第二單元第九課 超鏈接的運(yùn)用-作品的完善和評價 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年教科版初中信息技術(shù)七年級上冊

第二單元第九課超鏈接的運(yùn)用——作品的完善和評價教學(xué)設(shè)計2024—2025學(xué)年教科版初中信息技術(shù)七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“超鏈接的運(yùn)用——作品的完善和評價”，旨在讓學(xué)生掌握如何在網(wǎng)頁中創(chuàng)建和管理超鏈接，以及如何對完成的作品進(jìn)行評價和完善。教材為2024—2025學(xué)年教科版初中信息技術(shù)七年級上冊第二單元第九課。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與之前學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)知識和網(wǎng)頁元素插入有緊密聯(lián)系。學(xué)生在本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)頁中添加超鏈接，實現(xiàn)頁面間的跳轉(zhuǎn)，以及如何對作品進(jìn)行評價和完善，提高網(wǎng)頁的整體質(zhì)量和用戶體驗。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力，通過超鏈接的創(chuàng)建與運(yùn)用，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中有效獲取、加工和傳遞信息的能力。

2.創(chuàng)新意識：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們在網(wǎng)頁設(shè)計過程中嘗試不同的超鏈接形式和布局，以實現(xiàn)個性化的網(wǎng)頁作品。

3.合作交流：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，通過小組合作完成作品評價和完善，提升學(xué)生之間的溝通與協(xié)作效率。

4.信息道德：教育學(xué)生在使用超鏈接時遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握超鏈接的基本概念和創(chuàng)建方法，能夠在網(wǎng)頁中正確添加不同類型的超鏈接。

②學(xué)習(xí)對網(wǎng)頁作品進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法，能夠根據(jù)評價結(jié)果對作品進(jìn)行有效的完善。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①理解并應(yīng)用超鏈接的不同類型（如文本超鏈接、圖像超鏈接、郵件超鏈接等），以及在網(wǎng)頁中設(shè)置超鏈接的目標(biāo)框架。

②運(yùn)用評價工具和標(biāo)準(zhǔn)對網(wǎng)頁作品進(jìn)行客觀、全面的評價，并能根據(jù)評價反饋進(jìn)行具體的修改和優(yōu)化，提升作品的用戶體驗和視覺效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教師機(jī)

-學(xué)生機(jī)

-投影儀

-白板

2.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-網(wǎng)絡(luò)教室軟件

3.信息化資源：

-教科版初中信息技術(shù)七年級上冊教材

-網(wǎng)頁設(shè)計相關(guān)教學(xué)視頻

-超鏈接示例網(wǎng)頁

4.教學(xué)手段：

-講授

-演示

-實踐操作

-小組討論五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一個精心設(shè)計的網(wǎng)頁，讓學(xué)生點(diǎn)擊其中的超鏈接，體驗網(wǎng)頁間的跳轉(zhuǎn)，引出本節(jié)課的主題——超鏈接的運(yùn)用。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁元素插入，特別是圖像和文本框的插入方法，為超鏈接的創(chuàng)建奠定基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解超鏈接的概念、類型（文本超鏈接、圖像超鏈接、郵件超鏈接等）和創(chuàng)建方法。介紹超鏈接的目標(biāo)框架設(shè)置，以及如何在網(wǎng)頁中插入和管理超鏈接。

-舉例說明：通過展示幾個包含超鏈接的網(wǎng)頁實例，解釋超鏈接在實際應(yīng)用中的作用和重要性。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，每組嘗試在已有的網(wǎng)頁中添加不同類型的超鏈接，并討論在添加過程中遇到的問題和解決方法。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：每個學(xué)生獨(dú)立完成一個簡單的網(wǎng)頁，要求至少包含三種不同類型的超鏈接。學(xué)生需要自行測試超鏈接的功能，確保無誤。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在創(chuàng)建超鏈接時遇到的問題，提供必要的技巧和提示。

4.評價與反饋（約15分鐘）

-學(xué)生展示：隨機(jī)抽取幾名學(xué)生展示他們的網(wǎng)頁作品，讓其他學(xué)生評價超鏈接的使用是否合理，頁面布局是否美觀。

-教師評價：教師根據(jù)學(xué)生的展示和評價，給出專業(yè)的反饋，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)超鏈接在網(wǎng)頁設(shè)計中的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索超鏈接的更多高級功能，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生利用本周所學(xué)，完善自己的網(wǎng)頁作品，加入更多的超鏈接，并撰寫一個簡短的作品說明，介紹自己的設(shè)計思路和創(chuàng)意點(diǎn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-超鏈接的高級應(yīng)用：介紹如何使用JavaScript實現(xiàn)動態(tài)超鏈接效果，例如動態(tài)改變超鏈接顏色、添加提示信息等。

-網(wǎng)頁設(shè)計原則：收集有關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計原則和最佳實踐的資源，如對比、對齊、重復(fù)和親密性原則。

-網(wǎng)頁評價標(biāo)準(zhǔn)：提供一份詳細(xì)的網(wǎng)頁評價標(biāo)準(zhǔn)清單，包括內(nèi)容準(zhǔn)確性、頁面布局、超鏈接有效性、加載速度等。

-網(wǎng)頁設(shè)計工具：介紹一些網(wǎng)頁設(shè)計工具，如Dreamweaver、WordPress等，以及它們在超鏈接管理方面的功能。

-在線HTML/CSS教程：提供一些在線教程資源，幫助學(xué)生更好地理解HTML和CSS在網(wǎng)頁設(shè)計中的應(yīng)用。

-網(wǎng)頁設(shè)計案例研究：收集一些成功的網(wǎng)頁設(shè)計案例，分析其超鏈接使用的技巧和創(chuàng)新點(diǎn)。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：介紹一些網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，特別是關(guān)于超鏈接的安全問題，如避免惡意鏈接。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)：建議學(xué)生利用課后時間，通過在線教程和案例研究，深入了解超鏈接的更多應(yīng)用和網(wǎng)頁設(shè)計的高級技巧。

-開展小組項目：組織學(xué)生進(jìn)行小組項目，設(shè)計一個包含豐富超鏈接的網(wǎng)頁，通過實踐加深對超鏈接的理解和應(yīng)用。

-創(chuàng)意設(shè)計挑戰(zhàn)：提出一些創(chuàng)意設(shè)計挑戰(zhàn)，如設(shè)計一個主題網(wǎng)頁，要求使用不同類型的超鏈接，并考慮用戶體驗和界面美觀。

-安全意識培養(yǎng)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，了解如何識別和防范惡意鏈接，提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

-評價標(biāo)準(zhǔn)討論：組織學(xué)生討論網(wǎng)頁評價標(biāo)準(zhǔn)，讓他們理解評價的重要性，并學(xué)會如何根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)來優(yōu)化自己的網(wǎng)頁作品。

-持續(xù)實踐與反饋：鼓勵學(xué)生持續(xù)實踐網(wǎng)頁設(shè)計，不斷嘗試新的超鏈接技術(shù)和設(shè)計理念，同時積極尋求教師和同伴的反饋，以不斷提高自己的設(shè)計水平。七、課堂1.課堂評價：

-提問：在講解新知和互動探究環(huán)節(jié)，通過提問的方式檢查學(xué)生對超鏈接概念的理解和應(yīng)用能力。例如，詢問學(xué)生如何創(chuàng)建一個指向特定郵箱的郵件超鏈接，或者如何設(shè)置超鏈接的目標(biāo)框架。

-觀察：在學(xué)生實踐操作過程中，觀察學(xué)生的操作流程和遇到的問題，了解他們對超鏈接創(chuàng)建和管理的掌握程度。

-測試：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束時，進(jìn)行一個小測驗，測試學(xué)生對超鏈接知識的掌握情況，包括超鏈接的類型、創(chuàng)建方法和目標(biāo)設(shè)置等。

2.作業(yè)評價：

-批改：對學(xué)生的網(wǎng)頁作品進(jìn)行細(xì)致的批改，檢查超鏈接的創(chuàng)建是否正確，鏈接是否有效，頁面布局是否合理。

-點(diǎn)評：在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行集體點(diǎn)評，選取幾個具有代表性的作品進(jìn)行展示，并給出具體的評價和建議。

-反饋：及時將批改和點(diǎn)評的結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵他們繼續(xù)努力，不斷提升自己的網(wǎng)頁設(shè)計能力。

-鼓勵：對于表現(xiàn)出色或在評價中進(jìn)步明顯的學(xué)生，給予口頭或書面的表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

-持續(xù)關(guān)注：在后續(xù)的課程中，持續(xù)關(guān)注學(xué)生在超鏈接應(yīng)用方面的進(jìn)步，根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.教學(xué)評價的持續(xù)性與改進(jìn)：

-定期回顧：定期回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，通過問卷調(diào)查或小組討論的方式收集學(xué)生的反饋，了解他們在學(xué)習(xí)超鏈接過程中的困惑和需求。

-教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保教學(xué)活動更加符合學(xué)生的實際需求。

-激勵機(jī)制：建立激勵機(jī)制，如設(shè)立網(wǎng)頁設(shè)計競賽或優(yōu)秀作品展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

-家長溝通：與家長保持溝通，讓家長了解學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程中的表現(xiàn)，鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)頁設(shè)計與制作基礎(chǔ)》一書中關(guān)于超鏈接的深入討論，包括超鏈接的語義化和無障礙設(shè)計。

-視頻資源：YouTube上的網(wǎng)頁設(shè)計教程視頻，專注于如何使用HTML和CSS創(chuàng)建交互式的超鏈接效果。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，深入了解超鏈接的更多應(yīng)用和網(wǎng)頁設(shè)計的最佳實踐。

-學(xué)生需要撰寫一份簡短的總結(jié)報告，概括所學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合自己的網(wǎng)頁設(shè)計作品，提出至少一個改進(jìn)點(diǎn)。

-教師在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提供額外的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生深化理解。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際項目，如為學(xué)校社團(tuán)或社區(qū)活動設(shè)計一個簡單的網(wǎng)頁，并在其中融入本節(jié)課學(xué)習(xí)的超鏈接知識。

-學(xué)生應(yīng)當(dāng)