了解它們?cè)谒囆g(shù)作品中的相互作用。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①表情的定義與組成元素

②表情繪畫的技巧與方法

③不同文化背景下表情的差異和特點(diǎn)

2.關(guān)鍵詞：

①瞬間表情

②美術(shù)表現(xiàn)

③情感表達(dá)

④文化差異

3.重點(diǎn)句：

①觀察生活中的細(xì)節(jié)，捕捉瞬間的表情。

②繪畫技巧是表現(xiàn)表情的重要手段。

③了解不同文化背景，豐富表情繪畫創(chuàng)作。典型例題講解1.請(qǐng)描述如何在繪畫中表現(xiàn)人物的快樂(lè)、悲傷、驚訝等基本表情。

答案：在繪畫中表現(xiàn)基本表情，可以通過(guò)以下方式：

-快樂(lè)：嘴角上揚(yáng)，眼睛彎成月牙形，臉頰上升。

-悲傷：嘴角下垂，眼睛流淚或表情沉重，眉頭緊鎖。

-驚訝：眼睛放大，嘴巴張開(kāi)，眉毛抬高。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何通過(guò)線條和色彩的變化來(lái)增強(qiáng)表情的表現(xiàn)力。

答案：線條和色彩的變化可以增強(qiáng)表情的表現(xiàn)力，例如：

-線條：使用細(xì)線條表現(xiàn)輕松愉快的表情，粗線條表現(xiàn)憤怒或強(qiáng)烈的情感。

-色彩：使用明亮的色彩表現(xiàn)快樂(lè)和活力，使用暗淡的色彩表現(xiàn)憂郁和悲傷。

3.分析并解釋以下案例中表情繪畫的特點(diǎn)和技巧。

案例：梵高的《自畫像》

答案：梵高的《自畫像》中，表情的特點(diǎn)和技巧包括：

-使用強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，突出情感的激烈。

-眼睛和嘴巴的線條描繪得非常有力，表現(xiàn)出畫家的堅(jiān)定和專注。

-面部表情中的緊張感，通過(guò)筆觸的粗糙和顏色的厚涂來(lái)體現(xiàn)。

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)觀察來(lái)描繪家庭成員在不同情緒下的表情。

答案：練習(xí)設(shè)計(jì)：

-觀察家庭成員在不同情緒下的表情，如笑、哭、生氣等。

-描繪他們的面部特征，特別是眼睛、嘴巴和眉毛的變化。

-嘗試使用不同的線條和色彩來(lái)表現(xiàn)這些情感。

5.如何在肖像畫中捕捉并表現(xiàn)人物的性格特征？

答案：在肖像畫中捕捉并表現(xiàn)人物的性格特征，可以采取以下方法：

-觀察人物的自然狀態(tài)，注意他們的習(xí)慣動(dòng)作和表情。

-通過(guò)描繪特定的細(xì)節(jié)，如眼神、嘴角和面部的皺紋，來(lái)展現(xiàn)人物的性格。

-利用色彩和筆觸的個(gè)性化選擇，強(qiáng)化人物的性格特點(diǎn)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠主動(dòng)觀察、提問(wèn)和分享，以及在實(shí)踐環(huán)節(jié)是否能夠?qū)Ｗ⒗L畫并嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)的提出、討論的深度和展示的清晰度。關(guān)注學(xué)生在討論中是否能夠提出有見(jiàn)地的想法，并對(duì)表情繪畫技巧進(jìn)行有效探討。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)簡(jiǎn)短的繪畫練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)表情繪畫技巧的掌握情況。評(píng)價(jià)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的作品質(zhì)量，以及是否能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)不同表情的情感。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生提交的表情繪畫作品或心得體會(huì)，關(guān)注其對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，以及創(chuàng)作過(guò)程中的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生